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教学目标：
一、 通过唱游活动，使学生能有表情的2边唱边表演歌曲。
二、 指导学生用轻松自然地声音演唱歌曲。
三、 通过学习歌曲使学生懂得做事认真细心动脑，不能粗心大意。
教材分析：《十只小猪过河》是一首由四个乐句构成的七声音阶歌曲。歌曲由四分、八分、二分这三种节奏组成，简单易学。歌曲内容风趣幽默，描绘了一只自称大哥在数数上出洋及笨拙的样子;两段歌词采用了问答形式。
教具准备：苹果树一棵 苹果卡片若干 录音机 大副歌单一张 小猪头饰若干
教学课时：一课时
教学过程：
一、 律动
要求：让学生学着小鸟自由地飞进音乐室。飞的动作听音乐即兴创作，当音乐停下时自己摆个动作造型。
二、 师生问好座下 课堂座位设计：留出一些空间供学生自由活动
三、 节奏拼卡游戏(略)
四、 情境教学
1、 听音乐模拟过河
2、 回忆过河时的情景
五、 新课教学
1导入新课
2、学习歌曲《十只小猪过河》
3、歌曲律动
A、采取学生自己创编的形式进行
B、老师根据学生创编的动作作选择性归类
C、歌曲表演：
要求：
⑴、 动作幅度要大，有力度
⑵、 尽量做到动作不影响歌唱
⑶、 表演带上小猪头饰，使形式更加丰富
六、 课堂小结
七、 下课 学生随着音乐声走出音乐室
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