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作文指导教师评语简短

 

  在学生写完了作文之后老师需要对其进行点评,帮助学生提高写作水平。下面是由留学群小编为大家整理的“作文指导教师评语简短”,仅供参考,欢迎大家阅读。

  作文指导教师评语简短(一)

  1.细致的内心活动描写,巧妙的前后照应,证明你已经掌握了一定的写作技巧。

  2.通过仔细观察,采用了优美的语言把校园的春天绘声绘色地描述了出来,文章虽短但不显单调,语言通俗但不失风趣。

  3.音乐是美的,而本文的语言同样优美。诗一般的语言梦一般的想象,多美啊!

  4.本文用词准确,严密,语言平实自然,而比喻,拟人等修辞的运用更使文章锦上添花。

  5.本文很好体现…的特点,深刻的主题与新颖的构思相得益彰。

  6.文章自始自终充满着对…的尊敬与感激,…情深,感人肺腑,这正是的震撼力之所在。

  7.特写镜头别开生面,情趣盎然。全文充满童心童趣,读来倍感亲切。

  8.本文取材真实生活,选材恰当,很有新意,段落分明,过渡自然,情趣盎然,可读性强。

  9.全文可圈可点的佳句不少,给文章增添了些文学情趣。

  10.事例叙述得生动具体,人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活,因此语言虽然不怎样优美,但却真实有趣,写得入情入理。

  11.你是个很有主见又不乏真知的学生,对你的观点我十分认同,但如果行文安排中结构再紧凑些,那就是锦上添花了。

  12.行文笔锋犀利,旁征博引,根底深厚。虽然在社会问题的分析上还有些绝对化,但文章依然以一种热辣和率直令人感动不已。再下功夫加强对史书和社会评论进行研读、思考,相信你的文章会日趋成熟,更加耐读!

  13.文能怡情。不能把写作文当成自己的一项负担,而应该以积极的心态、细腻的笔触记录下自己的心路历程。

  14.少年人生,总写着许多梦幻般的故事;少年心中,总装着许多神奇的向往。这一篇短小的文章,像是一叶载满梦幻的小舟,盛装着作者的童真、梦幻、向往和刚刚起步成熟,向着远方进发。

  15.文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  16.语言活泼明快,富有情趣。故事虽平凡,感情却真挚,充沛,感人。文章结尾不落俗套,给人以欲还休的感觉。

  17.内容具体,可惜自然段分得太少,是不是怕花钱,舍不得多分几段,文章最后揭示中心之句,实属点晴之笔,概括之语,短促而有力。

  18.你的习作再也不像白开水,现在开始有了一点甜甜的味道,继续努力啊,我会为你喊“加油”的!

  作文指导教师评语简短(二)

  1.文章选材新颖,…这件事,乡村生活气息浓郁,富有儿童情趣。读后令人身心愉悦,舒畅。

  2.文章真实感强,立体感强,可读性强,趣味性强。以敏锐的社会洞察力,以童话反映现实阴暗面,并以生动的语言,描绘出一幅幅贪婪众生相,称得上入木三分。

  3.本文三大成功之处:首先注意选取最美好的片断来写,其次用词准确,第三文章结构紧凑。

  4.文章在民间传说的基础上,进行合理想象和生动描述,演绎出一篇精彩的童话故事,读来饶有趣味。

  5.文章有详有略,言之有序,内容生动具体,不失为一篇佳作。

  6.文章内容新颖,结构合理,流畅连贯,自然通达。

  7.作者构思...