留学群卢梭经典语录

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卢梭经典语录

 

  【卢梭经典语录】

  1、生活得最有意义的人,并不就是年岁活得最长的人,而是对生活最有感受的人。

  2、我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

  3、我们要避免我们的义务与我们的利益发生冲突,避免从别人的灾难中企望自己的幸福。

  4、人人都有幸福和痛苦,只不过是程度不同而已。谁遭受的痛苦最少,谁就是是最幸福的人;谁感受的快乐最少,谁就是最可怜的人。

  5、节约与勤勉是人类两个名医。

  6、在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

  7、装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

  8、我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

  9、怀着善意的人,是不难于表达他对人的礼貌的。

  10、青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

  11、人生的价值是由自己决定的。

  12、成功的秘诀,在永不改变既定的目的。

  13、当一个人一心一意做好事情的时候,他最终是必然会成功的。

  14、困厄无疑是个很好的老师;然而这个老师索取的学费很高,学生从他那里所得到的时常还抵不上所缴的学费。

  15、无知的人总以为他所知道的事情很重要,应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的,他可以讲很多东西,但他认为还有许多东西是他讲不好的。

  16、人们说生命是很短促的,我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命,所以他们反过来抱怨说时间过得太快;可是我认为,就他们那种生活来说,时间倒是过得太慢了。

  17、奢侈的必然后果——风化的解体,反过来又引起了趣味的腐化。

  18、悔恨在我们走好运时睡去了,但在身处逆境时,却更强烈地感觉到它。

  19、身体虚弱,它将永远不会培养有活力的灵魂和智慧。

  20、在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。

  21、家庭生活的乐趣是抵抗坏风气的毒害的最好良剂。

  22、真诚的爱情的结合是一切结合中最纯洁的。

  23、我一向认为,只有把善付诸行动才称得上是美的。

  24、从我们心中夺走对美的爱,也就夺走了生活的全部魅力。

  25、普通而抽象的思想是人类铸成大错的根源。

  26、青年期是增长才智的时期,老年期则是运用才智的时期。

  27、做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

  28、做老师的人经常在那里假装一付师长的尊严样子,企图让学生把他看作一个十全十美的完人。这个做法的效果适得其反。他们怎么不明白,正是因为他们想树立他们的威信,他们才反而摧毁了他们的威信。

  29、在敢于担当培养一个人的...

卢梭语录

 

  卢梭语录

  1.在儿童时期没有养成思想的习惯,将使他从此以后一生都没有思想的能力。

  2.在寂寞无聊中,一个人才能感到跟关于思想的人在一起生活的好处。

  3.在我们中间,谁最能容忍生活中的幸福和忧患,我认为就是受了最好教育的人。

  4.一切学科本质上应该从心智启迪时开始。

  5.社会就是书,事实就是教材。

  6.最盲目的服从乃是奴隶们所仅存的唯一美德。

  7.德行啊!你是纯朴的灵魂的崇高科学。

  8.我既找不到一个完全献身于我的朋友,我就必须有些能以其推动力克服我的惰性的朋友。

  9.成功的秘诀,在永不改变既定的目的。

  10.向他的头脑中灌输真理,只是为了保证他不在心中装填谬误。

  11.伟大的人是绝不会滥用他们的优点的,他们看出他们超过别人的地方,并且意识到这一点,然而绝不会因此就不谦虚,他们的过人之处愈多,他们愈认识到他们的不足。

  12.我们手里的金钱是保持自由的一种工具。

  13.只要谈起国家大事时,人们说:“那与我有什么关系。”那么可以断定,这个国家就算完了。

  14.装饰的华丽可以显示出一个人的富有,优雅可以显示出一个人的趣味,但一个人的健康与茁壮则须由另外的标志来识别,只有在一个劳动者的粗布衣服下面,而不是在嬖幸者的穿戴之下,我们才能发现强有力的身躯。

  15.人们说生命是很短促的,我认为是他们自己使生命那样短促的。由于他们不善于利用生命,所以他们反过来抱怨说时间过得太快;可是我认为,就他们那种生活来说,时间倒是过得太慢了。

  16.浪费时间是一桩大罪过。

  17.问题不在于告诉他一个真理,而在于教他怎样去发现真理。

  18.你知道用什么方法一定可以使你的孩子成为不幸的人吗?这个方法就是对他百依百顺。

  19.青年是学习智慧的时期,中年是付诸实践的时期。

  20.节约与勤勉是人类两个名医。

  21.装饰对于德行也同样是格格不入的,因为德行是灵魂的力量和生气。

  22.奢侈的必然后果——风化的解体,反过来又引起了趣味的腐化。

  23.做老师的只要有一次向学生撒谎撒漏了底,就可能使他的全部教育成果从此为之毁灭。

  24.凡是教师缺乏爱的地方,无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。

  25.要尊重儿童,不要急于对他作出或好或坏的评判。

  26.任何世俗的财富都无法补偿生命和自由的丧失,所以无论以任何代价放弃生命和自由,都是既违背天理,又违背理性的。

  27.无知的人总以为他所知道的事情很重要,应该见人就讲。但是一个有教养的人是不轻易炫耀他肚子里的学问的,他可以讲很多东西,但他认为还有许多东西是他讲不好的。

  28.每一个正直的人都应该维护自己的尊严。