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04-22
一、青少年进行专门的心理健康教育
在中小学开设专门的心理健康教育课程,帮助学生了解心理科学知识,掌握一定的心理调节技术。课程可分为两部分:心理卫生与健康理论部分和实际训练操作部分。前一部分为心理健康知识普及课,后一部分是在中学生中开展心理健康教育最为有效的方法。其实际训练活动操作内容包括角色扮演、相互询问、人际交往训练,掌握一些转移情绪、宣泄痛苦、发泄愤怒、克服自卑、树立自信心的心理调节手段。防患于未然。
二、设立心理服务室,进行心理咨询与治疗。
由于学生们对提高心理健康水平的要求日益迫切,心理咨询服务室的建立也就势在必行。无论初中高中,城市乡村,中学生们已开始从拘束、害羞地进门到落落大方自然地进行心理咨询;从以试探性的心情谈话到充分倾吐心中之烦闷。时代的发展显示出,开展心理咨询与治疗服务已不仅仅是个别中学生的要求,而是一种时代的趋势了。
三、兼顾对学生家长及其他方面进行心理宣传。
研究表明,学生的心理健康问题与家庭的教养方式和家庭的人际关系有直接或间接的关系,有些甚至是家庭问题的表现和延续。因此,无论是了解学生心理与行为偏异的原因,还是咨询、矫治计划的制订和实施,都需取得家长的积极支持和配合,因此学校心理健康方面的教育要兼顾对学生家长及其他方面的宣传。
以上是我听了张教授关于“对青少年进行心理健康教育”报告之后的一点的体会。当然,随着社会的不断发展和变化,青少年各自的个性特点也会越来越复杂,如何扬长避短,使他们健康成长,是一门需我们广大教育工作者继续摸索继续探讨的学问。但我想,无论如何,热爱学生、鼓励学生、赏识学生,对学生予以积极的期待和肯定,永远是做好这一工作的前提。让我们多一点爱心,多一丝宽容,多一份期望和鼓励,我们的天空定会充满阳光!
看完这个视频,我得知团结的力量无处不在,团结能让你获得许多好处,能让你破浪前行,做到一些难以做到的事。
疫情发生,医生、护士团结一心在医院里工作。普通民众也听劝告待在家里,不随意外出。大家团结一心、始终坚信能打败病毒,重新建造美好家园。病毒面对的是迎难而上、团结一心的人们,无论再如何肆虐,终究是无法侵占我们美好的家园。
截至目前,先后有二十四批支援队前往湖北,2461位医务人员精神抖擞、斗志昂扬、团结协作,用精湛的医术与病毒做斗争。他们拼命地救治病人,争分夺秒,全国人民就是他们的坚强后盾。
我的父亲也是一名医生,离开我已经有350小时了,虽然我十分想念他,但是,我知道还有很多病人需要他去救助,湖北正需要他们。父亲在视频里告诉我那儿物资很充足,让我们不用担心。后来,他说第二天要值班24小时,他们不敢喝水、不敢吃东西,因为小便很麻烦。我看到了父亲脸上被口罩勒的印痕,我不禁心疼全体医护战士,因为他们和父亲一样也需要如此拼命地工作,才有可能挽回更多病人的生命,战胜疫情。医护人员这么团结,我们普通民众也要更团结,同力协契,共克时艰。
本次“科技知识进校园”---口腔健康美容讲座由工程学院财经与贸易学院与新时代口腔医学美容医院联合举办。主讲师是新时代口腔医学美容医院王环主任。
讲座向同学们展示了有关口...
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