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作文标题： 三种游戏 三种态度 三种人生
关 键 词： 游戏 态度 人生 初中初三 800字
字 数： 800字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三800字的作文，题目为：《三种游戏 三种态度 三种人生》，欢迎大家踊跃投稿。
其实有时候我也在思量这短短的两分钟到底有长，没有人会刻意的去计量它，因为实在是太短太短了，短的让人没有意识到它的存在，我想问：事实果真如此吗？ 今天周老师满面春风的走进了教师，我心中产生疑问：周老师怎会如此高兴，莫不是又发生了什么事吧!周老师说：“同学们，今天我们来做三个有关于‘两分钟’的游戏。”我心中打起了小鼓：周老师这是怎么了，好好的，不给我们上课玩什么游戏啊。很快，疑问便被解开了...... 第一个游戏是让我们爱两分钟写字，看谁写的多，在老师的一声令下后，教师里一片寂静，只有同学们的笔在纸上写字的“沙沙”声与沉重的喘气声，仿佛一只小蚂蚁在地上行走的声音都能够听见。同学们争先恐后的写，生怕自己写的最少，我也不甘示弱，所以每写完看书时都要看一句话，生怕一字一字的看耽误时间，后来时间过的愈快大家的呼吸愈急促，看快在我们写到高潮的时候，周老师说了声“时间到”。大家长叹一声“唉”，仿佛还没有写够似的，回想起刚才，短短的两分钟竟让我干了这么多事，看来还真不能小瞧这两分钟呢！
唐三彩作为唐朝著名的陶器，陶器的颜色分为哪几种，下面留学群小编为你准备了“唐三彩的颜色是哪三种”内容，仅供参考，祝大家在本站阅读愉快！
唐三彩的颜色是哪三种
中国古代陶瓷烧制工艺的珍品，全名唐代三彩釉陶器，是盛行于唐代的一种低温釉陶器，釉彩有黄、绿、白、褐、蓝、黑等色彩，而以黄、绿、白三色为主，所以人们习惯称之为"唐三彩"。因唐三彩最早、最多出土于洛阳，亦有"洛阳唐三彩"之称。
拓展阅读：唐三彩释义
唐三彩，是从唐墓挖掘出来的陶器之泛称，后来学者视为一种陶瓷分类上的术语。唐三彩并非专指那三种色彩而言。在唐墓中所挖掘出来的各类陶俑、陶像，以及其他陶器上，有的只有单彩，或者二彩，有甚多的器物，却具有较复杂的多彩颜色。一般而言，除了胎体的白地之外，铅黄、绿、青三彩最为普遍，在三彩的调配技法上，也最富艺术的韵味。唐三彩的器皿较少，而小马、小家畜、小家禽数量较多，均具丰美的艺术意匠，尤以各种人物的陶俑，以及超自然形象的魌头，最具艺术价值。三彩器正表现出唐代各种实际生活所应用的器物，而在这些器物中，却把当时社会生活的形态很完备的呈现出来，由此获知殉葬的明器与其他器物的形制与数量，均按照墓葬者生前官阶，以及门第的大小而定。例如唐礼明器之制，三品以上九十事，五品以上六十事，九品以上四十事。挺马偶人高一尺。其他音乐队、童仆之属、威仪服玩，亦各视其生前之品秩而定之。初唐之末期，始兴厚葬之风，其后自盛唐至中、晚唐，厚葬之风益甚，舁明器而行街衢，陈墓所，奏歌舞音乐，张帷幕，设盘床，以造花、人形、饮食施路人，殆如祭祀。因为唐代讲究以三彩明器作为陪葬品，所以，从清末建筑河南汴洛铁路以来，在洛阳北郊邙山等地之唐墓中，先后发掘为数颇多之三彩器与俑像。唐三彩不论其形制与色彩之施化，均具极高之艺术意匠，乃引起日本、欧美各国人士之注目，而以高价购藏，从此唐三彩遂被列入世界艺术之一部分。以上引自君友会王爱君美术文献《唐三彩》。唐三彩制作最盛之时为开元、天宝至大历年间(公元713~766年)。其艺术成就是震古铄今，闻名中外的。唐三彩是由一个健全强明的朝代所启毓而成，同时，它也具体而活跃的反映出此一健全强明的时代精神。
... 作文标题： 假如地球只有三种颜色
关 键 词： 假如 地球 颜色 高中高三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 高中高三
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本作文是关于高中高三1000字的作文，题目为：《假如地球只有三种颜色》，欢迎大家踊跃投稿。
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随着低龄化留学趋势的来临，越来越多的学生选择高中就在国内读国际课程。那么，在高中阶段，是选择学习A-Level课程、IB课程，还是近两年刚引进的AP课程，成为一件让人困惑的事情。
A-Level证书——入读英语国家大学的“敲门砖”
在英国，中学生教育的最后阶段，即高中最后两年的课程，就是普通教育高级水准课程（General Certificate of Education Advanced Level），简称A-Level课程。
据悉，A-Level有60多门课程有可供学生选择，按照学科，可以划分为英国语言和文学、数学、物理、生物、化学、历史等经典或新兴学科。学生可根据自己的兴趣、特长以及将来大学就读的专业和今后的职业发展方向，来选择攻读其中的3至4门课程。
在两年课程的前一年，学生学习的课程称为“AS课程”，后一年学习的课程称为“A2课程”。一门课程两年里所取得的综合成绩，即是这门“A-Level 课程”的最终成绩。英语国家大学尤其是英联邦国家会依据学生几门A-Level 课程的最终成绩，来决定最终录取资格。
目前，A-Level课程已被世界上150多个国家引进，仅经CIE授权的就有8000多所学校或教育机构开设此类课程，每年全球有几百万名的学生参加考试。近两年来，A-Level课程开始进入中国教育市场，目前有70多家学校或机构与英国学校合作，并获得授权提供此课程。这些教育机构一般会根据中国国情及中国学生的特点，开设部分课程供学生从中选修。由于中国学生在理科方面见长，在选择科目时通常会选择数学、物理、化学等科目，往往能考出较高的成绩。
IB文凭——进入世界名校的“通行证”但难度较高
IB文凭课程The IB Diploma Programme是由总部位于瑞士日内瓦的国际文凭组织（The International Baccalaureate Organization简称IBO）在1968年研发而成。IB课程的授课语言可以是英语、法语或西班牙语。对于一名学习IB文凭课程的学生，要想获得IB毕业证书，需要满足四点要求：
1.学习6门基础课程
IB文凭课程涵盖6大课程组，分别是语言A（学生母语）、语言B（第二语言）、个人与社会课程、实验科学课程、数学与计算机科学以及艺 术课程。大部分课程分高等级（HL）和标准等级（SL）两个类别，少数课程只设标准等级。学生需从每个课程组中选一门课程进行学习，其中至少三门主课必须要选择高等级的，三门副课可选标准等级的课程。此外，学生必须要学习自己的母语和一门实验科学类的课程。
2.学习知识理论课（Theory ofKnowledge，简称“TOK”）
这门横跨学科的课程主要培养学生的判断与综合归纳能力，鼓励学生进行批判式思维，以增强学生的分析能力和表达能力。考查形式以写作及口头陈述为主。
3.撰写4000字拓展论文（Extended Essay）
提供学生一次调研的机会，探究以往所学课程中的某个知识点，写出一篇4000字的论文，使学生熟悉独立研究的方法，锻...
知道了吸烟的危害，也知道了戒烟的好处有哪些，当然要想尽办法戒烟了。话说如今市面上也呈现了各种形形色色的戒烟办法，先不论这些办法是不是通通有用，最少证实大家的认识前进了，情愿去注重这个疑问了，这即是功德，这即是前进。
因为吸烟对个别的身心健康及环境的影响极大，理应导致大家的注重，戒烟的疗法很多，下面介绍三种首要的戒烟的办法。
认知疗法
协助病人充分认识吸烟对自个及他人的损害，树立起戒烟的决计和决心，不要以为自个抽烟前史较长而戒不掉，一定要想到：我一定会成功。《钢铁是如何炼成的》一书中曾描写到：一次保尔 柯察金与火伴们一同议论戒烟的疑问，他人以为他是吹嘘，底子做不到，他说： 人应当分配习气，而不能让习气分配人 。接着，就把嘴上的烟卷拿下来揉碎，并宣称 我决不再抽烟了 。从此他果然戒了烟。在平时日子中，也有很多烟瘾很大的人，屡次戒烟都未成功，后来得了不宜抽烟的疾病，下定决计后仍是戒掉了。
厌恶疗法
对嗜烟者的抽烟行动可选用一些负性影响办法使之对其发生一种厌恶感。例如选用疾速抽烟法，首要让病人以每秒钟一口的速度深吸地将烟吸入肺部，因为这种速度远远超出正常的吸烟速度，使尼古丁在短时刻内被很多地吸入，这时病人会发生激烈的生理反响，如头晕，厌恶，心跳过速等。再请求病人好好体会这种不良感受，然后让他呼吸一瞬间新鲜空气，两者构成明显的比照。随后又让病人疾速抽烟，直到不想再抽，看到卷烟就不舒畅停止。这种疗法只需接连进行2-3次，通常都会把烟戒掉。留意此法不能用于患有心脏病，高血压，糖尿病，支气管炎，肺气肿等疾病的人。
体系戒烟
请求戒烟者一会儿就将烟彻底戒掉，是对比艰难的，特别是对烟瘾大的人说更不实际。因而，应当采纳逐渐戒烟的办法。抽烟成瘾者往往是鄙人认识状况下抽烟的，所以在戒烟前，要拟定一个戒烟方案，计算好天天吸烟的支数，每支烟吸多长时刻，将下认识抽烟习气转变为有认识的抽烟。在戒烟过程中，要逐渐削减天天吸烟的支数，逐渐延伸吸烟的间隔时刻，如两天削减一支烟，一天削减一支烟，半响削减一支烟，这么不断的递减;一小时抽一支烟，两小时抽一支烟，半响抽一支烟，间隔时刻不断递加，最终到达戒烟意图。
有了这么多的戒烟办法，关于烟民朋友们但是一个大大的好消息，只需坚持下去，总有一天会戒烟成功的。
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托福阅读有多少种做题顺序呢?留学群托福栏目为大家带来“托福阅读有三种做题顺序你知道吗”，希望对大家有所帮助!
方法一：顺序做题
在这样的方法中，通常大家都会用5分钟左右的时间阅读完整篇文章，而将大概的重点都放在文章的结构和关键内容的理解中。而剩余的15分钟时间，就会从题目的第一题顺序做到最后一题。也就是说，文章应对题目，看了一段题目后，找到相应要解决掉的题目。这样的方法相信是大部分备考学生都会采用到的。其优点在于，可以让大家对于整题的文章有了一定的把握，同时，容易理解文章的细节信息，建立阅读的自信。当然，其中的确定就是，很难控制好答题的时间，另外在做最后一题时候，往往会需要我们在重新阅读一下整篇文章。
方法二：最后一题优先
而针对以上这样的问题，很多同学也曾经考虑过改变顺序从而应对答题时间的问题。也就是是说，在阅读完整篇文章之后，先做最后一到小结题，然后再从第一题做到倒数第二题。当然，这样方法有着一定的好处，因为在刚刚阅读结束后对于整篇文章有着比较深的印象，在完成最后一题是能有比较高的准确率。但如果在这道题中稍稍耽搁了一会儿，也将会之后解题带来很大的时间压力。
方法三：先题后文
用题目还原到文章这样的解题，目前也是被大家逐渐推崇的一种不错的答题方法。也就是说，我们可以花上15分钟做第一题。然后，先题后文，读题目根据关键词定位到段落中某段话。然后，进行这句话和选项内容的比对，找到最终的答案。而最后的5分钟，我们就可以留给最后一题了。这样的方法不仅可以保证在规定时间内完成答题，同时，也可以保证绝大多数题目的准确率。但是，想要使用这种方法，我们就必须有着很好的答题技巧，必须对于各个题型的解题方法和流程非常娴熟，否则只能增加自己解题的心理负担。
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06-05
公务员考试面试三种行为是禁区
面试高分一要靠考生自己的积累，二要靠考官对考生的整体评价。面试前大多数考生都能够认真备考，不断地充实和完善自己，力争在考场上有出色表现，而评价权却在考官手中，取悦考官就尤为重要了。下面留学群就分享下面试过程中考官最反感的三大行为，希望考生们引以为戒。
禁区一、没话找话
这是考官最不能接受，但也是考生最愿意踩的雷区。因为很多考生在答题过程中可能由于对题目把握不清，答题要点找不到，感觉自己没话说，心里又觉得一道题要是答不到几分钟会影响自己的考试成绩，故而会没话找话，希望多说两句，殊不知越啰嗦越招人厌恶。考官一上午要面试很多考生，一道题要听多位考生回答，答题没有新意亮点也就算了，居然像“老太太裹脚布一样又臭又长”，这是考官完全不能接受的，偏偏大部分考生又都有这样的问题，使考官在听考生答案时受尽折磨。考生们如果能够换位思考，理解考官的心理，尽量照顾考官的感受，答题时不啰嗦，不凑话，就能清晰、全面、有感染力地向考官展现自己的水平。
禁区二、做报告
这类考生突出的问题就是语调没有起伏，答题时眼神不与考官交流，愿意举题本或举草纸，自说自话。其实这些行为大都是考生自己潜移默化体现出来的，本身并没有意识。面试时一定要向考官展示自己，但这类考生就完全漠视考官，把考官摆在与自己对立的方向，自然也就不会获得考官的认可。考生在面试过程中要尽量抓住考官的耳朵、吸引考官的眼球，这样才能获得考官的青睐。
禁区三、过分高大上
这类考生有着极端的思想，认为答题内容必须要像新闻联播的主持人一样，内容高大上，最好能说一些别人都听不懂的话，以突显自己的理论素养。这种观点其实是特别奇怪的，高大上的东西不一定适合每一个人，如果理论基础真的很好这些东西是不用生拉硬套，而是潜移默化地存在答题中的，不会显得突兀和僵硬。但是，大部分考生缺少理论基础，更多的是生搬硬套，让考官觉得有背诵的感觉。考官自然不会认可这种高大上的答案，而且，习近平总书记和李克强总理都已经那么接地气地在讲话了，为什么我们偏偏要自己为难自己呢?
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