六年级语文毕业复习

　　六年级语文上册复习计划

　　一学期即将结束，我们又迎来了后期的复习工作，为了使复习工作全面、系统，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使好、中、差不同的学生都得到提高。我们以教学大纲、教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作以下系统性的复习计划。

　　一、复习的目标：

　　复习的目的就在于查漏补缺，所以本次复习的重点应该是针对本班学生存在的问题进行复习。如本班学生的作文水平较差，许多学生语句不通顺，有些甚至有离题的现象，所以本次作文复习的重点应是让学生能做不离题，语句尽量做到通顺。特别是阅读理解方面学生较薄弱，所以要加强这方面的复习。字词方面，学生也有遗忘的现象，要加强巩固。

　　二、复习的措施

　　1、作文方面。按照课本编排的顺序，逐组课文地进行复习。采用这样的方法进行复习，最重要的是要善于引导学生进行比较，明确每单元课文的类型，而且要找出每篇课文在表达上的特点。其次要在课堂上多让学生进行互评，针对班级中出现的通病，加强写法上的指导。引导学生正确审题。

　　2、背诵。主要是课本中要求背诵的课文，一般是要求背诵课文中重要的部分。默写，只指课本中规定的内容。

　　3、阅读。能借助词典，理解词语在语言环境中的恰当意义;能联系上下文和自己的积累，推想有关词句的意思;体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的表达方法;阅读说明性文章，能抓住要点，了解基本的说明方法。关于阅读的要求，作一些说明：(1)句子意思的理解。(2)给自然段划分层次。(3)分段和概括段落大意。(4)文章的中心思想。复习时，既要提示学生弄清作者的本意，又要尊重学生自己的独特体验。(5)体会思想感情。

　　4、句式的变换。本册基本上有这么几种句式的变换：把陈述句改成反问句;把肯定句改成双重否定句;把陈述句改成比喻句;把句子改成拟人句;对句子进行缩句;用关联词将句子联系起来;将句子写具体等形式。对这些句式，学生理解的不深，常常都是老师教一句，学生学会一句，而不能运用规律进行修改，这是一个难点也是重点。这些句式的变换一般都有例句，教师要引导学生对例句进行分析，找出修改的规律，再对学法进行指导。

　　三、具体安排

　　1、汉语拼音

　　要求学生能正确地认读声母、韵母和整体认读的音节;能正确地书写大小写字母;能正确地拼读音节。要着重复习读拼音，写词语和句子。读拼音，写词语、句子的关键，是拼读后，要先想出语义，然后正确地写出有关的汉字。

　　2、汉字

　　“认识所学的二类字，掌握生字，读准字音，认清字形，理解字义，并能正确地书写、运用。

　　3、词语

　　要求学生能正确地理解所学词语的意思，而且大部分能在口头和书面中正确地运用。要能联系上下文理解词语的意思。要注意积累词汇，部分能灵活运用。

　　4、句子

　　一个句子能清楚地表达一个完整的意思。要求学生掌握四种基本的句式：陈述句、疑问句、感叹句、祈使句。

　　认识句子中所运用的修辞手法——比喻、拟人、排比、反问等。要能恰当地运用比喻，把话写得生动一点。

　　认识复句。要求能用关联词语造句，在句子中填上恰当的关联词语。

　　要能正确地修改病句。病句的类型主要是：...

　　小学升初中的毕业考试是孩子成长的第一步，也是从童年进入少年的标志性事件。所以，小学毕业考试也很重要哦!欢迎来到留学群，下面是小编精心为您提供的资料，请参考。如果喜欢，请继续关注我们。

　　六年级语文毕业试卷及答案

　　一、认真听老师读一段话，按要求作答：6分

　　1.写出短文中四字词语： 、 、

　　2.这段话是从 、 、 三个方面写黄山的。

　　3.这段话中分别用 、 、等来比喻黄山的山峰形态。

　　二、看拼音写词语，注意将字写端正。5分

　　kuí wú chéng nuò líng lì miǎo shì

　　( ) ( ) ( ) ( )

　　三、在括号里填上读音是“jùn”的汉字。2分

　　严( ) ( )工 英( ) ( )马

　　四、辨字组词。4分

　　饮( ) 橱( ) 避( ) 挠( )

　　炊( ) 厨( ) 僻 ( ) 绕 ( )

　　五、在( )里填上恰当的字组成成语(能填上6个就可得满分)，并选其中的一个造句。5分

　　生机( )然 ( )然开朗 ( )然无存 ( )然不知 ( )然无恙

　　( )然大悟 ( )然有序 ( )然起敬

　　六、按要求写成语：6分

　　1.含有反义词的成语：(如：起死回生)

　　2.含有动物名的成语：(如：引蛇出洞)

　　3.末尾两个字相同的成语：(如：文质彬彬)

　　七、选关联词填空：4分

　　因为……所以…… 不但……而且…… 只要……就……

　　虽然……但是…… 如果……就…… 即使……也……

　　A.大明( )刻苦学习，( )热爱劳动。

　　B.大明( )刻苦学习，( )成绩很好。

　　C.大明( )刻苦学习，( )不注意锻炼身体。

　　D.大明( )刻苦学习，( )能提高成绩。

　　八、填空。12分(2%+3%+2%+1%+2%+2%)

　　1.这学期，我积累了不少名人名言、格言或谚语，最有启迪教育的一句是：

2.这学期，我们从课文中认识了不少人物，给我印象最深的一位是 ，因为 。

　　3. 学之， 问之， 思之， 辨之。

　　4. ，谁持彩练当空舞?

　　5.《卜算子•咏梅》这首诗中，“ ， 。”赞美了梅花不畏艰难险阻、凌寒独放的品格。

　　6.《七步诗》中曹植有感于兄弟之间自相残杀发出感叹：...

　　对于那些六年级毕业了的孩子们，他们都即将开始新的中学生活，他们在小学的毕业考试上良好的发挥对于自己的中学选择是有着很重要的作用的。今天留学群的小编就给大家带来小学生六年级语文毕业试卷答案，希望大家喜欢。更多内容请访问留学群(www.liuxuequn.com)

　　小学生六年级语文毕业试卷

　　亲爱的同学们，在愉快而紧张的六年学习中，我们一直期待着丰收，请大家认真检查，把字写端正，

　　相信你一定能采摘到最甜美的果实。加油吧!

　　(一)将拼音所提供的词语写在括号里。(8分）

春天的野外，天空格外(　zhàn lán )，清新的空气像(　guò lǜ ) 过似的，到处弥漫着( méi gui )醉人的芬芳。(tián lǒng)上走过一个盲女孩，长发在风中(piāo yì)，(tián jìng)的脸上(zhàn fàng)着笑容。她，手持(fēng zhēng)，和我们一起放飞希望!

　　(二)在广告、招牌中常会出现一些不规范的字或者是一些商家有意做成的错别字，请将它们都复原纠正一下。(4分)

　　“咳”不容缓(　)　 一“明”惊人(　) 百衣百顺(　)烟氿批发(　)

　　“鳖”来无恙(　)　 默默无“蚊”(　) 鸡不可失(　)骑乐无穷(　)

　　(三)今年是“马年”，请写出4个含“马”字的成语。(2分)

　　____________________________________

　　(四)发挥想象，补充句子。(4分)

　　①春姑娘迈着轻盈的步子走来了。她提着神奇的小花篮，把五彩的鲜花洒向山坡，撒向田野;她 _______________________________________________________

　　②A是一座金字塔，C是未满的月牙儿，D是一把竖琴，Z是__________，F是 _____________

　　(五)选择适当的关联词语填空。(4分)

　　只有……才……　　　　不但……而且……

　　不管……都……　　　　虽然……但是……

　　李悦是个优秀的少先队员，他(　　　　)学习勤奋，(　　　　)体育优秀。(　　　)有多忙，他(　　　)坚持晨跑，(　　　　)他的身体一直很棒，( )他经常说：“(　　　)做一个全面发展的学生，将来(　　　　)能为祖国的现代化建设作贡献。”

　　(六)指出下列各句用了哪一种修辞手法。(3分)

　　1、一阵春风过后，小草跳起了欢乐的舞蹈，有时舒展双臂，有时弯腰触地，有时左右摇摆……(　　　　　)

　　2、黄河是我们中华民族的摇篮。( )

　　3、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动;漓江的水真清啊，清得让你可以看见江底的沙石;漓江的水真绿啊，绿...

　　毕业之际，人的情感也变得温柔起来，留恋昔日的老师，不舍朝夕相处的同学，怀念上课的教室。以下是留学群为您整理的“六年级毕业寄语”，供您参考，希望对您有帮助。

六年级毕业寄语

明天，我们毕业当微风轻柔地托起一丝丝柳絮的时候；当太阳把它金色的光辉悄然披在一棵棵俊俏的樱花树上的时候；当美丽的花瓣在空中悠悠地达几个卷儿，再轻轻落地的时候，我们正幸福地享受着烂漫的校园生活。校园里仍旧回荡着当时我们的欢歌笑语；在操场上仿佛再次看到了我们一起玩耍的身影；塑胶跑道上仍留着运动员们矫健的步伐……

　　我不会忘记当我们体操比赛获第一名时同学们激动的心情；我不会忘记当我们歌咏比赛失败时同学们内心的悲伤；我不会忘记当我们为运动会准备时同学们的劳累。走进洒满晨光的教室，安置好书包与作业，长长地吁一口气，开始一天的学习生活。课堂上，我们尽情地展开我们的才能，大胆地说出自己独到的见解，认真地记好我们要领悟的知识与要点。

　　为了让鸟儿也为我们喝彩，为了让大树也赞许地点头，为了让花儿也为之倾心，让那片片在空中飞舞的花瓣上满载着赞赏与希望的寄语……我们在学习中成长着。我们在成长中学习着。回首看我们走过的路，我相信，我们有的是恋恋不舍的感情；有的是没有虚度年华的自豪；有的是对美好未来的憧憬！我留恋母校，那窗明几净的教室中常常传出我们琅琅的读书声；那绿草如茵的操场上时时活跃着我们矫健的身姿；那教室里，一只只高举的右手是一道最亮丽的风景线。

　　我留恋老师，他们像园丁，辛勤地用知识的甘霖浇灌着我们这些祖国的花朵；他们像红烛，燃烧自己来照亮我们前行的路；他们像导航星，时刻给我们指明前进的方向。明天，我们毕业。我好想让时间停住，停在这一刻，让我们可以再看看，看看这么多熟悉的面庞；看看这与我相处多年的母校；看看这与我共经风雨的花花草草。

　　明天，我们毕业。此时，往昔的恩怨早已化为尘土，留下的只有友谊。要分手了，留在内心深处的是痛苦、是纯真、是快乐！

　　明天，我们毕业。但校园里的环草仍开放，同学们仍努力学习，在校园的每个角落仍充满欢声与笑语。可是，六年级的我们？？将要分离的我们，内心的痛苦是千言万语也表达不出来的。天下没有不散的宴席。如今，我们这桌“宴席”也到了该散的时候了。不知今后，我们能否再相聚？“朋友，珍重！”风儿会给你带去我的祝福。如果有缘，明天的明天，我们会相聚！

　　以前的我，还只是看见过自己的哥哥姐姐毕业，如今站在自己即将毕业的“风口浪尖”上，我第一次感受到了毕业的伤感。

　　的确，毕业是伤感的。曾经教过我六年的老师，以后将不再教我了，曾经陪伴了我六年的同学，以后也将不再能够继续陪伴我了，曾经我们学习生活了六年的学校，以后也不再是我学习生活的地方了……想到这一切，我也有了毕业生惯有的伤感了。

　　小学六年里，我一直是班级里面成绩优异的学生，是老师的得力小助手，是同学们心中的好同学，这些都让我的小学六年过得无比的充实。回想这六年，我不是在埋头苦学，就是在帮助老师管理班级里的学生，要么就是在给自己的同学讲题，这些事情让我的学习更加优异，也让我逐渐长成了一个还算成熟的小学生。

　　在这即将毕业之际，我最想要感谢的是我的老师们。从我走进我们xx一小，我就像是走进了理想的学堂，我的每一位老师都矜矜业业教着书，每一位老师都像是来帮助我学习的天使，将我这个一无所知的孩子，教育成了一个小学六年级各科成绩都接近满分的学生。当然，我想感谢我的老师们，不仅仅是他们让我的分数提高了，而且他们也让我长成了一个有文化、懂礼貌、有素养的小学毕业生。每当我遇到不知道该如何的事情时，都是我的老师们给了我提示建议，让我更快地找到自己前进的方向。

　　马上要毕业了，我感谢老师的感想之外，还想留住我这小学六年的时光。当然，这些时光是一去不复返的，但我有着对这些年的回忆，有着对我的同学朋友的情谊，我想给我的同学朋友每人一个拥抱，告诉他们，是他们帮我成长为了一个还不错的自己。未来的路，我们也许还能一起走，但更大的可能是我们不会再一起走下去了。这第一次的散开的筵席，让我还很不适应，甚至于我会担心明天起床背着书包去学校，见到的已经是另外一些面孔了，那些熟悉的面孔已经全部成为了脑中的回忆了……

　　毕业了，马上就要毕业了。我会记得教育了我六年的老师们，也会记得陪伴了我六年的同学们，他们不会随着我们的分开而被我遗忘，我会永远记得我们的小学，记得我们六年里快乐的时光。

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　　六年级毕业了，小学生们都即将开始新的中学生活，他们在小学的毕业考试上良好的发挥对于自己的中学选择是有着很重要的作用的。今天留学群的小编就给大家带来怀化六年级语文毕业试卷答案，希望大家喜欢。更多内容请访问留学群(www.liuxuequn.com)

　　湖南省怀化市小学六年级语文毕业试题

　　班级 姓名 分数

　　一、字词部分(17分)

　　1.读拼音写词。(6分) guàn gài qì gài xùn sâ zhàn lán hã xiã tǎng ruî ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ，piāo yì jiǎn lîu fãn shāo xūn tîu nâi hán kuí wú ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

　　2.给下面的加粗字，用“√”选择正确的读音。(6分)

　　褪色(sâ shǎi) 沏茶(qī qì) 帐篷(pãng peng) 花蕊(ruǐ ruī) 荇藻(xìng xìn) 教诲 (huì huǐ) 广袤(mào máo ) 夹竹桃(jiā jiá) 憧憬(chōng chïng) 玉簪花(zān zhān) 连翘花 (qiáo qiào) 魁北克(kuí kúi)

　　3.把下面的成语补充完整。(5分) 顾( )失( ) 迫不( )待 腾云( )雾 ( )山峻岭 明( )秋( ) 万( )俱寂 ( )往今来 ( )人不倦

　　二、根据课文内容填空(23分)

　　1.____________、____________的长江让我自豪。古代许多诗句中也写到了长江：如“孤帆远影碧空尽，____________。” “____________，碧水东流至此回。” 2.我国古典文学名著《三国演义》中塑造了一个过五关斩六将、千里走单骑的英雄形象，这个英雄是____________。这部书中的英雄传奇故事还有许多，请用最简洁的语言写出其中两个故事的名字____________。

　　3.明代著名的诗人于谦曾经写过一首《石灰吟》表现自己高尚的情操，这...

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　　南雅中学六年级语文毕业试卷答案

六年级语文毕业试卷 | 六年级数学毕业试卷 | 六年级英语毕业试卷

　　小学最后一个学期了，六年级的期末考试就要到了，你为最后期末考试做好复习计划了吗？下面是由留学群小编为大家整理的“小学六年级下册语文期末复习计划”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　小学六年级下册语文期末复习计划（一）

　　一、指导思想

　　以教材和新《课程标准》为依据，充分利用现有的教材，根据学生目前存在的问题，作个系统性的复习，同时要面向全体学生，切实抓好基础知识和基本技能的复习，使不同程度的学生都得到提高。

　　二、学生学习情况分析

　　本班共有学生xx名，活泼、好动，比较浮躁，后进生较多，学生之间的差距较大。大部分（占全班学生的三分之二）学生学习比较自觉，有教好的学习习惯。对本册知识中的基础知识掌握较好，阅读能力、作文能力也有进步。但也有十位学生（占全班学生的四分之一）学习态度不太端正，爱动懒散，学习需督促，习惯不好，极不自觉。基本上要老师亲力引导，明确学习任务，再大力检查督促才能完成学习任务。

　　基础知识的掌握和运用上存在一部分学生基础不扎实，生字词不过关，积累也少，训练量、训练的题型也较少。再加上刚正式进行阅读和习作练习，大部分学生还没有成就感，还存在畏惧心理，学生在阅读量和阅读、写作能力上都比较薄弱，甚至出现看不懂题意，不知如何下笔的现象。因此，在复习中要加大训练力度，注意复习的方式、方法。

　　三、复习目标

　　根据语文课程标准对三年级的要求，本学期复习目标为：

　　（一）整体复习目标：

　　1、识字写字。正确书写、默写生字209个。较熟练地书写钢笔字。

　　2、口语交际。能认真听别人讲话，听懂别人说的一段话和简单的事，能转述内容，能讲述课文的故事。能在看图或观察事物后说一段意思完整、连贯的话。能就所听所读的内容会回答问题，做到语句完整，意思连贯。愿意与别人进行口语交际，态度大方，口齿清楚，有礼貌。

　　3、阅读。能正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文，能复述课文，会分角色朗读。学习默读课文，对课文中不理解的地方会提出疑问。能联系语言环境和生活实际理解常用词语的意思。能凭借语言文字理解课文内容。学习课文中常见的构段方式。学习分析自然段，初步学习归纳课文的主要内容。想像课文所描绘的情境，知道课文的大意。

　　4、习作。留心周围的事物，开始学习习作，乐于书面表达。能把自己看到的、听到的、想到的、做过的围绕一个意思写明白。学会写信、读后感。能够使用“，。？！”，进步学习冒号、双引号。

　　（二）复习阶段目标：

　　巩固强化、查漏补缺，提高班级整体水平。

　　四、复习措施

　　1、归类整理

　　知识归类，形成体系。对复习的知识进行归纳整理，形成比较科学的、易于复习的体系，向40分钟要质量。

　　2、注重基础

　　对于基础知识，要让每一位学生掌握好，要争取在基础知识上不丢分，不失分。

　　3、精讲精练

　　训练题要精选、题型要广，注意学生自主练习与统一讲授相结合。

　　4、方法训练

　　在平时加强对学生一些应试方法的训练，如审题、读题、检查等等。

　　5、因材施教

　　对于不同...