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07-11
留学群教师资格证频道为您提供2016年教师资格证中学教育知识与能力题目及答案，想了解教师资格证相关方面的信息，请及时关注我们网站的更新！
一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.( )强调学习的主动性和认知结构的重要性，所以主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。
A.苛勒
B.桑代克
C.布鲁纳
D.斯金纳
2.学习策略是学习者制订的学习计划，由( )构成。
A.意识和能力
B.规则和技能
C.认知和策略
D.经验和方法
3.在群体压力下，成员有可能放弃自己的意见而采取与大多数人一致的行为，这就是( )。
A.从众
B.集体观念
C.服从
D.群体凝聚
4.教育活动的出发点和归宿是( )。
A.教育内容
B.教育质量
C.教育目的
D.教育方针
5.有时学习者为了加深对知识的理解，经常提出一系列的问题，这样的学习策略属于( )。
A.元认知策略
B.精细加工策略
C.组织策略
D.复述策略
6.对同一问题所提的意见越新奇独特者，则其思维的( )越高。
A.流畅性
B.变通性
C.独创性
D.结构性
7.表现出对外在权威的绝对尊敬和顺从的道德阶段是( )。
A.自我中心阶段
B.他律道德阶段
C.可逆性阶段
D.公正阶段
8.心理辅导的目标有两个：一是( )，二是寻求发展。
A.行为矫正
B.学会适应
C.克服障碍
D.学会调适
9.苏联( )主编的《教育学》对中国影响最大，流传最广。
A.叶希波夫•冈察洛夫
B.斯米尔切诺夫
C.凯洛夫
D.申比廖夫
10.依照法规必须保证实施的国民教育是( )。
A.高等教育
B.职业教育
C.义务教育
D.中等教育
11.心理发展的不平衡性没有体现在( )。
A.个体心理发展的不同方面发展速度不同
B.个体心理发展的不同方面达到成熟的时间不同
C.个体心理发展的不同方面发展的最佳时期不同
D.个体心理发展的不同方面发展条件相同
12.“一朝被蛇咬，十年怕井绳”这种心理属于( )。
A.本能活动
B.无条件反射
C.条件反射
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07-11
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一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.“不闻不若闻之，闻之不若见之”体现了( )。
A.理论联系实际原则
B.直观性原则
C.启发性原则
D.因材施教原则
2.校风是学校中物质文化、制度文化和以下哪种文化的统一体?( )
A.社会文化
B.精神文化
C.人文文化
D.地方文化
3.美国心理学家孟禄认为模仿心理是教育的基础，但模仿心理说抹杀了教育的( )。
A.目的性
B.自然性
C.遗传性
D.获得性
4.强调成熟机制对人的发展起决定作用的是( )。
A.弗洛伊德
B.威尔逊
C.格塞尔
D.皮亚杰
5.1993年，中共中央国务院颁发的《中国教育改革和发展纲要》提出，“( )，培养德、智、体全面发展的建设者和接班人。”
A.教育必须为当前建设服务，必须与生产劳动相结合
B.教育必须为阶级斗争服务，必须与社会活动相结合
C.教育必须为无产阶级政治服务，必须与生产劳动相结合
D.教育必须为社会主义现代化建设服务，必须与生产劳动相结合
6.学生受经验与习惯影响而产生的心理活动的准备状态，它能够影响问题解决时的倾向性，这是( )。
A.定势
B.迁移作用
C.动机状态
D.变式
7.“要尽量多地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人。”这句话出自( )。
A.苏霍姆林斯基
B.凯洛夫
C.马卡连柯
D.乌申斯基
8.下列有关学习策略的特征描述中，错误的一项是( )。
A.学习策略是学习者制定的学习方案
B.学习策略是有效学习所需要的
C.学习策略是有关学习过程的
D.学习策略是学习者为了完成学习目标而被动使用的
9.“自信、坚强、勤奋”描写的是人的( )特征。
A.气质
B.性格
C.能力
D.动机
10.直接作用于感觉器官的客观事物的整体在人脑中的反映，这是( )。
A.感觉
B.知觉
C.记忆
D.思维
11.考试中的是否达到测验目的程度，及是否测出了所要测量的东西是指( )。
A.信度
B.效度
C.区分度
D.拟合度
12.柏克赫...
07-11
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一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.“我们敢说日常所见的人中，十分之九都是他们的教育所决定的。”这一观点出自洛克的( )。
A.《大教学论》
B.《教育漫话》
C.《爱弥儿》
D.《普通教育学》
2.教师在教育工作中要做到循序渐进，这是因为( )。
A.学生只有机械记忆的能力
B.教师的知识、能力是不一样的
C.教育活动中要遵循人的身心发展的一般规律
D.教育活动完全受到人的遗传素质的制约
3.教学从本质上说，是一种( )。
A.认识活动
B.教师教的活动
C.学生学的活动
D.课堂活动
4.设计教学法的提出者是( )。
A.杜威
B.华虚朋
C.伯克赫斯特
D.克伯屈
5.“让学校的每一面墙壁都开口说话”，这是充分运用了下列哪一种德育方法?( )
A.情感陶冶法
B.榜样示范法
C.实际锻炼法
D.品德评价法
6.第斯多惠有一句名言“一个坏的教师奉送真理，一个好的教师教人发现真理”，这句话体现的教学原则是( )。
A.启发性原则
B.直观性原则
C.巩固性原则
D.循序渐进原则
7.提出把人格特质分为共同特质与个别特质的心理学家是( )。
A.卡特尔
B.奥尔波特
C.霍兰德
D.斯坦伯格
8.“江山易改，本性难移”和“人心不同，各如其面”说的分别是( )。
A.个性的整体性和可塑性
B.个性的稳定性和可塑性
C.个性的稳定性和独特性
D.个性的社会性和独特性
9.早晨的学习效果一般较好，这是因为这一阶段的学习不受( )的干扰。
A.前摄抑制
B.倒摄抑制
C.单一抑制
D.双重抑制
10.学生为了自己在班级中的成绩排名而努力学习，这样的学习动机主要属于( )。
A.内部动机
B.外部动机
C.认知性动机
D.交往性动机
11.下列哪种学习策略属于元认知策略?( )
A.设置学习目标
B.列提纲
C.寻求同学帮助
D.做笔记
12.听手表走动的嘀嗒声，时而有时而无，这主要是由于( )。
A.注意的起...
07-09
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一、单项选择题(本大题共21小题，每小题2分，共42分)
1.在对中国历史的学习中，教师常常带领学生去博物馆参观，这属于教学原则中的( )。
A.启发性原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.巩固性原则
2.古代希腊以其雄辩和与青年智者的问答对话而著称的大教育家是( )。
A.德谟克利特
B.亚里士多德
C.柏拉图
D.苏格拉底
3.我国教学活动的基本组织形式是( )。
A.个别教学制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制
4.在整个教育系统中，居于中心地位的是( )。
A.管理
B.德育
C.教学
D.服务
5.教师通过展示实物、直观教具或实验使学生获得知识或巩固知识的方法属于教学法中的( )。
A.实验法
B.演示法
C.引导法
D.参观法
6.通常在教学过程中实施，一般是由学生完成一些与教学活动密切相关的测验，也可以让学生对自己的学习状况进行自我评估，或者凭教师的平常观察记录或与学生的面谈，这种评价是( )。
A.形成性评价
B.总结性评价
C.正式评价
D.非正式评价
7.“明日复明日，明日何其多?我生待明日，万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光.努力学习。这种行为属于意志品质的( )。
A.自觉性
B.果断性
C.坚持性
D.自制性
8.坐巴士会晕车的人，在乘船、乘火车时也有类似的反应，这是( )。
A.条件反射的消退
B.条件反射的泛化
C.条件反射的分化
D.条件反射的习得
9.“理想和未来”是人生( )阶段的重要特征。
A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.成年期
10.“心不在焉，则黑自在前而不见，擂鼓在侧而不闻”说明人的心理活动过程离不开( )。
A.感知
B.记忆
C.注意
D.思维
11.有的学生平时易受暗示、屈从于权威、按照他人的意见办事、不善于适应紧急情况，这类学生的性格类型属于( )。
A.场依存型占优势
B.场独立型占优势
C.情感型
D.内倾型
12.在实际教学中不难发现，越是学...
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