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06-27
中考前，空气中弥漫着紧张的气息。中考后，终于我们迎来了解放的那一天，最新中考真题由国留学网中考栏目第一时间为您提供《2018年河南省中考语文试卷权威解析》，希望大家及时关注本网站。
2018年河南省中考语文试卷权威解析
06-21
2018年中考语文试卷的命制，在坚守语文核心价值的基础上，努力追求学科本质，引领教学导向，推动教学理念和学习方式的更新，让语文真正走进学生的生活，丰满学生的精神世界。留学群中考网为大家提供2018温州中考语文试卷解析，更多中考资讯请关注我们网站的更新!
2018温州中考语文试卷解析
2018年温州市初中学业水平考试语文试卷，全面落实语文课程标准，严格按照浙江省考试说明的要求，充分体现温州市初中语文新常规的精神，凸显语文学科的核心价值，注重方向性的引领。命题坚持“大阅读”理念，关注“整本书阅读”;重视课内外融通，注意方法指导;贴近学生实际，引导辩证思考。全卷稳中有变，变中求实，从语文学科的本质出发，考查学生的语文核心素养，以求稳健扎实地推进语文教学的改革发展。
一、致敬名家经典，引导真实阅读。
本卷遵循“大阅读”理念，引领学生走近名家，走进经典，思考生活，拥抱未来。
鲁迅是初中阶段文章入选教材数量最多的一位作家，现代文阅读即以钱理群编选的《鲁迅入门读本》为材料，在名家的引领下，让学生走进鲁迅的作品。所选材料从该书的“前言”到“目录”再到“选文”，贯通非文学作品和文学作品，相互既各自独立，又深具内在关联，从而形成一个有机的整体。学生阅读、答题其实就是经历了一次几近于真实的“整本书阅读”过程。同时，在设题中多处联系教材与名著阅读内容，使学生重温并运用学过的内容，更全面更深入地阅读理解鲁迅。透过这位语言大师凝练的、老辣的、幽默的文字，触摸他内心深处对每个中国人的爱与悲悯，领略他的思想与情怀，以此向这位伟大的作家致敬。全卷有着浓厚的语文味，符合语文学习的目的和本质，也符合初中学生学习的实际。
二、融通课堂内外，关注思维品质
本卷坚持一贯的阅读教学引领，拓展阅读文本类型，丰富阅读方式，改变僵化的模式化的阅读习惯，引导真实有效的阅读。
现代文阅读体现“单元整体教学”的要求，追求课内外阅读融通。考题设置既从文本的特质出发，依文设题，又注重联系课内内容，考查学生灵活运用知识分析问题、解决问题的能力。现代文阅读题目中渗透名著阅读的考查，例如第6题，要求从必读名著《朝花夕拾》中选择文章，理解分析“前言”中的句子，引导学生对已有阅读积累和阅读体验进行再思考，真正读懂鲁迅文字背后的伟大思想，体会鲁迅文字的犀利和深刻。第10题“作家毕飞宇认为，闰土是鲁迅笔下众多‘奴才’中的一个。结合《故乡》，比较分析闰土和本文中‘奴才’的异同”，则通过课内外比较阅读，在思辨中更全面地理解作家笔下的人物形象，以此考查学生在阅读中拓展联系、探究提升的高层次思维能力。第11题以文本中的人物称谓为切入口，引导学生探究作者的创作意图，思辨的色彩更浓。古诗文的第14题，巧妙运用课内的知识来为考查的文本做注释，课内外阅读结合紧密，自然无痕。古诗阅读的第12题和文言文阅读的第16题，也都指向探究式的阅读思维，不落俗套。
这些试题，摒弃了陈旧僵化的设题模式，注重高阶思维考查，极具思维含量，促使学生进行真实、深入地思考，从而真正走向文本的核心，对阅读教学有着示范和引领作用。
三、坚持学生立场，注重方法引领
本卷基于课标和教材，充分考虑学...
06-21
纵观今年中考语文试题，总体难度还是比较适中的，格局也未变。留学群中考网为大家提供2018年安徽中考语文试卷名师解析：稳中体现“新”和“变”，更多中考资讯请关注我们网站的更新!
2018年安徽中考语文试卷名师解析：稳中体现“新”和“变”
秦燕老师认为，今年中考语文试题总体结构稳定，题量适宜，难度适中，但也在稳定中体现了“新”和“变”的特点。
稳定中有新变化考查学生基本功底
秦燕说，纵观今年中考语文试题，总体难度还是比较适中的，格局也未变，还是分为基础知识、阅读和作文三大版块。但和去年相比，今年的试题呈现出了几点新变化：
基础知识版块中，综合性学习部分考查了诗歌的朗诵、语气语调及仿写现代诗，这一部分内容对于考生来说平时接触较少;古诗文的默写方面，取消了以往的“8选6”，并以理解性默写取代了整篇默写。再有就是阅读版块，今年继续考了说明文。按照以往的命题习惯，今年可能会对考生以往的复习提出了挑战。但无论是记叙文、议论文或是说明文，都是初中语文教学的重点，所以学生在答题上可能不会出现太大的波动。
“整体出题还是体现了一定的灵活性，平时语文学习功底比较扎实的同学，还是能够较好地把握这份试题的。”秦燕说道。
半命题作文难度不大写作时要突出前后对比
今年中考作文题目是“原来我也很XX”。在秦燕老师看来，今年的作文属于半命题作文，考生还是比较容易入手的，也不容易写跑题。
“将命题补充完整后，考生可以按照记叙文的写法来行文，但一定要抓住两个关键词，一个就是‘原来’，另一个就是考生自己补充的词语。”秦燕说，行文过程中一定要凸显前后的对比和变化，原来的自己是什么样的，通过某件事或者其他原因，发现现在的自己又是什么样的，要抓住前后的对比和变化。
“以记叙为主，如果考生可以在文中加入诸如描写、议论、抒情等其他的表达方式，则整篇文章会更加生动，令人印象深刻，也可以获得更加理想的分数。”秦燕说道。
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2015宁夏中考语文试卷解析及2016年备考建议
为了及时反馈考生的答题情况，发挥中考的正确导向功能，现就2015年宁夏中考语文试卷特点、学生答题情况及存在的问题作简要分析(以银川、吴忠阅卷情况为分析依据)，以改进教法，深入推进教学改革，促进中学语文教学质量的全面提高。
一、试卷特点 2015宁夏中考语文试题（word版） >>>点击查看
2015年宁夏中考语文试题以《全日制义务教育语文课程标准》(修改稿)为标准，以“课程目标规定的内容为考试范围”，以《2015年宁夏中考语文试卷命题说明》为依据，从宁夏初中语文教学的实际出发，统筹兼顾宁夏地区不同版本的现行初中语文教材。试卷继续保持了往年宁夏中考语文试卷的版块、风格、题型特点及分值，循序渐进，稳中有变。试卷依旧是三大板块：积累36分、阅读40分、写作40分、卷面与书写4分。试卷满分120分，考试时间150分钟。整套试题具有以下特点：
1.试卷题型丰富多样，考查面广，难易适中。难度与往年相比基本持平。
2.许多试题具有很强的综合性，一道题不只是考查学生某一单方面的知识或能力，而是考查了学生诸方面的综合能力。
3.试题与时俱进，紧跟时代脉搏，接地气，注重对学生思想、情感、价值观的渗透和中华传统文化的传承与发扬光大。
4.今年的试题比较简约，问题问点清楚、明了。学生不易受干扰，容易抓住问题问点答题，不易丢冤枉分。
5.一些具有开放性的试题，试卷都尽可能提供了比较开放的宽泛的参考答案和评分意见，为学生着想，体现了多元性。
二、考生答题情况分析
(一)积累部分
第1题：默写(16分)。其中记忆性默写14分，理解性默写2分。学生平均得分：13分。此题考查学生对古诗文的识记能力与理解能力，属于基础知识题，难度系数较低。该题分别考查了13句古诗词和3句文言文默写。从答题情况看，主要问题有：1.因写别字而造成失分。2.因写错字而造成失分。究其原因：①背诵只记音，不记字形，会背不会写。②语文基础差，同音字、形近字区分能力较差。3.背诵不过关，记忆不正确。这反映出学生背诵古诗文不是理解性记忆。4. 书写问题较大。部分学生书写认真、规范，卷面洁净，给人赏心悦目之感。但也有很多考生书写习惯差，字迹潦草、模糊，影响了得分。教师应当训练指导，规范学生书写。
第2题：依据所给信息填空(2分)。此题考查学生文学常识的掌握情况。平均分1.19分，难度0.59。本题有两个空，前一个空填诗人姓名，后一个空填他的词作风格，正确的诗人姓名是“苏轼”，但学生的答案却五花八门，主要问题有：...
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