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六一歌咏比赛是儿童节的一项精彩活动，它旨在激发孩子们的音乐才华和美好情感。通过参加比赛，孩子们可以展示自己的音乐才能和表现力，增强自信心和自我认知。下面就是由留学群编辑为大家整理的“六一歌咏比赛方案”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
一、指导思想
为进一步修建良好的校园文化氛围，进一步进步学生合唱能力，让学生过一个故意义的儿童节，经研究，学校决定在六一前夕展开“唱响六月”歌咏比赛活动，使学生们在积极的＇参与中体验集体合作的快乐，体现乐观进取的精神，激起学生酷爱生活、酷爱学习、酷爱校园的丰富情感。
二、活动时间、地点
1、时间：
第16周
2、地点：
第一幢尚真楼四楼多功能厅
三、活动要求及情势
1、本次歌咏比赛以班级为单位自行组织练习。
2、参赛曲目：每班合唱两首歌曲，其中规定曲目一首（一二年级：校歌《放飞童心》；三四年级：队歌《中国少年先锋队队歌》；五六年级：国歌《义勇军进行曲》），一首自选曲目（建议选唱曲目内容最好与古诗词朗诵内容有一定相干性）
3、各中队必须做到全员参与，着装整齐。
4、评分标准（去掉最高最低分，取总分为班级终究得分）
（1）节奏、音准正确，音色同一，唱歌有感情，咬字吐字清楚，具有一定合唱艺术效果。
（2）合唱、指挥动台表演正确、恰当，表现情势有创意。学生指挥，节奏正确，动作大方、到位。
（3）服装整齐，精神饱满，富有生气，上下台纪律良好，行动整齐。
四、评奖方式
低年段：
1——2年级（每个年段综合奖：4名 ；单项奖：4名）
中年级：
3——4年级（每个年段综合奖：4名；单项奖：3—4名）
高年级：
5——6年级（每个年段综合奖：3—4名；单项奖：3—4名）
另设最好指挥奖6名（每个年段1名）
五、组织分工
总策划：xx
策 划：xx
负责人：xx
评 委：xx
组长：xx
组员：xx
统计：xx
摄影：摄影社团部份学生
灯光音响：xx
场地布置：xx
安全保卫：各班主任、保安如干名
六、其他事项
1、各班在5月23日前将参赛曲目上报政教处，赛前抽签决定比赛顺序。歌曲伴奏不做同一要求。
2、比赛按抽签顺序进行，各班班主任要加强参赛学生的安全教育与管理，比赛时场内要保持安静，确保活动正常进行。
3、比赛本着公然、公正、透明的原则，当场亮分，现场颁奖。
一、指导思想：
以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱祖国、热...
05-22
为了让孩子们过一个愉快的六一儿童节，策划一张歌咏比赛是很不错的想法，一起来看看留学群小编为大家整理的：小学六一歌咏比赛活动方案2018，欢迎阅读，仅供参考，更多内容请关注留学群。
一、指导思想：
以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展丰富多彩的文化娱乐活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，激发学生热爱运动，争做阳光少年，积极投身阳光体育全民健身的热潮中，充分展示学生的才华。
二、活动安排：
歌咏比赛：四、五、六年级（各班自选一首歌曲）
舞蹈比赛：一、二、三年级（各年段出一个舞蹈）
三、比赛要求及形式：
歌咏比赛：
1、歌咏比赛以班为单位自行组织训练。
2、参赛曲目以健康向上的歌曲为主。
3、评分标准：（10分）
（1）节奏整齐、音准正确、音色统一、具有一定合唱艺术效果。（3分）
（2）合唱人员、指挥舞台表演准确、恰当，表现形式富有创意。 （2分）
（3）精神饱满、富有朝气、台风好，上下台纪律良好行动整齐。（3分）
（4）能够准确把握歌曲主题，通过合唱进行体现，具有良好感染力。（2分）
舞蹈比赛：
1、舞蹈比赛以年段为单位自行组织训练。
2、集体舞蹈，人数不少于10人，舞蹈形式自定。
3、评分标准：（10分）
（1）舞蹈整体编排具有合理性、连贯性、完整性。（3）
（2）舞蹈的编排、表演形式新颖有创意。（2）
（3）对舞蹈音乐的理解准确，舞蹈动作吻合音乐旋律，有节奏感。（3）
（4）表演者精神饱满、台风端正，现场反映良好。（2）
四、评比方式：
四年级：一等奖：2名二等奖：2名
五年级：一等奖：1名二等奖：2名
六年级：一等奖：1名二等奖：2名
一二三年级：一等奖：1名二等奖：2名
一、指导思想：
为全面落实中央关于加强和改进未成年人思想道德建设重要部署，以“国学立品，书香达人”的特色创建为契机，以“学雷锋，树新风”为动力，以让孩子过一个快乐的儿童节为宗旨，开展“唱响6月”歌咏比赛活动，激发学生热爱祖国、热爱生活、热爱校园的丰富情感，充分展示学生的才华。
二、活动时间、地点：
1、时间：2018年5月31日
2、地点：学校院内
3、出场顺序：根据抽签顺序出场
三、活动要求及形式：
本次歌咏比赛分大合唱和小合唱，独唱，重唱4类：各班准备
2—4个节目，（要有两个节目，其中一个必须是合唱。）
1、本次歌咏比赛集体以班为单位自行组织训练。
2...
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