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中考语文《病句辨析》重点突破:句子各类成分残缺
缺主语
缺主语一般有这样两种情况:
①由于滥用介词和介词结构,主语被套在介词短语中,造成主语残缺。
例:在这部电影中,刻画了一个当代知识分子的形象。
这个“在……中”的介词结构使得整句话没有了主语。“刻画了知识分子形象”的显然只能是“电影”,而不能是“在这部电影中”。
例:通过暑假的学习,使家源的语文成绩有了提高。
“通过……使……”这个错误搭配是历年中考常见的。一般来讲有两种改法:去掉“通过”,让“暑假的学习”当主语;或者去掉“使”,让“家源的语文成绩”当主语。
例:通过汉字书写大赛,使人们重拾汉字之美,也就越发珍惜纸质时代的美好。
如果没有“也就越发珍惜纸质时代的美好”,那么去掉“通过”或“使”是无所谓的。但是“也就越发珍惜纸质时代的美好”的主语显然只能是“人们”不能是“汉字书写大赛”,所以只能删掉“使”,让“人们”成为整句话的主语。
②暗中更换主语造成主语残缺。
例:《王老虎抢亲》中江南才子周文宾男扮女装,被王老虎抢回家,把他送到妹妹王秀英房中。
前两句“男扮女装”和“被王老虎抢回家”的主语都是“周文宾”,但是第三句“把他送到妹妹王秀英房中”动作的发出者显然已经是“王老虎”了,而句子里并没有标明主语的切换。这就是暗中更换主语造成的主语残缺。如果修改,必须是说明“王老虎把他送到妹妹王秀英房中”。
缺谓语
例:中国人民正在为建设一个现代化的社会主义强国。
“为建设一个现代化的社会主义强国”是个介词结构,只能作状语而不能作谓语。“为建设强国”怎么样?话没说完。在“强国”后面补上“而努力奋斗”,句子就有谓语了。
例:发射试验通讯卫星取得圆满成功,表明我国已经独立自主、自力更生地建成、研制、发射、跟踪、测控和试验地球同步通讯卫星工程体系的能力。
这种较长较复杂的句子,乍一看没什么毛病,但提取主干后变成了“表明我国已经能力”,显然是缺谓语了。在“已经”后面加个“具备”,成分就完整了。
缺宾语
看见定语较长的句子,应当注意检查一下句子是否有宾语。
例:天津市为大部分农民工办理了银行卡,建立工资“月支付,季结算”,维护了广大农民工的合法权益。
“建立”后面没有对应的宾语,应该加上“……的制度”。
例:这个集团目前已成为拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂,现有固定资产8500万元。
“拥有11个专业公司、2个研究所、3个生产厂”的什么?话没说完。在“3个生产厂”后补上“……的大型企业”,宾语中心语就有了。
缺介词
例:周日,嘉成老师跟他关系最好的宏涛老师去逛街了。
乍看之下好像没什么问题,分析一下句子成分会发现“跟他关...
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中考语文《病句辨析》重点突破:各类成分多余
主语有多余成分
例:全场座位座无虚席,教授的报告赢得了同学们的热烈掌声。
“座无虚席”的“座”已经是“座位”的意思了,没有必要再说一次“座位”。
例:我这次没考好的原因,是因为没按超帅的要求认真审题。
“原因”和“是因为”说重复了。可以改成“我这次没考好,是因为没按超帅的要求认真审题”,或者“我这次没考好的原因是没按超帅的要求认真审题”。
谓语有多余成分
例:这位老教授的学术造诣在国内可以堪称一流。
“堪”的意思就是可以、能够,再说一个“可以”,说重了。可以改成“在国内堪称一流”或者“在国内可以称得上一流”。
例:期待你凯旋归来。
“凯旋”的“旋”已经有“回来”的意思,再说一个“归来”,语义重复。
宾语有多余成分
例:只有密切接触社会,联系群众,才能对国家安危和人民忧乐提出具有真知灼见的意见。
“真知灼见”的“见”就是意见的意思,这里直接说“提出真知灼见”就行了,没必要加“的意见”。
例:语文老师们去香山开月会,一天之内走了30公里路的距离。
直接说“走了30公里路”就行了,已经是恰当的宾语,没必要加“的距离”。
定语多余
例:你去劝劝她,让她别把过去的往事放在心上。
“往事”的“往”就是“过去”的意思,“过去的往事”,显然说重复了,可以说“别把往事放在心上”,或者“别把过去的事情放在心上”。
例:昨天是交作文截止日期的最后一天,小胜老师又收到了十多篇作文。
“截止日期”就是“最后期限”的意思,“截止日期”也只能是一天,不存在这个范围里还有“最后一天”的问题。“截止日期的最后一天”,犯了语义重复的错误。
状语多余
例:在使用电器的时候,如果一旦出现漏电现象,应该立即切断电源。
“如果”和“一旦”都是表示假设,没有必要都用,删去任意一个即可。
例:高校贫困生问题短时间内不可能很快得到解决。
“短时间内”就是“很快”的意思,说重复了。
其他多余
例:从那以后,这个原本平静的家里,不时发生使人不安的怪事出来。
句中的“发生”就有“出来”的意思,再加“出来”就多余了,形成了补语赘余的问题,应当删掉“出来”。
例:《消费者权益保护法》深受广大消费者所欢迎,因为它强化了人们的自我保护意识,使消费者的权益得到最大的保护。
“深受……欢迎”已经是完整的表意结构了,再加“所”是多余的。
[例题4]下列句子中没有语病的一项是()
A。他们一起收拾了一番,就分道扬镳了。
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中考语文《病句辨析》重点突破:强加因果
强加因果
例:因为今天是周末,语文老师们还是来到了单位工作。/我厂今年重视了产品数量,所以产品质量下降了。
所谓的强加因果,就是两件事情本来没有必然的因果联系,却硬是加上了表示因果关系的关联词。
“语文老师们来工作”和“产品质量下降了”的原因不能推出“今天是周末”和“今年重视了产品数量”。可以说“虽然今天是周末,语文老师们还是来到了单位工作”;“我厂今年一味重视产品数量,导致了产品质量的下降”。
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中考语文《病句辨析》重点突破:前后矛盾
前后矛盾
例:他的父亲仍然健在,享年83岁,精神尚佳。
“享年”是指死者一共活的岁数,而第一句说“他的父亲仍然健在”。这两个概念显然矛盾了。
例:去年美国《福布斯》杂志把你排为国内第二首富,你觉得准确吗?
既然是“首富”,就是“最富”、“第一富”的概念,显然不可能存在“第二”的问题。
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中考语文《病句辨析》重点突破:概念误用
概念误用
例:农场决定提高粮食、棉花和经济作物的产量。
解析:“棉花”这个概念本身就包含在“经济作物”的概念里面,是从属关系,两者不能并列。
例:出席这次铁路职工代表大会的有青年工人、老工人和妇女。
解析:“青年工人”和“老工人”是按年纪分的,而“妇女”是按性别分的,划分标准不同,其中也存在交叉(并没有说青年工人和老工人里没有女性),无法与前两者构成并列关系。
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中考语文《病句辨析》重点突破:主客倒置
主客倒置
例:我们对于“比较文学”是个陌生的概念,读读钱钟书的《谈中国诗》或许能引你走出陌生的境地。
不是我们对于比较文学陌生,而是比较文学对于我们陌生。
例:法院日前审理了一起因一句脏话引起的赔偿案,大家都为这一家人为老不尊,为幼不敬的行为所不齿。
“为……所……”是典型的被动标志,就表示“被……怎么样”,显然这里想表达的是大家不齿这一家人的行为,发出“不齿”这个动作的得是“大家”而不能是“行为”,不能说“大家被这家人的行为不齿”。
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中考语文《病句辨析》重点突破:否定不当
否定不当
例:为了防止这类交通事故不再发生,我们加强了交通安全的教育和管理。
“防止”“不再”发生,双重否定等于肯定,成了必须要让交通事故发生的意思。多重否定使用时其实很容易犯这个错误,应当注意。
例:难道你能否认你不应该刻苦学习吗?
反问句也是一种否定的形式。这里“难道……吗?”“否认”“不应该”,等于否定了三次,双重否定等于肯定,这里最后还是否定的意思,即你不应该刻苦学习。正好说反了。
看到反问句时,应当注意一下是不是存在这个否定不当的问题。像这里,如果不用反问句,语意反倒是恰当的。
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中考语文《病句辨析》重点突破:前后失衡
前后失衡,缺乏照应
例:越来越多的农村干部认识到,交通是否方便,是招商引资一个重要条件。
“招商引资的重要条件”是“交通方便”而不是“交通是否方便”,这就是典型的两面对一面的错误,前后失衡。
例:一个人能否约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自身的品德修养。
前一句“能否”说了两面,而后半句“严明的纪律和自身的品德修养”都是单面的,对应不起来。要修改的话,可以说“一个人能否约束自己的言行,要看纪律是否严明,自身的品德修养是否良好”,也可以说“一个人约束自己的言行,不但要靠严明的纪律,还要靠自身的品德修养”。不是两面对一面就好,注意这个前后平衡的问题。
[例题]下列句子中没有语法问题的一项是()
A。那时候,报纸和我的接触机会是很少的。
B。全校师生没有一个人否认,素质教育使整个校园发生了可喜的变化。
C。他是多少个死难者中幸免的一个。
D。在前一阶段外语学习中,由于我重视了读、写练习,因而忽视了听、说能力的训练。
[答案] B
[解析]A项主客倒置,应该是“我和报纸接触”。“我”是主动,“报纸”才是被动。C项前后矛盾,既然是幸免,就没有死,又说是“死难者中的一个”,显然是不合理的。D项强加因果,重视读写练习不能成为忽视听说能力的原因,两者并没有必然联系。
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中考语文《病句辨析》重点突破:两种说法混杂
两种说法混杂
例:客房内均设有闭路电视、国际国内直拨电话、音响、房间酒吧等应有尽有。
该句把两种句式拼在一起造成杂糅。一种是“客房内均设有……房间酒吧等”,另一种是“客房内闭路电视……应有尽有”,两种句式应只保留一种。
例:表现纪检干部事迹的话剧《瑞雪长歌》,除了加入少许艺术手段作为剧情衔接外,所有故事都取自真人真事、真实案例进行创作。
可以说成“所有故事都取自真人真事、真实案例”,或者“所有故事都根据真人真事、真实案例进行创作”,但是不能既想用这种句式,又想用那种句式,造成杂糅和混乱。
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中考语文《病句辨析》重点突破:前后牵连
前后牵连
例:当学校宣布把照顾孤寡老人李奶奶的任务交给我们时,我们大家有既光荣又愉快的感觉是颇难形容的。
这个“既光荣又愉快的感觉”是前一句的结尾,又是后一句的开头,牵连在一起造成了杂糅,可以说“我们大家有既光荣又愉快的感觉,这种感觉是颇难形容的”,就顺过来了。这种情况是前一句还没说完,就急着说后一句造成的。
例:如今,他已经回国,就职于北大医学部体育教授,继续从事他喜爱的乒乓球事业。
“就职于”显然是要接工作的地点而非职位。这里想表达的是“就职于北大医学部,任体育教授”。
[例题6]下列句子中没有语病的一项是()
A。我哪里会想到,出版一本译作需要那么多人的努力才能面世。
B。他能够在国际舞台上叱咤风云,却无法应付政治生活中的阴谋与陷阱,最后为此付出了宝贵的生命为代价。
C。到新开张的东方纺织有限公司应聘的,大多是以下岗的女工为主。
D。对家庭盆栽植物的摆放,专家提出如下建议:五针松、文竹、吊兰之类摆在茶几、书桌上比较合适,而橡皮树、丁香、腊梅等最好放在阳台上。
[答案]D
[解析]A项“才能面世”的是“一本译作”,而不是“出版一本译作”。可以说“出版一本译作需要那么多人的努力”,也可以说“一本译作需要那么多人的努力才能面世”。B项“为此付出了宝贵的生命”句意已经完整了,再加“为代价”,就犯了句式杂糅的错误,应当删去。C项“大多是”和“以……为主”杂糅,只保留一个。
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