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03-28
幸福到底在哪呢，我们不知道，它看不到，也摸不到，只能由我们自己去体会。下面是由留学群编辑为大家整理的“幸福你在哪里的作文500字”，仅供参考，想要了解更多文章，请多关注我们。
幸福像空气一样，我们就生活在幸福中；幸福像影子一样，始终伴随着我。望着白花花的考题，心中激起了无数的问号，幸福在哪里呢？
街头。“哎呀！”被绊了一下的我，一声尖叫。是位阿姨，小姑娘，对不起，你没事吧？听了这一声话语，心头的怒气消去，“没关系。”对不起啊！真是个好孩子，听着阿姨的道歉，看着阿姨走远的背影，我浑身一热，接受别人不经意的错误，原来是这么幸福。
公交车上。几近中午，我决定去可多牛餐馆。当我破着脚登上车时，在我身后的叔叔立即伸手扶了我一把，上车以后，一位大姐姐起身给我让座，“来小妹妹，你坐吧，我快到家了。”还不等我说句感谢的话，大姐姐便向车后走去。颠簸了近20分钟，我终于到站了，忽然间，我又看到了那位大姐姐，咦？她不是早已下车了吗？忽的，一股甜蜜幸福的感觉涌上心头。
在餐馆。娃！餐厅里竟有这么多人啊！吵闹、喧哗声此起彼伏。就在我端菜时，一不小心滑了一下，这时，一双手把我扶住了，“小姑娘，这地板有点滑，慢点。”扶我的服务员阿姨亲切地说。看着那离去的背影，心头流淌出幸福的泉流。
家。唉，还是家里最好了。妈妈，我回来了！好嘞！什么这么香啊！我给你包了饺子，说着，妈妈从厨房里端出了一盘诱人的饺子，望着白花花的饺子，其实，最幸福的还是家里啊！
幸福在哪里呀，幸福在哪里，幸福就在我身边里。
幸福在哪里，幸福在哪里？幸福是一个大家又陌生有熟悉的词语，它在很多时候都会出现，是大家很喜欢的“东西”。
幸福是每天下午回家，能吃上妈妈做的香甜可口的饭菜；幸福是睡觉时家人们的一句让人幸福的话：“晚安”；幸福是写完作业给爸爸检查时，爸爸对你说你在哪里做错时，应该怎样做。每一句简简单单的话语，每一件平平常常的事，都能让人感觉到幸福。
我刚出生在世界上的时候，对世界一切东西都不懂，但是有妈妈的呵护和爸爸的疼爱，我感觉什么都不重要了。慢慢的，我长大了！已经可以走路，也会说几句话了，我多想我叫的第一句话是叫的是“妈妈”和“爸爸”。感谢他们把我抚养长大，一件又一件的告诉我世界上的一切东西。
不知道怎么回事，在我一岁多的时候。我发现妈妈的肚子越来越大，我指指妈妈的肚子好像说为什么这样。妈妈告诉我，这里面的小东西是我以后的小妹妹或者小弟弟，我高兴的哇哇叫，紧接着，我伏在妈妈的肚子上，听到了他在动……
慢慢的，我又长大了！是该上幼儿园的时候了，我并不知道什么是幼儿园。妈妈告诉我，你要到那去学习。早上妈妈要把你送去，晚上才能见到妈妈爸爸了，听到这里，我哇哇的大哭了起来。现在回想起来，那时的我还不想离开爸爸妈妈呢！
上幼儿园的第一天，说实话，我还真有点不习惯。看到别的同学，在那拽着妈妈或爸爸，不想让他们走。而我却静静地走进教室，因为我明白离开爸爸妈妈，是我们必须要做到的。慢慢地我适应了在幼儿园的生活，可是，我又要毕业到小学，我是多么的舍不得啊！
时间过得很快，现在的我应经到了小学五年级。回想起以前的点点滴滴，我每次都很想如果时光能倒流就好。
从小时候在家到现在小学五年级的时...
01-13
《雷锋叔叔，你在哪里》是一首歌颂雷锋事迹，弘扬雷锋精神的诗歌。以下是留学群小编为您整理的二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》教案，供您参考，更多详细内容请点击留学群(www.liuxuequn.com)查看。
教学目标：
1、会认12个字，会写12个字。
2、自主感悟“雷锋叔叔，你在哪里?”练习正确流利有感情地朗读课文，背诵课文。
3、在联想和表述故事中深化形象，懂得奉献爱心，助人为乐。
重点难点：
识记生字，课文的感情朗读、背诵，将奉献旨意内化心灵，外化行动。
信息资料：
教师：《学习雷锋好榜样》磁带、课外书《雷锋的故事》。
学生：生字卡片、课前搜集的雷锋资料。
第一课时
切入举偶
1、图片导入：
出示雷锋画像：你们认识他吗?学生结合课前搜集的相关资料谈谈对他的了解。
2、歌曲导入：
听《学习雷锋好榜样》歌曲。
师：雷锋叔叔是我们学习的好榜样，但是他在哪里呢?(板书课题，指导书写“锋、叔”二字)
对话平台
一、自学
1、自由读课文，要求把课文读正确、流利。
2、小组内自学字词，互相检查指正，教师巡视，重点强调：
“锋、曾、泞、荆、莹”都是后鼻音;“曾”是平舌音又是多音字，在本课中读céng;“泞”读第四声，不要读成第二声;“棘”读第二声，不要读成第四声。
组内检查读──你指我认读──开火车读──对口形猜字。
3、指名按小节读课文，师生共同听读评议。
采用多种形式复现生字，促进学生多种感官参与活动。组内合作识记，养成交流习惯，培养合作意识。
二、朗读
1、自由读文，思考：雷锋叔叔在哪里?划出有关的句子反复多读几遍。
2、重点指导两个“你在哪里”：第二个比第一个语气加重，语调拖长，要读出深情呼唤的语气，要根据情感的起伏，读出急与缓的变化。小溪和小路的话，语速稍慢，娓娓道来，“瞧”以后的诗句可适当提高音调。
3、多种形式读文：范读──引读──自由选择伙伴合作读。
多角度、多层次、多方法的朗读，学生获得了初步的情感体验，感受了语言的优美和雷锋精神的伟大。
三、感悟
教师或学生讲述雷锋雨夜送迷路的孩子和背大娘回家的故事。
把诗化的语言还原成有血有肉的故事，激活学生头脑中储存的与文字相关的表象，引导学生展开联想和想象，使雷锋的形象更加典型化、具体化和鲜明化。
四、练习
1、用下面的部首组成新字再组词：
雨( )( ...
02-17
留学群国家公务员考试频道为您整理“2016年公务员考试优秀申论范文：你在哪里，家就在哪里”。2016年春节虽然即将结束了，可那一份归家情节却依旧深深烙刻在我们心中，详情请看下文。从2016年国考的相关信息的刻意得知2016年省考的命题趋势喔，当然你也可以多关注公务员考试网的公务员优秀申论范文专题。
近30亿人次的匆匆脚步，刻画着不变的文化轨迹，春运未尝不可视为当代中国的心灵史诗。
车辆承载着回乡的期盼，数据描绘了行车的轨迹。今年春运，大数据让这场世界上规模最大的短期人口迁徙，变得更加可视化。其中一个耐人寻味的统计是，向来是年前“往外走”的“北上广”，这次成了人口流入地，“逆向迁徙”开始变成了“双向迁徙”。以春运首日为例，北上广、北渝沪分别位列人口流出地和流入地的前三甲，且北京和上海的流入流出都不相上下。
这让人想起那句听到每每会心头一热的话：“你在哪儿，家就在哪儿。”老家的院落有童年的记忆，接父母进城来可以感受到现代的气息。不管何种方式、去往何地，流动中国始终不变的主题还是“回家”。大家庭相聚也好，小家庭守岁也好，团圆相守诠释着家之为家的意义。相爱相扶、相帮相衬、相知相守，家庭结构虽然突破了大家族、大院落，但“爱相随、不离弃”早已跨越了岁月和距离。实际上，“拥有”才是最大的幸福，与多少平方米、是否豪华无关，一个属于“我们的地方”，不就是真正的家吗?
“回家”两个字如此牵动人心，正是因为流动时代，这是一个情感归属。年前，纪录片《舌尖上的中国》制成电影版《舌尖上的新年》登上大屏幕。其实，“舌尖”何尝不是“心头”?传统中国的社会结构中，饮食往往与家、与乡相连。当“固态社会”变成“液态社会”，个人获得了发展空间，却也与过往的时间少了些情感羁绊。最简单的吃食都蕴藏着最复杂的情愫，正如《舌尖上的新年》里一家人朴素的呼唤，“过年了，回妈老汉屋头吃饭”。还是原来的配方、还是熟悉的味道，不知道异乡团聚之时的“家里饭”，能否填满在外打拼的游子们一年乃至几年的期待?
而“回家”二字，背后更有一个“文化”的概念。哲学家说，“文化是一个连续的统一体，文化发展的每个阶段都产生于更早的文化环境”。如果舌尖上的家留住人的依恋，那么，家乡和故土才让文化的根脉成为“连续的统一”。还记得小时候拎着浆糊桶，跟在大人后面贴春联;除夕夜前，一拨又一拨的同姓人去祭奠祖辈。多少年过去了，父辈头发花白，少年长大成人，一年又一年，一代又一代，有哪些习俗、有什么禁忌、如何对待长幼，这些无不始于从小的耳濡目染。家，给了一个人认知社会关系的一束光，也在无形中播下了文化传承的一粒种。春运到来，近30亿人次的匆匆脚步，刻画着不变的文化轨迹，从这个角度说，春运未尝不是当代中国的心灵史诗。
慰藉情感、滋润心灵、赓续文化，“家”是个关键。房子不住人就容易年久失修，它需要温度和人气，而家正是聚集人气的地方。所谓家国天下，家是社会的细胞、国家的肌理，“回家”也是在为国家为社会涵养人情、人气和人味。也许在外打拼很苦，家人会轻声安慰;也许工作很忙，回家就能靠岸;也许心里藏着城市的孤独，乡音乡情最能让陌生融化。情至深处则是爱，“望得见山、看得见水、记得住乡愁”，终究，离不开的还是人情人心。
这一年，有人哭、有人笑、有心酸、有成绩;这一年，有遗憾、有长进、有擦肩而过、有一见钟情。不管怎样，幸福或者是孤独，回家吧，抱一抱父母、诉一诉辛苦、拍一拍灰尘、等一等安抚，再无言的眼神交...
外面正在下雪，好冷。妈妈，你一个人在外面孤单吗?天冷了，你衣服穿的厚吗?你口渴了，有人为你端杯热开水吗?你在想儿子吗?儿子想你啊!
妈妈，还记得小时候，我躲在你怀里哭泣吗?你用温暖的双手替我擦去泪水的时候，你告诉我：“男儿流血不留泪。儿子你要坚强!”可是，妈妈哦!如今泪水划过脸庞，我该用什么力量让自己坚强?没有你的爱，我怎么能够不哭泣。妈妈啊，你的离去让我的世界失去了光明。我该用什么去找寻我的未来?你怎么能忍心让我在黑暗里哭泣?你又怎么能让我迷失在回忆里?妈妈，你在哪里?
夜悄悄的降临，一个人抱着自己去暖。我用我的右手给左手温度。寂寞将心吞噬，眼泪陪我过夜。我想让自己不哭，可是为什么眼泪不愿意把我放过?对自己说：“不哭，不哭。妈妈会回来的。”也许这就是自欺吧。可是除了这样我真的不知道该用什么安慰自己。外面的繁华，我不要。天黑了，我只希望对妈妈说声晚安。
很后悔，我为什么没有好好学习?为什么要选择离开家到外面上学?如果我在也许一切都会好一些吧。抬起头，正对着月亮。雪夜的月亮好冷清，是寂寞吧。天空有流星划过，谁天使的泪。天使在哭，他也找不到妈妈了?
妈妈哦!我知道我已经不再是小孩子，未来有好多我要用自己的双肩去扛。我不能一辈子守在你的身旁。可是，妈妈你为什么选择离去呢?也许是爸爸真的让你伤了心。可是，还有我啊。我大了，不管明天会有多苦，只要有我在，我一定会用我的双手为你撑起一片天。妈妈，好想能在你身边，大声的告诉你：“妈妈，我爱你!”
曾经天真的认为世界很美，没人流眼泪。直到妈妈离去了，才知道大人的世界好烦。我不想长大。妈妈，也许你真的伤了心。可是气消了，你快点回来好吗?我想你。对着天空我许下心愿：妈妈，回来吧!
妈妈，你在哪里?
以上就是留学群作文栏目为你带来的《妈妈，你在哪里?》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
新的学期到来啦，这一学期，老师和同学们将一起学习更多的课文、收获更丰富的知识。一个出色的语文教师总是拥有一份出色的课件设计和教案，以下是留学群为您整理的人教版二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》教案，谢谢阅读。更多相关教案请点击【二年级下册语文教案】。
人教版二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》教案(一)
一、看拼音写词语。
mào xiǎn
léi fēnɡ
xū yào
mài bù
mí lù
zú jì
shū shū
hàn dī
sǎ shuǐ
ní nìnɡ
二、填上合适的词语。
( )的小路
( )的小溪
( )的细雨
( )的春风
( )的露珠
三、按课文内容填空。
1、人们用“___________________，_________________”来说明雷锋叔叔做了好多事。他牺牲后，毛主席曾为他题词是：“___________”。
2、我们( )长长的小溪，( )弯弯的小路，( )温暖的春风，四处( )雷锋的足迹。哪里需要( )，雷锋叔叔就出现在哪里。雷锋( )迷路的孩子，( )蒙蒙的细雨。( )年迈的大娘，( )路上的荆棘。
四、阅读训练
乘着温暖的春风，
我们四处寻找。
啊，终于找到了——
哪里需要献出爱心，
雷锋叔叔就出现在哪里。
1、 写出下面词语的近义词。
温暖——( ) 四处——( ) 寻觅——( )
2、“哪里需要献出爱心，雷锋叔叔就出现在哪里”这句话的意思是( )
A、在需要人们奉献爱心的地方，到处都有向雷锋叔叔那样热心助人的叔叔、阿姨们。
B、雷锋叔叔想去哪儿就去哪儿。
人教版二年级下册语文《雷锋叔叔，你在哪里》教案(二)
教学目标 1.会认12个字，会写12个字。
2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。
3.通过朗读感悟，懂得奉献爱心，乐于助人。
教学重点 认字、写字、朗读课文。
教学难点 课文的感情朗读、背诵;将奉献旨意内化心灵，外化行动。
教具准备 生字卡片、课件
导 学 过 程 二 次 备 课
... 作文标题： 你在哪里
关 键 词： 小学五年级 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 小学五年级
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本作文是关于小学五年级550字的作文，题目为：《你在哪里》，欢迎大家踊跃投稿。
起风了，天气突然转冷。我孤单的影子伫立街头,似乎是一个季节，又似乎是一个世纪。我想让风儿告诉你，我想你，真的想你。看着大树把曾经血肉相连的叶子，潇洒地放下，任凭叶子在风中做生命的最后一次飞翔，我的心里却很无奈。也曾经想把你放下，把你忘却，明明懂得放弃也是一种美丽，有些人，有些事，放手就好，可我做不到。多少次我对自己说，别把你放在心上，再不要想你，牵挂你，可你却深深地扎根在我心灵最柔软的地方，只要有轻微的风吹来，就摇晃不止。
每一次相聚，我们都轻轻地说，细细地听，手握着手，心贴着心，然而思念没有减去半分，直到告别，才想起还有许多话没有出口。每一次别离，都是思念的开始，或是狠狠心转身离去，内心千头万绪，任泪水落下脸颊。我要告诉你，我很想你！
想你的时候心里隐隐地疼痛，伴随着甜蜜的快乐。有一条路没有尽头，有一条河永远无法跨越，那是岁月为我设置的屏障。我前生一定是犯下了过错，上天要把我安置在河的这头，没有桥，我永远也不能走到你的身旁，只有远隔万里，遥遥地思念你。
起风了，天很冷。此刻你在哪里？在寒风中奔走？还是在窗前独思？你是否知道，我在想你？想你的时候我念着你的名字，想象着你的模样。你的寒热，你的喜怒哀乐，都牵动着我的心。风吹落了片片黄叶，每一片都写着：我想你！
让我的目光能够锁住你，看看你，好吗？
你知道吗？我是想过把你放下的，想你太累，想你太苦，能够轻松地把你放下该多好。可是我能把你放下吗？我能吗？在这风中，任由思念蔓延，我已经明白，放不下的是你！
不知道此刻你在哪里？不知道此刻你是不是也想我？我只想让风儿告诉你，我想你，真的想你。
作文标题： 妈妈，你在哪里
关 键 词： 妈妈 初中初三 1000字
字 数： 1000字作文
本文适合： 初中初三
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本作文是关于初中初三1000字的作文，题目为：《妈妈，你在哪里》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，正月十四，是我的十五岁生日，点燃了生日蜡烛，听着客人对我的祝福，吃着伯母给我买的生日蛋糕，我的眼泪不禁簌簌流下，是甜还是苦，我也说不清。我只知道这里面既有对爷爷奶奶伯父伯母的爱，也有对妈妈的思念和怨恨。狠心的妈妈，你在哪里？
爷爷告诉我，十四年前，你不顾他和奶奶的苦心劝告，不顾伯父伯母的诚恳挽留，也不顾爸爸的泪眼婆娑，竟丢下不满周岁的我，拂袖而去，从此音讯全无。据说是因为爸爸体弱多病，不能挣大钱。我不知道，狠心的妈妈。你当时怎么忍心离开我们？
妈妈，你可知道，失去母爱的孩子是什么滋味？当别人家的孩子幸福的偎依在妈妈怀里，快活地由妈妈搀在手里，娇滴滴地坐在妈妈的车前， 任性地在妈妈面前跳来跳去时，我却只能眼巴巴地看着，任凭眼泪在心里流着......是爷爷奶奶，伯父伯母弥补了我心头的缺憾，消除了我的孤独，给了我温暖和关爱。
妈妈，你可知道，我三岁那年，伤风感冒，咳嗽不停。伯父伯母在学校上课，是爷爷奶奶拖着年迈的身体，抱着我，到二十多里路外去给我寻医问药。回来后，奶奶因为挨冻，还大病了一场。
妈妈，你可知道，我五岁那年，伯父伯母节衣缩食，盖成了楼房，爸爸也兴奋不已，他有心脏病不能干重活，就忙着照看东西。爸爸知道，咱家祖祖辈辈住草房，生活贫困，如今也盖上了楼房，荣耀啊！
可天有不测风云，新房刚建成，爸爸就因心脏病突发辞世了。当奶奶推开他房门时，只见他斜躺在床上，依稀看见他眼角的泪痕，手里还紧握着你们的结婚照呢！
妈妈，我成了一个无父无母的孤儿！
！
随着时间的流逝，渐渐地，我也长大了，我更加思念你——妈妈。
上学后，眼见别人家的孩子都有爸爸妈妈接送，自己却只能由爷爷接送，我很伤心。有一次，我从学校回来，拿起笔和纸，随手画了一幅画，还在画旁边写了一句：太阳从西边出来。周末，哥哥从学校回来，看到这幅画，就狠狠的训斥了我一番：都这么大的人了，太阳从东边出来都不懂，简直是个笨蛋！
我委屈得哭了，一把鼻涕一把眼泪地说：“哥，爷爷告诉我，妈妈临走时说过，除非太阳从西边出来，她才会回这个家...
作文标题： 奶奶，你在哪里
关 键 词： 奶奶 小学四年级 450字
字 数： 450字作文
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级450字的作文，题目为：《奶奶，你在哪里》，欢迎大家踊跃投稿。
在我幼小的心灵里。虽然我还不懂得爱是什么，但是奶奶对我的爱会永远在我的心里。回想起那和蔼慈祥的笑容，我不禁热泪盈眶。虽然我再也见不到您了，您的爱，我会深深地埋藏在我的心里，魂牵梦尧。
在我的童年中，对我最好的当然是我的奶奶了。她每一次去哪儿都带着我，无论是买菜还是拜访朋友，总喜欢带着我一起去。每天教我学这教我学那，学完了陪我一起玩游戏，欢乐的每一天都伴随着我。我多么想念我的奶奶、多么爱我的奶奶。不幸的是，癌症，夺去了奶奶的生命。
回想起我站在奶奶的遗体旁边时，我的心如刀绞，泪如泉涌。我心里不断的念叨：“奶奶，您别走，您回来吧,我需要您呀!”我的心像千万条针扎一样疼痛，每一次见到奶奶的照片，都会有这样的感觉。我真想再次见到奶奶，看看奶奶的笑容，和奶奶一起聊聊天，打打扑克，教我知识，那样开心的日子多好呀。
在和奶奶在一起的每一个日日夜夜里，我都是在快乐里度过。我多么想让时光倒流，让奶奶再回到我身边。奶奶，您是我的好奶奶。如果你能听见，我想对您说：“奶奶，我爱您，您回来吧！
”
奶奶，您永远活在我心里，我永远也忘不了您慈祥的笑容，忘不了您的谆谆教诲，忘不了您脸上的一道道皱纹和经常滑落到鼻梁下面的老花镜……。
... 作文标题： 母亲，你在哪里？
关 键 词： 母亲 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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本作文是关于小学三年级250字的作文，题目为：《母亲，你在哪里？》，欢迎大家踊跃投稿。
母亲，你在哪里？我到处寻找你，而你却不见踪影。我去了大海，因为，那是我们的故乡，可你不在那里。母亲，你在哪里？我到处呼喊你，而你却没有回音。我去了大山，因为，那是我们的天地，可你不在那里。母亲，你在哪里？我到处询问你，而你却毫无音讯。我去了森林，因为，那是我们的乐园，可你不在那里。母亲，你的寻人启事，我写了又写，贴了又贴，可你为何还不回来。母亲，希望你记住，你的女儿一直在等着你．．．．．．名师点评：本诗情感真挚，以“寻找”为线索，展开一幅幅动人的画面，用在大海、大山、森林热切的呼唤母亲却寻找不到，来抒发对母亲的无限怀念。小作者应该是看过柯岩的《周总理,你在哪里？》这首抒情诗，你很棒，希望以后写出更动人的篇章！ 作文标题： 雷锋叔叔,你在哪里
关 键 词： 雷锋 叔叔 小学三年级 300字
字 数： 300字作文
本文适合： 小学三年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
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本作文是关于小学三年级300字的作文，题目为：《雷锋叔叔,你在哪里》，欢迎大家踊跃投稿。
爬着高高的山坡,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?山坡说,昨天他曾路过这里,拿着香香的饭菜,爬着陡峭的山路,去给山顶的老人送饭.瞧,那山路上的脚窝,就是他留下的足迹.走在蓝蓝的大海边,寻找雷锋的足迹.雷锋叔叔,你在哪里,你在哪里?大海说,昨天他曾路过这里,拿着被困在浅水洼里的小鱼,用力地把它们扔回大海.瞧,那沙滩上的脚窝,就是他留下的足迹.名师点评：文章的寓意很深，小作者并不是真的要寻找雷锋叔叔本人，文章凸显出的是雷锋叔叔助人为乐的高尚精神。给山顶的老人送饭、把困在浅水里的小鱼扔回大海，以这两件事为例，其实是为了说明雷锋叔叔的精神无处不在。文章的层次分明，小作者还用拟人的手法来写山坡和大海，增加了文章的生动性。文章的内容很有意义，呼吁人们要学习雷锋多做好事，写得很好。（学乐中国特聘教师：郑蕾老师）2010-7-21 13:00:00...你在哪里推荐访问
