留学群专题频道中班过冬教案栏目,提供与中班过冬教案相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意!
一、设计理念
《语文课程标准》指出:“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,并有所感悟和思考。”本节课的设计抓主略次、抓大略小,引导学生自主阅读,自己获得情感体验,并结合体验、感悟、交流等一些学习活动,促使学生爱读书、会读书,培养学生的读书兴趣。
二、教学目标
(一)知识目标:
1、学会本课生字,理解由生字组成的词语。
2、理解课文内容,了解动物过冬的有关知识。
(二)技能目标:
1、能正确、流利、有表情地朗读课文。会分角色朗读课文。
2、会简单地表达课文的内容。
(三)情感目标:
懂得朋友之间要相互关心。
三、教学重点、难点
让学生了解青蛙、小燕子和小蜜蜂准备怎么过冬,体会小动物间的关心。区分小燕子、青蛙和小蜜蜂的过冬方式。
四、教学准备:
课件
五、教学过程
1、课前准备。
同学们,老师看大家好像有点紧张,要不我们来做一个和小动物有关的猜谜语游戏,放松一下,好不好?
第一个:小姑娘,穿黑衣,秋天飞走春天回,带着一把小剪刀,在清风里飞呀飞。(学生说出燕子之后,在黑板上画一只燕子。)
第二个:绿衣小英雄,田里捉害虫。冬天它休息,夏天特勤劳。(画青蛙)
第三个:小小虫儿真可爱,飞到东来飞到西,飞来飞去采花粉,酿出花粉人人爱。(画蜜蜂)
今天就有这三个新朋友和我们一起来上课。你们高不高兴啊!那就让我们赶快上课吧!
2、导入新课
刚才我们猜的谜语的谜底都是什么啊?(小动物)这些动物又小又可爱,我们可以把它们称为“小动物”,跟老师一起来写。(板书)
今天这三个小动物就要陪着我们一起学习。在这些小动物中你最喜欢谁?(根据学生的回答,相机引出对三种小动物的称呼:燕子姐姐、青蛙哥哥和蜜蜂妹妹。)
孩子们,老师有个秘密要告诉你们,它们三个还是好朋友呢!(课件演示)它们常常在一起唱歌跳舞,日子过得很快乐。没过多久啊,秋天就到了,秋风刮起来了,天气越来越凉了,三个小动物想,我们该怎样过冬呢?于是它们就聚到一起商量过冬的事。今天我们就来学习《小动物过冬》。补充课题:《小动物过冬》。
【通过以上环节的设计,从学生感兴趣的猜谜游戏入手,引导学生畅谈感受,可以激发学生的学习兴趣,使学生在轻松愉悦的氛围中学习本课,又为后面的课文阅读埋下伏笔。】
3、新课
(1)初读。
小动物究竟是怎样商量,怎样过冬的呢?答案就藏在你们的书中,请小朋友小心地把书打开,用自己喜欢的方式读读课文。
学生自由小声读课文。要求:读准字音,遇到生字圈出来,多读几遍;给自然段标上序号。想想课文讲了一件什么事?
学生读后,汇报。
(2)看动画,想...
中班过冬教案推荐访问