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上课了，教室里的同学们一瞬间就整整齐齐的坐在了自己的课桌上，用最端正的姿态等待着老师前来上课。下面是由留学群小编为大家整理的“关于上课的作文”，仅供参考，欢迎大家阅读。
“叮呤呤，叮呤呤。”上课铃响了。同学们正认真地听老师讲课。
“大蜜蜂！大蜜蜂飞进来了！”不知谁尖叫了一声。同学们听见了，一个个惊慌失措，都抬起头张望。果然，一只大蜜蜂像一架小型飞机大摇大摆地飞进来了，还“嗡嗡嗡”“嗡嗡嗡”地唱歌呢！咦，这蜜蜂怎么这么大胆竟飞到我们教室来了？我马上观察了一下，发现徐涵远的发箍上有一朵花，所以，它是正大光明地来采蜜的。
几个勇敢的男生，边追赶着大蜜蜂，边拿着书挥舞着，拍打着，像无头苍蝇上窜下跳。老师见一群女生们害怕的样子，也赶来帮忙。老师一会儿上跳下跳，一会儿左拍右拍，也像淘气的小孩子。“史经纬赶快把窗户打开！”老师一声令下，窗户打开了。蜜蜂扑腾着翅膀快速地飞出去了。
同学们终于松了一口气，10分钟也过去了。
“叮……叮……叮”上课了，同学们陆续走进教室，今天这节课是科学课，由我们的任老师来上。他一进教室就说让我们带来的材料：小灯泡、导线、电池、指南针做实验。我最喜欢做实验了，我就和我们这一组的成员先用长的导线把小灯泡的下端栓上，再用导线的另一端放在桌上，用电池放在导线上压着，再把栓有小灯泡的放在电池的顶端，明亮的灯火就亮了。老师再用大磁铁把指南针里面的针弄旋转了，我们也尝试着，把指南针放在桌上，用磁铁在它的上空打个圈，里面的指南针果然在跟着旋转。我们惊奇的说：“哇，好神奇！”但是我们觉得这指南针就这样玩，没意思。然后我们就去看看另一组成员是怎样做的。只见他们有一个步骤是跟我们不一样的，他们是用导线把指南针的外圈打几个转，再放在桌上，灯一亮，指南针就在旋转，看着是不是指向南，是不是指向北，最终指南针停在了南上。我们异口同声地说：“奇怪，我就说我们的指南针为什么没有用，结果我们的少了一个步骤啊！”我们从新做了一遍。“成功了，成功了！”我们高兴地大叫。随着时间的流逝，“叮……叮……叮”下课了，我们大家在快乐有趣的课堂上分散了。
在这节课上老师给我们带来了见闻、快乐。让我们感到有趣。科学让我慢慢地喜欢上了。因为它的有趣。也增长了我们不知道的见闻！
线上上课第一天，也许没有完全适应，一天竟过得手忙脚乱。
六点半起床，睡眼惺忪地打开手机读《北京的春节》，看窗外太阳还未把它的光和热洒于濮阳，只有几户人家亮着灯光。昨天我还开玩笑的说：“干脆晚上录好算了，反正外面都是黑乎乎一片，谁都看不出来。”时间一分一秒过去，瞅了一眼时间，早读都快结束了。我慌里慌张的把最后一个要积累的词抄完，去厨房吃饭。
之后听李惠珍老师的语文课。爸爸妈妈还在一旁讨论，听不听电视上的课。学完语文，把数学书拿出来，批注、圈画、做笔记、整理、看视频。看洋葱视频时，家里的网第101次出现卡顿，我退了又进，进了又作文/退，总算是囫囵个儿看完这个视频。做了一半儿笔记，英语学习即将开始。我把笔记速度加快，还好赶上了英语老师的直播。看完直播，做完作业，下面是地理时间，看课件，写作业。写作业到一大半就剩最后一个表格，老爸炖的肉已经炖好了，此时肚子早叫了三四回了。我馋着炖肉，巴不得早点写完作业，好吃到肉。
饭后本以为可...
耶!考完试了!真轻松，如果上课可以开同乐会的话，那该有多好啊!因为可以跟同学一起聊天、讲笑话、吃东西、喝饮料，真热闹!而且开同乐会可以带来全班的欢笑声，所以我希望老师可以开同乐会。
我也希望上课可以拿来看影片，而且是对小学同学有帮助的影片，例如：先有鸡，还是先有蛋?为甚么拍照时眼珠子会跟猫的眼睛一样有颜色?……等。
这样才容易产生我的好奇心，让我想去了解、认识周遭生活，所以我希望上课可以看影片。
如果上课可以做自己想做的事的话，我还想做的事就是跑出教室看看风景，然后吹着凉凉的风，因为我觉得这样的感觉很悠哉，可以体验不同的上课方式。
如果上课可以那样做的话，这样子我不但可以学到很多的知识，也增加我上课的乐趣。
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