九年级历史中考复习

　　同学们复习《商鞅变法》时要注意重难点的掌握：(1)知道春秋战国时期各国改革的基本史实，认识春秋战国时期的时代特征。(2)了解商鞅变法的具体措施和内容，认识其特点。(3)探讨商鞅变法的历史作用。可见，本课的基本线索是：春秋战国时期，随着社会的剧烈变革，各诸侯国相继进行变法，先后有管仲改革，魏文侯改革，商鞅变法等。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　商鞅变法

　　①内容：

　　编制户口，加强刑罚;

　　奖励生产;奖励军功;

　　承认土地私有;推行县制;

　　统一度量衡。

　　②作用：

　　秦国通过变法富强起来，为以后兼并六国打下坚实的基础。

　　同学们复习《汉字的演变和古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈的主要成就》时要注意重难点的掌握：重点：本课的教学重点是吴道子、张择端、赵孟烦、徐渭等人的绘画成就;颜真卿、柳公权、苏轼、赵孟顺的书法艺术成就;敦煌莫高窟;唐代的乐舞。这些知识点属于学生在学习中必须知道和了解层次的知识。 难点：灿烂夺目的书法和绘画。这部分内容专业性较强，以学生现有的知识水平及其对书法、绘画、音乐等艺术的了解，对各类艺术的鉴赏能力是参差不齐的。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　汉字的演变和古代书法、绘画、雕塑、音乐、舞蹈的主要成就

　　(1)中国古代汉字的演变：商朝甲骨文是一种比较成熟的文字，我国有文字可考历史始于商朝;青铜器上铸刻的文字称为金文，是研究西周历史的重要资料;秦始皇统一后规定小篆为标准文字，后又推行更为简便的字体隶书。

　　(2)古代书法、绘画主要成就：

　　①东晋王羲之书法有“飘若浮云，矫若惊龙”美称，代表作《兰亭序》，被后人尊为“书圣”;

　　②东晋顾恺之擅长人物画，代表作《女史箴图》和《洛神赋图》;

　　③北宋张择端《清明上河图》栩栩如生描绘汴京日常社会生活和习俗风情。

　　(3)雕塑：

　　①秦始皇陵兵马俑：秦始皇陵兵马俑是秦汉雕塑的杰作。

　　②三大石窟：

　　莫高窟石窟：甘肃敦煌莫高窟又称“千佛洞”，是世界上现存最大的石窟之一。

　　云冈石窟：山西大同云冈石窟是研究我国佛教石刻艺术的宝贵财富。

　　龙门石窟：河南洛阳的龙门石窟，充分体现了我国古代雕刻技术的高超。

　　(4)音乐：湖北随州战国墓中出土的一套编钟，得到中外艺术界的高度评价。

　　同学们复习《江南的开发》时要注意重难点的掌握：1、江南经济开发的原因和主要表现。2、难点：各族内迁与人口大迁徙、江南经济开发的主要原因。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　江南的开发

　　(参照第19条相关知识，主要是了解江南开发的原因、过程及表现)

　　江南地区的开发

　　⑴东汉末年以来，北方战乱频繁。这会产生什么影响?战乱破坏社会生产力，北方人口南迁，江南经济的发展。

　　⑵江南地区开发的表现农业：东晋、南朝时期，长江中下游一带的农业发展迅速。福建、广东等地，也得到一定程度的发展。手工业：

　　⑶江南地区开发的原因在三国两晋南北朝时期，政治上的特点是局势动荡，王朝更迭频繁，但也正是这一时期，江南的社会经济却得到迅速的开发与发展。

　　这是为什么?

　　①自然条件优越自然条件优越。

　　②北方劳动人民大量南迁。

　　③战争相对较少。

　　④南北方劳动人共同努力。

　　⑷江南地区开发的影响

　　直接指出江南地区的开发，有利于江南交通网形成，商业活跃，城市繁荣。

　　同学们复习《张骞通西域》时要注意重难点的掌握：一、重点：西域的地理范围;张骞第一次出使西域。二、难点：西域的地理范围，如何引导学生理解张骞两次出使西域的具体任务及意义。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　张骞通西域

　　(一)张骞第一次出使西域

　　公元前138年、公元前119年，受汉武帝委派，先后两次出使西域，加强了汉朝与西域各国的联系。

　　1、背景：西汉前期，匈奴控制西域，奴役西域各族人民，匈奴骑兵不时南下，威胁西汉都长安的安全，汉武帝准备对匈奴动武。为了稳操胜券，汉朝也希望找到一位盟友与其协同作战。因此，汉武帝想到了哪一个国家?(学生答：大月氏)对，汉武帝从匈奴投降者口中了解到匈奴打败大月氏时，曾以大月氏国王的头骨做饮酒器。大月氏逃到向西方后，深恨匈奴而图报复，但苦于找不到盟友。于是汉武帝下令招募使者出使大月氏。张骞挺身而出，自愿前往。下面我们来具体了解张骞出使西域的情况。

　　2、张骞出使西域的目的：是联络各大月氏夹击匈奴。时间是公元前138年，那么他走的是一条怎样的路线呢?大家看图(显示张骞出使西域路线图、指图、讲解)。

　　3、主要经历：在公元前138年，张骞在长安辞别汉武帝，张骞一行100多人，由奴隶出身的匈奴人堂邑父作向导，很快进入河西走廊。可一出玉门关就被匈奴骑兵抓获，并把张骞扣押起来，为了笼络软化张骞，匈奴为张骞娶妻成家，但这些都没有动摇张骞完成出使西域的使命。他一直保留汉朝使者的符节，时时想着伺机逃脱。十年后，他乘匈奴人疏忽，终于找到了一个机会，同堂邑父一起逃走了。张骞逃走后，毅然继续西行。他们穿过千里荒漠、风餐露宿、饥寒交迫，克服重重困难，终于翻越葱岭，抵达大宛(今中亚细亚)。大宛久幕汉朝富庶、欲通使一得。忽见汉朝使节来到，喜出望外。他特意派翻译和向导陪同张骞到达康居(咸海以东，今乌兹别克，塔吉克斯坦境内)。再由康居到达月氏。大月氏征服了大夏(阿富汗北部)，这里土地肥沃、物产富庶，四周没有强敌，大月氏乐得其所，加上和汉的距离又太远，因此大月氏人不愿反乡复仇。张骞没有达到与大月氏联盟的目的。于是他便从大月氏来到大夏，在此考察滞留了一年多后，只得重新踏上归途。公元前128年，张骞取道南山(昆仑山)经羌中(青海)而行，但路途又被匈奴扣留了一年多，直到匈奴内乱，张骞才乘机逃脱。公元前126年，张骞与他的匈奴向导堂邑父返回长安。

　　(二)张骞第二次出使西域

　　1、目的：联系乌孙国王进攻匈奴

　　2、时间：公元前119年

　　3、经过：

　　公元前119年，张骞以中郎将的身份率领300人的使团出行。使团每人配两匹马，还携带大量钱币、丝绸等礼物和上万头牛羊浩浩荡荡地向乌孙进发。张骞率领这支庞大的使团，一路顺利地到达了乌孙(今伊犁河流域)。但乌孙此时正因王位之争而分裂为三，无法与汉合作。张骞的目的没有达到，但张骞分派副使到达大宛、康居、大月氏、大夏等...

　　同学们复习《独立宣言和美国独立战争影响》时要注意重难点的掌握：1，本课重点：独立战争的过程，认识华盛顿在美国历史上的重要作用2，本课难点：探讨美国独立战争的起因，加深对美国独立战争历史影响的认识。更多有关2014中考历史的信息可登录留学群历史频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!

　　《独立宣言》和美国独立战争影响(B)

　　(1)美国独立战争(1775年～1783年)

　　①原因：英国殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展;

　　②经过：开始：1775年来克星顿的枪声。建国：1776年7月4日，第二届大陆会议通过《独立宣言》，标志着美国的成立。《独立宣言》倡导“自由、平等”的民主原则，成为当时欧洲各国资产阶级反对封建专制的一面旗帜，被马克思称为“第一个人权宣言”。

　　建军：1776年第二届大陆会议成立大陆军，任命华盛顿为总司令。

　　转折：1777年10月，萨拉托加战役的胜利。

　　胜利：1781年10月，英军约克镇投降。北美独立战争结束。1783年，英美签署《巴黎和约》，英国正式承认美国独立。

　　(2)性质及意义：

　　这场战争具有双重性，既是民族解放战争，又是资产阶级革命。美国独立战争推翻了英国的殖民统治，赢得了民族独立，有利于美国资本主义的发展;对后来的欧洲和拉丁美洲的革命也产生了极大的推动作用。

　　新的一学期又开始了，亲爱的同学们也将步入紧张而充实的初三最后一学期的生活。初三是一个神秘的名词，它又是三年学习中终期的一个代名词。人生的道路虽然很长，但关键的往往却只有几步，而初三就是这关键几步中的第一步。我们只有迈好这一步，才能顺利通往人生的顶点。同学们，初三是机遇，初三是挑战，初三这座大山就横在我们面前。为此，我们只能选择拼搏，不能后退!寒窗九载，只剩最后一搏，同学们，再加一把劲，每天进步一点点，那就是成功，只要不放弃追求，就永远不会被打败！

　　评价林肯：

　　林肯是美国历史上杰出的政治家，最著名的总统之一。他把国家利益放在第一位，主张统一，反对分裂。他废除了美国资本主义发展的内部障碍——奴隶制，为资本主义发展铺平了道路。他又是一位出类拔萃的具有高尚道德情操而又谦虚的人。

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　　雅尔塔会议：

　　1、召开的目的：为了协调行动，尽快打败法西斯，争取反法西斯战争最后胜利和解决战后一系列重大问题。

　　2、时间：1945年。

　　3、地点：在苏联克里木半岛的雅尔塔召开。

　　3、内容：会议决定打败德国以后，要对德国实行分区占领，决定成立联合国;苏联对日作战以及战后世界的安排问题。

　　4、意义：协调了盟国最后战胜德、意、日法西斯的作战计划，对联合国的建立也起了积极作用。

　　5、评价雅尔塔会议：是二战期间一次重要的国际会议。它协调了盟国最后战胜德、意、日法西斯的作战计划，对联合国的建立也起了积极的作用，但也签订了一些有损中国主权的条款。

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　　改革问题

　　(1)奴隶制改革：伯利克里改革。

　　(2)封建制度改革：商鞅变法;北魏孝文帝改革;日本大化改新;西欧查理·马特改革。

　　(3)资产阶级改革：戊戌变法;1861年俄国废除农奴制改革;日本明治维新;罗斯福新政。

　　(4)社会主义改革：苏联赫鲁晓夫改革;戈尔巴乔夫改革;匈牙利改革;中国1978年十一届三中全会以来的改革开放。