留学群专题频道中班重阳节教案栏目，提供与中班重阳节教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
一、活动目标：
1．了解秋天的一些特征。
2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。
二、活动准备：
1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。
2．《美丽的秋天》磁带和课件。
三、活动内容：
(开始部分)——提出问题，引起幼儿思考。
师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。
师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。
师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?
幼：喜欢秋天的色彩。
(展开部分)——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》
1．师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。
师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空格外的蓝，白云格外的白。)一直到最后。
然后再听磁带，再请孩子根据图简单复述散文诗。
2．师：秋天里还会有什么样美的景色呢?(如花园、公园等)开发幼儿创造性思维，大胆想象。根据幼儿叙说帮助幼儿一起续编散文诗并记录。
(结束部分)整理续编的散文诗，一起有感情的朗读。
四．活动延伸
依照散文诗画一幅美丽的秋天的画。
教学目标
1.理解儿歌内容，学习朗诵儿歌。知道重阳节是老人节。
2.能用自己喜欢的方式表达对爷爷奶奶的热爱之情。
教学准备
1.课件
2.白纸、彩纸、记号笔、油画棒、胶水、半成品材料等，供幼儿做送给爷爷奶奶的礼物。
教学过程
一、谈话引入。
1.教师：小朋友，你们知道九月九是什么节日吗？重阳节是谁的节日？重阳节到了，你们想为爷爷奶奶做些什么？有一位小朋友，他跟爷爷出去玩了，我们来听听他去了哪里。
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师朗诵儿歌。提问：儿歌里的小朋友跟爷爷去了哪里呢？他们一起去爬山，儿歌里用了一个什么好听的词语？爷爷登高不服老，什么叫“不服老”？儿歌里的小朋友是怎么样称赞爷爷的？（播放儿歌欣赏）
2.教师：重阳节是什么季节的，你是怎么知道的？
3.教师完整朗诵儿歌。（播放儿歌欣赏）
三、幼儿学习朗诵儿歌。
1.幼儿跟读儿歌数遍。（播放儿歌欣赏）
2.请幼儿结合动作表演儿歌。教师引导幼儿根据歌词内容创编相应动作，表演儿歌。
3.幼儿朗诵儿歌。（播放朗诵儿歌）
为了促进学生掌握上课知识点，老师需要提前准备教案，老师在写教案课件时还需要花点心思去写。 制作生动的教学课件能促进学生对知识点的理解，如何写一篇优质的教案？如果您正在寻找“中班重阳节教案”相关内容请看看下面的推荐，欢迎大家把这篇文章分享给自己的学生和学员帮助他们学习和成长！
活动目的：
1、让孩子明白重阳节是中国民间传统节假日之一，有其奇特的教学与习俗习惯。
2、明白"重阳节"的来源。
3、让孩子明白"敬老爱老"是祖国的光荣传统，要敬爱长辈。
4、体验人们互相关心的美好情感。
5、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
教学预备：
1、音乐"常回家看看"
2、剪辑中央电台夕阳红栏目里，百岁长辈美好生活的绝妙片断。
3、古诗《九月九日忆山东兄弟》
教学过程：
一、请孩子听歌曲"常回家瞅瞅"
交流：
1、你们刚听到的是什么歌曲?
2、歌曲中表现的是啥内容?
(小孩与大人一块儿探望长辈，回家团聚的场景)
3、导出长辈节：我们孩子有自个儿的节假日，长辈亦有自个儿的节?日，推荐(农历九月九日)即是长辈节。
4、你们明白长辈节是怎样来的吗?
二、推荐重阳节的来历：
1、长辈节也称重阳节，相传在中国古时候有一个叫恒景的名士，九月九日那一天，全家一块儿登高，插茱萸，饮菊花酒。那时听说這樣可避邪。所以，重阳节登高之后就渐渐构成一种习俗。打那之后，在九九重阳这一日有很多诗人都做诗来纪念。
2、播放古诗《九月九日忆山东兄弟》
3、幼儿学习这首诗。
三、自制礼物送给家中的长辈。
活动目标：
1、了解重阳节的名称和有关的习俗。
2、积极参与节日活动，主动表达对爷爷奶奶的关心和感谢之情。
3、体验与爷爷奶奶共同过重阳节的快乐。
4、感受节日的欢乐气氛。
5、运用物品特征与谐音学说祝福语，体验人们互相关心的美好情感。
活动准备：
1、幼儿调查、了解有关重阳节的知识。了解爷爷奶奶在家做哪些事情，并在生活活动或下午火哦的那个时记录下来。幼儿在家和爸爸妈妈一起制作一张感恩卡，写上祝福的话，邀请爷爷奶奶参与活动。
2、师幼共同布置好活动室环境，幼儿分组排练一个小节目，音乐磁带、录音机，重阳糕(每人一份，教师也可根据当地的习俗提供有关的重阳节食品)。
3、教学挂图、幼儿用书：《快乐重阳节》。
活动过程：
(一)幼儿交流、了解重阳节的由来。
1、幼儿分组交流。教师重点引导幼儿表述重阳节的时间、传说及人们的活动。
教师：今天是什么节日?重阳节是几月几日?人们有哪些活动?(改为：重阳节是几月几日?你在重阳节那天做了哪些事情?)
...
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为了增强人们的尊老意识，进一步促进我校精神文明建设，经过精心安排和精心组织，开展了以“重阳敬老”为主题的活动，使老年人度过了一个愉快温暖的假期，更真实地感受到了尊老的文明祥和的氛围。
为确保活动有序开展，我校围绕“重阳敬老”主题开展活动，在全校营造了尊老爱老、支持助老的浓厚氛围。
9月12日上午，学校领导召集班主任安排了这次活动的内容。学校领导亲自参加了活动，并带头去养老院看望老人，看看他们需要什么，充分体现了他们对老人的关怀。
1、全校学生主动献上一点爱心。
2、班主任组织学生排练重阳敬老节目，并推荐学校参加这次社会实践。
3、10月9日，焦院长率队前往养老院慰问。
4、活动结束后，政教处为活动评选出四个优秀班，并颁发证书表彰，还评选出优秀个人奖并颁发证书。
“重阳。我们学校的“敬老”活动取得了良好的效果，让老人感到温暖。今后，我们学校将举办更多这样的活动，丰富老年人的生活，让他们感受到社会的温暖，增强全体学生的孝道意识，促进学生的道德建设，促进社会的和谐发展！
“九九重阳·关爱永久” ;敬老助老是中华民族的传统美德，也一直是青年志愿服务工作的一项重要内容。泽州一中青年志愿者对大张村霞光敬老院长期进行志愿服务活动，两者已经建立了长期良好的合作关系。在重阳节到来之际我们志愿者再次走进霞光敬老院，为老人们带来重阳的祝福。
1、关爱老人，在重阳节让老人们感受到亲情的关怀。
2、让我们更了解上一辈的想法，减少我们与长辈之间的代沟，让我们学会倾听、学会交流。
在重阳节到来之际，泽州一中学生来到我们的常规活动地点——大张村霞光敬老院进行活动。霞光敬老院 主要是集中泽州县大张村及其周围因子女工作原因而无法全面照顾到他们，为了让他们得到更好的照顾而将他们寄养在此的老人。
重阳节又称老人节，是中华民族传统节日。我们志愿者秉承尊敬关爱老人的优良美德，开展活动。在活动中我们为老人讲解关于老年人的安全健康知识，送给老人们一些物品，陪老人聊天，倾听老人们的讲述，询问老人们在生活上的问题，送上我们的祝福……让他们感受到我们青年志愿者的关怀，为他们带来一股温馨的气息。
樊珍珍 李丑丑 李艳丹 王晋芝李洁 李子璇 王欢 李亚飞 王安冉
2、联系敬老院主要负责人，待其许可，协商本次活动的各项具体安排及相关细节。
1.出发前集中志愿者，带好扫帚、抹布等打扫卫生的工具，清点人数，交代细节。
2.10月23日上午8点半，志愿者于泽州一中学校大门集合，统一乘坐公交车出发，预计9点半到达。
3.到达后进行分组，分出3人进行打扫老人公寓内卫生，另外6人，分成五组，每组2人，与指定的老人进行活动。9点45分活动开始。
4.活动：a.同学带着送给老人的.物品，先送给老人并祝福老人重阳节快乐，随后与老人进行聊天，在聊天过程中应询问老人生活上的...
老师会对课本中的主要教学内容整理到教案课件中，教案课件里的内容是老师自己去完善的。教案是教师个性化服务的有效保障。今天留学群给大家推荐一篇与“幼儿园中班重阳节教案”相关的文章，这篇文章涉及面广泛相信您能在其中找到您想要的信息！
活动目标：
1、初步知道重阳节的基本习俗，愿意和爷爷奶奶一起欢度节日。
2、激发幼儿尊老爱老的情感，增进亲子关系。
活动准备：
大鼓、花球、布置节日气氛的教室、橘子、重阳糕、幼儿作品
活动过程：
一．介绍重阳节
（1）老师引出重阳节主题师：每年的农历九月初九是重阳节，它是我们中国的传统节日，也是我们爷爷奶奶的节日。今天，我们小朋友都把自己的爷爷奶奶请到我们幼儿园里老过节了，开心吗？
（2）邀请爷爷奶奶来介绍重阳节师：小朋友们想不想知道重阳节是怎么来的吗？
我们的爷爷奶奶本领都很大的，我们请他们来告诉我们，好吗？
师生共同邀请部分爷爷奶奶来介绍重阳节的来历和风俗。
注：假如不够详细，老师可补充介绍。
二．幼儿表演环节师：小朋友们上幼儿园很长时间了，也学会了很多很多的本领，今天是爷爷奶奶们的节日，我们一起来表演一些节目给他们看，好吗？
歌曲：“我上幼儿园”
律动：“我的小手”
歌表演：“小猪吃的饱饱”
儿歌：“拍皮球”
歌表演：“两只老虎“
三．互动环节
（1）击鼓传花游戏规则：老师背对击鼓，当鼓声停止时，花球落在哪个小朋友手里，哪个小朋友就和他的爷爷奶奶表演一个节目。游戏反复进行。
（2）小脚踩大脚游戏规则：小朋友的脚踩在爷爷奶奶的脚上，一步一步往前走，看哪一队先走到终点，先到终点的那一队为胜。游戏可反复进行。
（3）剥橘子师：以前在家里，都是爷爷奶奶剥橘子给我们吃，现在我们长大了，会做很多事情了，今天，我们也来剥个橘子给爷爷奶奶吃，看一看，哪个小朋友最会剥橘子，剥的最快。
（4）品尝重阳糕和爷爷奶奶一起品尝重阳糕，交流一下品种、味道等，并尝试回家和爷爷奶奶一起制作重阳糕。
（5）赠送礼物给爷爷奶奶将自己画的，粘贴的，剪的等作品送给自己的爷爷奶奶，让他们看到自己的本领，认识到我们在长大。
四．活动结束。
活动反思：
“尊老爱幼”是中华民族的传统美德，也是和谐社会的基本道德要求。我们很容易做到“爱幼”，但幼儿却往往不懂得“尊老”。即使知道“尊老”，很多时候也并不能真正做到关心和爱护老人，不知道如何尊重老人。所以，对幼儿实施“尊老”教育有着重要意义。
正逢“九九重阳节”，为了弘扬中华民族敬老、爱老、助老的传统美德，进一步增强幼儿的敬老意识，我们举办了以“九九重阳节，浓浓敬老情”的主题活动。 我们从孩子们的身边的老人开始讲起，孩子们热情高涨，分分介绍自己家里的老人，当问到他们是如何尊敬老人的时候，孩子们沉默了，有几个孩子说...
教学目标：
1.知道九月初九是我国的.重阳节，了解相关的重阳节知识。
2.激发幼儿对老人的崇敬，表达对老人的关爱
3.培养孩子从小尊老敬老爱老的美德。
4.知道节日时人们主要的庆祝教学。
5.简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。
教学准备：
1、幼儿通过搜集资料了解重阳节的相关知识
2、选出十名幼儿列队欢迎入园老人
3、在本班老师的指导下制作小礼品
4、老人自备开口上衣和鞋子一双5、糖果若干幼儿园重阳节
教学过程：
1、幼儿列队欢迎入园的爷爷奶奶(爷爷奶奶来园时列队幼儿边念儿谣边打节拍)"重阳到，重阳到，爷爷奶奶节日好，我们非常感谢您，向你们节日问个好。"
2、老人进入教学室后由教师提前安排好的幼儿为爷爷奶奶搬椅子请老人入座。
3、幼儿为老人表演节目4、请老人与幼儿一起看段视频(1)请老人谈谈自己的感受;(2)请幼儿说说听了爷爷奶奶的话我们小朋友今后该怎么做?
5、任选十名幼儿幼儿剥糖给老人吃并送上亲吻
6、互动游戏：每位爷爷奶奶身边放一个置物袋，请幼儿帮爷爷奶奶穿衣穿鞋。
7、幼儿给老人送上小礼品(音乐-爱的奉献)
结束教学：
全体幼儿在老师的带领下表演《感恩的心》
教学反思：
能把享受"长辈的爱"的感情进行迁移，让孩子们去爱自己身边的每一位老人，帮助弱者，在生活中自然地走进感情的世界，体验幸福生活的喜悦。同时也让老人们为自己孩子的成长与进步感到欣慰与骄傲。
一、活动目标：
1．了解秋天的一些特征。
2．欣赏散文诗并简单的续编散文诗。
二、活动准备：
1．提前带孩子寻找幼儿园的秋天。
2．《美丽的秋天》磁带和课件。
三、活动内容：
(开始部分)——提出问题，引起幼儿思考。
师：小朋友，谁知道现在是什么季节?你是怎么发现秋天的?秋天的气候怎么样?幼：秋天。(变黄的叶子、小草变黄了、挂满枝头的红红的石榴早晨和傍晚很冷穿的衣服厚，中午很暖和要脱衣服。
师：对，秋天是一个硕果累累的季节，秋天的气候比较凉爽而且温差大，就是早晨傍晚跟中午的气温区别大，所以小朋友要及时增添衣服以防感冒。
师：你喜欢秋天吗?为什么?你觉得秋天美吗?美在哪?
幼：喜欢秋天的色彩。
(展开部分)——欣赏秋天的景色，引出散文诗《美丽的秋天》
1．师：既然秋天那么美，我们就一起来欣赏秋天的景色吧。
师幼一起欣赏秋天的景色，看一幅图片同时引出散文诗的一句(如：天空...
教诲如春风，师恩似海深。教案中的预习模块一定是一项具体的、可操作的任务。一份教案可以反映教师的个性。如何与教案合理的配合来掌握课堂节奏呢？下面是留学群小编为你精心整理的“幼儿园中班重阳节教案反思”，欢迎收藏本网站，继续关注我们的更新！
简单了解重阳节的来历，以及重阳节的一些风俗习惯。
知道要尊敬老人，愿意为老人献爱心。
通过活动，锻炼孩子的口语表达能力
体验人们互相关心的美好情感。
让幼儿知道节日的时间。
各年龄段主题活动目标年龄段主要经验
小班
(1)知道重阳节是爷爷、奶奶等老人的节日，体验他们对自己的爱，激发尊敬他们的情感;
(2)在与爷爷、奶奶一起游戏、活动的过程中，感受相互关爱的温暖和快乐
中班
(1)知道重阳节是我国的传统节日，是老人的节日，初步了解重阳节的风俗习惯;
(2)乐意参与重阳节的相关活动，尝试用自己的方式表达对老人们的关心和节日的祝贺;
(3)了解爷爷、奶奶对自己的爱，激发关爱老人的情感
大班
(1)通过调查、交流等活动，了解重阳节的来历和一些风俗习惯;
(2)积极参与敬老活动，大胆运用自己喜欢的方式向老人们表达自己的关爱与尊敬之情;在访问、对话中感受老人也需要关心和帮助，进一步激发关爱老人的情感。
活动流程活动时间：20xx年9月9日活
动地点：幼儿园操场
活动准备：相关节日横幅，桌子凳子以及点心，糖果，节目，大红花等
活动内容具体安排：
一.邀请留守儿童爷爷奶奶联系参加本次活动。
二.欣赏节目表演1.你们好【幼儿表演】
2.时装秀【幼儿表演】
3.常回家看看【教师献歌】
4..春暖花开【教师舞蹈】
5.手指游戏【一个小老头】
6.歌表演【好娃娃】
三.互动活动：1.大蒙班幼儿献茶。【配乐琵琶曲】
2.给爷爷奶奶捶捶背。
四.合唱【生日歌】，分享蛋糕五.为辛苦一生的老人戴大红花六.园长给老人们赠送礼物。
教学反思：
农历九月初九是我国的重阳节，重阳节又叫老人节，尊老、敬老是中华民族的传统美德，所以结合重阳节开展关于尊老、敬老为的主题活动是非常必要的。在重阳节，孩子们通过与敬老院的老人们及自己的爷爷、奶奶们一起联欢、登高等活动，用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护，培养尊老、敬老的良好品质。通过这些活动，可以帮助幼儿丰富以下经验：①农历九月初九是我国的重阳节，又叫老人节。②爷爷、奶奶非常关心小朋友，我们也应该尊敬爷爷、奶奶。③每个小朋友对爷爷、奶奶表达爱意的方式是不同的，我们可以为爷爷、奶奶做一些力所能及的事。④重阳节有许多美妙的传说、故事和诗词。
小百科：古老传统节日的起源与上古原始信仰、祭祀文...
古人云，工欲善其事，必先利其器。作为一位幼儿园教师，我们希望能让小朋友们学到更多的知识，教案的作用就是为了缓解学生的压力，提升效率，教案可以帮助学生更好地进入课堂环境中来。您知道幼儿园教案应该要怎么下笔吗？以下是小编为大家收集的“中班社会活动重阳节教案2022”仅供参考，欢迎大家阅读。
活动目标：
1、 学着关爱家中和周围的老人，愿意为老人做一些力所能及的事
2、 表达自己的情感，感受和老人在一起的快乐
活动准备：
小班事先邀请爷爷奶奶参加活动，鹌鹑蛋、做花的材料、中班和社区联系慰问孤寡老人、孩子为老人准备礼物、大班联系北蔡敬老院去看望老人、孩子为老人准备礼物、各年级准备表演的节目
活动过程：
小班：
1、 请爷爷奶奶代表说说他是怎样爱自己的孙女的
2、 孩子们剥鹌鹑蛋给爷爷奶奶吃表示对爷爷奶奶的爱
3、 亲子一起做花送给老人
4、 为爷爷奶奶表演节目
中班：
1、 由社区干部带孩子一起去孤寡老人的家
2、 问候老人，献上爱心
3、 歌表演：为爷爷奶奶敲敲背捶捶腿，孩子为老人们敲敲背、捶捶腿
4、 舞蹈：我是一个大苹果、天上多少星星、大鞋和小鞋等
5、 亲亲老人，和老人道别
大班：去敬老院看爷爷奶奶
1、 表演节目：大合唱：和平鸽、舞蹈：阿哇人民唱新歌、歌表演：摇篮
2、 为爷爷奶奶送礼物、说祝福的话
3、 为爷爷奶奶做一些力所能及的事和爷爷奶奶说说知心话
活动意图：
农历九月初九是我国的传统节日重阳节，重阳节又叫"老人节"。当今社会的孩子们，普遍都是在爸爸妈妈、爷爷奶奶的宠爱中长大的。他们对尊老、敬老的意识越来越薄弱。有很多孩子不会表达自己对家人的爱。所以，设计这样一节关于爱爷爷奶奶的活动非常重要。
活动目标：
1、引导幼儿欣赏儿歌，并初步学习儿歌。
2、通过儿歌，懂得要关心老人，要对老人有礼貌３、能够抓住人物的主要特征，表演出来。
活动准备：
1、课前帮助幼儿了解一些有关重阳节的知识。
2、爷爷奶奶笑哈哈的图片。
活动过程：
开始部分
一、播放图片导入活动1、出示图片引起幼儿的兴趣。
2、观看图上有谁呀？（爷爷奶奶）他们怎么啦？（他们笑了）。
3、他们为什么笑呢？（请小朋友说一说）4、原来他们要过节了，所以笑得那么开心。
基本部分
二、欣赏儿歌《九月九》
1、老师完整地朗诵儿歌一遍。
2、再次...
重阳节是我国的传统节日，它很好的体现了中华民族几千年来尊老敬老的优秀传统美德，下面是由小编为大家整理的“中班重阳节教案：小花帽”，欢迎阅读。
中班重阳节教案：小花帽
一、设计思路：
重阳节是幼儿园对孩子进行品德教育和传统文化教育的契机，中班的孩子很喜欢听故事，因此我利用老奶奶给孩子做帽子的故事，让孩子们了解老人对孩子的喜爱，激发他们尊老敬老的情感。这次活动中我还选用了三幅老师的范例，是希望通过一些具体图像引发幼儿对已有经验的重现，而不是成为划一的图像标准给孩子，引导幼儿善于采用线条和图形的变化进行装饰。
二、教学内容：小花帽
三、教学目标：
1、引导幼儿采用变化线条、图形间隔的方法进行装饰。
2、激发幼儿关心老人，愿意帮助老人做事的情感。
四、教学准备：
范例三张、双面胶、剪好的帽子、水彩笔、蜡笔等。
五、教学过程：
（一）欣赏与讨论敬老院有一个好心的老奶奶，想为幼儿园的小朋友每人送一顶小花帽。
1、老奶奶花了半天时间做好了第一顶小花帽，这时正好有一只小鸟飞过老奶奶的窗口，小鸟衔着帽子飞到幼儿园，告诉小朋友们，老奶奶正在为他们做帽子，小朋友们都非常高兴，跑出来看小花帽。（出示紫色帽子）问：这顶帽子上有什么花样？上边和下边是用什么线条变成的花纹？有些什么颜色？可是只有一顶帽子怎么分呢？于是，小朋友开始等奶奶再为大家做帽子。
2、第二天，老奶奶花了一天的时间做了一顶更漂亮的帽子，小鸟又把这顶帽子送到了幼儿园，当小朋友们一听小鸟的叫声，就马上跑了出来，他们想看看，今天的帽子和昨天的帽子有什么不一样？（出示第二顶帽子）：你们一起看看，昨天的帽子和今天的帽子有什么不一样。
3、老奶奶知道小朋友们非常喜欢她做的帽子，就做得更认真了，这一次，她花了一天一夜的时间，做了一顶比以前更漂亮的饿帽子。小鸟又飞快地把帽子送到了幼儿园。这一天，小朋友们早早地等在了幼儿园的门口，当小鸟飞来的时候，小朋友们都欢呼起来，一个小朋友说：＂我从来都没有看见过这么漂亮的帽子。＂（出示第三顶帽子）问：这顶帽子什么地方更漂亮？除了颜色在排队，还有什么地方在排队？是怎么排的？
4、第四天，小鸟没有把帽子送来，小朋友们问小鸟：＂老奶奶做的帽子呢？＂小鸟说：＂今天老奶奶没有做帽子，因为老奶奶生病了。＂问：小朋友，你们想想，老奶奶怎么会生病的呢？（引出老奶奶做帽子太累了，所以生病了。）可是老奶奶躺在床上很难过，因为她送给小朋友的帽子还没有做好，这可怎么办？小朋友，你们有什么办法来帮帮老奶奶。
（二）尝试与操作今天我们大家一起都来自己动手，做一顶帽子。
重点指导：
1、引导幼儿大胆创造，介绍不一样的作品。
2、鼓励幼儿能改变颜色与线条，表现多种排列方法。
（三）制作与交流画好的小朋友用双面胶粘上帽檐，把做好的帽子戴在头上，下次去看敬老院的爷爷奶奶们。
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