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这次初三语文月考考试结束了，原本以为自己可以取得一个好的成绩的，但是当老师把试卷改完，发下来的时候，我才看到自己试卷上的那一串数字，真的是让人很不好受，结果只达到了合格，连中等都没有，这让我不免去反思为什么是这样的。
在经过对比试卷的答题，和对自己近期的学习状况，做了一些反思，我也才发现自己原来在近期对语文的学习是这样的不认真。当别都在努力复习时，我在看杂书和睡觉，自以为可以不用复习就能拿到高分，结果却是打脸了。我不仅没有得到高分，还把自己的成绩拉回去了，这怎么能让人开心的起来呢？根本就不可能，因为没有做到充分的准备，所以很难去取得高分。而且自己在考试的时候还打瞌睡了，错过了更多宝贵的时间答题，实际上我这次月考是考砸了的。
那之所以是这样的，也全是因为自己平时太自信了，所以就没有很努力的复习，上课也没有多认真，尤其是在即将要考试，我还在肆意玩着。老师特意留给我们的自习课，我也没有把握好，而是去看其他的书了，这如何能考好语文？再好的基础，如果不时常去温习，也是会忘记的，在考试的时候，很多都会因为忘记了而做不出来。也确实是这样，这次把试卷在做了一遍，里面很多都是书上的知识点，可是由于我没有很好的温习书上的知识，导致在考试期间就做不出来了，因此失掉很多分。在往深的反思，我就发现了自己一到考试就这样，不管大小考试，都有这样的缺点，这是极其需要改正的，不然怎么去考好下一次的考试呢？
我目前已经知晓自己这次月考考成这样的原因，那我就会做出措施去改正，努力在下一次的月考中考出一个好成绩，让老师您对我骄傲，也同时更加的去支持我。之后上课我会认真的做好笔记，在下课后，就先去复习一遍。考试前，我也不会再去注重玩了，会把注意力放在复习上的，然后在考试时我也不会再去打瞌睡了，一定把握住所有的时间去做题，不然时间浪费。同时认真看待每一题，不管是简单的，还是复杂的，我都会认真的审题去做题。总之在下一次的语文月考，我一定会交给老师一份优秀的答卷。
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本次初三语文测试，学生成绩在平均分、优秀率、及格率都有较大的提高。下面请随着作文网小编的步伐来看看我们为大家准备的作文《初三语文月考反思》，如果想要更多关于作文的讯息，请继续关注我们留学群的作文栏目。
期中卷子出的题很有导向性。本次测试成绩十分不理想。学生复习时间应该来说比较充分，但因为自己经验不足，复习缺乏针对性，太主观臆断，导致复习方向有些偏颇，没有抓住该抓的重点。前半个学期，《伴你学》等习题讲得过少，学生阅读、分析、写作能力均有欠缺。具体表现在一下几方面：
一、学生基础差，错别字多，拼音错误多，一些知识点没有掌握。所以在教学中仍应重视基础知识的教学。在新课程中，生字拼音的教学仍是必须的。虽然在新课程教材中，并没有将拼音和错别字作为一个专门的知识点，但作为教师，我仍需重视其教学。另外在练习中出现一些常用知识点(如成语积累等)，学生不懂，教师也要适当讲解。
二、学生的口头、文字表达能力较差。在上课过程中，有些学生对问题答案心知肚明，却不知该用如何的词语来表达，往往表达出来的意思并不是很确切，与答案有一段差距。在作文过程中也是这样，学生很难找到好词好句来美化自己的文章，结果写出来的文章干巴巴的，没有自己的风格，描写不够生动形象。由此可见，学生的词汇存储量太小，课外阅读更是明显偏少。因此下半学期我要指导学生多阅读，并且多摘录好词佳句，以提高词汇存储量，并多开展一些口头和书面表达训练，最终提高其口头、文字表达能力。
三、学生的阅读能力差，阅读只停留在表面，没有深入思考下去。甚至有时连大方向也把握不好。如《父爱是金》一文中提问到：离别之际，“我”泪水横流，父亲却转身离去，对父亲的这个举动你是如何理解的?有许多学生答道：他不想让儿子看到自己流泪，而没抓住父亲想让儿子学会坚强这个重点。
文言文阅读质量也不甚理想，一些字的常用意义都不了解，无法对语句进行正确的翻译，根本不了解课文内容，答题自然是一蹋糊涂了。因此教下半学期我要多开展一些阅读练习，加强对学生的引导，提高学生的阅读兴趣，从而逐步提高学生的阅读能力。
四、学生的两极分化严重，形成了活跃和沉默两派。在我所任教的两个班，活跃的经常是固定的几个同学，人数较少，剩下大多数学生甘于沉默，即使知道答案，也不愿发言。因此我要想办法让更多的学生参与发言，参与课堂讨论，以全面提高学生的语文素养。
五、学生在进行自主合作探究时，特别是在进行讨论时，有时讨论会偏离中心，提出一些无关课文内容的问题。因此我今后要注意：要事前框定讨论的范围，对于讨论的进程作一些适当的调整，对于学生新提出的问题要有所准备，从而提高学生自主合作探究的效率。
六、新课程教材基本上没有框定统一的答案，鼓励学生多角度思考问题。但并不是说学生的答案可以漫无边际，最起码要言之有理，万变不离其宗。我在这方面也要做好引导工作，对有些易考问题的答案要指导学生做好笔记，并及时巩固。
下段时间，自己应多向老教师请教，多听多问，弥补自己经验的不足。同时，对学生要更加严格要求，不对任何一个学生放松，为两率打下基础。
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