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医学院留学申请竞争向来激烈，除了积累医学临床经验外，积累非临床经验也有助于医学院申请者脱颖而出。那么国际学生如何将医学非临床经验和医学联系起来呢？留学群这就为大家详细解答。
体育是医学院申请者可以利用的四个非临床经验领域之一。虽然临床经验是一个医学院申请人成功的关键，但是非临床活动也可以为医科预科学生提供宝贵的技能。将医疗保健以外的课外活动与临床医学联系起来对医学院的申请很重要。
以下是四个流行的非临床领域，以及你如何在申请医学院时将这些经验与临床医学联系起来：
（1）教学和指导
（2）体育运动
（3）零售、餐馆
（4）非科学的研究
教学和指导
在医学院之前获得教学经验对病人教育有帮助。医生每天都对病人及其家属进行诊断和治疗计划的教育。例如，护理糖尿病患者的初级保健医生必须指导患者如何健康饮食、锻炼和正确服药。
在预科生中流行的与教学相关的课外活动包括在大学课程中担任助教，在课外项目中做家教，以及在间隔年期间做全职教师。有些医生在娱乐联盟或特奥会的运动队担任教练。
在医学院的申请中，展示你如何分解复杂的概念，并针对个人量身定做你的教学风格，因为当你指导你的病人时，这项技能是很重要的。例如，当一对一的教学学生时，你必须要有创造性，调整你的教学以适应学生的学习方式。有些学生用触觉物体学得更好，有些学生用白板图学得更好，还有一些学生通过重复练习问题学得更好。
体育运动
医学院的申请者有时会写下他们在体育活动中学到的经验教训，包括团队合作、提高技能的职业道德以及受伤后依然坚持的毅力。从根本上说，医学是一项团队运动。例如，为了照顾急诊室创伤中的病人，医生、护士、急救人员和急诊科技术人员在稳定病人和治疗病人方面都发挥着至关重要的团队作用。
一些预科学生通过大学第一区代表队、校内运动和业余爱好参加体育活动。田径运动包括从跑步和射箭这样的个人追求到像足球和篮球这样的团队运动。对于医学院的申请，运动员可以写团队合作的重要性，以克服挑战。在足球场上，不同的位置有不同的角色；每个人，从守门员到前锋，都是取胜的关键。医学院申请人可以举例说明他或她是如何帮助队友的，或者队友是如何在困难时期给予支持的，比如从受伤中恢复。
与发展体育技能一样，一个刚出道的医生也必须通过练习改进医疗程序。在申请医学院时，预科生可以讨论他们如何在体育运动中展现出坚韧和毅力，以及这将如何影响到他们的医学生涯。为了创造新的个人记录，提高整体水平，运动员必须坚持不懈地练习技能。同样的，医生必须熟练掌握多种手术方法，比如手术和静脉注射。熟能生巧。
零售、餐馆
客户服务是在餐馆或零售店工作时学到的重要一课。作为医生，我们希望尽可能为病人提供最好的体验。医学院的申请者可以通过这些经历展示他们如何提供优秀的客户服务和解决客户冲突。例如，你可以讲述一个关于愤怒的客户的故事以及你是如何处理这个事情的。
讨论解决困境的细节和步骤是很重要的。根据你的描述，一个医学院...
一些人只有在大学毕业并开始工作后才意识到从事医学工作是他们的使命。专家说，年龄比一般人大的医学院候选人往往令人印象深刻。留学群本文介绍对于年纪较大医学预科申请者们的建议。
米歇尔•本尼迪克特（Michelle Benedict）是密歇根大学安娜堡分校（University of Michigan-Ann Arbor）的一名医科学生，曾在苹果担任高级工程项目经理。她说，年龄比其他申请人大的医学预科学生，应该把自己的年龄和生活经历视为卖点。
“你将有更多的时间去培养自己的兴趣，展示自己的能力，通常会有更强的‘自我意识’和现实世界的适应力，”美国医学女性协会（American Medical Women’s Association）国家领导团队的成员本尼迪克特（Benedict）在一封电子邮件中写道。“如果你已经深刻地认识到投身于医学领域是你的使命，那么你绝对应该毫不犹豫去追求它。”
也就是说，那些快30岁、或者已经30岁出头甚至年纪更大的妈妈辈群众应该明白，他们是脱离主要群体的。美国医学院校协会发布的年龄统计数据显示，2017-2018学年美国医学院入学学生的平均年龄为24岁。
本尼迪克特解释说，医学院的非传统申请者有时会“感到不自在”，觉得自己和他人相比有点与众不同了，这些预科学生常常担心自己无法与那些“从一开始就走同一条路”的人竞争。本尼迪克特说，较为年长的申请者应该记住，通往医学的道路并不一定是一条笔直的道路，他们应该努力找出自己生命历程中那些让他们比较与众不同的部分。她建议这一类申请人思考看自己哪些人生经历与医疗行业高度相关，然后在申请过程中分享这些轶事。
她说：“每个人都可以说‘我很坚强’，但如果你能在现实生活中证明这一点，别人会更认真地对待你。”她补充说，变老的一个好处是可以分享更多的人生故事。
费城骨科医学院（Philadelphia College of Osteopathic Medicine）的招生主任卡里•肖特维尔（Kari Shotwell）敦促年纪较大的预科生公开自己是如何做出申请医学院的决定的。“不要害怕讲述你自己的故事，”她在一封电子邮件中写道。她补充说，当有机会未来成为医学生的人能清楚地解释他们从事医学职业的动机时，这有助于让招生委员会放心，这些学生愿意并有能力投身于医学专业。
●如何评估就读医学院是否值得的选项
因为进入医学院某一项目通常会持续四年，毕业生通常会在毕业后完成医学实习，实习的重点是某种特定类型的医学领域，比如精神病学，专家建议，对于已经大学毕业并且有抱负成为医生的人来说，考虑他们是否愿意花多年时间为医学生涯做准备是很重要的。
医学教育的费用成本也值得评估。根据美国医学学院协会（Association of American medical Colleges）的数据显示，在2019届医学院毕业生中，所有申请贷款支付医学院学费的学生，其医学教育债务的中位数为20万美元。
专家说，目前正处于就业状态的年长预科生不仅应该考虑他们可能要支付给医学院的钱，还应该评估放弃薪水的影响。
“生活方式将会改变。你不会有那么多闲钱，所以你要缩减你的工作，”Adam Goodcoff说，他是医学专业四年级的学生，是Med Life的联合创始人兼首席执行官，该公司为未来的医疗保健专业人士提供指导。
医学是一个个人要求很高的职业领域，需要经过多年培训，在申请之前应该做大量的职业探索和自我反省，以判断自己的适合度。专家们说，进行见习时一定要问一些明智的、见多识广的问题。请看留学群本文内容介绍。
医学预科生需要对医学专业有一定的了解，这样他们才能决定进入这一领域是否适合自己，专家建议，实习是成为医生前获得临床经验的一种，可以明确医生的工作是否能满足个人的需要。
尽管医学预科生通常认为，除非他们参加医生实习，否则他们不可能成为有竞争力的申请者，但一些医学院官员表示，这是一种误解。他们认为，只要医学预科生有某种相关的临床经验——比如在医疗机构工作或做志愿者，或进行临床研究——他或她就没有义务再跟随医生见习，以获得医学院的资格了。
●跟随医生见习是强制性的嘛？
纽约医学院（New York Medical College）校长兼首席执行长、纽约大学医学系统（Touro College and University System）负责生物医学事务的教务长爱德华·哈尔佩林（Edward Halperin）博士强调，开展实习并不是进入医学院的一个先决条件，他还说，预科生也可以通过其他途径获得临床经验。
他表示：“关键是不要为了满足见习这一栏的经验而做选择。关键是，你知道你会给自己带来什么吗？你有没有做过什么事情表明你对处于困境中的人有所帮助，以及你有想过医生究竟是如何谋生的吗？”
Halperin说，以一种不涉及见习的方式获得医学院的临床经验是“非常好的”。他说，只有当自己认为跟随医生见习是学习医学专业的一种令人满意的方式时，预科生才应该选择跟随医生，如果他们认为一种不同的活动能让他们学到更多，他们就应该做其他事情。
Halperin指出，他在进入医学院之前并没有跟随过医生进行见习。
他说：“如果医学院申请者没有这样做，我也绝对不会降低对他们申请的考虑。事实上，很容易就能发现那些把‘医学见习’当作任务的人。”
Halperin说，有时候一个有希望进入医学院的人会吹捧自己完成了某一见习，但是从见习过程中学到的经验才是应该强调的。他补充说，如果医学预科学生参加了见习，他们应该能够深思熟虑地谈论他们从中看到并学习到了什么，为什么这很重要，而且他们需要能够表达出对处于困境的病人的同情。
俄亥俄州立大学医学院（Ohio State University College of Medicine）负责招生的副院长、麻醉学副教授德米查·兰金（Demicha Rankin）博士在一封电子邮件中写道，虽然“跟随医生见习会是一种宝贵的经验积累，但相对缺乏见习的经验，并不意味着优秀的申请人将失去被录取资格。”
●如何选择在哪跟随谁进行见习
专家表示，医学院的申请人应该瞄准那些对成为导师感兴趣的医生群体。
Monya De博士是一名内科医生，同时也是加州独立医学院的招生顾问，他注意到一些医生喜欢教授他们专业的预科生知识。这些医生对于医学预科生一般持更欢迎的态度， De说，但是其他医生可能不那么友好或平易近人。
De说：“你可能会遇到这样的情况：有的人总是心情不好，操作动作太快，以至于自己学不到任何有用的知识和技巧。”De还说，如果医学预科学生跟随这样的医生见习，他们可能会“觉得自己碍事”，没有积极的体验。
De说，在寻找可以进行医学见...
美国医学院校协会的医学职业网页列出了120多个医学专业和分支专业——从精神病学到神经外科的广泛领域种种。从疾病的范围到医疗干预，每个专业都是独一无二的。请看留学群本文内容整理。
出于这个原因，临床志愿服务和跟随医生见习只能提供医生面临领域的狭窄一瞥。为了补充这方面的知识，医学院的申请者应该考虑阅读各种医生写的医学回忆录，这些回忆录将使你对医生的生活有一个更广阔的视野，以更好地了解医学以及医学生、住院医生和主治医生所面临的挑战。
这些医学回忆录经常探讨医生通过他们的职业面临的个人和职业上的困难。以下是五本由医生撰写的医学回忆录，志向就读医学院的人可以将它们添加到自己的阅读清单中。
＂Intern： A Doctor＇s Initiation，＂ Dr. Sandeep Jauhar著。这本书提供了一个独特的看法，成为一名医生是对身体和情感上的严格训练过程。
Jauhar是一名心脏病专家，也是长岛犹太医疗中心心力衰竭项目的主任。他在该回忆录中探讨了实习医生年的强度——自己作为新医生培训的第一年。他描绘了他所照顾的病人的故事，以及他在训练中所付出的艰辛和奋斗如何最终动摇了他的世界观。尽管在训练过程中心存疑虑，Jauhar详细描述了他如何在帮助病人的过程中找到力量，并知道自己正在成为一名更好的医生。
＂When Breath Becomes Air，＂Dr. Paul Kalanithi著。通过这本书，未来的医学学生可以收集到处理个人苦难的洞察力，同时仍然需要面对长时间的时间来提高他们的手术技术，以及病人和医生必须做出的一系列生死抉择。
与Jauhar的回忆录相似，Kalanithi记录了与医学培训相关的挑战。然而，在这种情况下，作者在住院实习的最后一年被诊断为IV期肺癌，面临着死亡的折磨。Kalanithi于2014年去世，享年37岁，他的书在去世后出版，获得了极大的赞誉。
＂My Own Country： A Doctor＇s Story，＂ Dr. Abraham Verghese著。Verghese的工作是患者倡导对话的重要组成部分，详细描述了同情心和同理心，如何能帮助到哪怕是病情最严重的患者。
Medicine-Operations教授目前在斯坦福大学医学院，他描绘了上世纪80年代中期，在田纳西州阿巴拉契亚山脉的一个小镇上，作为一名传染病专家，照顾那些得不到充分服务的病人所面临的挑战和得到的回报——以及他的工作使他与家人之间关系的变化。Verghese描述了一种后来被发现为艾滋病毒/艾滋病的神秘疾病的患者的不同生活，以及他们在疾病早期面临的来自社区和医疗提供者的深刻偏见。
＂Every Patient Tells a Story，＂ Dr. Lisa Sanders著。在41岁从医学院毕业之前，桑德斯是一名广播记者，她用敏锐的观察法描述了医生在执业过程中所犯的许多偏见和错误，这些偏见和错误对病人的治疗造成了损害。申请人应阅读这本书，以了解医疗诊断和治疗的局限性和倾听病人的首要重要性。她目前在耶鲁大学医学院担任内科学和教育学的助理临床教授。
＂The Emperor of All Maladies： A Biography of Cancer，＂ Dr. Siddhartha Mukherjee著。这本获得普利策奖的书阐明了研究和临床实践之间的关系，以及照顾重病患者的专业和个...
医学预科和医学院的学生承受着巨大的压力。他们必须在同辈中极具竞争力，学业繁重，为了应对连续数月的考试。作为医学预科生，如何在这其中寻求好平衡，请看出国留学本文整理介绍。
这种激烈的环境始于医学预科教育，根据2010年发表的一项研究，鉴于其学业强度，约15%的医学预科学生符合临床抑郁症的标准，这点听起来也就不足为奇了。
2016年的一项研究显示，随着这些实习医生进入医学院，这一数字迅速上升，约27%的医学院学生患有抑郁症。在住院医师和其他领域，抑郁症持续影响着临床医生，内科医生的自杀率明显高于普通人群。
医学预科学生需要经过严格而广泛的训练才能成为一名医生，因此培养他们的情绪和身体适应能力至关重要。有能力积极地克服困难，并在这个过程中完善自己，可能会降低在医学院期间和以后患上抑郁症的风险。
尽管这些数字看起来很可怕，但是医学预科学生可以通过很多方式来平衡他们的生活，从而最大限度地提高他们的心理健康。
利用学校的资源。随着对学生心理健康意识的提高，全国各地的医学院已经开始实施学生健康计划。
虽然这些正规的项目中有许多是针对医科学生的，但本科生机构通常也有类似的资源。学习减压、正念和自我照顾的技巧可以帮助学生远离抑郁，并在医学院及以后的日子里坚持下去。
磨练学习技巧。许多人说，在医学院学习时，试图吸收所有的信息量和信息的深度，就像从水管里喝水一样——吸得太猛可能会让人无法承受。虽然一个高的MCAT分数和强大的GPA可以让一个学生走上一条通往医学院的道路，但在本科阶段培养有效的学习习惯是至关重要的。
医学院的考试压力很大，为了减轻这种负担，学生应该集中精力制定可持续的学习计划，不需要死记硬背。在很长一段时间内，一次只学习一点信息，这是减少繁重的医学考试带来的压力的关键。
优先考虑身体健康。由于学业和课外活动的需要，学生往往忽视了身体上的自我照顾。已经反复表明，有规律的体育活动对身体有许多积极的影响，包括改善心理健康。在医学预科和医学院期间，有时保持平衡的饮食和充足的睡眠会受到影响，但医学预科学生应该注重培养健康的身体习惯。
有规律地锻炼，吃得好，睡得好，这些都是很有帮助的。医学院培训的一句老话是：“能吃就吃，能坐就坐，能睡就睡。”学会优先考虑身体健康将会优化学生的整体健康，同时降低他们患抑郁症和其他疾病的风险。
给自己留点时间。在学习、照顾病人和临床轮转之间，从医学院的需求中抽出时间似乎是不可能的。然而，对学生来说，有时间享受他们喜欢的课外活动是很重要的。
在医学院或作为一个本科生，学生应该在他们的时间表安排时间与朋友和家人在一起，或参加有趣和放松的爱好。在医学生涯的早期就实现工作与生活的平衡，会让学生走上成功之路。
随着学生从预科生到医科学生，再到住院医生，甚至更多，他们将不断接受测试，并承受压力，以取得优异的成绩。作为一名医生的特权所固有的是照顾他人和教育下一代从业者的责任。虽然抑郁症在这一领域很普遍，但一个人必须采取重要的步骤来找到平衡，并在早期的训练中制定优先事项，以成为一名健康和有能力的医生。
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医学是一个不断进步和变化的领域，无论是新的科学发现还是医学实践。医学院的申请者应该通过做三件事来跟上医学领域的发展。留学群做出了以下整理，大家一起来看看吧。
潜在的医学院申请者应该利用可利用的机会和资源，在以下三个方面跟上医疗实践的前沿：
· 跟上最新的医学发现
· 阅读医学生和医生博客
· 自己做一些研究
做这些事情可以帮助有抱负的医生在行医这一选择上变得更明智，这反过来也将在医学入学论文和面试中有用。
跟上最新医学研究结果
在临床医学中，一些最激动人心的试验和更新会发表在该领域最权威的期刊，包括新英格兰医学杂志》和《美国医学协会杂志》上。
虽然大多数医学期刊需要订阅，你可以通过你所在的大学和图书馆机构获得这些资源。此外，如果你看到一篇你觉得有趣的文章，你可以主动给作者发邮件。许多研究人员非常乐意与感兴趣的人讨论他们的研究。
此外，包括《新英格兰医学杂志》在内的许多医学期刊都提供免费的、可访问的播客，内容包括最近发表的文章和作者访谈，你可以在休息时间享受这些内容。为了对科学进步做出更适合普通读者的解释，像《纽约时报》这样的报纸以科学和技术为特色，经常探讨医学的进步。
了解最新的医学研究、全球和国家的研究趋势，以及了解你的目标学校正在进行的重要研究，将有助于你的个人陈述和对偏重研究的医学院的面试。
阅读医学生和医生博客
为了了解当前医学时代精神，你也应该看看一些供应商为导向的在线出版物如KevinMD Doximity Op-Med等等部分， 医生和其他卫生保健提供者对他们的生活、职业和经历发表个人的、坦率的看法——既有积极的一面，也有消极的一面。这些文章往往是医生写给医生的。
许多医学院也有学生博客，内容丰富。例如，斯坦福大学医学院（Stanford University School of Medicine）出版了《斯坦福医学不插电》（Stanford Medicine Unplugged），密歇根大学医学院（University of Michigan medical School）出版了《剂量的现实》（Dose of Reality），纽约爱因斯坦医学院（Albert Einstein College of Medicine）出版了《医生的药片》（the Doctor’s Tablet）。
阅读这些博客可以帮助你更广泛地了解医学生和医生对培训过程和不断变化的医学领域的感受。这些叙述通常比你从单一的见习体验中得到的更个人化和更深入。广泛的信息材料将帮助你决定医学领域是否适合你。
自己做一些研究
实践经验是有价值的，学习的最好方法是自己动手。无论是通过有组织的暑期项目还是在学年中进行研究，都是了解一个领域的最佳途径。你可以通过进行文献综述、提出假设、设计实验、收集数据并将结果写在手稿中来了解科学是如何运作的。
此外，如果你提出了新的数据材料，你可能...
公共卫生专业在本科学生中越来越受欢迎，医学和公共卫生双学位在美国呈上升趋势。然而，绝大多数医学院学生很少或根本没有接触过公共卫生。医学院预科学生将受益于大学流行病学、卫生政策和卫生管理课程。请看留学群小编介绍。
前言：虽然并不是每个医生都应该获得公共卫生学位，但是对于那些打算成为医生的人来说，对关键公共卫生主题的基本理解是有价值的。医学预科为学生提供了比医学院或住院医生更大的时间安排和课程灵活性，以发展对公共卫生的基本认识。
许多公共卫生教育是学习如何系统地思考大规模卫生问题。在你的教育之旅的早期开发这个框架，使你在进入医学院时有充足的时间来构建它。
USNews强烈建议医学预科学生至少掌握公共卫生三个特定学科的知识：
●流行病学。
●卫生政策。
●健康管理。
流行病学。医学院的课程几乎总是在第一年就包括流行病学的教学。然而，授课数量是相当有限的。
流行病学课程可以为本科生提供如何设计临床和人群水平研究的背景知识。一些学生在本科学习这门课程时甚至发现，他们从这门课程中获得的批判性思维能力在MCAT（医学院入学考试）考试中对他们有帮助。
熟悉流行病学的人可以用更挑剔的眼光阅读医学和公共卫生方面的文献。在医学院，学生经常被要求回顾临床研究，以找到有关风险因素或不同情况下治疗有效性问题的答案。具有流行病学知识的个人可以更好地浏览医学文献并理解研究结果。
除了医学院，理解已发表临床研究的能力在日常实践中也很有价值，因为它允许医生阅读其领域内最新的研究，并为患者提供基于最新证据的护理。
流行病学知识对任何想要从事临床或人口健康研究的学生或医生也很有价值。事实上，去年一个学生在本科阶段就被招进了一个临床研究小组，因为她学过流行病学。她对临床研究方法有一定的了解，能够积极参与各种项目的设计，做出切实的贡献。
卫生政策。各国政府在全世界提供医疗保健方面发挥着重要作用，美国也不例外。在美国在美国，政府的政策对医疗保健有着深远的影响。这些政策可以影响政府的医疗保险计划，如医疗保险，以及私人医疗保险和制药行业。
这些政策的影响可以在日常临床实践中看到，例如，当医生必须开出一种由病人的医疗保险覆盖的药物，而不是不覆盖的替代药物。
此外，在当今不断发展的卫生保健系统中，围绕卫生保健改革存在着广泛的辩论，大家需要更多精通政策的医生为这种对话作出贡献，弥合病人床边发生的情况与政治会议厅发生的情况之间的差距。
因此，医生应该对健康政策有一个良好的理论基础和实践操作的理解。医学预科是开始建立这一基础知识的理想时期。了解卫生保健立法是如何设计的，它对健康有什么影响，以及如何衡量这种影响，对即将入学的医科学生来说是非常有价值的。
有了这些知识，医学生可以进入他们的临床轮转，能够把他们的政策背景和他们在病房里看到的联系起来。他们将能够更批判性地思考政策如何影响病人的生活。
此外，他们可以作为学生或未来的医生参与倡导，为医学界和患者群体发声。
最后，值得注意的是，医学院会在二次申请和面试中询问申请人与政策相关的问题。了解与卫生政策相关的问题可以帮助学生更好地应对这些问题。
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前言：如果你想成为一名医生，那么你就选择了一条名利双收的职业道路，但是，着同样是对社会十分重要的职业。要想实现自己成为医生的目标，首先需要通过一条竞争非常激烈的教育道路。如何才能更顺利地通过这条教育之路，成为一名good doctor，就请看看留学群小编的这篇文章吧。
一旦你从医学院毕业，想找一份医生的工作就不难了。最难的部分，往往是如何顺利进入医学院：按照一般数据，只有大约40%的申请者能被医学院录取。像极负盛名的医学院——如哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、范德比尔特大学、约翰霍普金斯大学和梅奥医学院——只有5%甚至更低的录取率。
这听起来可能有点吓人，但好消息是你完全可以通过自我磨练来提高自身竞争力。这意味着你需要充分利用时间来培养自己的医学技能、知识和经验，使你成为一名有竞争力的医学院申请者（以及未来出色的医生）。
在这篇文章中，留学群小编将着眼于高中生阶段，为在医学领域发展应该获取的重要专业技能。小编还将为大家介绍为什么这些技能如此重要，以及你要怎么做才能发展它们。让我们来一探究竟吧！
1. 领导能力
为什么领导力在医学预科和医学领域都很重要：
医生领导由护士、住院医生和其他专业人员组成的团队。他们必须自信地做出重要的决定，并将这些决定传达给其他人。
出于以上原因，领导能力对于一个医生来说是一项至关重要的技能。在许多顶尖医学院，领导力被列为一项需要培养的基本职业技能。
你可以通过以下方法在高中培养领导能力：
·加入学生会/成为班长
·在俱乐部或课外活动中担任领导角色
·带领一支运动队
·提出新想法并负责新活动，即使是以非官方的身份
·阅读有关领导力的书籍或在线课程
即使你的头衔不是“总裁”或“副总裁”，你仍然可以在你热爱的团体、俱乐部和课外活动中担任领导者。为社团募款、招募新社员，让社团变得更美好等等方面提出好建议，并自愿领导这些行动。
无论你做什么来发展你的领导能力，一定要记录下来。当你申请大学时，你会需要解释你是如何为你参加的组织和活动做出贡献的。
2. 交流能力
为什么交流能力在医学预科和医学领域很重要：
口头和书面交流对医生来说都是必须的。你需要与患者互动，与团队合作，与人们谈论生活中存在的重大事件和危机。你还必须进行大量的材料和文书工作。
你可以通过以下方法在高中培养沟通能力：
·在英语课上认真听讲，努力学习
·
前言：如果你想成为一名医生，那么你就选择了一条名利双收的职业道路，但是，着同样是对社会十分重要的职业。要想实现自己成为医生的目标，首先需要通过一条竞争非常激烈的教育道路。如何才能更顺利地通过这条教育之路，成为一名good doctor，就请看看留学群小编的这篇文章吧。
一旦你从医学院毕业，想找一份医生的工作就不难了。最难的部分，往往是如何顺利进入医学院：按照一般数据，只有大约40%的申请者能被医学院录取。像极负盛名的医学院——如哈佛大学、斯坦福大学、哥伦比亚大学、范德比尔特大学、约翰霍普金斯大学和梅奥医学院——只有5%甚至更低的录取率。
这听起来可能有点吓人，但好消息是你完全可以通过自我磨练来提高自身竞争力。这意味着你需要充分利用时间来培养自己的医学技能、知识和经验，使你成为一名有竞争力的医学院申请者（以及未来出色的医生）。
在这篇文章中，留学群小编将着眼于高中生阶段，为在医学领域发展应该获取的重要专业技能。小编还将为大家介绍为什么这些技能如此重要，以及你要怎么做才能发展它们。让我们来一探究竟吧！
1. 领导能力
为什么领导力在医学预科和医学领域都很重要：
医生领导由护士、住院医生和其他专业人员组成的团队。他们必须自信地做出重要的决定，并将这些决定传达给其他人。
出于以上原因，领导能力对于一个医生来说是一项至关重要的技能。在许多顶尖医学院，领导力被列为一项需要培养的基本职业技能。
你可以通过以下方法在高中培养领导能力：
·加入学生会/成为班长
·在俱乐部或课外活动中担任领导角色
·带领一支运动队
·提出新想法并负责新活动，即使是以非官方的身份
·阅读有关领导力的书籍或在线课程
即使你的头衔不是“总裁”或“副总裁”，你仍然可以在你热爱的团体、俱乐部和课外活动中担任领导者。为社团募款、招募新社员，让社团变得更美好等等方面提出好建议，并自愿领导这些行动。
无论你做什么来发展你的领导能力，一定要记录下来。当你申请大学时，你会需要解释你是如何为你参加的组织和活动做出贡献的。
2. 交流能力
为什么交流能力在医学预科和医学领域很重要：
口头和书面交流对医生来说都是必须的。你需要与患者互动，与团队合作，与人们谈论生活中存在的重大事件和危机。你还必须进行大量的材料和文书工作。
你可以通过以下方法在高中培养沟通能力：
·在英语课上认真听讲，努力学习
·
你知道吗，在美国大多数大学，医学预科并不是一个真正的专业。大多数时候，甚至没有官方的医学预科课程可供学生选择。如果你想去美国上医学院，你应该学什么专业好呢？
什么才是医学院真正在寻找的，你可以选择什么医学预科课程，以及医学预科学生在哪里可以找到最好的大学进行学习。如果你正好有这方面的疑问或者需求，就请看看留学群小编的这篇文章吧。
医学院真正需要的是什么
你可能会惊讶地发现，医学院通常每年都会要求学生修习生物、普通化学、有机化学、普通物理和英语，但许多医学院不一定要求或鼓励主修科学。
事实上，哈佛医学院的招生页面上明确写道：
“我们坚持一个重要的原则，那就是大学生活不是，也不应该全是为了学生进入职业学校做准备。相反，大学应该致力于帮助学生广泛性地参加创造性知识拓展文科教育。”
所以医学不全是关于科学的——除了科学之外，对于许多不同的学科都要有很全面的了解，这能增加申请人本身的吸引力。为什么？作为一名医生，要想真正理解和治疗病人，除了知道疾病的原因，还必须对文化差异和人类行为有一定的了解。
不同的医学预科课程
由于申请医学专业的学生必须满足科学的要求，许多人最终把学习科学作为他们的主要专业。但如上所述，文科课程的学习也是一种可行的方式——可以在满足要求的同时全面了解所有学科。但选择权完全取决于你。
以下是四个受欢迎的医学预科专业：
生物学
化学
物理
文科
以上所有专业都是为进入医学院好的奠基专业——进入一个好的项目但并没有明确的“正确轨道”。只要你符合课程要求并完成医学院入学考试（MCAT），医学院招生人员通常会考虑对医学有热情，且发展全面的申请人。
因为选择医学预科专业是不可能的，所以小编列出了美国10所最好的生物、化学、物理和文科大学，这些都是想要进入医学院的学生能修习的普通专业。
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