留学群专题频道北大青鸟栏目，提供与北大青鸟相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 北大青鸟APTECH（全称北京阿博泰克北大青鸟信息技术有限公司），由北大青鸟集团与印度阿博泰克公司（APTECH）合资成立，是一家专业的IT职业教育公司。北大青鸟IT教育成立于1999年，公司依托北京大学优质雄厚的教育资源和背景，秉承“教育改变生活”的发展理念，致力于培养中国IT技能紧缺型实用人才，是我国最大的IT职业教育机构。
北大青鸟班主任工作总结如下，快随着小编一起来了解吧。
我担任四三班的班主任， 工作中我以身作则，为人师表，爱岗敬业，乐于奉献，深受校领导及师生的好评。这期间 ，深深体会到班主任工作的艰辛与重要，所以我不断地学习教育理论知识，在实践中摸索行之有效的班主任工作方法，形成了与众不同的班级管理风格。
一、不断提高自身素质
为了能更好地开展班主任工作，我认识到，这得首先从自身做起。要学习一些班主任的管理方法，就得从学生的身心去考虑。因此，我订购了教育书刊《班主任》，理论与学生的实际相结合，掌握了学生的身心发展特点，就能得心应手地开展班主任工作了。低年级时，学生很听老师的话，中高年级时，学生的逆反心理较强，我根据理论与实践相结合，把班级管理的有条不紊。
班主任要使学生对你“既亲近又崇拜” ，既认定你是值得信赖的老师，又把你当作好朋友，树立起班主任崇高的威望。就必须具有体察学生的思想、情感、需求的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力等。因此，我在工作之余，除了阅读有关班级管理的书籍，还经常上网，学习有关演讲、口才等方面的知识。
二、从“爱”字出发，坚持疏导、教育为主的方针，勤勤恳恳做好班级管理
热爱教育事业，热爱班主任工作，更爱他的学生，立志当好学生的引路人，使学生愉快地学习、生活，不断提高思想素质，道德品质，掌握为人民服务的本领，成为国家建设发展的有用之材。
在班上，也有少数学生发生打架、旷课、组织纪律涣散等现象。对我没有粗暴的斥责，而是进行耐心的说服教育。因为我深信只要能尽力地从各方面去真诚的关心、爱护、尊重学生，严格要求他们，一定会使学生感受到老师的真挚情感，激发起上进心。
在实际工作中，我特别注重感情投入，用爱心去填补学生远离家庭、远离父母所造成的感情真空，使师生的感情逐步加深，为说服教育学生打下了重要的基础。除了关心学生的生活外，我还非常关心学生的学习成绩，因为只有努力学习，掌握更多的知识，将来才能成为祖国的有用之材。所以他经常在班级里强调知识的重要性。采取了一些切实有效的措施，创造好的学习条件，并经常和任课老师取得联系，掌握情况，还推荐有关学习方法的书籍给学生看。通过各种渠道，提高学生的学习兴趣，力争他们多学一点知识。
思想上经常与学生沟通，及时掌握他们的思想动态，耐心地引导他们不断提高思想觉悟。由于我在平时注意了对学生的体贴和爱护，当有的学生有病不能上课时，就对我说:“老师，真不好意思，又有病了。”一个学生犯错误后，对其他学生说:“我真对不起老师对我的信任，怎么又犯错误了。又让老师操心了。”学生迟到了，说：“老师，对不起，我迟到了。”还有的学生正面没勇气给老师承认错误，就用发短信给的方式给老师承认错误。因为谢老师常常对他的学生说：要做一个有错就改的人;犯错并不可怕，就怕犯同样的错误;要诚实，要遵守自己的承诺……
爱可以增进师生之间的友谊，友我坚持以正面教育为主，开展理想前途教育，做了大量的耐心、细致的思想工作，收到了良好的效果。
在处理每一位学生的问题上，我都贯彻以疏导为主、正面教育的方针，不做生硬的批评，而是查清事实，分析原因，做耐心说服教育工作，使学生自...
个人基本信息
姓名：张XX
性别：男
民族：汉
年龄：24
学历：本科
政治面貌：团员
Email：
手机：15106****
专业教育背景
毕业学院：北大青鸟电脑学院 2008.9-2012.7
专业：计算机科学与技术
主修课程：多媒体技术、Oracle数据库、VB程序设计、VC++程序设计、动态网页设计、网络工程、软件工程、数据库原理及应用、EDA技术、单片机原理与接口技术
职业目标
求职意向：计算机/互联网行业，应聘软程序员网络技术职位。
实习社会实践经验
2012年5月—10月，任职徐州xx形象设计有限公司的技术部门，负责公司计算机软硬件的日常维护及管理;熟悉OA系统，搭建完善并进行维护管理;熟悉网站制作流程，能够独立进行网页开发与设计、网站日常维护等工作;做好公司网站的管理，依据公司的实际情况及时进行各种信息的发布、网站的更新升级。
小编精心推荐阅读
个人简历范文 | 个人简历怎么写 | 个人简历格式 | 个人简历下载 | 个人简历模板
技能特长
通过国家大学英语四级考试;计算机软件及硬件使用能够结合的专业，注重思考与动手能力。
自我评价
本人品行端正，诚信守时，吃苦耐劳，综合素质较好，做事细心、踏实，具有团队合作精神，认真、负责，有上进心，对计算机专业充满兴趣，并有意向从事互联网行业的工作。
小编精心推荐阅读
《北大青鸟国际教育架设海外平台创新产品与服务》新闻由中国教育新闻网04月09日报道。
图为论坛现场 中国教育新闻网 庄元/摄
什么是真正的国际教育?2012年3月27日在北京举行的“北大青鸟国际教育微论坛”给出了清晰的答案。论坛就“国际教育的误区”、“国际教育承担的使命”、以及“国际教育创新与发展“等话题展开交流。教育部中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦、北京大学校长助理黄桂田、国务院新闻办副局长李建华参加此次活动。
图为与会嘉宾 中国教育新闻网 庄元/摄
国际教育的的误区与使命
传统的国际教育，注重的是语言和知识的传授。北大青鸟国际教育CEO张佳音认为，目前，由于优质教育资源短缺，加上市场的“功利化”、“速成化”，使得人们对国际教育的认知出现了三大误区，即认为国际教育就是出国留学，就是找留学中介咨询和代办出国，就是学外语。真正的国际教育，是国际间双向的，从中国到海外，也从海外到中国，不仅是简单的留学，国际生互换;还有教育资源交流和共享，在这些交流和共享的基础上，产生思想、文化的碰撞、融合、创新，达到培养高素质国际人才的目标。国际教育市场的现状，无疑是用过时的观念，承载高速发展的国际化人才的培养需求。
未来的国际教育，注重的一定是国际视野和世界情怀的培养。与会专家指出，时代需要具有全球化视野和包容心态，具有世界情怀和国际竞争力的人才，更需要本着教育者的初衷，能够担当起国际化人才培养使命的教育机构。
创新国际教育产品与服务
出席本次论坛的教育部中国教育国际交流协会副秘书长宗瓦表示，一个配备海外教育基地和平台的国际教育模式，才能尽可能快速地解决全球化背景下，国家对国际化人才的急切渴求，也才能让更多的人获得公平、均等的国际教育机会。
北大青鸟集团总裁初育国在论坛上发言表示：今天的国际教育，平台的创新，是难度最大的，但平台又是核心竞争力的体现。北大青鸟国际教育通过充分的市场调研与全球布局，倡导国际教育回归本义，首创“海外教育中心”平台。
据了解，在美国建立的“北大青鸟国际教育·海外教育中心”，是中国第一个架设于海外、功能强大的教育平台。它拥有教育资源共享、国际交流教育和教育服务创新三大特征，还具备提供有效信息、整合优质资源、提供顾问式咨询、实施定制化服务四个基本要素。北大青鸟国际教育全球架构是以美加地区为突破口，未来三到五年将陆续拓展到澳、日、英等国。该公司的海外教育中心，目前已经承载了创新教育产品和标准化服务，包括企业和协会国际交流定制、访学、留学、对外汉语培训、国际职业课程定制和外教派遣。
1、企业和协会国际交流定制。据了解，企业和协会国际交流定制定位于行业国际化人才培养，通过境外交流培训、引进国际职业课程、引进国际职业资格认证体系三种主要形式，为企业和各类行业协会提供以解决实际问题为导向的优质国际教育产品和服务。“我们的优势在于资源整合、教学方法、行程设计和后续服务上，都有一些独有的创新，这些能够确保企业培训的教学质量。” 张佳音表示。
2、访学产品。访学产品区别于传统游学和旅行项目的高端教育产品，注重教育内涵，涵盖...
《北大青鸟·海外教育中心：让留学生远离孤独》新闻由中国教育新闻网02月23日报道，留学群liuxuequn.com转载。
如何防范“留学孤独症”？
——“北大青鸟国际教育·海外教育中心”让留学生远离孤独
近日，某著名海外报刊发表署名评论称，海外中国留学生中的“孤独症”在不断扩散。文章中提到的“孤独症”是指那些常年在海外求学的年轻人“离群索居”，喜欢窝在家里，每天的生活基本是三点一线：上课、打工、回家，不愿与人交往，很少参加校友会、社团等社交活动。据一些专业人士保守估计，在中国留学生中，这一类学生范围正呈现出扩大趋势，目前已成为宅人的中国留学生恐已达到三成。
一般喜欢“宅”在家中的留学生有哪些特点？什么样的孩子容易患“留学孤独症”？
北大青鸟国际教育专家指出：这样的留学生并不在少数。他们大多有以下几个特征，首先是语言实际应用能力不够。一些学生不但应付日常生活对话有困难，听课也成问题，还有一些学生应付日常生活交流尚可，但更深层的文化交流则比较有限；其二是生活自理能力较弱。他们缺乏独立生活的经验，出国后难以应对生活的种种变化；其三是人际交往障碍。初出国门的留学生，如果心理上准备不足，加上没有找到相应的交流平台，很容易会对人际交往丧失信心，陷入自我封闭状态；其四是学习能力不足。一些学生不能很快适应异国全新的教育方式，再加上语言障碍，很容易被学业压力所困，产生躲在家中逃避的想法。
心理学家认为，年轻人一旦长时期处于这种“心理孤独”的状态，习惯这种“自我封闭”的生活，非常不利于个人健康发展，甚至会影响到年轻人整体的社会状态。
如何防范留学生的“孤独症”？如何帮助留学生在海外建立人际交流平台？
北大青鸟国际教育专家表示，留学生在海外遭遇到的各种问题，比如心理孤独，社交障碍，语言障碍，文化冲击，学业压力等等，这些问题是贯穿在整个留学过程中的。有些甚至是隐性的，并不是在开始留学的时候表现出来，而是在第二年、第三年才显露出来，比如说后期融入社会的问题，职业发展的问题等等。即便在国内准备得再充分，再具体，也不可能把所有的问题都预见到，更不用说解决。
因此，要想防范留学生的“孤独症”，丰富他们的人际关系网，在国内是行不通的，只有把留学服务做到海外去。在海外为留学生营造好的环境，创造好的条件，搭建良好的人际交流平台，帮助他们从心理上、学业上、语言上顺利过渡，顺利融入异国社会环境。
...06-06
05-16
05-02
04-29
03-15
北大青鸟推荐访问
