创新设计高考总复习语文答案

　　设计要体现创新性、独特性、时尚性。下面是由留学群小编整理的“创新设计大赛活动方案”，欢迎阅读。

　　创新设计大赛活动方案

　　一、组织机构

　　主办单位：xx省旅游发展委员会

　　承办单位：xx省旅游商品开发服务中心

　　xx省旅游行业协会旅游商品与装备分会

　　二、活动安排

　　（一）第十六届xx省旅游商品创新设计大赛

　　（二）“好客xx·xx有礼”品牌旅游商品展示

　　（三）xx省乡村旅游后备箱示范基地农副产品展示

　　三、地点及时间安排

　　（一）地点：XX

　　（二）时间：20XX年8月

　　8月3日前：报送报名资料电子版。

　　8月10-13日：参赛作品实物送至指定地址（具体地址另行通知）。

　　8月13-15日：9：00-17：00现场接收参赛商品、布展。

　　8月16日：专家评审。

　　8月17日：大赛获奖作品颁奖典礼暨展览开幕仪式。

　　8月17-19日：展示。

　　8月20日：参赛作品退回。

　　四、活动主题

　　好客xx·xx有礼

　　五、参赛范围

　　（一）实物商品类

　　参赛主题一：“十大文化旅游目的地品牌”

　　参赛旅游商品必须为实物，以“东方圣地、仙境海岸、平安XX、”为产品文化特征，具有地域特色，体现旅游资源的创新性、独特性、时尚性、实用性、纪念性、市场性等特点。包括文化旅游商品、工业旅游商品、乡村旅游商品、旅游纪念品、旅游装备产品等特色旅游商品。

　　参赛主题二：“乡村旅游后备箱工程示范基地”创新产品和包装设计

　　参赛范围为20XX年xx省乡村旅游后备箱工程示范基地实物产品和产品包装。产品须有注册商标，种类丰富且成系列化，具有创新性、地域性和文化性特点。包装设计应是包装实物，重点突出包装规格、文化创意、工艺材质等方面的创新性。

　　（二）设计创意类

　　参赛主题：“好客xx·xx有礼”

　　参赛的设计作品必须符合“好客xx”和“xx有礼”主题，应具有旅游城市地域文化、景区特色和人文特征，具体形式不限，以设计稿、模型、样品等形式呈现。（“好客xx”和“xx有礼”相关标识使用问题请电话咨询索取）

　　六、参赛要求

　　（一）参评商品的零售价格不超过5万元，重量不超过10公斤，体积不宜过大。

　　（二）同一材质、工艺的参赛作品可合并成一个系列报名参赛。

　　（三）已经在历届xx省旅游商品创新设计大赛中荣获金、银、铜奖的作品不得再参加本次评比。

　　七、奖项设置

　　（一）主题奖项

　　1.参赛主题一“十大文化旅游目的地品牌”：金奖10个、银奖20个、铜奖30个。

　　2.参赛主题二“乡村旅游后备箱工程...

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高考英语总复习语法专项 数词
2009-03-18 13:07 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]
一.基数词: 表示数目的数词

1.两位数: 几十和个位数之间加连词号, 如: twenty-three, forty-seven, ninety-six

2.三位数的读法: 第一个数字+hundred + and +后面的一位或两位数字, 如: 101读作one hundred and one, 864读作eight hundred and sixty-four

3.四位数和四位以上数字的读法: 阿拉伯数字每三位为一段, 从后往前用逗号分开, 每个逗号处所用的数词分别为: thousand, million, billion, 如: 21,634,755读作twenty-one million six hundred and thirty-four thousand seven hundred and fifty-five. 注意: 读这样的数时, 只在hundred一词后加and

4.hundred, thousand, million, billion表示具体数目时都不用复数形式, 但它们的复数形式可以用于一些词组中, 如: hundreds of, thousands of, millions of, billions of.

5.数词dozen, score的用法与hundred, thousand等相同

二.序数词: 表示数目顺序的词

1.序数词一般是由基数词加th构成, 序数词前一定要加the, 如: the seventh, the thirteenth, the one hundredth

2.以y结尾的基数词构成序数词时, 先把y变为i, 再加eth, 如: the twentieth, the fortieth, the fiftieth, the eightieth

3.大于二十的基数词对应的序数词, 只将末位数变为序数词, 前面的其他位数仍用基数词, 如: 第532读作five hundred and thirty-second

4.不规则的序数词如下: the first, the second, the third, the fifth, the eighth, the ninth, the twelfth

三.数词的用法:

1.编号的事物可用序数词或基数词加名词构成, 如: the fourth lesson =lesson four, the fifteenth page =page fifteen, the ninth part =part nine

2.编号的事物若数字较大, 一般用基数词放在名词后面来表示, 名词前一般不用定冠词, 如: room 302, page 215, No. 101 middle school

3.在表示年月日时, 年用基数词, 日用序数词, 年的读法是, 从后往前, 将年份分成两位一段, 依次读出每一段即可, 如: April 5,1976 读作April (the) fifth...

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二十三.into作介词的用法:

①.进入, 到里面

a. Come into town with me and hear a concert.

b. A look of joy came into his eyes.

c. He wouldn’t allow her into the house.

d. I looked out of the window into the street.

②.(时间)持续到, 进行到

a. They discussed their plan all day and far into the night.

b. The war lasted into this century.

③.(表示状态的改变)成为

a. When it is boiled, water changes into steam.

b. Can you translate the letter into English for me ?

④.进入(某种状态)

a. All the children burst into laughter.

b. She burst into tears when she heard the news.

c. I must put the theory into practice.

⑤.分为(若干块, 份等)

a. The dish broke into many pieces.

b. The cake is divided into three parts.

⑥.look into了解, 调查; run into遇到; 撞上;

二十四.like作介词的用法:

①.表示 “像”

a. The sky was like ink over my head.

b. Bobby and I are like brothers.

c. You are just like what I expected.

d. The pen doesn’t look like mine.

e. We got on together like old friends.

f. She has been working like a horse for so many years.

g. We do not want any winters like the last one.

②.词组和固定搭配: feel like想要

二十五.near作介词的用法: 表示 “接近, 靠近”

a. Don’t stand so near the train.

b. We are a little nearer the end of our journey.

c....

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三十九.without作介词的用法: 表示 “没有, 不”
a. Without a word he left the room.
b. He looked at me without expression.
c. He had advised her to come without delay.
d. There is no fire without some smoke.
e. She oughtn’t to go off like that without telling me.
f. Without waiting for any reply, he left the room.
g. Nobody can speak English without making mistakes.
h. His face was without expression.
应注意的问题
1. this / that / next / last / yesterday / tomorrow / one / every / each / some / any / all +表示时间的名词时, 其前不用介词on或in等表示在这一时间里
a. They are planning to visit China next year.
b. I received a letter from him yesterday morning.
c. Each morning he would get up early and walk in the woods.
d. He worked deep into night every day.
2.on / in表时间的区别:
①.表示在具体的某一天用介词on, 如: on Tuesday, on September 29th; 表示在上午, 下午, 中午, 晚上一般应用介词in, 但表示在具体的某一天或有具体某特征的某一天的上午, 下午, 中午, 晚上用介词on, 如: on the morning of our sports meet, on the afternoon of the rainy day.
②.表示在某假日时, 如果假日是具体的日子, 则用介词on, 如果指的是 “时节”, 则要用at, 如: at the weekend, at Christmas, at Midsummer, at Easter在复活节
2.since / for表时间时的区别: since后接表示起点时间的词; for后接表示段时间的词
a. I have been living here since 1972.
b. I have lived here for 32 years.
3.in / after在表示“在(一段时间)之后”时, in常与将来时连用; after常与过去时连用...

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高考英语总复习语法专项 介词

十.behind作介词的用法:

①.在…后面, 到…后面

a. There is a garden behind the house.

b. The dog was running behind its master’s bicycle.

c. We could feel the threat behind all they said.

d. He was behind the others in ability.

②.比…晚

a. New York is twelve hours behind Peking in time.

b. He arrived at the office ten minutes behind me.

③.词组和固定搭配: behind the times过时, 跟不上时代; behind time晚了, 晚点

十一.below作介词的用法: 表示 “在…以下, 在…下面”

a. The temperature is below freezing.

b. Miners work below the surface of the earth.

十二.beside作介词的用法:

①.在…旁边

a. He was sitting beside her.

b. The house is beside the river.

②.和…比较起来

a. His work seems poor beside yours.

b. Beside last year’s results, the number for this year have fallen.

十三.besides作介词的用法: 表示 “除了”

a. I think there are nine pounds left, besides come pennies.

b. Twelve students passed the exam besides Jim.

十四.beyond作介词的用法:

①.在…之外, 在…的那一边(更远处)

a. The house is beyond the bridge.

b. The sun sets beyond the distant hills.

②.超出(能力, 范围等)

a. The noisy child is beyond her control.

b. The stars in the sky are beyond number.

c. To do this was quite beyond my ability.

d. He was beyond the help of the doctor.

e...

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高考英语总复习语法专项 名词从句

2009-03-18 11:37 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]

概述

一.定义: 在句中的作用相当于一个名词的从句叫做名词性从句

二.分类: 名词性从句包括四类, 分别是: 主语从句, 宾语从句, 表语从句, 同位语从句

三.引导词: 名词从句的引导词包括连词that / if / whether, 连接代词who / whom / whose / what / which, 连接副词when / where / how / why, 另外还有: whatever, whichever, whoever等

主语从句

一.定义: 在句中充当主语的从句就是主语从句

二.示例:

a. That he looked at me in that strange way puzzled me.

b. Whether we can control the floods is still uncertain.

c. What he wanted to see was an end to all the armies of the world.

d. When the broadcast station will be ready is unknown.

e. Who made the long distance call to him is not important.

f. Whether we’ll go depends on the weather.

三.应注意的问题:

1.以that引导主语从句时, 常用it作形式主语, 而把真正主语后移, 如在以下句型中就是如此: It is + adj / n + that...; It is said / reported / hoped that...

a. It is certain that fuels like coal and oil cause a lot of pollution.

b. It was said that only three people in the world could understand it at that time.

2.whether引导主语从句时, 常置于句首 (此时whether不能用if代替), 也有后移的用法 (此时whether可以用if代替)

a. Whether they will come is not yet known.

b. It is not yet known whether they will go there.

3.连接代词who, what, which和连接副词when, where, how, why引导主语从句时, 一般不后移

a. What I told you last night was really true.

b. Wh...

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高考英语总复习语法专项 动词概述

2009-03-18 11:52 来源：互联网 作者：佚名 [打印] [评论]

动词的分类

动词按其在句中所充当的句子成分分为谓语动词和非谓语动词

一.谓语动词: 用于谓语中的动词称为谓语动词. 按照其能否独立作谓语, 谓语动词又可分为两类:

1.能独立作谓语的动词称为完全动词, 即实义动词;

2.不能独立作谓语的动词称为不完全动词, 包括: 连系动词, 情态动词, 助动词

连系动词有两种: ①.表示特征状态, 如: be, appear看起来, seem看来,似乎, look看起来, sound听起来, smell闻起来, taste尝起来, feel 摸起来, remain仍然是; ②.表示变化过程, 如: become变成, get成为, grow变得, turn变成, go变得, prove证明是

情态动词和助动词参看其他章节

二.非谓语动词: 不充当谓语的动词形式称为非谓语动词, 包括: 不定式, 分词(现在分词和过去分词), 动名词三种, 它们在句中可以充当主语, 宾语, 表语, 定语, 状语等, 具体细节参看第十一章.

三.使用实义动词时要注意的问题:

1.实义动词分为及物与不及物, 及物动词要求有宾语, 能用于被动语态; 不及物动词不能有宾语, 不能用于被动语态

2.实义动词还可分为持续动词与瞬间动词, 前者可以与表示段时间的时间状语连用, 而后者不可. 但瞬间动词的否定式表示“该动作没有发生”, 可视为一种可持续的状态, 并可与段时间状语连用

a. They watched the train leave for five minutes. ( watch是持续动词)

b. I received his letter yesterday. ( receive是瞬间动词)

c. How long have you joined the army ?(错误: joined是瞬间动词, 不能与段时间how long连用)

d. When did you join the army ? (正确)

e. How long have you been in the army ? (正确)

f. How long may I borrow the book ? (错误: borrow是瞬间动词, 不能与段时间how long连用)

g. How long may I keep the book ? (正确)

h. I haven’t received his letter for almost two months. (not receive表示“没有收到”, 这一意思可视为一种持续的状态, 因此可以和段时间two months连用)

四.短语动词的种类: 共有五种不同的短语动词

1. “动词+介词”: 相当于一个及物动词, 如: depend on, look for

2. “动词+...