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保护动物作文六年级6篇

 

  作文是考察学生语言表达能力的有效手段,写作可以锻炼我们的批判性思维和分析能力。这篇文章为我们介绍了“保护动物作文六年级”。希望本文能给您提供借鉴!

保护动物作文六年级 篇1

  世界上有许多爱美人士,她们穿着高贵的皮草。但是,她们可否想过,自己的高贵换来的是无数动物的死亡与痛苦。

  我们人类文明现在正在飞速发展,同时也迎来了无数动物的灭绝。现在全球有17291种已知生物被自然或人为的摧残而有灭绝危险,人类的活动使生物灭绝的风险是生物在丛林生活中灭绝风险的1000倍。人类在开发的时候,就像一把隐形的屠刀在收割着一个又一个的亡灵。

  在世界上,还有37%的生物生活在人类消费的威胁中。鹿茸、犀牛角、虎皮、熊胆等等,这些名贵药材的价值和名贵皮革的价值是不是很高?但是,你有没有想过,你得到了有价值的东西,贩卖者得到了很高的利益,但你们却换的是动物一条活生生的生命!你们没准在网上买上一件动物制品时,就会有一只动物在猎人的扳机扣动下气绝身亡。这种交易,比那些贩卖军火的次数还多。唉,我不知道,那把屠刀收割了多少动物的亡魂。

  人类的开发,使许多生物因此几近灭绝;人类对高贵的追求,还有人类对金钱和地位的贪婪,使多少动物、植物、甚至昆虫痛苦地闭上眼睛。它们才会因此伤害人类、警惕人类、报复人类。人类也因此将它们恨之入骨。但是你们想想,如果你们没有伤害它们,它们会伤害你吗?现在我希望,有一天,动物和人类能手牵手,没有任何怨恨,只有和平。

  10月4日是世界动物日,我希望这天以及后面的每一天,我们人类能放下屠刀,与动物一起手牵手,没有任何怨恨,一起朝那远处的光明走去。

  放下屠刀,迎接美好!

保护动物作文六年级 篇2

  一个初冬的清晨,空中下着蒙蒙细雨,阴冷而潮湿。妈妈帮我弄好早餐后,催促着我快点吃完去上学。我狼吞虎咽地吃完早餐,和妈妈以小跑的方式向学校跑去。一路上,我们一边跑一边说着学校有趣的事情,其乐融融。我早已习惯也很喜欢这种上学的方式,因为妈妈告诉我,这样小跑可以增加体温,抵御寒冷。

  快到学校的时候,我和妈妈绕过一个小沙丘。突然,我看见一只刚出生不久的小狗,正蜷缩在那堆小沙丘边。我和妈妈马上停了下来,仔细地打量着那只小狗。小狗浑身湿漉漉的,不停地颤抖着,目光中充满了惊恐与不安。小狗看见我们停在它的身边,努力地想站起来。经过几番努力,最终还是以失败告终。我轻声问妈妈:这只小狗是不是要死了?妈妈说:它好像生病了,而且病得不轻。看着这只可怜而虚弱的小狗,我的眼泪在眼眶里打着转。我用央求的眼神看着妈妈说:妈妈,我们把小狗抱回家去吧!妈妈坚决地说:不行,它病得很重。一定是它的主人看它病了,把它丢弃在外面的。我不能把它带回家。

  妈妈说完拉着我向学校走去。可我一看到小狗那双无助的眼睛,看到它那虚弱、不停颤抖的身体,怎么也挪动不了双脚。我再一次哀求妈妈说:妈妈,您从小教育我要做个善良、有爱心的孩子,我们不把小狗带回去,它会马上死掉的。您怎么能见死不救呢?妈妈惊讶地看着我,轻声安慰我说:婷婷,你先去上学,让妈妈来想办法。我不知道妈妈会如何处理这只小狗,心事重重地去上学了。

  一整天,我的脑海里始终浮现着那双无助的眼睛。终于等到放学了,我以百米冲刺的速度跑向校门口,焦急地在人群中寻找着妈妈的身影。当我和妈妈急匆匆赶到那堆小沙丘边时,那只小狗早已没有了踪影。我着急地问妈妈:那...

保护动物作文六年级汇总

 

保护动物作文六年级 篇1

  如果你是一只动物,却遭到了人类的猎杀,你会怎么想,你愿意吗,你愿意被猎杀吗?你绝对不愿意,有些人说:“我又不是动物。”但你们有没有想过动物们会怎么想吗?现在人类大量捕杀动物,动物会甘心吗?不,不会,永远不会。它们不愿意死在人类手里。它们愿意被你们猎杀吗?不,它们有一千个不愿意,一万个不愿意,一亿个不愿意……

  有些人虽然知道怎样去爱护动物,可是他们只会假惺惺地去教育别人,而自己却照样破坏环境,照样兴致勃勃品尝野味。 就拿印度洋毛里求斯群岛上生活的渡渡鸟来说,由于它身上的肉鲜美无比,所以遭到当时人类的大量捕食,在十七世纪就已告灭绝。但是如果当时人们有动物保护意识的话,就不会造成渡渡鸟的灭绝。

  还有鲸,鲸不是让你们随意捕杀的,鲸是被杀掉一头就死一头的,不像小鱼小虾那样多,如果我们把鲸杀掉了,那我们的子孙后代,他们不是看不到鲸这种动物吗?

  现在,有些动物已经灭绝了,鳄鱼虽然凶猛,但人类更凶猛。就是因为有些动物身上的器官具有突出的经济价值,由此成为被人类掠夺利用的对象,成为动物灭绝的主要因素。鳄鱼长着锐利的牙齿,和硕大的食物胃口,我们都说鳄鱼可怕,但鳄鱼更怕人类,在人类的眼中,鳄鱼皮可以制成行李箱,手提包,钱包,鞋等物品,所以鳄鱼,现在已经成为快要灭绝的动物了。

保护动物作文六年级 篇2

  我热爱地球,热爱我们赖以生存的家园。爱她的青山绿水,爱她的碧草蓝天

  在四野飘香的花丛中,我和蝶儿一起嬉戏、欢笑;在郁郁葱葱的森林里,我与小鸟一起追逐、歌唱;清晨,我迈着轻盈的步履去原野上踏青,雾霭缭绕着、白纱般的柔柔地漂浮在空中。吮吸着花草的芳香,欣享着阳光的沐浴,我被陶醉在这如痴如醉的梦幻里;夜晚,我坐在稻谷飘香的农家小院里,仰望着璀璨的星空,聆听着蝉鸣嘹响,蛙声如潮,仿佛置身于一个童话般的王国。春天,我坐在牛背上,在一望无际的大草原上,听那牧歌婉转,牧笛悠扬。夏天,我坐在小船上,任双桨拍打着那碧绿的湖水,看海鸥轻盈地掠过辽阔的湖面;秋天,我站在树下,凝神瞩望着那金黄的叶子一片片地落下;冬天,我站在窗前,欣赏着如絮的雪花在空中翩翩飞舞。在这如诗如画的仙境里,我的心都醉透了!

  曾几何时,人们乱砍乱伐,使大自然的生态平衡遭到了破坏。沙丘吞噬了万顷良田,洪水冲毁了可爱的家园,大自然的报复让人类尴尬哑然。梅水溪曾经说过,没有自然,便没有人类,这是世界一大朴素的真理。一味地掠夺自然,征服自然,只会破坏生态系统,咎由自取,使人类濒于困境。这句话说得一点也不错,人不给自然留面子,自然当然也不会给人留后路,98洪水、2000年的沙尘暴,其实,这就是大自然向人类发出的警示。

  曾几何时,人们乱捕乱杀,使人类的朋友惨遭涂炭。千山鸟飞绝,万径人踪灭,这就是对捕杀动物后果的最真实的写照。从大学生的伤熊事件到愚人们的疯狂捕猎,人类是否也将要把枪口对准自己?切记,保护动物就等于保护我们自己。

保护动物作文六年级 篇3

  一个初冬的清晨,空中下着蒙蒙细雨,阴冷而潮湿。妈妈帮我弄好早餐后,催促着我快点吃完去上学。我狼吞虎咽地吃完早餐,和妈妈以小跑的方式向学校跑去。一路上,我们一边跑一边说着学校有趣的事情,其乐融融。我早已习惯也很喜欢这种上学的方式,因为妈妈告诉我,这样小跑可以增加体温,抵御寒冷。

  快到学校的时候,我和妈妈绕过一个小沙丘。突然,我看见一只...