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“初级社会工作者2017知识点：评估”一文由留学群社会工作者考试栏目分享，了解更多讯息，请继续关注我们网站的更新，欢迎广大考生前来阅读!
初级社会工作者2017知识点：评估
一、评估的目的
1、评估解读：评估的含义
2、评估目的：4个目的
3、评估类型：过程评估、结果评估
二、评估的方法
1、资料收集：3种方法
2、基线侧脸：历届基线测量、知道应用范围、掌握操作程序
3、影响评估：服务对象满意度测量;差别影响评分
4、任务测量：运用5个等级尺度来测量任务的完成情况
5、目标测量：目标核对表;个人目标尺度测量
三、评估应该注意的事项
1、自我评估：注重社会工作者的自我评估与反思;价值观、方法与技巧的反思
2、参与：调动服务对象的积极性，让他们积极参与评估过程
3、资料保密：评估的方法要与社会工作的价值相吻合，并注意保密
4、切合实际：评估时要从实际情况出发
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初级社会工作者考试就要开始咯，赶快复习起来吧，留学群社会工作者栏目为各位同学准备了“2017初级社会工作者考点：接案或转介接案”，希望对各位考生有帮助。
接案或转介接案
接案或转介接案：工作者与求助对象进行初步接触，对其带来的问题进行初步评估，并根据机构的功能与求助者商讨是否可以提供服务，是求助者成为案主。
接案的工作重点包括：
1、 了解求助对象的求助愿望求助对象现实性的心理反应受以下因素影响：
(1) 他可能不需要立刻接受服务，仅仅是进行咨询和试探;
(2) 是已有失败的求助经历，从其他机构转介过来的
(3) 被迫寻求帮助，例如监禁人员、强制戒毒者、未成年人等。
(4) 认识到自身的问题，自愿前来求助工作者必须对求助者的现实心理反应进行了解和分析，并采取不同的处理方法，对不需要立刻服务的求助者要对其问题进行一个简单的评估，看是否真的不需立刻服务还是有其他的原因;对询问信息者，要尽量为其提供有帮助的信息;对有求助意愿的，应鼓励其成为案主。
2、 促使有需要的求助对象称为服务对象对那些有求助意愿的案主，工作者要给予鼓励，树立其解决问题的信心和对机构和工作者的信心。为此，建立初步的信任关系非常重要，工作者真诚的态度、机构具有的资源是鼓励求助者成为案主的必要条件。
3、 明确服务对象的要求即澄清求助者的期望，求助者将解决问题的希望寄托给机构和工作者，难免会对工作者寄予过大的期望，此时，工作者一定要明确求助者的要求，并向求助者澄清机构的服务范围和要求，并告诉服务对象，问题的解决需要双方共同的努力，而不仅仅是工作者和机构单方面的事。
4、 初步评估问题和需要了解求助者的需要，对其问题进行简单评估，目的是决定机构是否需要对求助者提供服务。为此工作者需要了解以下问题以便作出初步的评估：
(1) 求助者的求助意愿如何?是主动还是被动?
(2) 求助者的主要问题是什么?怎么产生的?求助者期望达到什么目标以及需要什么结果?
(3) 求助者曾经为此寻求过什么帮助和自己做过什么努力?
(4) 机构的资源和工作者的能力能否为求助者提供必要的服务?
(5) 机构对求助者的要求和求助者对工作者和机构的要求是否能够协调?工作者需要将初步评估与求助者一起分享，以便保证结论的准确性。经初步
评估后，认为机构和工作者可以为求助者提供适当的服务，同时求助者也希望与机构建立专业关系，求助者才成为真正的案主。如果机构或者工作者不能为求助者提供他所需的服务，则需要进行转介。转介：即针对一些非机构或者个人所能提供服务的个案，经过必要的程序，转送到其他机构或者个人，是求助者能够得到适当的服务。转介服务发生在两种情况下：一是工作者判断求助者所需解决的问题不属于本机构服务的范围;二是服务机构仅仅为某一个区域的人提供服务，求助者不属于这个区域，例如机构只为芙蓉区的老人提供服务，那么对于天心区的求助老人就要实行转介。
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留学群诚意整理“2017年初级社会工作者实务复习讲义：家庭社会工作”，希望在初级社会工作者考试方面，可以帮助考生提高，更多复习资料，模拟试题，请继续锁定留学群.
家庭社会工作
第一节 家庭社会工作概述
章节重要考点：
一、家庭社会工作的定义：家庭社会工作基本内涵;家庭社会工作与家庭治疗的关系;家庭与家庭社会工作
二、家庭社会工作的基本假设：
家庭支持是家庭成员社会生活的基础
家庭中心视角是把握家庭成员需求的关键
家庭危机是促进家庭成员改变的重要契机
生态视角是理解家庭内外部环境的重要依据
章节精华习题：
一、单项选择题
1.以下不属于家庭社会工作特点的是( )。
A.针对家庭的日常生活和沟通交流方式进行干预
B.协助家庭成员改善家庭困扰产生的环境因素
C.邀请社区中的所有家庭参与社区行动
D.为家庭成员提供直接、具体的支持和帮助
答案：C
2.老李最近在工作中频频出错，情绪很不好，回家就对10岁的儿子打骂，夫妻二人也经常为此事争吵不休。学校老师反映儿子最近经常逃课，学习成绩下降，和同学关系紧张。作为一位家庭社会工作者，你认为老李儿子学习成绩下降的主要原因是( )。
A.家庭因素
B.社区因素
C.同伴因素
D.学校因素
答案：A
3.小林今年12岁，六年级，性格比较内向，不爱跟同学说话，喜欢独来独往，学习成绩处于中下等。班主任老师对此比较忧心，向社会工作者求助，经多方打探，社会工作者了解到小林6岁的时候父母离婚，双方并没有在意小林的真正想法。之后小林一直跟其母亲住在一起，母亲早出晚归，挣钱养家，也没有很好地照顾小林。作为一位专业社会工作者，你会从( )角度人手。
A.学校
B.同辈群体
C.社区
D.家庭
答案：D
4.自从有了孩子，小刘夫妻整天争吵不休，丈夫指责妻子整体唠唠叨叨，妻子指责丈夫不关心家庭。为了准确评估小刘夫妻的需求，社会工作者决定进行入户调查，了解小刘夫妻的日常生活安排。案例中社会工作者运用的家庭社会工作原则是( )。
A.家庭个别化原则
B.家庭处境化原则
C.家庭成员需求满足原则
D.家庭成员增能原则
答案：B
5.小李夫妻感情不错，但时常因为孩子的教育问题发生争吵，丈夫认为妻子溺爱孩子，而妻子认为丈夫对孩子的要求过分严厉。针对小李夫妻的上述情况，社会工作者可以展开的改善夫妻关系的服务是( )。
A.帮助夫妻解决与孩子沟通中的问题
B.指导夫妻奖励孩子适当的行为
C.提高夫妻指导孩子学习的能力
D.协助夫妻沟通并就孩子的教育达成共识
答案：D
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