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高考日益临近了，高考复习越来越紧张，高考复习资料又堆积如山！物理有什么主要的考点？你把握住了吗？
模块一：力学
专题一：直线运动
考点1：运动的描述
考点2：匀变速直线运动
考点3：自由落体运动
考点4：相遇与追及
专题二：相互作用
考点5：重力、弹力、摩擦力
考点6：力的合成和分解
考点7：共点力的平衡
专题三：牛顿运动定律
考点8：牛顿运动定律及其应用
考点9：超重和失重
专题四：曲线运动
考点10：运动的合成与分解、平抛运动
考点11：圆周运动
专题五：万有引力定律
考点12：万有引力定律
专题六：机械能
考点13：功与功率
考点14:动能和动能定理
考点15：机械能守恒定律
专题七：机械振动和机械波
考点16：机械振动
考点17：机械波
专题八：动量
考点18：冲量、动量和动量定理
考点19：动量守恒定律及其应用
考点20：碰撞
模块二：电磁学
专题九：电场
考点21：库伦定律
考点22：电场强度
考点23：电势
考点24：电容
知识点25：带电粒子在电场中的运动
专题十：恒定电流
考点26：电路的基本概念和规律
考点27：闭合电路欧姆定律
考点28：电路的分析和计算
专题十一：磁场
考点29：磁场及磁场对电流的作用
考点30：磁场对运动电荷的作用
考点31：带电粒子在复合场的运动
专题十二：电磁感应
考点32；电磁感应现象及楞次定律
考点33：法拉第电磁感应定律
考点34：电磁感应的有关规律的应用
10-09
中考化学复习是有重点的，比如要进行预习，除此之外考生要怎么做呢？想知道的考生看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“中考化学复习重点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中考化学复习重点
一、积极预习
化学是同学们以前从来没有接触过的学科，而且是初三5门课程中最接近生活的一门课程，因此建议大家在学习过程中一定要积极的预习，如果出现和生活息息相关的知识，走进厨房、走进洗手间去观察一下，相信我你一定会爱上化学的。而且课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。充分的预习、明确知识的重点和难点，可以有效的提高听课的效率同时可以提高自学能力。
二、有效把握课堂
初中化学前三单元的知识并不是特别难，是我们养成学习习惯非常重要的时间段，很多同学上过暑假班，已经对初中化学进行了预习，所以开始不重视课堂的教学，但是如果此时不能养成良好的学习习惯，随着学习的内容增加、知识难度加大，这门课程将成为我们无法驾驭的一门课。预习的重要性已经在上面仔细和大家进行说明，我们预习的最主要的目的就是为了我们可以更有效的把握课堂时间，有效的帮助我们在课堂上把握重点难点，在最初的不是特别难的三个单元中养成良好的学习习惯，用良好的学习习惯迎接更难的知识点。
三、注重实验学习思维养成
化学是一门以实验为基础的学科，整个初中过程中的所有知识都是由实验引出的，初中过程中共有69个实验，在2014年中考试卷中考察了25分，所以学好化学的特别重要的环节就是学好实验，在做实验的过程中同学们一定要注意以下几个点：
第一，在实验课以前要明确实验目的，预习实验仪器的使用;第二，在实验过程中，要自主去描述实验现象，一定要把实验现象和实验结论落实到笔记上;第三，在化学中的抽象概念都是通过实验得到的，抽象概念是我们学习过程中的重点和难点，因此抽象概念一定要反复记忆;第四，学以致用才能记住知识的90%，所以一定要在初三上学期就要加大实验部分的习题练习。
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2017年高考物理复习重点
一、考点网络化、系统化
通过知识网络结构理解知识内部的联系。因为高考试题近年来突出对物理思想本质、物理模型及知识内部逻辑关系的考察。
例如学习电场这章知识，必须要建立知识网络图，从电场力和电场能这两个角度去理解并掌握。
二、重视错题
错题和不会做的题，往往是考生知识的盲区、物理思想方法的盲区、解题思路的盲区。所以考生要认真应对高三复习以来的错题，问问自己为什么错了，错在哪儿，今后怎么避免这些错误。分析错题可以帮助考生提高复习效率、巩固复习成果，反思失败教训，及时在高考前发现和修补知识与技能方面的漏洞。很多学生不够重视错题本的建立，都是在最后关头才想起要去做这件事情，那样是不可取的。
三、跳出题海，突出高频考点
例如电磁感应、牛二定律、电学实验、万有引力定律等，每年会考到，这些考点就要深层次的去挖掘并掌握。不要盲区的去大量做题，通过典型例题来掌握解题思路和答题技巧;重视“物理过程与方法”;重视数学思想方法在物理学中的应用;通过一题多问，一题多变，一题多解，多题归一，全面提升分析问题和解决问题的能力;通过定量规范、有序的训练来提高应试能力。
四、提升解题能力
1、强化选择题的训练
注重对基础知识和基本概念的考查，在选择题上的失手将使部分考生在高考中输在起跑线上，因为选择题共48分。
2、加强对过程与方法的训练，提高解决综合问题的应试能力
2015年高考命题将加大落实考查“知识与技能”、“过程与方法”的力度，更加注重通过对解题过程和物理思维方法的考查来甄别考生的综合能力。分析是综合的基础，分析物理运动过程、条件、特征，要有分析的方法，主要有：定性分析、定量分析、因果分析、条件分析、结构功能分析等。在处理复杂物理问题是一般要定性分析可能情景、再定量分析确定物理情景、运动条件、运动特征。
3、提高应试能力
(1)注重每次考试，参加考试过程很重要，但如何让你的答卷赢得更高的分数，这是很多同学没有思考的问题。学生要学会换位思考，当学生面对一张答题卷进行“假如我就是阅卷场的评卷人”的换位思考时，站在评卷人的角度审视他或同学的答卷时，他会发现许多过去没有发现过的失分之处，这些失分之处正是将来高考中得分的增长点，这一增长点会给你的高考带来丰厚的收获。
(2)不要跳步，逐步求解。每天进行2到3个计算题的规范化训练。每天做2到3个计算题，当然这些题最好是有代表性的经典题，由于高考改革更加注重平稳发展，近三年的高考真题对未来高考命题思想的影响将是深远的，对近三年高考命题的研究和思考，就能求解出未来命题的基本思路，确定准确的备考方向。高考真题都是经过专业素质很高的专家精心选拔出来有代表性和预见性的经典题型，在做题时先要独立完成，然后对照标准答案进行批改，这样有利于培养学生严谨的解题习惯，有利于训练思维能力，有利于了解学习的全面情况，及时进行查缺补漏。
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10-15
留学群中考频道在考试后及时公布各科中考试题答案和中考作文及试卷专家点评，请广大考生家长关注。时光飞逝，暑假过去了，新学期开始了，不管情愿与否，无论准备与否，我们已走进初三，走近我们的梦!祝愿决战2014中考的新初三学员能加倍努力，在2014年中考中也能取得优异的成绩。
中考英语复习重点：时态
一、其表现形式如下
一般现在时：动词用原形或第三人称单数 does
一般过去时：动词用过去式 do
一般将来时：动词用will do 或 am/is/are going to do
过去将来时：动词用 would do 或 was/were going to do
现在进行时：动词用 am/is/are doing
过去进行时：动词用 was/were doing
现在完成时：动词用 have/has done
过去完成时：动词用 had done
二、常考易错点
1) 表时刻表的情况下，一般现在时代替将来时态用;
The plane takes off at 10p.m.
2) 主将从现 符合的原则是：if条件句，时间状语从句，方式状语从句和让步状语从句。如：
If he comes, I'll let you know.
He will be happy when I tell him.
Next time I'll do as you say.
Even if it rains tomorrow, the sports meet will take place.
3) be to do 表示有责任、有义务做某事
be about to do 表示正要做某事
I was about to leave when the telephone rang.
be going to do 表示有计划性、准备做某事
will do 一般情况下使用
4)现在进行时注意以下情况:
1) 和always, constantly, forever, continually连用表示说话人的感情色彩，责备，埋怨等;
He is always thinking of others.
He is always making the same mistake.
2) 强调情况的暂时性;
He is walking to school because his bike is being repaired.
5). 一般将来时注意以下三点。
1) 表倾向，习惯性动作。意为"会，不能，没法";
We will die sooner or later. The medicine won't help.
2) 表推测
The man in the middle will be visiting president.
3) 表容量
The hall ...
中考物理重点：安全用电
重点难点解析
1、安装家庭电路应注意的问题
(1)开关应接在火线上，这样可以使开关断开后，灯泡不再与火线相连，不管是更换灯泡，还是检修电路，安全系数都会高一些.
(2)接螺丝口灯座时，应将灯口的螺旋套接在零线上.
(3)接插座时，两孔插座的左边孔接零线，右边孔接火线;如果是三孔插座，除了两个孔分别接火线和零线外，另一个孔要接地;另外，在准备接大功率用电器的插座前还要装一保险丝，且保险丝要接在火线上.
2.怎样防止家庭电路触电事故的发生?
家庭电路的触电事故，都是由于人体直接或间接跟火线连通造成的.
为防止触电事故的发生，应注意遵守安全用电的原则：第一是不接触没有绝缘皮的火线以及与火线连通的导体;第二是不靠近高压带电体，值得一提的是，家庭电路的电压是220伏，动力电路的电压是380伏，它们在电工技术中虽然都叫低压电路，但都大大超过人体的安全电压值，所以不要把低压线路的电压与安全电压混为一谈.
核心知识
【基础知识精讲】
1、家庭电路中的触电事故是由于人体直接或间接跟火线连通造成的.
2、高压触电分高压电弧触电和跨步电压触电两种.
3、安全电压：不高于36伏的电压叫安全电压.
4、安全用电的原则：不接触低压带电体，不靠近高压带电体.
典型例题
例1为什么家庭电路导线的接头处要用绝缘胶布裹好，而在实验室用蓄电池做实验时，导线的接头都是裸露的?
分析：不要认为人只要接触裸露的导线就会发生触电事故.要记住36伏这个数据.以36伏作为判断的依据，不高于36伏的电压对人体是安全的.
解：通常家庭电路的火线对地的电压为220伏，如果导线接头处不用绝缘胶布裹好，人不慎碰到火线，就会造成触电事故.
实验室蓄电池电压较低，三节串联只有6伏，远低于对人体安全的电压36伏，人碰到裸露的接头当然不会造成触电事故.
例2是不是只要接触到火线就一定会触电，在什么情况下可以接触火线?
解析所谓触电是有电流从人体通过，若有电流从人体通过必然要形成一个通路，接触了火线，但若不能形成通路，电流就不会发生也就无所谓触电，一个人站在一个绝缘体上(例如干燥的木桌)并用一只手去接触火线，此时由于木桌绝缘，构不成通路，无法形成电流，所以不会出现“触电”情况，但在一般情况下，要尽量减少接触火线的机会.
【课本难题解答】
为什么常常在通向接大功率用电器的插座的火线上装一根保险丝，而不是在通插座的火线和零线上各装根保险丝?
分析与解答这样做是为了安全，如果火线和零线都安装保险丝，当零线上保险丝先熔断后，电路虽切断了，但插座与火线相通，而使插座带电，一旦接触就会发生触电事故.如果仅在火线上装保险丝，一旦保险丝熔断，插座与火线立即断开，不会有触电危险。
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中考物理总复习：浮力
一：知识点梳理
1、 浮力的概念：
(1)定义：一切浸入液体(气体)的物体都受到液体(气体)对它竖直向上的托力， 物理学中把这个力叫做浮力。
(2)浮力方向：竖直向上，
(3)施力物体：液(气)体
(4)浮力产生的原因(实质)：
液(气)体对物体向上的压力大于向下的压力，向上、向下的压力差就是物体受到的浮力。即：F浮= F向上 - F向下
(5)浮力的测量：
点击下载;中考物理总复习：浮力
中考物理总复习:力与运动
一：知识点梳理
1、 牛顿第一定律：
(1) 牛顿第一定律：一切物体在没有受到外力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。
(2)说明：
A、牛顿第一定律是在大量经验事实的基础上，通过进一步推理而概括 出来的，且经受住了实践的检验 所以已成为大家公认的力学基本定律之一。但是我们周围不受力是不可能的，因此不可能用实验来直接证明牛顿第一定律。
B、牛顿第一定律告诉我们：物体不受力，可以做匀速直线运动，物体做匀速直线运动可以不需要力，即力与运动状态无关，所以力不是产生或维持运动的原因。
(3)伽利略斜面实验：
⑴三次实验小车都从斜面顶端滑下的目的是：保证小车开始沿着平面运动的速度相同。
⑵实验得出得结论：在同样的条件下，平面越光滑，小车前进得越远。
⑶伽利略的推论是：在理想情况下，如果表面绝对光滑，运动物体将以恒定不变的速度永远运动下去。
⑷伽科略斜面实验所使用的独特方法——在实验的基础上，进行理想化推理。(也称作理想实验法)，它标志着物理学的真正开端。
2、惯性：
(1)定义：物体保持运动状态不变的性质叫惯性。
说明：惯性是物体的一种属性。一切物体在任何情况下都有惯性，惯性大小只与物体的质量有关，与物体是否受力、受力大小、是否运动、运动速度等皆无关。
(2)惯性...
中考物理复习策略
初三阶段的物理学习是至关重要的，这一年既要学习新的物理知识与技能，又要复习、巩固、综合所学习的物理知识，掌握方法，提高能力，以迎接中考。同学们要学好物理并在中考中取得理想的成绩，在初三阶段的学习过程中应注意做好以下几点：
立足课堂，夯实基础。
课堂是学习物理基础知识和基本技能的主阵地，只有把握课堂，抓牢“双基”，学习必要的方法，才会有拓展、提高的可能。
注重探究过程，学习研究方法。
物理是一门实验科学，学习物理要注重科学探究的过程，对于每一个实验探究不仅要知道怎样做，而且要理解为什么要这样做，并能对探究过程和结果作出适当的评估;除了学习物理知识，还应学习相关的研究方法，如：转化法，控制变量法，对比法，理想实验推理法，归纳法、等效法、类比法、建立理想模型法等。
强化训练，提高知识的迁移应用能力。
课外适当做一些补充练习是消化、巩固所学知识，拓展提高的一种较为有效的措施。在解题过程中注意培养、提高审题能力。
优化学习方法，提高学习效率。
如遇到学习的难点、疑点，由于初三阶段的学习较为紧张，不能花很多的时间去慢慢“磨”，应做好标记，跟同学讨论，最好求得老师的解答，理解过程，掌握方法。
归纳概括、串前联后，形成综合能力。
在平时的学习过程中，对所学的知识进行必要的归纳总结，并将新学的知识和前面的内容联系起来，注意它们的相同点与不同点，做到前后贯通。如学习功率的概念时可以对照已经学过的速度概念进行综合思考。
规范解答，注意细节。
“规范”在考试中主要体现在简答题、作图题、计算题中。历年中考中，因解答不规范而失分的情况屡见不鲜。
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