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10-26
中考语文基础知识背诵的小窍门是什么？还不知道的考生看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“中考语文基础知识背诵小技巧”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中考语文基础知识背诵小技巧
一、联奏记忆法
这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。
二、以少记多法
有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，“廴”与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。
三、画面记忆法
背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。
四、口诀助记法
诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。运用此法，应注意如下三点：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。
五、抓头助记法
“抓头助记法”是指在全面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利用这些句子或字来帮助记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时便可信手拈来且很少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即“一半可露”。这样无论如何也不会因某句卡壳而影响全诗背诵。
六、兴味助记法
09-21
关于中秋有许许多多的传说，很多古诗中诗人也是通过中秋表达自己的思想感情的，下面由留学群小编为你精心准备了“中秋节赏月有什么样的寓意?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中秋节赏月有什么样的寓意?
中秋节赏月寓意着团圆。因为人们在尽情赏月之际，会情不自禁的想念远游在外、客居异乡的亲人。因此，中秋节还有“团圆节”之称。而且在许多古诗中，也表达了人们此时的思念之情。
一、中秋节赏月
在中秋节，我国自古就有赏月的习俗，《礼记》中就记载有“秋暮夕月”，即祭拜月神。到了周代，每逢中秋夜都要举行迎寒和祭月。设大香案，摆上月饼、西瓜、苹果、李子、葡萄等时令水果，其中月饼和西瓜是绝对不能少的。西瓜还要切成莲花状。
在唐代，中秋赏月、玩月颇为盛行。在宋代，中秋赏月之风更盛，据《东京梦华录》记载：“中秋夜，贵家结饰台榭，民间争占酒楼玩月”。每逢这一日，京城的所有店家、酒楼都要重新装饰门面， 牌楼上扎绸挂彩，出售新鲜佳果和精制食品，夜市热闹非凡，百姓们多登上楼台，一些富户人家在自己的楼台亭阁上赏月，并摆上食品或安排家宴，团圆子女，共同赏月叙谈。
明清以后，中秋节赏月风俗依旧，许多地方形成了烧斗香、树中秋、点塔灯、放天灯、走月亮、舞火龙等特殊风俗。
二、中秋节的传说
1、吴刚折桂
关于中秋节还有一个传说：相传月亮上的广寒宫前的桂树生长繁茂，有五百多丈高，下边有一个人常在砍伐它，但是每次砍下去之后，被砍的地方又立即合拢了。几千年来，就这样随砍随合，这棵桂树永远也不能被砍光。据说这个砍树的人名叫吴刚，是汉朝西河人，曾跟随仙人修道，到了天界，但是他犯了错误，仙人就把他贬谪到月宫，日日做这种徒劳无功的苦差使，以示惩处。李白诗中有“欲斫月中桂，持为寒者薪”的记载。
2、朱元璋与月饼起义
中秋节吃月饼相传始于元代。当时，中原广大人民不堪忍受元朝统治阶级的残酷统治，纷纷起义抗元。朱元璋联合各路反抗力量准备起义。但朝庭官兵搜查的十分严密，传递消息十分困难。军师刘伯温便想出一计策，命令属下把藏有“八月十五夜起义”的纸条藏入饼子里面，再派人分头传送到各地起义军中，通知他们在八月十五日晚上起义响应。到了起义的那天，各路义军一齐响应，起义军如星火燎原。
很快，徐达就攻下元大都，起义成功了。消息传来，朱元璋高兴得连忙传下口谕，在即将来临的中秋节，让全体将士与民同乐，并将当年起兵时以秘密传递信息的“月饼”，作为节令糕点赏赐群臣。此后，“月饼”制作越发精细，品种更多，大者如圆盘，成为馈赠的佳品。以后中秋节吃月饼的习俗便在民间流传开来。
三、中秋节相关诗句
1、昨风一吹无人会，今夜清光似往年。 (白居易.《八月十五日夜湓亭望月》)
2、至今不会天中事，应是嫦娥掷与人。 (皮日休.《天竺寺八月十五日夜桂子》)
3、明月易低人易散，归来呼酒更重看。 (苏轼.《中秋见月和子由》)
4、天上若无修月户，桂枝撑损向西轮。(米芾.《中秋登楼望月》)
5、明月何皎皎，照我罗床帏。(古诗十九首.《明月何皎皎》)
12-06
出国留学中考网为大家提供2018中考语文基础知识记忆技巧，更多中考资讯请关注我们网站的更新!
2018中考语文基础知识记忆技巧
初中是语文打基础的阶段。而语文知识较多又比较零散，需要长时间的积累。我们可以利用一些记忆技巧来加快、加深语文知识的记忆。来看看初中语文知识记忆六大法宝。
一、联奏记忆法
这是按所要记忆内容的内在联系和某些特点进行分类和联结记忆的一种方法。用“联奏记忆法”来记忆作家作品方面的文学史知识，往往可以收到很好的效果。我们看这样的“串台词”：有一天，莫泊桑拾到一串《项链》，巴尔扎克认为是《守财奴》的，都德说是自己在突出《柏林之围》时丢失的，果戈里说是《泼留希金》的，契诃夫则认定是《装在套子里的人》的。最后，大家去请高尔基裁决，高尔基判定说，你们说的这些失主都是男的，而男人是不用这东西的，所以，真正的失主是《母亲》。这样一编排，就把高中课本中的大部分外国小说名及其作者联结在一起了，复习时就如同欣赏一组轻快流畅的世界名曲联奏一样，于轻松愉悦中不知不觉就牢记了下来。
二、以少记多法
有时遇到两组容易混淆的知识材料，当记住一组便能推知另外一组的时候，可以采取“记住少数，推知多数”的学习方法。这就是“以少记多法”。例如，“廴”与“辶”偏旁容易混淆。查一下《现代汉语词典》，“辶”旁汉字约有120个;“廴”旁汉字只有“廷、建、延”3个，宝盖头(宀)汉字有80多个，秃盖头(冖)的常用汉字只有9个。到底该记哪一组来推知另一组，同学们一看便知。
三、画面记忆法
背诵古诗时，我们可以先认真揣摩诗歌的意境，将它幻化成一幅形象鲜明的画面，就能将作品的内容深刻地贮存在脑中。例如，读李白的《望庐山瀑布》时，可以根据诗意幻想出如下画面：山上云雾缭绕，太阳照耀下的庐山香炉峰好似冒着紫色的云烟，远处的瀑布从上飞流而下，水花四溅，犹如天上的银河从天上落下来。记住了这个壮观的画面，再细细体会，也就相当深刻地记住了这首诗。
四、口诀助记法
诗歌比散文容易背诵，口诀比一般条文容易记住。“口诀助记法”就是把学习的内容编成口诀来帮助记忆的一种方法。运用此法，应注意如下三点：①编口诀的内容，一般应是重要的、有规律性的或能明确理成条文型的;②在编拟时，应先认真领会全部待编的内容，尽量把它们的要点概括出来，使之条理化，为编口诀打下基础;③把概括出来的条文，依次排列在一起，编成口诀。口诀的语句，要力求简洁、通俗、形象，并注意音韵、节奏，尽量做到易诵、易记、琅琅上口。
五、抓头助记法
“抓头助记法”是指在全面学习或复习一篇课文时，有意识地对要记内容的头一句、或头一句中的头一个字，以及与上文有转折或跳跃性联系的连接句的头一个字作强化记忆。在需要时，可利用这些句子或字来帮助记起有关的内容。而对那些句子不多的短文短诗，更可以把每一句的头一个字依次集中起来，加以背出。这样，到需用时便可信手拈来且很少差失。如白居易《暮江吟》一诗：一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。在背出后，再把每句的头一个字依次集中起来，即“一半可露...
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中考语文基础知识：仿句
“你无法改变容貌，但你可以展示笑容。你无法左右天气，但你可以改变心情。你无法预知明天，但你可以把握今天。你无法样样顺利，但你可以事事尽力。”同学们，随着年龄的增长，知识的加深，在以后的学习过程中，我们会遇到越来越多的知识点，今天我们要学习的就是近年来一直是高考或者各地中考一个重要的知识点——仿句，希望大家一起来努力，在这一节中展示自己最灿烂的笑容!
一、什么是仿句?
仿句是按照题目已经给出的语句的形式，再另外写出与之相仿的新句，仿句只是句式仿用，文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式，不管是单句或复句，都列入仿句。
二、仿句的特点：
句式就是句子的结构方式。对于句式，同学们可以从两个角度来理解。一是句子的类别：句子包括单句和复句两大类;单句又有非主谓句和主谓句，复句又有多种类型。二是修辞的角度：要研究哪一种句子最能恰如其分地表达思想感情，更具有说服人、感染人的表达效果。从句子的类别研究句式是对语言现象的静态伤进行分析的，偏重于认识和理解，主要解决怎样做到使语言表达正确无误的问题。从修辞的角度研究句式是对语言现象的动态分析，偏重于运用，主要解决怎样做到使语言表达形象、生动、鲜明、有力的问题。
三、仿句考查的知识点：
1、考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
例如：生活就是一块五彩斑斓的调色板。希望就是___________________________。
[解析]这道题目从句式上看是陈述句。在修辞上运用了比喻，同学们要注意比喻运用的得体，比喻的艺术贵在创新，要寻找新鲜、活泼的喻体，保持上下文的协调性。如：希望就是一颗永不陨落的恒星。希望就是一盏永不熄灭的明灯。
2、考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
例如：什么样的年龄最理想?什么样的心灵最明亮?什么样的人生最美好?什么样的青春最辉煌?鲜花说，我开放的年龄多妩媚;月亮说，____________________________;海燕说，_______________________。太阳说，_________________________________。
[解析]该题是问答式的仿写，在回答上运用拟人的修辞，要求天下们针对性进行回答，有一定的开放度，但是在解题时，要注意结合回答对象的特点。如：我纯洁的心灵多明亮;我奋斗的人生极美好;我燃烧的青春极辉煌。
3、是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。。
例如：人生的意义在于奉献而不在于索取。如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉;如果你是一泓清泉，就滋润一方土地;_________________________________________________ ，________________________,_________________ 。
[解析]这道题既是续写又是仿写，要求同学们对...
中考语文基础知识：必备文学常识
◆1、鲁迅(1881--1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。
《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。
◆2、胡适(1891-1962)原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。是中国现代文化的奠基人之一。著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。
◆3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。四川乐山人。现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。主要文学作品有"诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。《天上的街市》《净夜》选自《郭沫若全集》。
◆4、巴金：1904年生，原名李尧棠，字芾甘，男，四川成都人。主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。《短文两篇》选自《龙。虎。狗》。
◆5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。字子厚。祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。因官终柳州刺史，又称柳柳州。与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。《小石潭记》选自《柳河东集》。
◆6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。字子瞻，号东坡居士。宋代眉州(今四川省眉山市)人。父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称"三苏"。名作有《念奴娇》、《水调歌头》等，与辛弃疾并称"苏辛"。
◆7、史成汉，1923年出生于山西定襄县，蒙古族，七月派诗人，1941年发表诗作，出版了诗集《彩色的生活》、《祖国》、《在祖国面前》、《爱与歌》等。
◆8、斯蒂芬。茨威格(1881--1942)，奥地理著名作家、评论家，作品擅长刻画以及对奇特命运下个人的遭遇和心灵的热情描摹。曾获得诺贝尔文学奖，被公认为世界上最杰出的中短篇小家之一。代表作有《成功的迷诀》、《一个女人一生中的二十四小时》、《三作家》等。《列夫。托尔斯泰》选自《三作家》。
◆9、海伦。凯勒(1880----1968)，美国女作家及教育家，著有《我生活的故事》、《走出黑暗》、《老师》等。
◆10、《诗经》是我国第一部诗歌总集。它保存下来的305篇诗歌，大约产生于公元前11世纪(西周初年)至公元前7世纪(春秋中期)的五六百年之间。它们原先全是乐歌，按照乐曲的不同来编...
中考语文第一轮复习意在构建起知识点的基本框架，复习时要知道试卷分为几个部分，每个部分涉及哪些相关知识点，做到“胸有成竹”，使所学知识系统化，力求达到面面俱到。如汉字的音、形、意考查，是六册课本中的注释和课后读一读、写一写的内容。“默写名句”考查的是六册课本中的古诗文。文言文的阅读考查是检验学生对课本中出现过的文言实词、虚词、词的活用、古今异义的差别的迁移运用能力。对这些知识点的复习不能忙于做题，要立足于书本。
基础知识化整为零，分散积累。
• 做什么比怎么做要更重要。但是，一旦确定了 “做什么”，“怎么做”就是最重要的了。当 我们明确了每个层次的学生该完成的学习目标 以后，就要有正确高效的积累和训练方法。以基础知识和文言文积累为例：
• 做好计划，每天积累一点，一周一检查，落实到位。还可以通过小黑板、小本子、小纸条、 小检查、一对一等多种方式来落实效果，用好 零散时间，先少后多，循环记忆。
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初三学生对待语文复习许多认为“不用复习照样考”、“平时放一边，考前抓三天。”“语文繁多庞杂，费力不讨好。”这些都是语文复习中的错误认识，必须摒弃。了解中考命题趋势，掌握最新信息，做好复习准备工作是十分重要的。
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基础知识强化训练(二十二)
1.下列各组加点字注音正确的一项是( )
A.龋(qǔ)齿 阴霾(mái) 绚(xùn)丽 风声鹤唳(lì)
B.股肱(gōng) 泥淖(chào) 骁(xiāo)勇 恪(kâ)守不渝
C.掮(jiān)客 侥(jiǎo)幸 模(mú)样 弃甲曳(yâ)兵
D.角(juã)斗 炫(xuàn)耀 酝酿(niàng) 不容量喙(huì)
2.下列各组词语中含有两个错别字的一项是( )
A.别出新裁 飞黄腾达 任劳任怨 谈笑风声
B.牵强付会 厉兵秣马 泾渭分明 五彩斑斓
C.既往不究 相濡以沫 毁家纾难 入不敷出
D.穷当益坚 瞠乎其后 真知卓见 貌合神离
3.下列各句中，加点词语使用恰当的一项是( )
A.为学生减负，不只是学校单方面的事情，而是整个社会的事情，因此，必须动员社会各方面的力量参与。
B.犯罪分子被抓获后，秦老汉给当地民警赠送了印有“警民一家”的锦旗。
C.台湾岛内的分裂分子挑衅“一个中国的原则”由来已久。在吕秀莲之前，最臭名昭著的、莫过于刚才被民众轰下台的李登辉。
D.近年来南京市除了在硬环境上为外商投资提供良好服务外，更在软环境上下功夫。
4.下列各句中加点的成语使用恰当的一句是( )
A.这位教授正在讲堂里口若悬河地讲着法律知识，他的儿子却在家中被执法机关缉拿归案了。
B.杨万里的一番陈情，如坐春风，如沐春雨，有着难以形容的感染力。
C.书坊这部书价格太高，买不起，黄宗羲打算忍痛割爱了。
D.没想到大雁塔下竟有这样的死角，满地果皮纸屑，真令岑参叹为观止了。
5.下列各句中没有语病的一项是( )
A.对犯了错误的青年人，要耐心帮助，热情关怀，不要冷淡疏远他们，这不利于他们改正错误，弃旧图新。
B.问题的严重性还在于对这种毁坏人民币的违法行为，社会上许多人至今还没有予以足够的重视。
C.水质越来越差的原因，是人们缺乏环保意识，致使生态平衡受到破坏造成的恶果。
D.王芳这次期中考试中获得了好成绩，由此可见，学习的好坏不是天生注定的，而是勤奋学习的结果。
6.依次填人下列各句横线上的词语，正确的一组是( )
(1)只有真正做到对知识智力资源的有效 和运用，才可能增强科技创新能力。
(2)生意做得活，有了 ，我们将扩大投资，把公路修到荒山深处。
(3)人家吃团圆饭，你从门缝里 什么?...
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基础知识强化训练(二十一)
1.下列词语中加点的字，读音全都正确的一组是( )
A.刁难(nàn) 禁(jīn)受 余勇可贾(gǔ) 处(chǔ)之泰然
B.玷(diàn)污 堤(tí)岸 垂涎(xián)三尺 鳞次栉(zhì)比
C.恪(kâ)守 缜(zhěn)密 嗟(juã)来之食 胜券(juàn)在握
D.踬踣(bï) 曲(qǔ)解 呱(guā)呱坠地 恃(shì)才傲物
2.选出含有两个错别字的一项( )
A.萍水相逢 万籁俱寂 严惩不怠 置若罔闻
B.既往不究 相濡以沫 革故鼎新 全宜之计
C.曲意逢迎 摩拳擦掌 翻来复去 满目疮痍
D.不胫而走 隐约其辞 禁若寒蝉 感恩戴德
3.依次填人下列各句横线上的词语，最恰当的一组是( )
(1)阳光虽然为生命所 ，但是阳光中的紫外线却有扼杀原始生命的危险。
(2)中国政府一再 ，一定要如期对香港恢复行使主权。
(3)那人神色慌张，很可能就是那个 不定而久未抓到的犯罪嫌疑人张某。
A.必需 声明 行迹 B.必需 声明 形迹
C.必须 申明 行迹 D.必须 申明 形迹
4.下列句子中加点的成语，使用恰当的一句是( )
A.这一仗打得真是艰苦卓绝，直到增援部队及时赶到，才算功败垂成，取得小胜。
B.任何人的生活都不是孤立的，都和整个社会休戚相关，有着千丝万缕的联系。
C.书面语和口语相互制约，书面语经常从方言里吸收营养，它不能脱离口语“一意孤行”。
D.高鹗所续《红楼梦》，没按曹雪芹的思想发展下去，竟给贾府来了个“家道复初”的结局，难怪有的评论者认为这是画蛇添足。
5.下列各句，没有语病，句意明确的一句是( )
A.国家留学基金委负责人特别指出，此次合作项目协议书的签订，标志着国家公费出国留学事业又有了新的发展，体现了国家对地方科教事业的支持。
B.研究历史的目的是为了了解人类社会发展的历史过程，借以探求人类社会未来发展的方向，这个目标大得很，困难得很。
C.京剧缺少观众就会影响到这个剧种的存亡，这一简单事实就充分说明了创作与欣赏是相互依存的。
D.小说写的是两个工人的女儿，受坏人引诱误入歧途的故事。
6.为下文划线处选出衔接最恰当的一句( )：
中国现时的新政治新经济是从古代的旧政治旧经济发展而来的，中国现行的新文化也是从古代的旧文化发展而来的， 。
A.因此，我们必须尊重历史辩证法的...
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基础知识强化训练(二十)
1.下列的词语中加点的字注音不完全正确且含有错别字的一项是( )
A.遒劲(jìng) 长篇累(lěi)牍 发酵(jiào) 垂涎三尺(xián)
B.粗糙(cāo) 牵强附会(qiǎng) 内讧(hòng) 自惭形秽(huì)
C.执拗(niù) 言简意骇(gāi) 角色(jué) 团花簇锦(cù)
D.中恳(kēn) 教学相长(zhǎng) 惬意(xiá) 嘎然而止(jiá) 参考答案：
2.下列各句中加点的虚词使用正确的一句是( )
A.看过电视剧《水浒传》的人，关于宋江祈求招安的思想和表现以及梁山好汉的悲惨结局，总会有一种压抑和不满足的感觉。
B.为了满足顾客能及时买到鲜鱼的要求，所以菜场提前在五点钟开秤。
C.培养一代新风，不只是学校的事，而是整个社会的事，必须动员社会各方面的力量。
D.这样寓教于乐的课堂，使学生既复习了旧课，又学到了新知识，收到了良好的效果。
参考答案：
3.依次填入下列各句横线处的词语，最恰当的一组是( )
(1)安徽省计划在“十五”期间，投资300亿元 穿越省境的高速贯通工程，重点建设7条区域经济干线。
(2)只有真正做到对知识智力资源的有效 和运用，才可能增强科技创新能力。
(3)冯老师的“码根码”汉字输入软件已进入电脑市场，他的生活 也有所改善。
A.启动 配置 境况 B.启动 安置 境遇
C.起动 配置 境况 D.起动 安置 境遇
参考答案：
4.下列各句中，加点的词语使用恰当的一句是 ( )
A.小沈是我青梅竹马的旧友，当时我们像亲兄弟一样在一块玩。
B.一切有良知的人都应该珍惜自然资源，不能暴殄天物，任意糟蹋。
C.这里的防汛抗洪斗争，如果没有党的领导，要想取得胜利是不堪设想的。
D.这些年轻的科学家以无所不为的勇气，克服重重困难，去探索大自然的奥秘。
参考答案：
5.下列各句中没有语病的一句是 ( )
A.生活的逻辑，抗议着书本上、文件上的某些逻辑;实践的检验，冲击着错误的过时的结论。
B.他的抓举成绩可以提高到180至190公斤，成为世界一流的选手。
C.我国现行医疗制度、医患关系、病人权利以及医疗事故的鉴定仍然有许多亟待改进和完善的地方。
D.今天，我们提出减轻中小学生学业和作业负担，是对学生主体发展的一种尊重，是为了腾出更多的时间，让学生发展创造能力。...
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