摘要：无聊透顶的我只好一直玩电脑，然后自己下厨，自己吃饭，自己洗碗。或许你会认为我是一个坚强、独立的孩子，那么你还真是说到点子上了，但是这并不是我所想要的。

　　这是放假的第二天，同时也是正月十五、元宵佳节。而我却丝毫没有高兴的意思，反而是让悲伤占据了我内心的每个角落。

　　这天又是一个阴天，大片大片的乌云罩在人们的头顶，自然也遮盖了阳光，但却罩不住人们过节的喜悦心情，从一大早开始，街上就人来人往，车水马龙，往而且一直持续到下午。街上是如此的热闹，相比之下，只有我一个人的家显的冷冷清清。明明是正月十五，而这个家里却只有我一个孩子在，没有大人也没有朋友，有的只是哪些冰冰凉凉的家具和电器，还有那无止境的悲伤与孤独。

　　无聊透顶的我只好一直玩电脑，然后自己下厨，自己吃饭，自己洗碗。或许你会认为我是一个坚强、独立的孩子，那么你还真是说到点子上了，但是这并不是我所想要的。我是一个孩子，一个真真正正的孩子，尽管我已是一个小小少年，但我却还不是大人，我还需要父母与亲人的关心，我还需要爱。看到接上一家家都沉浸在过节的喜庆氛围中，我的心又更冷了几分。

　　在网上冲浪时间永远是过得最快的，特别是在玩游戏的时候，时间走得速度可以与光速相媲美!当我取下耳机时已是下午的四点半，看时钟的指针一圈一圈的转过，心中悲伤又起，想不到元宵这喜悦的日子对我来说也是如此的平凡!我拼命的找事给自己做，就是为了让自己不空虚罢了。快到吃晚饭的时候了，我拿出自己储存已久的一百元钱，上街去给买自己的“年货”。

　　街上的人数依然不减，气氛也是热闹异常，走着走着就会听见鞭炮声。在这样热闹的气氛还是没有使我高兴起来。记得有一句歌词唱到“不要伤心这世界只有你自己，回头看看你身后”，想到这里，我不禁回头看了看，虽然有很多的人，但是全是一些陌生的面孔，看来今天我是孤独定了!不明白今天为什么要醒来，一直沉浸在梦中还不会有那么多的不愉快。虽然用了私房钱买了一大堆美食，但是还是自己吃，一个人吃饭总是那么的无聊!

　　饭后我将QQ挂上，然后听一些我喜欢的音乐，等着家人问好的电话。时间过得还是那么快，两个小时过去了，家中的电话迟迟不肯鸣响。每当我听见QQ有上线的咳嗽声响起，我也会看看是不是家人，但还是没有人上网。那几个小时是元宵最悲哀的时间，我是多麽的希望有人打个电话来问问我吃的是什么，感觉好不好，希望在QQ上用视频但见家人，但是一切逗没有发生，一切都没有。我的心已经死了!

　　今天是元宵佳节，大年十五，每家每户都充满了快乐，尽管我吃的是美食，玩了一天的电脑，而我却没有丝毫快乐的意思，反而让悲伤占据了心中的每一个角落，并且让它在心中繁衍，直到心情坏透。这个元宵不但没有让我感到快乐，反而让我郁闷、悲伤、无聊、痛苦，这真是一个恶劣的玩笑，一场在元宵佳节上演的悲剧!

　　以上是留学群作文栏目为您带来的《悲剧》，希望对您有帮助。

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　　《狗的悲剧》是由小学三年级作文网栏目小编精心为大家准备的，欢迎大家阅读。

　　狗，自古以来就被喻为人类的朋友。它忠诚、憨厚。它单独在家时，绝不会为了小偷的一块肉而背叛主人。我一直很喜欢狗。

　　记得同学家养了一条狗。有一次我轻轻地抱着它，生怕弄疼它，抚着它的毛，我不经意地问：“小狗吃什么?”“火腿肠，它的嘴好叼，一般的红肠不吃。”我咋了吓舌，“那么，你天天给它梳毛?”“当然，还得天天洗澡，用‘诗芬’洗。”我不言语，并放下了小狗，我觉得她太“尊贵”了。

　　前几天坐车，中途上来了一家“四”口，这个家庭组合是父母和孩子加狗。狗被小女孩抱在怀里，非常安静。它很漂亮，纯白的毛，也很讨人喜欢，待在小女孩怀里尾巴摇个不停。

　　过了一会儿，小女孩忽然换了抱的姿势，把狗打横，犹如抱婴儿一样，四肢朝上。我看见狗的眼睛，那是什么样的眼神啊!我感觉到了它此刻的无奈与难受。只见它无力地挣扎了几下，小女孩反而抱得更紧了。它也只好委屈了自己，就这么不情愿的躺着。

　　那个时候，我突然很可怜它。它是有生命的，可此刻在小女孩怀中，它简直就像只玩具狗，没有生命，任人摆布。

　　我继续凝视它的眼睛，我感觉他也在看着我，是我眼神中的怜悯吸引了它吗?

　　“你这样抱着它，它会很难受的。”小女孩的爸爸说。“可是我很舒服。”小女孩很不在乎。我真想冲上前帮小狗解开这副枷锁。小狗是可怜的，是可悲的，我想。他有这么一个自私的主人。

　　到了终点站，我和那个家庭组合一起下了车。一下车，小女孩就把狗放到了地上，不停地拍打沾到身上的狗毛。小狗却趁机撒开四肢向前跑。它是在挣脱吗?挣脱这个尽管给他丰衣足食、却没有自由的“家”吗?它舍得吗?不，它只是在宣泄。跑了一阵后他又回过身慢慢地走到了主人身边。

　　毕竟，它只是条狗。它不懂什么是尊严，也想不明白。我则庆幸，这只是狗的悲剧。

　　写作需要积累一定的素材能写出好文章。故事，特别是寓言故事总会告诉我们其中蕴含的道理。留学群小编为大家整理了一篇寓言故事角马的悲剧，仅供参考。

　　角马的悲剧

　　塞隆盖地大草原上生活着一大群随水草而居的代号A的角马，在它们迁徙的途中有三头狮子紧紧地追随着它们，这三头狮子组成了一个代号BY的组织，其中代号为M的狮子领头，另外两头代号分别是分别是Y和F。

　　如果正面冲突，单打独斗，每一头雄性角马都可以与一头狮子抗衡，群起而攻之这三头狮子将死无葬生之地，但是这一大群角马却丝毫没有集体力量大的概念，角马中也有骁勇善战的，它们的代号分别是S、B、K，三头狮子却紧紧团结在一起，它们先是屠杀了S，而后又杀死了B，如今把K也杀死了，三头狮子高兴地说：“A这一群角马群马无首了，任我们宰割吧!”

　　这一群角马中唯一有一点反抗精神的是B，它学习非洲野牛的精神，报复了一下狮子M，狮子M受伤以后用舌头舔着伤口，很久都没有进行掠杀行动，狮子并不可怕，可悲的是角马不觉醒，所以它们始终处于被残酷屠杀的境地。

　　世界上没有任何动物是完美无缺的，地松鼠用填埋沙土的方法就能赶走响尾蛇，草原长腿兔采用奔跑中急停的方法可以让苍鹰束手无策。

　作文标题： 平凡的悲剧
关键词： 悲剧 平凡 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文（600字）是关于小学一年级的作文（600字），题目为：《平凡的悲剧》，欢迎大家踊跃投稿。

这是一个悲剧，在这个悲剧中，没有尖刀，没有毒药，也没有流血，但是其惨烈程度不亚于古典悲剧。在古典悲剧中，主宰一切的是命运；而在这个悲剧中，就像巴尔扎克的其他作品一样，主宰一切的是金钱。这部作品就是——《欧也妮·葛朗台》。

葛朗台老头的形象充分的体现了金钱的主宰力量，他是世界文学中最为著名的吝啬鬼之一，其性格很像莫里哀笔下的阿巴贡，贪婪而又吝啬，但是，葛朗台的特点不仅仅是贪婪和吝啬，否则就很难有新意。在这本书问世前，曾有人如此断言：“自莫里哀的‘阿巴贡’以后，不会有人再写吝啬鬼了！”而巴尔扎克大胆的再碰这个题材，并把它赋予具有深度的历史内容，就写出了独特的风采，也因此获得成功。

葛朗台从一个小箍桶匠，一跃成为地方上的首富，首先因为他有胆略。他利用“大革命”的好时机，贿赂拍卖监督官，以“一块面包”的价格买走当地最好的葡萄园；他任市长期间，也利用职权，修了几条出色的公路直达他的葡萄园……他还很有做生意人的头脑，“兼有老虎和巨蟒的本领”。他“爱财如命”，把金子看得比人重要，临死前最后一个动作——扑向神甫手里的镀金十字架。多么可笑的一个守财奴！

而葛朗台老头性格里的种种“变态”，直接导致了她女儿——可怜的欧也妮·葛朗台的不幸。他的女儿把金子送给她的堂弟夏尔·葛朗台，结果就被她父亲称为“大逆不道”。这只是悲剧的开端。葛朗台把女儿软禁起来，只许她吃面包喝清水。太太袒护女儿，生病完全是“活该”。葛朗台老头不希望太太生病，因为生病请医生要钱，他也不希望太太死，因为女儿会继承太太的遗产。因为担心女儿继承太太的遗产，他才跟女儿和解。

对欧也妮来讲，金钱不是她的一切，她是一个单纯的、大胆追求爱情和幸福的姑娘。她不像她“聚敛癖、偏执狂”的父亲，表面是金钱的主人，实际是金钱的奴隶。他称雄一世，拥有万贯家产，为虚幻的满足而疯狂。这种聚敛癖与当时社会的病态情欲是分不开的。葛朗台做的一切，致使最终的欧也妮也只能守着那些巨额财产，既无家庭，又无幸福，成为一群虚伪的、利欲熏心的无耻之徒的“围猎对象”。

当然，贯穿故事的还有一条副线，即欧也妮与堂弟夏尔的爱情悲剧。当夏尔的父亲破产时，对“父亲破产自杀”一无所知的夏尔来到葛朗台老头家，与欧也妮相爱，在走廊前互相宣誓“永远属于你”。可是当夏尔从“印度”回来，赚了很多“黑心钱”，这个纨绔子弟就又重新进入了巴黎的声色犬马之生活。他为了两个贵族的头衔、十万法郎的年收入，甘心娶一个长相甚难堪的出身名门的姑娘为妻，抛弃了苦苦等待他的欧也妮。欧也妮的痛苦不言而喻，因为她为他付出的一切真是太多了。

这是一个很平凡但是很残酷的悲剧，我们能从中体会到许多。其中一点，就是——不要做金钱的奴隶。

　散文标题： 失去的悲剧
关 键 词： 悲剧 失去
散文分类：
作文来源： https://zw.liuxuequn.com/sanwen

??读着苔丝的时候，有一种被抓住的感觉。??我是被这本书抓住了，忘记了时间，忘记了一切。我进入到书里面去了。我跟着可怜的苔丝经历着她的人生苦难，就像是她的一个灵魂一样。??看到她躺在祭祀用的石板上，在黎明的阳光里结束了她的一生时，眼泪就不由自主地流了下来。这样一个单纯善良美好的女子，到最后就像一件祭坛上的牺牲一样的死了。其实苔丝就是一种牺牲，她是社会的牺牲是道德文明的牺牲，是美丽肉体的牺牲也是美丽爱情的牺牲，她是人生的牺牲也是命运的牺牲。??这个悲剧性的结局使整部小说更像是一出悲剧了。从始至终，这小说里都闪烁着一种阴郁的悲剧气氛。人生就是一场悲剧，人间似乎就是一个悲剧的舞台。有太多的东西，人在面对它们的时候无能为力。苔丝无能为力于她的颓废贫穷的家庭，她无能为力于自己所犯的错误，那毁了她一生的可怕的错误。任凭怎样那也是一个无可更改的事实，就像她自己所说的那样。即使遇到了克莱尔，她的人生也不可能再完美了；即使克莱尔最终完全接纳了她，他们的爱情也是有缺憾的。正如她临死时所说的，她终于不会让克莱尔在以后的岁月里看不起她了，因为她死了。这种人生的大缺憾真叫人欲哭无泪。人生不能完美，人生不能如意，人生本来就是这样一种充满了缺憾的东西。??很久没有看见过这样有力量的书了。很久没有看见过这样的悲剧了。像苔丝这样的悲剧性小说，现在的人仿佛是再也写不出来了。现在的小说似乎都是淡漠的冷漠的，里面的人物像没有血肉一样的苍白无力。或许这是因为现在再没有像苔丝那样的人了。如今的人们只是活在一种平庸的感情生活里，泛泛地爱着，斤斤计较地爱着，戴着厚厚的面具与铠甲爱着，因此也就不可能再有像苔丝这样的悲剧小说了。??我们失去了那样的悲剧。

　　我们一起把悲伤掩埋到深处，以及那些在生命中深深刻划过的物是人非。我们，可不可以不悲伤?

　　浓烟聚拢又散开，花朵盛开又凋零。循环得漫无目的。我们在追逐什么?时光如风一般从指缝中溜走，它一定还来不及为我们停留。飘扬的青丝，默默地接受着阳光的洗礼，忽如雨水一般泻下来，让我不知所措。世界变得很安静，连呼吸也听得到。脉搏有节奏地跳动着。音乐诠释着我的心情，它们随之起伏。一个人的时候，喜欢望着天发呆，即使天空什么也没有。那种幽深的蓝吞噬着整个空间，永远不会觉得单调。假若疲倦了，闭上眼，享受着时间给的幸福，世界给的静谧。安然，舒畅。

　　淋雨，是一件酣畅淋漓的事。在雨中，别人都看不见我的眼泪，我很坚强。雨滴顺着脸颊滑落，在脸上划出一道浅浅的，像泪痕的弧线。我可以尽情的微笑，敞开双手，释怀曾经不能释怀的事，释放出压抑。全身湿漉漉的，还滴着水。撇一下嘴角，摆出一副无奈的表情，继续潜游、飘荡。

　　某某人要离开了。除了以微笑告别还能是什么?以后，就剩下我独自一人回忆过去，一个人偷偷流泪，一个人成长，然后慢性自杀。看着渐行渐远的背影，我确实无法欺骗自己，有一种莫名的悲哀，或者说是惋惜。属于两个人的记忆，到后来，只有一种结果，就是一个人失忆，一个人回忆。我早就猜到，我将会是那个回忆的人。整个春天的温暖都被凄凉埋没得一无所有。

　　离席。不可避免的悲剧。

　　以上就是留学群作文栏目为你带来的《离席的悲剧》，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。

　　唉，今天语文考试成绩要出来了，悲剧~~~~(>_<)~~~~。

　　刘老师踏着方步走进教室，“同学们。”刘老师拨了拨眼镜，这次我们班有几个作文还行的，给你们念一篇。”教室鸦雀无声(同志们都在自己玩自己的)

　　“这篇是雨泽同学写的，咳咳。‘《我们一班》每个班都是一个大团体，每一个人都不能少，少了一个，就不能运行了。每个班总有这样一个人，总有一个特别娘的男生比如越彬(越彬脸红了：我哪里有嘛，真是的，这样说人家)，总有一个皮肤白的让女生羡慕的男生比如浩宇(浩宇摸着白白的皮肤，骄傲死了)，总有一个乖乖娃比如锦琳(啊哦，真的啊，哈哈，第一次听到有人在作文里夸我，哈哈)，总有一个成绩特别好的学生比如妍珊(妍珊抬起头，哭了)，总有一个……’这是雨泽同学的作文，同学们有什么感想?””呜哇哇，雨泽，谢谢你。”“雨泽，你的作文写的好好。天衣无缝啊!”“雨泽，你夸得我都不好意思了。”……

　　雨泽这篇作文，全班每个人都写到了。下课后，男生把他围住，不住的夸奖他，我们女生则坐在位上，个个心情好的不得了，看，妍珊正在做感谢雨泽的卡片呢，艾琳正在……

　　雨泽，谢谢你这么细心观察哟!

　　下面是留学群为大家搜集整理的伟大的悲剧教案，欢迎阅读。

　　伟大的悲剧教案(一)

　　教学目标

　　知识与能力

　　1.快速默读课文，把握内容，体会作者感情。

　　2. 品味意味深长的语句。

　　3 .学会抓住课文主要信息，概括内容要点。

　　情感与态度(心理健康教育)

　　1 .培养学生敢于面对挫折、征服大自然的坚强意志。

　　2 .激起探索未知世界的兴趣，培养团结合作，勇于为所热爱的事业而献身的精神。确立正确面对失败的人生态度。

　　3.关注自然，关注人类。

　　过程与方法

　　快速默读，重点朗读，品味文中的细节;自主、合作、探究。

　　教学重点

　　体会作者表达的颂扬之情， 认识人类挑战自身，实现生命价值的伟大。

　　教学难点

　　茨威格为何不给胜利者阿蒙森作传，却充满激情地为失败者斯科特书写这悲壮的一幕。

　　教学课时：2课时

　　教学用具：多媒体课件

　　第一课时

　　教学要点：理清故事情节，分析悲剧和伟大的意义

　　教学过程：

　　一、放视频录像导入：千百年来，南极这个亘古长眠的世界一面向世人展示自己冰肌玉骨、绝世无双的美丽，一面以其层层冰嶂、酷冷奇寒的肃杀之气，凛然回绝了人类无数次好奇的拜访。近百年来无数探险者在南极留下他们的足迹，他们为人类进步事业做出了自己贡献。有的甚至献出了自己的宝贵生命。英国人斯科特就是值得我们缅怀的一位探险家。南极点科学实验站的名称“阿蒙森---斯科特站”就是最好的见证。奥地利作家茨威格根据斯科特当年遗留下来的一些底片、电影胶卷、书信和遗书，发挥他天才的想象，饱含感情地描述了他们的这次失败之旅。下面，就让我们跟随这些英雄再次体验这悲壮之旅吧。

　　二、作者简介

　　茨威格(1881-1942)，奥地利作家。出生于维也纳一个富裕的犹太工厂主家庭。青年时代在维也纳和柏林攻读哲学和文学。后去西欧，北非，印度。美洲有游历。在法国结识罗曼• 罗兰、罗丹等人。第一次世界大战其间从事反战活动，成为著名的和平主义者。1928年，结识高尔基。1938年，流亡英国，加入英国国籍。他的主要成就体现在传记文学和小说方面。作品有《三位大师》等。

　　三、整体感知文本

　　1.跳读课文思考：请用一句话概括全文内容(提示学生：从时间、地点、人物、事件等方面来概括)(这时可以给学生出示斯科特等人的行走路线图)。

　　学生讨论明确：本文讲述了1912年斯科特一行5人，在从南极点返回的途中不幸遇难的事件。

　　2.请你用一个词来形容你读完文章后的感受或心情liuxuequn.com。比如：震撼、钦佩、崇敬等。

　　3.关于“悲剧”的理解

　　师：所有队...