北京高考作文名师指导

　　下面是作文网写作指导作文栏目为您准备的这篇《2016北京高考作文名师指导》。

　　2016年北京高考(精品课)作文题，其选择性依然保持不变：微写作三选一，大作文二选一。在此前提下，还有以下几个方面的特点:

　　首先是基础性，三道微写作题目分别考查了描述事物、表达观点、抒发情感等基本的表达能力;大写作考查了中学常练的两种基本文体：议论文、记叙文。特别需要关注的是微写作与大写作的题目要求都十分具体、清晰地体现了其基础性的要求。微写作题目的要求分别为：“条理清晰，言之有物”“言之成理，自圆其说”;大写作题目的具体要求是：“从老腔的魅力说开去，不要局限于陈忠实散文的内容，观点明确，论据充分，论证合理”(题目一)，“表现爱读书、读好书的主题;有细节，有描写”(题目二)。这些要求应该说都强调了写作表达的基本能力。

　　另外，2016年作文要具有指导性与导向性。题目①延续了2015年作文命题采用的“读写结合”形式，并在此基础上作出新的尝试。2015年由“梅花”引出一个“物”，命制而成话题作文，2016年的作文题目①则在考查考生理解文本所记述的老腔演出“撼人胸腑”这一现象深层原因的基础上，产生观点，再由此“说开去”。这个题目既考查了学生对文本理解的深度，也要求考生联系自己的生活，表达自己对相关文化现象的思考与见解。这使阅读与写作之间的联系更加紧密、更有深度。

　　作文题目②要求考生叙写自己与“神奇的书签”为伴的故事，要求考生大胆发挥想象，并联系生活实际。这让考生在发挥想象力的同时表现其创造能力，但又杜绝学生凭空无据的想象，强调想象的合理性。从积极的角度说，作文题目的表述内容与要求都对学生写作具有指导与引导意义。

　　再有，2016年的两道作文题目，分别考查了议论文与记叙文的写作。这使每个题目的考查指向更为明确清晰，同时也为不同考生发挥特长优势留有空间。

　　总的说来，2016年的北京高考作文题，无论是微写作、还是大写作，都突出了基础性、开放性。而题目的基础性、开放性特点，可以说对语文教学具有积极的导向作用，其中也蕴含着对教学的修正意义。

　　点评专家：北京市海淀区教师

　　2016最新高考作文推荐阅读：

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　       《课堂内外·创新作文》杂志倡导“真实的体验、新鲜的表达、独特的感悟”的作文理念，鼓励大胆创新，关照真情实感，链接现实生活，让众多选手在参赛的过程中体验作文的快乐，分享人生感悟，发挥自我特长，提升思维能力。现在，我们对2011年的大赛作品进行细致分析，从各个方面梳理作文的亮点和问题，就是希望2012年的参赛师生能从中获得启发，发挥潜能，敢于创新，写出真性情、扬个性的华美篇章。

　　一、风格多样，特色明显

　　大赛参赛选手是来自全国各地的佼佼者，他们对写作抱着极大的热忱，用笔构建了一个属于自己的美丽世界。这64篇参赛作品各具风格，个性突出，充分展示了当今初中生作文的最高水平。以最直观的语言风格为例，据不完全统计，就有如下八种特色，可谓百花齐放，千姿百态，各有魅力。

　　(一)形象立体的绘画语言

　　张牙一米八的个子，肩膀宽实，不算虎背熊腰，也差不了多少。蒲扇般大的手，厚实得虎口一张就能夹一支铅笔。两道眉毛又密又短，眼睛却豆儿般小，高鼻子，被两颊上肥厚的肉挤得只能瞧见一丁点儿。厚嘴唇，说话嗡嗡响。黑脸黑头发，简直分不出界线来。陌生的小孩子一看他，顿时就能哭出来。老人们却说，这是福相。

　　刘若愚同学寥寥数笔，就把一个人物的形象立体地勾勒了出来，一半天使一半魔鬼，活灵活现，如在眼前。

　　(二)幽默戏谑的90后语言

　　1. 天有不测风云，我怎么这么倒霉！已经靠在小路边最里边了，还是被一辆自行车撞倒了，头上磕了一道口子。我正想找那个坏蛋(惹了我的都该叫坏蛋)理论，可他早已脚底抹油——溜之大吉了……终于拖到家了。勉强擦了点红药水，痛得我嗷嗷大叫。我嘴里嘟嘟囔囔：难道我的绝世容貌(允许我夸张、自恋一下)就要Game  over了吗？我的天！

　　……漫步在小路边，本姑娘难道要用笨重的刘海遮一辈子吗？我觉得非常抱歉。身体发肤，受之父母。我没有好好保护你——伤疤，不对，是人体的第一防线——皮肤。我对不起追求完美的90后……

　　邓紫荆同学的文字相当有型，遭受皮肉之苦还在考虑着自己的“绝世容貌”，维护着90后的集体形象。90后的如此完美境界，读者兴许会佩服得满地打滚。90后语言有明显的特点：思维活跃，天马行空；词语任意组合，颠覆原义；幽默调侃，快乐至上。他们吸收动漫、戏谑、影视剧、黑色幽默等表现手法的有益元素，创造出独特的语言风格。但另一方面也极容易导致乖张、混乱、啰唆、无聊等问题，同学们运用时要把握好一个度。

　　2. 那天晚上，不知是哪个神经病疯敲我的房门，开始是三秒钟敲一下，后来就是一秒钟敲三下。我实在忍无可忍，于是探出头，怒眼圆睁，对着那位“不速之客”就是一阵狂骂：“你是不是有病啊，半夜三更，让不让人睡觉，你要想找人玩自己去卡拉OK不行啊？”……

　　我赶紧跪拜在地：“神仙爷爷，请原谅我刚才的无礼，找我有什么事吗？”只见那位神仙 双手合十，说了句：“阿门。”(晕，你到底是中国的还是外国的，不要崇洋媚外好不好)

　　90后无厘头的文字在王茜同学的笔下栩栩如生，显然深受当下一些搞笑影视剧的影响。此等文字运用得妙，会给人无穷的快乐，带来独特的表达效果，但道行不深者慎用。

　　(三)童趣清新的质朴语言

　　奶奶那个时候养了几只羊，都拴在小路边的竹林里。我和姐姐一直都在用心照料它们，所以我们跟羊的感情特别好。当羊饿了的时候，我们就给羊...

　　下面是留学群小编为大家带来的2016陕西高考作文名师点评，希望能对大家有所帮助!更多更多资讯尽在留学群!

　　2016年陕西高考作文公布，今年的高考作文题为《语文素养的三个途径》。

　　给出一段阅读材料，材料内容为语文素养的途径：课内有限阅读、课外大量阅读、社会实践，比较三种方式，得出结论说明理由。请自拟题目，谈如何提高语文素养。

　　针对今年的陕西高考作文题目，华商网邀请了西安交大附中、西工大附中、陕师大附中的3位资深名师发表了他们的见解和看法——

　　交大附中冯隽老师：

　　纠正长期存在的语文教考分离误区

　　今年的作文题旨在引导学生建立正确的语文学习观、阅读价值观，属于限定性材料，一改以往作文审题宽泛、文题八股的弊端，重视对学生认知思考、情感体验的调动，强调学生讲真话、谈真情。这是今年作文题的创新点。

　　材料中提供的三个角度，要求任选其一，审题难度缩小，每个角度学生都有话可说。课内有限阅读角度引导学生关注教材，纠正长期存在的语文教学教考分离的认识误区;课外大量阅读角度引导学生广泛阅读、深厚积累，超越课内知识的限制;社会实践角度注重引导学生关注社会这部大书，贴近自然、走进社会，以一己之身感受体验，强调知与行。

　　培养语文素养三个途径都很重要，认识各有侧重，将三者结合，谈三者关系符合高考作文对辩证思考的要求，但命题中要求三选一，可能是命题者出于对考试时间、考场作文篇幅限制的考虑。

　　西工大附中王宏哲老师：

　　题目在情理之中料想之外

　　乍看作文题，我有两个突出印象：一是情理之中，料想之外;二是功在考试，利在千秋。

　　情理之中是因为今年沿袭了去年的任务驱动型作文，料想之外是因为太接地气了，让学生思考自己日日进行的事情，而且开放度高，因学生素养差异，区分度必定好，是一道好题。

　　语文素养是2001年《高中语文课程标准》提出的概念，是语文的灵魂，喊了15年，学生正真关注很少，如今以高考题目出现，引导效果必定难以估计，所以既能很好选拔出语文素养好的学生，又能引导天下学生走向语文学习的正道，功在千秋啊。

　　这道题的任务类型是做决定式任务，需要在提到的三种途径中做出抉择，选其一。但任务驱动型作文的要害是“在真实的情境中辨析关键概念，在多维度的比较中说理论证。”选其一，但在阐述道理时应通过一定文字量，与其他两条途径比较，说清自己的理由。

　　这道题学生熟悉，又能激发好学生的情感，一定会涌现出一批情理交融的好文章。

　　陕师大附中江志勇老师：

　　题目平易近人，学生有话可说

　　第一眼看上去很突然，仔细想想后才发现，原来高考作文就在我们身边，或者说，它考查的就是我们平时所思、所想、所为。这个作文题目引导学生关注自己，关注自己的身边事。

　　从命题材料上讲，学生很熟悉，语文课作为母语，天天学，提高语文素养，是语文课程改革的核心，也是语文学习的核心，甚至是学生学习语文的根本目的。

　　从三个选项来看，课内有效学习明显是学好语文的重要途径，课外大量阅读和社会实践也是学好语文的核心法门，所谓“读万卷书，行万里路”说的就是这个道理。

　　从学生层面讲，他们有话说，经过思考后，要有所权衡，权衡后做出自己的选择。写课内的用心学习或者写阅读、写实践都可以。...

　　鸟贵有翼，人贵有志。立志是事业的大门，信心是事业的起点。高考虽然已经结束，但是考生们的人生大门才刚刚开启，加油吧!考生们!为了大家能够更好的估分，留学群高考频道为您首发2014河北高考作文名师点评，我们还将发布最新其他科目的答案，请大家一定要密切关注本网站。

　　2014河北高考作文名师点评

　　立意趋于多元

　　作文材料讲述的是，在运动会上有一个“山羊过独木桥”的项目，规则是学生从独木桥两边同时上桥，在桥中间时两人相遇会有一个人下桥一个人通过，但在这个项目的预赛时，有一对同学在桥中间抱住转身，双双通过，裁判认为这样做有争议。该材料的开放性就体现在“裁判认为这样做有争议”一句上，充分体现了新材料作文对传统材料作文单一命意的更新。试想，如果将该句改为“裁判认为这样做犯规”就会将考生的思维牢牢捆绑在“规则”这一主题上，狭隘逼仄，不够大气。相反，一个“有争议”，则豁然开拓了写作的空间—考生固然可以写“遵守规则”，同时也可以从反面立意，谈“规则是用来打破的”、“在竞争中合作双赢”、“规则下的灵活变通”等等。当然，它的松紧性又不是没有限度的，如果远离“规则”单一地写“打破思维”、“创新”等则稍显游离，要是大谈特谈“智慧人生”“选择”“过程与结果”等等，则又有些剑走偏锋，这就有效地防止了学生的套写与宿构，从而最大限度地保障了选拔的公平、公正。

　　这里特别值得一提的是，多元立意的价值还在于引导考生既能对纷繁的外在世界辨证体认、现实生活高度关注，又能对内在的心理世界反观开掘、精神空间探究发现、价值体系观照提升。今年高考中“山羊过独木桥”这一材料，无疑就是既有对内心世界的开掘又有对纷繁的客观世界的辨证体认的好题。

　　内容富含张力

　　一个作文题过分贴近生活，无疑就会迫使学生耽溺于感性，对于抒情过分偏执，进而使其思维缺乏逻辑性、严密性，思考问题没有深度。我们不难发现，当前学生作文(包括高分作文)中就存在着用大肆渲染铺排替代严密逻辑推理，用大量材料包装、“整容”置换深层次、多方位理性思考，用华美的辞藻掩饰思想贫瘠的现象。作文缺乏大气磅礴的思辨，缺失充满温情的人文关爱，某种意义上讲这也与某些作文题目过分强调“感性”不无关系。相反，一个作文题目若是一味追求理性思考，又会使学生走向一个言之无物的死胡同，所写作文必会玄而又玄，远离生活实际，因此说那些能够找到感性与理性的契合点，做到既能激发生活体验，又能点燃思想火花、引发人生哲理的话题无疑是最成功的。从这个意义上讲，“山羊过独木桥”这一题目正反映了这一特点：首先，该命题具有浓烈的时代感，考生对于竞争、规则这些关键词早已有了较强的感性认识，只是感受自有深浅，认识别有高下;其次，该命题又具有较强的理性思考，“规则”本身是个传统作文话题(如北京2002年高考曾考“规则”，今年又重提“老规矩”这一问题)，“裁判认为这样做有争议”则是在传统话题上的推陈出新，但较传统话题更具思辨意味—既不能对“规则”全然否定，又不能一概肯定，要区别对待，需要考生仔细斟酌，拿捏到位。

　　2015高考作文名师押题预测

　　方向性押题一：

　　如果看待信息科技时代诸问题

　　【例题】

　　互联网时代缔造了一个信息交流瞬间即达的幻想，然而人与人之间的关系是否真的比传统社会更为紧密了呢?当“烽火连三月，家书抵万金”变成了世界上最远的距离是你我在一起但却各自玩着手机，信息科技时代一切究竟是让这个社会更美好了吗?为此三名学生展开讨论：

　　学生甲：其实我们并没有丢掉书信交流的传统，我上大学的表姐，经常给我写信，我觉得这种交流方式是不可替代的。

　　学生乙：信息技术这么发达，打电话、发短信、写邮件更便捷，谁还写信呢?

　　学生丙：即使不用笔写信，也不能说明书信消失了，只不过是书信的形式变了。

　　先来分析学生甲的观点：他上大学的时候表哥经常给他写信，他便觉得这种交流方式是不可替代的。显然，他的话实际上在逻辑上是不成立的。他为什么觉得书信这种交流方式是不可替代的?他论证论点的原因是他自己亲身体验过他在上大学的表哥经常给他写信这件事。他便由此得出结论：既然我上大学的这个表哥经常给我写信，那么所有人都应该是如此，都是一样的。

　　这一点也恰恰是我们高中生在平时论述问题时经常犯的错误——把个体经验用来推论一个公共的、具有公理性质的结论。比如你认为你的论点就是书信不可替代。那么你就应该不断地通过你的理性思辨去论证你的论点是正确的。当然，你举一万个例子来证明这个论点是正确的都没有用，因为很可能第一万零一个例子就是不成立的，不支持你的论点。因此，证明论点必须有一个严密的逻辑过程。过度相信自己个体的这种语言感知能力，过度相信自己的个人经验，在面对一个论证的题目时，实际上它本身不具备特别强的说服力。

　　如果我们选择例子，一定会选择那个具有典型性的、大家都知道的、都在心理上有认同感的，而不是具有个体化的。这也是议论文跟抒情散文和记叙文的最大不同。写记叙文时，越个体化越好，个人经验越跟别人不一样，越独特就越好。就像一个文学批评家讲的“陌生化”：你的文章越具备陌生化特质，你的文章反而越好，你的经验越与别人不同，可能写出的文章就越精彩，大家就越愿意看。议论文正好相反，你的经验如果太过个别，是无法导出一个大家都公认的论点的。

　　现在很多高中生在讲话的时候就是这种方式。这种方式背后表现出的实际上是你的眼中没有别人，完全以个体和自我为中心。现在的孩子大部分是独生子女，正因为他们周围没有兄弟姐妹，所以特别容易被培养成一种凡事以自我的个体感觉为中心的独立意识。但是，又容易因为这样的性格忽略别人的感受。这是我们写作文的时候，必须要理解的。这也是为什么我们强调在尽量不要在作文过多地提到“朋友，你怎样……，这是以个体为中心的，你觉得这个世界只有你我二人，完全没有考虑到对方的感受。

　　毫无疑问，这是一个新材料作文。像这种讨论的文体完全不是一个个人内心世界的东西，这里存在一个所谓的向内转和向外转的关键问题。材料探讨的是，在社会不断向前运转的过程中，在越来越趋于现代化的过程中，我们很少去关注。在现代化的过程中我们失去了什么?这个材料告诉我们...

　《今年高考:高考作文名师点评》由留学群liuxuequn.com编辑在高考期间特别更新，文章更新时间为:2011年06月08日 09时41分.

每年高考，语文作文都是社会关注的热点。今年亦不例外。6月7日上午起，微博中就有很多网友发表对各地高考作文的评点。
笔者注意到，今年作文的一大特点是，较少与时事紧密挂钩，不是政治题，也非科技题，而重在考察学生的基本思辨能力、表达能力，这是对作文本质的一种回归。此前有些作文，就因与时事太紧密，学生对某个事件的相关背景不熟而导致无法下笔，作文就不是作文，而成了时事政治考题。
从各地的作文题来看，全国卷II的高考作文《诚信》是个老题目，我在考前曾给一考生随口说了些作文题目，就说到它，估计考生都会记得好多范文，但要写出特色、得高分不易。江苏卷作文《拒绝平庸》、浙江卷《我的时间》、山东卷《这世界需要你》的话题都很熟，但也难写好，一不小心就会得一个“平庸”的分数。江西卷“孟子三乐”，比较抽象，强调思辨，也属于难写的题目。广东《回到原点》，和2009年的高考作文《常识》有得一拼，这是一个比较好的题目，考验考生对“原点”的认识。而上海作文让考生议论 “一切都会过去”和“一切都不会过去”，题目融合了生活态度、社会责任、历史使命等命题，如果这三者的关系能论述好，作文可以出彩。
总体看来，作文重在考察学生的思维能力和表达能力，是一个好的趋势。这体现了语文教育的基本功能，即培养公民素养和人文素养。但还需注意两点：
其一，作文强调思辨，这会给阅卷者提出更高的要求，即不能再以主题先行、观念先行来评价一篇作文。观点没有正确与错误之分，只有论据是否详实，论证是否严密、充分之别，如果某个学生在作文中提出 “另类”的观点，但却说理充分，阅卷者是不能轻易给判一个低的分数的，否则就会扼杀思辨，让学生畏首畏尾，学生只会写出没有个性的平庸文字。
其二，从考察学生的思辨能力、表达能力出发，作文应尝试出多个题目，供学生选择，而不是所有学生都做一道作文题。比如，法国的大学入学考试作文题，就按文科、理科和经济社会学科划分，不同科类有各自的作文考题，而且为每科考生提供若干个题目以供选择。 2008年法国高考理科作文题，有3个题目供选择，可用4个小时写作，分别是 《艺术是否改变我们的现实意识》、《演示是否是确认现实的唯一手段》、“评论叔本华《意志与表象的世界》中的一段文字”。考生可以根据自己所具备的背景知识，选取一个题目来写。这样的出题思路值得我们借鉴。
笔者设想，如果几个省的作文题目，放在一张卷子上，让学生自主选择，这可能更好。或许有人认为，这不利于评分标准统一，但如果阅卷者认真、细致，更关注考生的说理过程与表达能力，是不存在这一问题的。大学自主招生出不同的面试题，都可考察出不同学生的思维能力、观察能力、沟通能力，没有理由不能通过作文评价出学生的能力。
毫无疑问，高考作文具有选拔功能，因此，考出考生的作文水平很重要。但是，任何考试选拔都应兼具育人功能，从这一角度来看，出好作文题目，让学生有充分的表达空间，将是我国语文教育教学改革的一个方向。

知识点：1949年之前，中国各所大学招生考试的时间由学校决定，并不是同时举行，学生可以根据自己的实力和时间安排去不同的大学进行多次高考。现在，在中国大部分地区，高考每年只举行一次，2003年以前在7月举行，2003年开始改为每年6月举行。
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巧用裸奔法作文不怕到时候没话可说

雅思名师如林之中，慎小嶷并非空享盛名。谈雅思写作，无人不提慎氏教法。

虽然没有阅览过家传户晓的雅思十日系列，但是仅仅看网上一则【裸奔法写作】，也足以令内行人和外行人一致钦佩。别的不提，光是体验小嶷君的独特教法--深入浅出，纵横联想--就算是一绝。其用意在于考量许多雅思烤鸭格外对于写作单项心存畏惧，也洞察个中原因之一为在应试时若干考生落得笔不从心而想不出内容。

引用慎老师幽默的口语说【裸奔法】：“听起来火爆吧？用起来更火爆。这种方法是考场里最实用的方法之一，覆盖了人类生活中常见的方面。“ 可想而知，经过慎老师引爆18个单词，居然能使火药味充斥于考生自然的联想力中。善用此法，写议论文何患无辞？WOW！精彩！

很少雅思同行可以替代名师的风格。尚请网友直接去进一步了解慎老师亲自讲解【裸奔法】的运用：

【TM STREEC ￥】--取自开头的第一个英文字母。

Technology+Efficiency

Mind+Soul

Society+Crime

Time+Space

Rights+Responsibility

Environment+Health

Employment+Competition

Culture+Population

RMB+Fun

在原文里，慎老师举例说明甚详，别人多嘴无非等于画蛇添足。读者应该举一反三，顿悟【裸奔法】。雅思写作不外乎是议论人间生活百态。要嘛论【食衣住行有育乐】，要嘛【生老病死】，再嘛【七情六欲】。采用慎老师的方法，云游海阔天空，保证写作时不会走投无路。总之：纵横联想。

食 Food--fast food, diet, cooking, etc.

衣 Clothing--animal products, fashion, uniform, etc.

住 Housing--traditional house, modern building, university dormitory, etc.

行 Transportation--mass transport, air travel, car, bicycle, train, public bus, etc.

育 Education--high school, university, English,, physical education, academic subjects, etc.

乐 Entertainment--music, TV, films, computer games, tourism, parks, concerts, sports events, etc.

生 Living--lifestyle, environment, happiness, etc.

老 Aging--the elderl...

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　　2015高考作文押题及范文：教授，请放下您的架子

　　阅读下面的文字，根据要求作文。(60分)

　　动物园里来了一位哲学教授，向动物们传授哲学。哲学教授讲了好多空洞的理论，接着说：“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”有一只青蛙听得不耐烦了，就向教授发问：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗?”哲学教授瞄了青蛙一眼：“当然!井底之蛙!”青蛙反击说：“正因为是井底之蛙，我才问你——难道打井也从底层做起吗?”哲学教授哑口无言。动物们纷纷说：“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解，何况不是呢?”

　　全面理解材料，但可以从一个侧面、一个角度构思作文。自主确定立意，明确文体，自拟标题，字数800字以上，不要脱离材料内容或其含意范围作文，不要套作，不得抄袭。

　　【文题解析】

　　材料重点写教授，从教授这个角度入手，可以抓住教授所说的“任何事物都必须从基础做起，就如任何建筑都必须从底层做起。”这个关键句进行立意：

　　①理论要与实践相结合;

　　②要深入调查，才能获得真知灼见;

　　③要看到事物的特殊性;

　　④要学会具体问题具体分析;

　　⑤学会全面分析问题或说话不能过于绝对;

　　⑥勿以己之长自以为是，傲视他人……

　　当然也可以从青蛙的角度入手，抓住青蛙反驳教授的关键句子：“请问教授，真的所有建筑都必须从底层做起吗? 难道打井也从底层做起吗? ”来立意：

　　①不盲从，凡是都应要有自己的的见解;

　　②勇于质疑，才能发现真理;

　　③面对权威，要有挑战的勇气和精神，……

　　还可以从动物们的角度入手，抓住动物们“是啊，即使是井底之蛙，他也有自己独特的见解”这个关键句来立意：

　　①要看到别人的长处;

　　②小人物也有大智慧，……

　　【优秀作文】

　　教授，请放下您的架子

　　“难道打井也从底层做起吗?”正因为哲学教授自以为是，语含偏见，才被井底之蛙驳得哑口无言。是的，现在“哲学教授”式的人物在我们日常生活中也可以说是随处可见，殊不知“身在最高层”会被“浮云遮望眼”，陷入尴尬的窘境。专家教授可否放下您高高在上的架子，不要自以为是傲视他人?

　　莫言，中国首位诺贝尔文学奖获得者。他站在了最顶峰，成为万众瞩目的作家，但他坦言，得奖也并不是证明你是中国最好的作家，中国作家有很多，写得很好的作家是成群结队的。我是很幸运地得了这个奖，自己头脑要清楚，绝对不要轻飘飘的。他一再声明自己并非最好的作家，莫言非常有自知之明，从不自以为是，让我们真正看到了“真正的大家从不卖弄自己，贬低他人”放下架子的风采。

　　正如老子所说：“知人者智，自知者明。”莫言面对获奖，面对公众，面对喧哗和浮躁，表现了一个大家的美好风范，赢得了人们的敬重。

　　霍金，可谓是物理学界的大家。在西方他的《时间简史》家喻户晓，由此，他的名气可见一斑。但他从来就没有大家的架子，从不将自己的发现奉为永恒不变的真理。霍金提出...