享受雪滋润

　　西方有这样一个寓言：智慧、成功和爱这三位天使来到人间，一位母亲想请天使“爱”到自己家里做客，可当“爱”走进家门的时候，“智慧”和“成功”也跟着走了进来，面对母亲的惊讶，两位天使回答说：“我们两个是跟着爱的，哪里有爱，哪里就有智慧和成功。”这个故事告诉了我们爱的重要性。爱，是人类普遍具有的心理需要，而我们面对的是心灵极其脆弱的儿童，他们的心灵就更需要爱的滋润，尤其是教师的爱，师爱在每个学生的心目中都具有不同寻常的心理分量，因为在他们眼中这不仅仅是一种喜爱，更是一种评价。所以，作为教育工作者，我们也应该选择爱，因为有爱才能有一切，才能有教育的智慧和成功。

　　回想自己的教育之路，也曾经有过一个与爱有关的事例，虽早已过去，却久久不能忘怀。那一年，我担任二年级的班主任，班上有个叫谢铭恩的男孩，是个出了名的“火药桶“，脾气很坏，经常和同学发生矛盾。有一次，他甚至在课室里和体育老师打了起来，一个才七岁多的孩子竟然敢对又高又壮的男老师拳打脚踢!这说出去有人相信吗?当时，匆忙赶到课室的我简直不敢相信自己的眼睛，虽然我们很快就制住了他并把他带到了办公室，但他那一脸的愤恨和眼底的防备让我这个初出茅庐的新教师无计可施，问他什么他都不说，最后只能罚站了事。

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　　这件事给我带来了很大的震撼，也给他带来了很坏的影响。同学的孤立，老师的批评，让他的脾气更加地坏，最后，有部分任课老师甚至要请我到课室把他带走才能保证课堂教学的正常进行。怎么办呢?当我试图联系他的父母时，才发现自己对他的了解实在太少。原来他的父母已经离异了，母亲远走他乡，父亲也基本不回家，和他一起生活的就只有年迈的爷爷奶奶。我的心被触动了，突然对这个问题家庭里的问题孩子产生了一种怜惜的情绪，孩子何...

　　“感恩的心，感谢有你，伴我一生……”，每当我听到这首歌曲的时候，我就回想起妈妈为我做的每一件事，深深地铭记在我的心中，每当妈妈为我做一件事，我就用我心中的小手刻在我心上：妈妈，您辛苦了!

　　那一次，我发烧了，妈妈早上做了可口的饭菜等我起床，我醒了，但突然有一种要吐的感觉，“哗”吐到了地上了，妈妈忙说：“没事吧?没事吧?”“没事的。”我用很低的声音说道。妈妈急忙跑到离我家最近的药店，可是没开门呢!妈妈等了很久才买回药。看到妈妈回来时满头大汗的，我心里不好受。过了几天我的胃肠感冒好了!才看到妈妈露出笑脸。

　　妈妈，我爱您!

　作文标题： 雨露滋润豆苗壮
关键词： 豆苗 雨露 初中初一
本文适合： 初中初一
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本日记是关于初中初一的日记，题目为：《雨露滋润豆苗壮》，欢迎大家踊跃投稿。

雨露滋润豆苗壮

——濮阳市实验小学三（1）班 王奎仁

今天上午，老师让我们带上前几个星期种下的豆子。为什么呢？这还得从头说起。

那天，老师布置了一个特殊作业——种豆子。除了在土里种豆子，还可以在水里泡豆子。回到家里，妈妈抓了一把“豆中精英”，种在阳台上一个里面既有天然肥料，又有新鲜土壤的大花盆里，又端来一盆水倒里面，再翻一番土，这才写作业。

第二天，豆子仍没有什么动静。但是土似乎松了一点，可能是豆子宝宝顶土的原因吧。我心里对小豆子们说：小豆子呀小豆子，你得给我争一口气，要使劲突出泥土重围，到地面上来，既能看见阳光，我还会给你们买汽水喝（也就是喷水壶撒会）。要是不听我的话，哼哼，我拿起棒子，使劲晃了一晃。

第三天，第四天，第五天，还是没长出嫩芽来。我狠狠地对豆子宝宝说：你要是长芽了，奖励多多；要是跟我斗心眼，不出来，我以后就不给你们饮料喝了。就是哪天，我大发慈悲，也只是给你们最低级的饮料喝！说完，我就关上阳台门走了。

那天晚上，下了一场雨。第六天我回来的时候，一看见阳台上的花盆，便欣喜若狂起来——我的豆子宝宝发芽了！也许是老天爷格外开恩，也许是听了我那几句话，不管怎么说，我的豆子宝宝总算是破土发芽了。不，应该说，我的豆苗宝宝了。我出阳台门前，没忘记奖励它们朝思暮想的“汽水”，我这会可让它们放开肚皮喝痛快了一回。

豆苗越来越高，逐渐长大到两厘米高了。虽说才长这么高，但凝结的是我辛勤的劳动啊！功夫不负有心人，豆苗宝宝两天见长，最后竟有一尺来高。我甚至想象，如果继续种的话，最终长得会比杨树还高。当然，这是痴心妄想。

在我们班的“豆苗之精英”中，我的豆苗宝宝长得最高、最壮实了。老师还给我和豆苗宝宝拍了照。那一刻，我特别高兴。没有付出辛勤的汗水，哪里能浇灌出茁壮成长的豆苗，又哪来的今天发自内心的喜悦呢？

　　　记得小时候，妈妈工作忙，就把我送到姥爷家。让我最难忘的就是和月季花之间的故事了。　　姥爷家的平台上，种着一百多盆植物。每天早上一睡醒，我的脑子里就是平台上的花儿。一上楼，看见平台上的花儿还开开心心的笑着，我才放心。每天，我都会给平台上的花浇水、施肥。其中我最喜欢的是一盆月季，那纷纷嫩嫩的花瓣像一个小娃娃的脸蛋，我每天上楼第一个就会先跑到它的面前，闻一闻它的花香，顿时所有的忧愁烦恼便会忘掉。花儿很伟大，因为它能给人带来香气和快乐的心情，我想传递清香也许就是花儿的梦吧!哦，对了，我其实做过一件对不起它的事情，不知道他会不会怪我，当它开得最旺的时候，阳光洒在花儿的身上，月季花的鲜艳颜色特别好看，我实在太喜欢了，就狠下心，把它剪了。插在了家里，没过几天它就凋谢了。现在想想当时好天真啊，因为伤心，我给凋谢的月季花举行了葬礼，还留下了泪水。　　一晃这个事情已经过了几年了，也不知那些花还记不记得我，那盆月季还有没有天天笑着。我希望那些花儿凋谢了，还能再次生长，再次苏醒。也请它们知道，我有机会还会去照顾你们，能再把你们当成我的宝贝一样呵护。　　希望月季花在阳光的照耀下，雨露的滋润下，微风的陪伴下，茁壮的成长，做一株能够永远传递清香的花儿。 ...

　　有一件事情就像“钟”一样，每秒“滴答”摆动一下。就这样成功的喜悦就慢慢地滋润着我的生命。

　　一天早上，外面下着鹅毛般的大雪，我感到很无聊，可就在这时，我脑海中浮现出了一个胆大妄为的想法：把电话机拆开在安上。

　　说干就干，我趁妈妈不注意，偷偷的将电话机上的电话线拔了下来。随后，我抱着电话机就跑进了另一间屋子，我拿来螺丝刀，将电话机小心翼翼的拆开，我见书本上的小主人公是这样做的，就学着他做。可是我拆开既然安不上了，我就东翻西翻的找那本书，可就是没找着。我想了老半天，就是想不出来该如何安上，刚想泄气不干了，妈妈却走了过来，她看见了并没有批评我，反而鼓励我教导我说：最可怕的敌人，就是没有坚强的信念。妈妈的这句话让我从失败的阴影中走了出来，因为妈妈的这句话让我明白了“自信是走向成功的第一步，缺乏自信是胜败的主要原因。”经过我的不懈努力，终于，电话机又修好了。“呼”我轻轻地呼了一口气。脸上露出灿烂的笑容。“世上无难事，只怕有心人。”这句话说的真对。

　　其实生活就是一本无字的书，可他的知识却丰富多彩，只要做生活中的有心人，相信你就会成为举世闻名的发明家、科学家……

　　沐浴着春的滋润，我们享受着春天。随着春天的到来，万物复苏，好一副生机勃勃之样!

　　看着暖洋洋的太阳，心里不由的痒痒起来。要不?叫上妹妹她们一起去放风筝?说干就干，我们便拿着风筝出发了!

　　一到公园，好家伙!蓝蓝的天空绿绿的草地，再加上蓝天下奔跑着的孩子，正聊天的大人。我被这美丽的画面所吸引，只想快快加入这“人间天堂”。

　　在草地上铺上一块五颜六色的餐布，放上些可口的佳肴。拉着妹妹的手去放风筝。妹妹拉着风筝跑啊跑，可是这风筝却不听话地乱飞乱撞，妹妹在底下红着脸牵引着，风筝却始终飞不高。我看着这可笑的画面，不由地想到我们不正是如此吗?正属叛逆期的我们不就是如同这风筝一样，经常挣脱大人的怀抱想要去自由的飞翔吗?

　　我笑着望着妹妹，跑过去帮她把风筝放下来，教她怎样放线、收线、奔跑。。。。。。

　　功夫不负有心人，妹妹终于掌握了一些技巧。

　　春天来了，我真想脱下厚厚的棉衣，穿上美丽的裙子，在花丛中翩翩起舞。可是现在的春天还像冬天一样冷，我只好把我的愿望先收藏起来。

　　贪玩的小雨珠从天上落下，来到大地上，想看看我们的春天是什么样子的，不料把小树芽给吵醒了，它们从枝头上探出一个一个小脑袋，仔细听着雨滴打在地上的声音，和着春雨的节拍扭起腰姿。喧闹的声音也把桃花吵醒了，它揉揉眼睛迫不及待地张开粉红色的嘴巴，唱起了春之歌。嫩绿的小草也从地里钻出小脑袋，加入了这场盛大的新春音乐会。小雨看到了这么美的春天，它再也不想回到天上去了，留在了我们大地上，我们的春天也就更滋润了。

　作文标题： 让书香滋润孩子的心灵
关键词： 书香 滋润 小学三年级
本文适合： 小学三年级
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本日记是关于小学三年级的日记，题目为：《让书香滋润孩子的心灵》，欢迎大家踊跃投稿。

首先要顺应孩子的心理特点，选好孩子“爱看”的第一批书或直接由孩子进行选书，使孩子对书产生好感，等孩子培养出了一定兴趣，再渐渐选取一些经典故事、科普读物、人物、历史知识，循序渐进，在培养孩子阅读习惯时一定不能偏科，一定要全面发展，广泛阅读，使孩子汲取的营养更加全面。

孩子爱不爱看书，还与父母的培养技巧也很有关系。在孩子学习阅读的初期，父母一定要对提供给孩子的书刊进行精心的挑选，尽量给孩子提供一些印刷美观漂亮、内容丰富有趣、情节发展符合儿童想象和思维特点的图画书，如带有彩图科普读物，动物故事等等。

二、逐渐培养孩子阅读的耐心

好奇、好动、缺乏耐心和持久力是孩子普遍的心理特点。他喜欢的阅读方式是一会儿翻翻这本，一会儿翻翻那本。对此，家长不必过多的去管他。通常，在这一阶段，只要是孩子愿意把一本书拿在手上津津有味地翻看，家长就应该感到心满意足了，并且不要忘记给孩子一定的鼓励，使阅读不要成为孩子的一种负担。

三、亲子共读 让读书成为乐趣

家长是孩子的第一老师，您的一言一行无时无刻不在影响着孩子，优良的家庭环境对孩子的成长至关重要，一个爱读书的家长才更容易培养出爱阅读的孩子。在家里，父母应尽可能多地和孩子在一起看书，做孩子的阅读榜样。同时，还可经常与孩子在一起交流读书的方法和心得，鼓励孩子把书中的故事情节或具体内容复述出来，把自己的看法和观点讲出来，然后大家一起分析、讨论，总结学习到的知识，应该学习的和不好的方面，还可以选择出一些优美的词语或经典的段落进行反复朗读，加深印象。

在我们家里，孩子最喜欢听爸爸讲故事，因为爸爸讲故事时绘声绘色，经常模仿故事里的人物、动物的样子、语气给孩子讲述，这样一下子就把孩子的好奇心提了起来，常常围着爸爸一讲就是好久。如果经常这样做，孩子的阅读兴趣肯定变得更加浓厚，同时孩子的阅读水平也将逐步提高。

四、养成好习惯 要重在坚持

好的习惯养成是靠持之以恒的信念支持的，不能三天打鱼两天晒网。我在《好孩子 好习惯》中曾经说过：“家庭是好习惯的学校，父母是孩子养成好习惯的老师”，在培养孩子阅读习惯时，家长的作用是正确的引导，适当的鼓励，以及一定的监督，但一定要注意方法、方式，不要给孩子造成负面影响，这样才能保证孩子有足够的兴趣参与到这个活动中来，并坚持下去。好习惯能够坚持才是最重要的。...