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09-23
中考历史除了常见的作答办法，考生还可以从什么角度出发呢？不清楚的考生赶紧看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“中考历史答题的切入点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
中考历史答题的切入点
一、紧扣新课标、体现新理念、探求新思路
(1)以课程标准为依据，采用新理念
遵照《历史课程标准》的要求和《中考指导用书》的规定。试题重视基础知识、基本技能，体现基础性;贴近学生生活、贴近社会，体现时代性;考试要求符合初中生的心理特征和认识水平，有助于培养学生终身学习的能力和为进一步接受高一级学校学习打下基础，体现发展性
(2)注重从知识与能力、过程与方法、情感态度与价值观三个维度进行考查;
(3)采用历史研究的新理念，新成果，并注重对社会文明史、发展史的考查。
二、学生答题中存在的主要问题
1、错别字较多。
2、基础知识不牢固：历史基本知识包括重要的历史人物、历史事件、历史现象、历史概念和历史线索;历史基本技能力包括对重要的历史人物、历史事件、时间、地点、文献的正确表述，对重要历史地图、图像的识别;正确阐述或说明、简要评述重大历史事件、历史人物活动的背景、内容、作用和意义。由于许多考生对历史基本知识缺乏正确的认识，对基础知识的掌握不牢固，缺乏正确的认识和训练而丢分。
3、审题不清，深度不够。不少学生不注意审题，或审题马虎，细心不够，以至出现不应该的错误。
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08-08
中考语文备考的方法有哪些？下面由留学群小编为你精心准备了“2020中考语文病句修改的切入点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2020中考语文病句修改的切入点
一、看关联词语
可能是搭配不当、位置不当、不合逻辑、滥用词语。
1.无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会主义法制。
解析：“无论……都……”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，而不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。
2.美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。
解析：“如果”位置不当，应放在“美国政府”前。
3.专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。
解析：先“血肉亲情”，后“社会世相”。
4.槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。
解析：前后分句无因果关系，“所以”多余，这是滥用关联词语。
二、看句子主干
可能是搭配不当、成分残缺、句式杂糅。
1.用来酿制红酒的葡萄皮中含有的白藜芦醇，能够提高对人体有益的高密度脂蛋白胆固醇的含量。
解析：谓语和宾语不搭配，“提高”应改为“增加”。
2.以网络技术为重要支撑的知识经济革命，极大地改变了人们的生产生活方式，加速了社会文明。
解析：缺少宾语，应在“社会文明”后补上“建设”。
3.这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。
解析：句式杂糅。
三、看修饰成分
可能是多层定语或状语的语序不当、搭配不当、重复多余。
1.多层定语的一般次序是：[简单记忆方法：属--数--动--形--名(中心词)]
①表示领属性的或时间、处所的;
②指称或数量词;
③动词或动词性短语;
④形容词或形容词性短语;
⑤名词或名词性短语。
另外，带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。
例：她是国家队的(a.表领属性的――表“谁的”)一位(b表数量的――表“多少”)有20多年教学经验的(c动词性短语――表“怎样的”)优秀的(d形容词性短语)篮球(e名词)女(f名词)教练。
2.多层状语的一般次序是：
①表目的或原因的(介宾短语);
②表时间或处所的(名词);
③表语气(副词)或对象的(介宾短语);
④表情态或程度的(副词)。
简记方法：何时——何地——何范围——何种情态(即怎样)——何对象(即同谁)。
例：许多老师昨天(何时)在休息室里(何地)都(范围)热情地(何种情态)同他(何对象，“谁”)交谈。
四、看并列短语
可能是搭配不当、分类不当、语序不当或语意不明。
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考研英语备考很多事情都要提上日程了，看看哪些是该注意的，下面由留学群小编为你精心准备了“2021考研英语：完型备考的三个切入点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
2021考研英语：完型备考的三个切入点
一、捋清思路和文章结构
大家做题的时候很容易陷入这样的误区，就是跳过通读全文了解大意的步骤，而是拿到题之后上来就做题。这样很容易把自己局限在一个小范围内画地为牢，当然这样做出来的答案正确率一定不会高了。小伙伴们在拿到一篇文章之后，首先要快速浏览一遍文章，至少要知道文章到底讲了什么，是议论文还是记叙文，是真实报道还是故事，是正在发生的还是已经发生的。这些信息对于我们之后的做题有很大用处，很多童靴做题时会栽在时态语态这些最简单的点上，而这都是因为没有对文章有一个整体性的把握所造成的。
二、注意多义词汇和固定搭配的积累
大家在平时的复习中要注意固定搭配的用法和积累。这个过程应该是长期的，没有捷径可取的。在平时的真题训练中，要注意固定搭配和高频词汇的收集和整理，而这些在应用中积累下来的琐碎知识点，我们才能记得更牢，同时，在平时的训练中肯定也会频繁地运用这些知识点，在运用中学习才会记得更牢。大家可以在学习的过程中，把高频的词汇和固定搭配整理到一起，然后统一复习，再在具体做题的过程中检验复习的效果。
三、提升做题速度
在考场上，时间就是生命，如果在考场上考试时间不够用，你掌握再多的答题技巧，你复习得再扎实都是白搭。所以不光是对专业的训练需要我们花费时间和精力，我们一样要去对付时间不够用这个人世纪难题。大家在复习的时候要尽量训练自己做题的速度，同时还得保证题目的正确率。提高了速度，节省下来的多余的时间我们需要分摊给最耗时耗力的阅读题型。所以说这也是一项艰苦的任务，童靴们可要打起十二万分的精神。
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对于托福考试的同学来说，了解从不同的角度进行写作，对于练习自己的写作能力是比较重要的，那么接下来就和留学群来看看托福写作常见切入点介绍。
1、从方便角度说；（Convenience）
2、从情感角度说；（Emotion）
3、从经验角度说；（Experience）
4、从成就感角度说；（Achievement）
5、从效率角度说；（Efficiency）
6、从节约角度说；（Frugality）——时间与成本两方面
7、从健康角度说；（Health）——身体与心理两方面
8、从安全角度说；（Security）
9、从性格角度说；（Personality）
10、从乐趣角度说；（Happiness）
11、从长久、耐久角度说；（Durable）
12、从环保角度说；（Environment Protection）
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...07-31
在公务员考试中面试对于很多人来说就像是一座大山般难以逾越，下面由留学群小编为你精心准备了“公务员面试技巧：社会现象题型切入点”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯！
公务员面试技巧：社会现象题型切入点
在公务员面试中，综合分析是衡量考生是否具有政府性综合思维的一个重要衡量标准，也是考生往往没有话可说的题目。其实所谓的综合分析包括很多内容，今天我们就来详细说一说有关社会问题该如何进行切入和作答。
一、应对技巧
1、明确观点
2、分析原因
3、阐述影响
4、提出对策
二、题目展示
据调查，农村家庭普通本科毕业生群体的失业率达30.5%，在就业上面临“高不成、低不就”的窘境，在生活中同时面临在城市立足难和家庭期望压力下难以返乡的两难，逐渐成为社会“夹心层”。对此，你怎么看？
三、思路
题目中向我们阐述了一个社会农村毕业生在就业上的窘境问题，面对城市生活的压力和是否返乡的状态下成为社会夹心层，面对这种问题考生应该思考这种现象究竟是好还是有问题，从而对这种社会问题表达自己的观点和想法，让考官认为你对这种现状有思考，从而引发下面论述过程中的原因和影响，在充分的论述后要向考官说明如何去转变这种问题。
四、参考答案
农村大学毕业生面临着就业和生活上的双重窘境，逐渐成为社会的“夹心层”，反映出普通高等院校的人才与劳动力市场严重脱节的现实，折射出时代背景下的问题表征，是社会的一个痛点。
究其原因，我认为主要体现在以下几个层面：
其一，城乡教育不均衡的结果。农村大学生起跑线较低，重点大学的农村生源呈逐渐萎缩势态，使得农村大学生更难进入待遇较好、工作稳定的企事业单位。
其二，农村大学毕业生缺少必要的社会资源。农村大学毕业生来自于普通农村家庭，在外漂泊扎根立足的压力，和他们资金、信息、人际关系等社会资源的缺乏难以匹配。
其三，在城乡二元结构下，教育几乎成为农村家庭改变命运的唯一途径。很多农村家庭倾尽所有供孩子读书，对他们期望过高，无论是从亲人的期盼还是制度角度，都让农村大学生更难“返乡”。
其四，农村大学毕业生自身的就业观念没有转变，不愿回农村就业，认为只有留在城市才更有“前途”。
这种现象长此以往，不但会打击农村学子的学习积极性，引起社会性群体焦虑，还会禁锢城乡人才流动，不利于社会经济的正常发展。对此，我认为必须多方努力、采取措施加以解决：
第一，高校扶持。高校要实现从学术型人才培养到应用型人才培养目标的转型。一方面要紧跟专业前沿，不断更新学科的专业教材，提高大学生的知识水平；另一方面还要鼓励学生参加多元化的实践，全方位了解社会需求，提高自己的工作能力。培养真正适合社会的大学毕业生。
第二，政策扶持。对于在城市就业困难的农村毕业生，相关部门应建立联系沟通制度，及时帮助他们疏导心理压力，提供就业培训，让他们尽可能发挥专业特长；对于回农村择业的毕业生更要给予优惠政策，让真正的高层次人才管理带动当地发展，从根...
中考栏目小编为考生们整理了“2019年中考数学：几何图形变换的切入点”，希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注本网站的及时更新哦。
2019年中考数学：几何图形变换的切入点
切入点一：构造定理所需的图形或基本图形
在解决问题的过程中，有时添加辅助线是必不可少的。对于北京中考来说，只有一道很简单的证明题是可以不用添加辅助线的，其余的全都涉及到辅助线的添加问题。中考对学生添线的要求还是挺高的，但添辅助线几乎都遵循这样一个原则：构造定理所需的图形或构造一些常见的基本图形。
切入点二：做不出、找相似，有相似、用相似
压轴题牵涉到的知识点较多，知识转化的难度较高。学生往往不知道该怎样入手，这时往往应根据题意去寻找相似三角形。
切入点三：紧扣不变量，并善于使用前题所采用的方法或结论
在图形运动变化时，图形的位置、大小、方向可能都有所改变，但在此过程中，往往有某两条线段，或某两个角或某两个三角形所对应的位置或数量关系不发生改变。
切入点四：在题目中寻找多解的信息
图形在运动变化，可能满足条件的情形不止一种，也就是通常所说的两解或多解，如何避免漏解也是一个令考生头痛的问题，其实多解的信息在题目中就可以找到，这就需要我们深度的挖掘题干，实际上就是反复认真的审题。
总之，问题的切入点很多，考试时也不是一定要找到那么多，往往只需找到一两个就行了，关键是找到以后一定要敢于去做。有些同学往往想想觉得不行就放弃了，其实绝大多数的题目只要想到上述切入点，认真做下去，问题基本都可以得到解决。
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大家都知道，美国研究生套磁是在整个申请过程中有很大地位的，好的套磁能给你的申请加分。下面是留学群小编给大家整理的美国研究生套磁切入点，希望能给大家的套磁提供帮助。
一、注意不要陷入误区
关于美国研究生申请套磁，有不少文章宣称要从教授已发表的文章里面挑错，然后向教授挑战，但这种方式可行吗?
从教授的文章里挑出漏洞问题，那是很容易的事情，但是这种错误也只是很小的问题，属于白玉上面的微瑕，并不足以引起他们的重视，毕竟没有哪一片科学论文是连一个小问题都挑不出来的。要找出足以让其重视的错误，也就是能影响他们文章结论的问题，那也是非常困难的，毕竟在经过了评审人的评审之后，已经不太可能出现本质上的实验设计漏洞，再者说了，如果联系的教授的领域是自己并不熟悉的，即使有漏洞，也不一定就能找得出来。
二、猜测教授课题研究困难点
所以如果想从学术上入手，建议看了教授的文章之后，可以问问在做那个研究的时候可能出现的困难。因为经常在做某个课题的过程中，会遇到各种各样的困难，会需要花很多时间精力去解决，但是在最后写文章的时候，这些东西是看不到的。如果对于教授从事的研究比较了解，就可以猜到研究过程中可能遇到的困难。
三、讨论教授课题的今后发展方向
某个教授新发一篇文章之后，申请者可以尝试和教授讨论今后的方向问题，因为如果一个研究出来了，往往接下去有好几个可以进行的方向，如果你想得和他想得一样，他也会对你有印象的。这一点尤其是在听某个教授的报告的时候有用。如果能在现场听某个教授的报告，听完以后和人家聊聊，说说你觉得以后应该去做哪些方向，如果真的说得好的话，教授应该会对你有点印象。
四、询问教授报告的细节
美国研究生申请套磁者在听报告的时候和教授套近乎还有一个好处，就是可以问一些细节问题。学术报告由于时间关系，经常教授们不得不略去一些细节，甚至于一些比较重要的细节。如果在报告结束了以后，你去问了几个他想讲但是由于时间关系没有讲的细节，他应该会很高兴的。当然这些细节也许是你花了一个星期啃完他最近的n篇文章以后早就已经知道了的东西讨论细节好像不太适合在Email里面进行，因为大部分的细节在文章里都有。
五、将喜欢的领域作学术性研究
还有一种从学术上套教授的方法。先找到一个自己比较喜欢的领域，然后作一番阅读工作来了解这个领域，并且找出这个领域里的几个大牛人。接下来，发一封学术性很强的邮件给其中一个大牛，请人家指教。如果你的前期工作做得好，也许大牛会给你回信，并且会加上他自己的一些观点。
如果想从学术上入手套磁很困难，尤其对于现在在版上占大多数的大三的同学。花的精力多，需要把教授的文章看过来，还需要去看很多其他的资料来了解这一领域的背景。不过这样干一回，自己肯定可以学到非常多的东西。
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申请美国研究生套磁是在整个申请过程中比较重要的，好的套磁能给你的申请加分。那么套磁有什么技巧呢，留学群小编整理了一些资料，一起来看看美国研究生留学套磁切入点。
一、美国研究生留学套磁切入点--注意不要陷入误区
关于美国研究生申请套磁，有不少文章宣称要从教授已发表的文章里面挑错，然后向教授挑战，但这种方式可行吗?
从教授的文章里挑出漏洞问题，那是很容易的事情，但是这种错误也只是很小的问题，属于白玉上面的微瑕，并不足以引起他们的重视，毕竟没有哪一片科学论文是连一个小问题都挑不出来的。要找出足以让其重视的错误，也就是能影响他们文章结论的问题，那也是非常困难的，毕竟在经过了评审人的评审之后，已经不太可能出现本质上的实验设计漏洞，再者说了，如果联系的教授的领域是自己并不熟悉的，即使有漏洞，也不一定就能找得出来。
二、美国研究生留学套磁切入点--猜测教授课题研究困难点
所以如果想从学术上入手，建议看了教授的文章之后，可以问问在做那个研究的时候可能出现的困难。因为经常在做某个课题的过程中，会遇到各种各样的困难，会需要花很多时间精力去解决，但是在最后写文章的时候，这些东西是看不到的。如果对于教授从事的研究比较了解，就可以猜到研究过程中可能遇到的困难。
三、美国研究生留学套磁切入点--讨论教授课题的今后发展方向
某个教授新发一篇文章之后，申请者可以尝试和教授讨论今后的方向问题，因为如果一个研究出来了，往往接下去有好几个可以进行的方向，如果你想得和他想得一样，他也会对你有印象的。这一点尤其是在听某个教授的报告的时候有用。如果能在现场听某个教授的报告，听完以后和人家聊聊，说说你觉得以后应该去做哪些方向，如果真的说得好的话，教授应该会对你有点印象。
四、美国研究生留学套磁切入点--询问教授报告的细节
美国研究生申请套磁者在听报告的时候和教授套近乎还有一个好处，就是可以问一些细节问题。学术报告由于时间关系，经常教授们不得不略去一些细节，甚至于一些比较重要的细节。如果在报告结束了以后，你去问了几个他想讲但是由于时间关系没有讲的细节，他应该会很高兴的。当然这些细节也许是你花了一个星期啃完他最近的n篇文章以后早就已经知道了的东西讨论细节好像不太适合在Email里面进行，因为大部分的细节在文章里都有。
五、美国研究生留学套磁切入点--将喜欢的领域作学术性研究
还有一种从学术上套教授的方法。先找到一个自己比较喜欢的领域，然后作一番阅读工作来了解这个领域，并且找出这个领域里的几个大牛人。接下来，发一封学术性很强的邮件给其中一个大牛，请人家指教。如果你的前期工作做得好，也许大牛会给你回信，并且会加上他自己的一些观点。
如果想从学术上入手套磁很困难，尤其对于现在在版上占大多数的大三的同学。花的精力多，需要把教授的文章看过来，还需要去看很多其他的资料来了解这一领域的背景。不过这样干一回，自己肯定可以学到非常多的东西。
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其实在国外院校招生的时候，是需要先让申请者了解申请条件，看看是否符合申请条件，一份优秀的美国留学申请文书对美国本科留学申请的重要性不言而喻。那该如何写文书?那美国留学文书有哪些切入点?留学群小编为各位介绍。
一、美国本科申请文书写作切入点：社会事件
这类题目应该是写作难度最大的。提出这个问题表示录取委员是希望了解你对自己的学生生活之外的这个现实世界的很多问题的态度，种族歧视、贫困问题、世界性的饥荒、以及一些当前的时事热点，例如商业诚信、艾滋病、9.11空难等。由于中国和美国在很多事件上所站的角度和立场都有所不同，应该尽量避免采用此类的文书题材。
二、美国本科申请文书写作切入点：个人的成长经历
这也许是最常见的一个选题了，因为它确实触及到了个人陈述这样的一份申请材料的本质--帮助录取委员会了解申请者的个性和特质。有时学校也会有目的性地出一些命题的散文，例如"你生命中最大的挑战是什么?从中你学到了什么?"，或者"描述你生命中最有意义的一件事情，并解释为什么如此有意义以及它是如何对你产生影响的?"。
三、美国本科申请文书写作切入点：最喜爱的人或事
这类题目通常都会是一篇要求简短回答的文章，可能会涉及书、歌曲、艺术作品、一个人或是任何在你生命留下烙印的事物。就像之前提到过的，不要做出你认为录取委员会会愿意听到的答案，选择一些真正对你有特殊意义的人或事，或是可以借以折射出你独特的人格魅力的东西。
四、美国本科申请文书写作切入点：描述一个对你有深刻影响的人
选择这个申请美国本科文书题材，你需要表现出你不是另一个由完美成绩单包装起来的普通申请者，在你生命中有一个人对你影响很深，是他把你塑造成今天这个全新的你。
获得的成绩：描写你所获得的成绩也是使学校了解你个性的一个好方法。但是要注意抓住重点进行描写，不要把你所有的兴趣爱好、高中时代所参加过的活动、所获得的所有奖项都像流水帐一样记录下来，这样的个人陈述不是学校想要的，聪明的申请者知道学校希望学生有一些自己的个人兴趣爱好，并且能够在某一项或几项上有所成就。
五、美国本科申请文书写作切入点：兴趣爱好
这个申请美国本科文书题材可以选择的内容是比较广泛的，可以是高中时的课外活动、兼职的工作、兴趣或是任何引起了你足够兴趣并且投入了很多精力的事情。这个美国本科申请文书题材与前一个比较相似，都要注意避免写成兴趣罗列，或是同样的内容在文章中反复出现。
选择申请这所学校的原因：如果你选择申请这所学校仅仅是因为在某本畅销杂志上看到它的排名很靠前，或者是你父母希望你申请他，那么这类题目会让你感到下笔很难。你需要挖掘更深层次的原因，看看你是否真的了解这所学校，你是否知道一些一般申请者在该校的网站上所了解不到的信息?更好的认识你自己可以帮助你回答这个问题，你的人生目标、你的长处、你的激情。
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留学群中考频道的小编会及时为广大考生提供2016年福建福州中考作文点评：紧扣“和谐之美” 写作切入点要小，希望对大家有所帮助。
2016年福建福州中考作文点评：紧扣“和谐之美” 写作切入点要小
如何立意才能得高分?什么样的体裁最吸睛?今年中考作文预示着今后怎样的写作方向?昨日，本报邀请5名我市教研专家、语文名师对今年的中考作文题进行点评。老师们一致认为，今年作文立意清晰具有较深刻的思想内涵，引导学生关注社会的同时，行文要有一定的思辨性和哲理性。这预示着今后初中生写作应在学会观察生活的同时，还要扎扎实实地积累和提升自己的综合语言能力。
紧扣“和谐之美”
拓展写作空间
福建师大附中语文高级教师薛章辉表示，今年福州市中考作文题是半命题作文，考生必须紧扣命题者设置的三个选项：诚信、互助、友善、选择一项来进行写作。只要离开这三方面所写的内容，就不符合考试要求，也可以说考题的写作空间是较有限的。考生必须选自己最熟悉、最有体会、最有可写的一项作文。
这道半命题作文所规定的“诚信”“互助”“友善”都是中学生在学习与生活中所要面对的问题，选写其中之一并不困难。考生只要认真回忆，缜密思考，结合自己的生活体会和经历，记叙一件或几件感人的事，作生动描写，真挚抒情，加上画龙点睛的议论即可。当然，在选材方面应忌写“人人心中所有”的材料，力求写成“个个笔下所无”的材料。比如写“友善”，完全可以叙写人与自然相处时，必须善待自然，这包括善待环境，善待野生动物等所体现的良好状态，一种互惠互利、协同合作的关系。
写作切入点要小
素材不应泛泛而谈
省语文学会名誉会长、全国著名特级教师、全国中语会常务理事王立根表示，这道作文题体现社会主义价值观，它是一个有限制的命题作文：“和谐之美”本身是个命题，可是要将落脚点落到“诚信”“友善”“互助”三选一上。
“三选一是要求，不能选两个，更不能选三个，目的是让写作的切入点小一些，同时也是为了防止考生套题、猜题和宿构。”王立根表示，在审题时，考生务必要注意到这一点，否则就很可能离题。在审题时，考生要关注题中的关键词：“和谐”“美”以及“诚信、友善、互助”中的一个，经过深思熟虑后才能动笔。
什么是和谐?和谐一般是指人与人之间的处世原则，也是人与自然界的关系法则。这道题不是议论“和谐”，而是议论“和谐之美”，究竟美在哪里?要求考生思考、选择、联想，并根据生活体验或阅读体验来展开，可以写成议论文也可以写成记叙文。不过，考生在动笔前，一定要想想自己有哪些生活体验或亲身经历，可以用来表现“和谐之美”。所有的构思、鲜活的事例都要围绕这种立意来写。
总之，最为“吸睛”的作文应该行文有浅浅的哲理、淡淡的情感、美美的文字。
关注生活关注社会
充分体现学生个性
“今年中考作文题目平实，立意清晰，引导学生关注社会，具有较深刻的思想内涵。” 屏东中学初三语文集备组组长陈洁铃表示，写记叙文，可让学生关注生活、关注社会，有事可叙;写议论文，则让学生思考生活、思考人生。而考生要注意的是要用引言提示“和谐是人类社会共同追求的美好的价值观”这一立...
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