留学群专题频道喜羊羊栏目，提供与喜羊羊相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 喜羊羊是儿童动漫《喜羊羊与灰太狼》的羊村男主角，是双子座，是草原三侠之智。喜羊羊是青青草原上最聪明的小羊，一次次识破灰太狼的诡计，是羊族的小英雄。喜羊羊他机智勇敢、充满正义、积极向上。对付群狼的骚扰，喜羊羊是最有办法的，总是能帮助同伴从中逃脱。他还是是羊村里跑得最快的羊。在羊羊运动会上，来自不同羊队的赛跑好手都要争相与喜羊羊较量，而喜羊羊也总能乐观应对。历经多场角逐后，喜羊羊与来自藏羚羊队的奔羊羊结下深厚的友谊，不但争霸田径赛场，还在群狼围剿羊族时，一同并肩作战并获得胜利。喜羊羊已经成为了备受小孩子乃至大孩子喜爱的动漫人物形象。
积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。以下是小编为大家整理的大班体育游戏教案《勇敢的喜羊羊》，欢迎大家阅读，仅供参考。
教学目标：
1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。
2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作，初步掌握正确的动作要领。
重点：练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作。
难点：掌握助跑跨跳正确的动作要领。
教学准备：
1、知识准备：幼儿已有过走梅花桩的经验，对角色有所了解;
2、物质准备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
教学过程：
(一)、开始部分教师扮"村长"，幼儿扮"喜羊羊和美羊羊"，共同做热身运动"羊羊操"。
(二)、基本部分
1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群练本领"，教师引导幼儿观察设置的不同难度的"高山、小河、梅花桩"，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。
2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的"高山、小河、梅花桩"进行自主练习，教师观察指导。
3、教师："怎样才能安全地跨过小河呢?"，师幼交流助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。
4、幼儿自主选择不同难度的"小河"，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的"小河"。
5、教师："去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀?"师幼一起用"训练场"上的材料"修去狼堡的路"，调整场地，设置不同难度的两条路。
6、解救沸羊羊。
师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村出发，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。
(三)、结束部分教师与幼儿一起庆祝胜利，整理场地，活动结束。
教学延伸：
把游戏的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组游戏，增加游戏难度，鼓励幼儿不断挑战自我。
...
尝试根据不同的标记取相应的糖果。以下是留学群小编为大家整理的托班数学教案：喜羊羊开糖果店，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1、进一步感知5以内的数量，能够根据糖果的颜色、形状进行分类。
2、尝试根据不同的标记取相应的糖果。
3、能较专注地游戏操作，大胆表达交流。
【活动准备】
1、各种颜色的水果糖、橡皮糖若干;
2、各种糖果的正方形、圆形标记若干。
【活动过程】
一、情境导入。
1、师：今天我们班来了一位小客人，他是谁呀?(喜羊羊)喜羊羊想在青青草原开一家糖果店，他买了许多糖果，我们来看一看有什么糖果呢?
二、介绍糖果。
师：这些糖有什么不一样呢?(颜色、形状不一样)
这些糖是什么形状的(正方形和圆形)?有哪些好看的颜色?(有紫色、红色、黄色、绿色)教师根据幼儿的回答点出相应的标记。
那你们来看一下老师这里的糖是什么颜色、什么形状的?谁来用好听的话说一说。教师出示红色圆形糖、绿色正方形糖并根据幼儿回答点出相应的图片。
三、帮喜羊羊按照糖果的形状、颜色分类。
1、师：喜羊羊把这些糖果放在一起觉得很乱，想请我们帮忙把糖果分一分。喜羊羊把糖放在了我们椅子下面的篮筐里。请你轻轻把篮筐拿出来，谁来介绍一下你的糖是什么颜色、什么形状的?(请个别幼儿介绍1-2个糖果)你们都看清楚自己的糖了吗?现在我们要去帮喜羊羊整理了，整理时看一看，这个篮筐应该放什么颜色、什么形状的糖(出示篮筐，请个别幼儿说一说)。这些篮筐老师放在后面的桌子上，请你们仔细看清楚标记放糖，现在轻轻地走到后面的桌子上开始吧!全部将糖放好的小朋友回到自己的座位上，把篮筐放回椅子面。
2、幼儿操作，教师巡回指导。
要求幼儿“看清楚标记是什么颜色、什么形状的糖果”“每一个桌子都要去看一看，千万不要漏掉!”
3、小朋友们都放好了，我们一起来检查一下小朋友们放的对吗?
四、按要求装糖果。
1、师：喜羊羊的店在小朋友的帮助下终于开张了。懒羊羊要来买糖果，但是他自己准备了袋子，要求喜羊羊按照这袋子上的标记装糖果。(出示贴有标记的袋子)看这个袋子上的标记要求我们装几颗什么颜色、什么形状的糖呢?几个XXX糖?这个袋子呢?
2、现在请你轻轻地拿起椅子底下的袋子，看一看你的袋子上是几颗什么样的糖?和旁边的小朋友一起说一说。(请个别幼儿上来介绍自己的袋子)然后轻轻地到后面的桌子上去装糖吧。
3、小朋友装糖，教师指导。
4、装好的小朋友可以去给客人老师看一下，装的对不对，不对的赶紧改正哦!装正确的小朋友回到座位上。
五、活动结束。
小朋友你们的糖果都装好了吗?那我们去给懒羊羊送糖果吧!
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积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。以下是留学群小编为大家整理的大班体育教案：勇敢的喜羊羊，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
【活动目标】
1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。
2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作，初步掌握正确的动作要领。
【重点】练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作。
【难点】掌握助跑跨跳正确的动作要领。
【活动准备】
1、知识准备：幼儿已有过走梅花桩的经验，对角色有所了解;2、物质准备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
【活动过程】
(一)、开始部分教师扮"村长"，幼儿扮"喜羊羊和美羊羊"，共同做热身运动"羊羊操"。
(二)、基本部分1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群练本领"，教师引导幼儿观察设置的不同难度的"高山、小河、梅花桩"，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。
2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的"高山、小河、梅花桩"进行自主练习，教师观察指导。
3、教师："怎样才能安全地跨过小河呢?"，师幼交流助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。
4、幼儿自主选择不同难度的"小河"，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的"小河"。
5、教师："去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀?"师幼一起用"训练场"上的材料"修去狼堡的路"，调整场地，设置不同难度的两条路。
6、解救沸羊羊。
师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村出发，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。
(三)、结束部分教师与幼儿一起庆祝胜利，整理场地，活动结束。
【活动延伸】
把游戏的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组游戏，增加游戏难度，鼓励幼儿不断挑战自我。
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一天，喜羊羊走出羊村散步 ，突然遇到灰太狼，把喜羊羊吓的蹲在地上全身发抖。以下是留学群小编为大家整理的聪明的喜羊羊周记，供大家参考，欢迎阅读！
灰太狼把正在草原上吃草的懒羊羊捉走了，喜羊羊把他救。喜羊羊觉得应该教训灰太狼一下，他和村长慢羊羊商量，村长同意了。
天晚上，喜羊羊到狼堡，走到灰太狼和红太狼的卧室，放了麻醉弹，立刻昏迷了，喜羊羊乘机把绑起来。回到羊村，上了飞船，飞到＂＂黑洞＂时喜羊羊给喷了清醒剂，灰太狼醒了，随即他和红太狼被扔下来，灰太狼大喊：＂我会回来的。＂然后就被吸进＂黑洞＂。
喜羊羊为羊村锄害，村长慢羊羊奖励他蛋糕。
一天，喜羊羊走出羊村散步 ，突然遇到灰太狼，把喜羊羊吓的蹲在地上全身发抖。
这时候，喜羊羊想了一个办法，它捂着肚子说：“我刚才吃了毒草，快吃了我吧”！灰太狼心想，把它带回家，红太狼肯定又该骂我了，我还是不带了吧，灰太狼垂头丧气地走了，喜羊羊站起来高兴的笑了。
吃过午饭，我拿出新买的故事书，开始阅读喜羊羊和它的羊村伙伴们的有趣事情。村长的奖杯被灰太狼偷去了，它可恶地在奖杯周围铺上电线，做了个陷阱，准备抓住羊羊们。
喜羊羊却很轻松地拿回了奖杯，为什么？原来它搬来了几块大石头，在电线上搭了个桥，而石头是不导电的。看完故事，我才明白，只要动动脑筋，就能想出办法。
一天，阳光明媚，喜羊羊和美羊羊正快乐地在草地上玩耍。突然一张大网罩住了他们，灰太狼得意洋洋地出现了，说：小羊们，这次我可要把你们吃掉“。美羊羊吓得哭了起来，喜羊羊快速地动脑筋、想逃脱的办法。
喜羊羊说：”灰太狼先生，我们俩都得了流感，会传染的，你必须把我们在河里洗干净呀。“灰太狼一听就把网拿开去洗他们。喜羊羊拉着美羊羊飞快地逃跑了。
夏天，喜羊羊和美羊羊正在散步。突然，他们被灰太狼抓住了。他们俩都很着急！忽然，喜羊羊想出了个好主意！他说：”灰太狼，我给你出道题吧。如果你算对了，你就不放我们；如果你算错了，你就放了我们。“灰太狼说：”好吧。“喜羊羊说：”1＋6＋7＋9等于多少？“灰太狼想了半天也没算出来。于是，他把喜羊羊他们给放了。喜羊羊他们安全的回到了羊村。
这一次灰太狼被他老婆臭骂了一顿！
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假如我是喜羊羊，我要帮助小动物消灭灰太狼，保护森林里的伙伴，守护他们的安全。以下是留学群小编为大家整理的喜羊羊周记，供大家参考，欢迎阅读！
晚上吃过饭爸爸带着我和姐姐来看学生电脑。
我们看了步步高，我想买“喜羊羊积木”，可爸爸说给姐姐买电脑时，店里会送一盒……
我想：爸爸什么时候给姐姐买电脑呢？我太想要“喜羊羊积木”了。
我有个喜洋洋，它的角很尖是咖啡色的，它的耳朵很好看，脖子上还带着一条蓝色的围巾，鞋是黑色的，满身雪白雪白的毛 ，绒绒的。它还有一双美丽的大眼睛。这是我画的喜羊羊，它很漂亮。
小朋友你画的喜羊羊漂亮吗？
假如我是喜羊羊，我要帮助小动物消灭灰太狼，保护森林里的伙伴，守护他们的安全。
如果灰太狼抓走了我的好伙伴——美羊羊、沸羊羊、懒羊羊、暖羊羊，我一定要想办法救出他们。
为了正义，我一定要消灭邪恶的灰太狼。
今天上午，我做作业做得很好，妈妈为了奖励我，在网上给我买了一个会说话的喜羊羊。
有时候，我做作业累了，喜羊羊就陪我聊天，到了晚上我睡不着，喜羊羊就给我讲故事，不一会儿我就睡着了。
妈妈真是对我太好了！
“妈妈，你看那家卖东西的把喜羊羊的羊写成我的‘洋’了！”
我定睛一看：原来孩子指的是一家名为“喜洋洋家具店”的商铺。
我给孩子解释到：“这个‘喜洋洋’是表示十分欢乐的意思，你所说的‘喜羊羊’是动画片里一只小羊的名字，他们是不一样的！”
孩子似懂非懂地点点头……
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幼儿能听着音乐创编出各种动作。以下是留学群小编整理的中班音乐游戏教案《喜羊羊与灰太狼》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1、让幼儿感受音乐的诙谐和有趣。
2、幼儿能听着音乐创编出各种动作。
3、遵守音乐游戏的规则，体验音乐游戏的乐趣。
活动重点：幼儿感受音乐，并用各种动作表现音乐。
活动难点：遵守音乐游戏的规则进行游戏。
活动准备：
1、音乐。
2、灰太狼图片一个。
3、场景布置：草丛。
活动流程
设计意图
一、角色扮演，激发兴趣
今天的天气真好啊!小羊们，我们一起去青青草原玩好吗?幼儿听音乐进活动室。
二、发挥想象，创编动作
1、青青草原到了，我们先坐下来，欣赏一段音乐吧!
2、听了音乐你感觉怎么样?
3、听到这么开心、愉快的音乐，你们想要干什么呢?
4、让我们听着音乐一起动起来吧!
5、你的动作真棒!我们也来学一学。请个别幼儿示范，大家跟学。
5、这么多好看、有趣、可爱的动作，我们一起做出来好吗?
三、情节贯穿，讲解玩法
1、听，谁来了?哎呀!灰太狼来了，我们该怎么办呀?
2、对了，大家不要着急，离开羊村的时候，慢羊羊村长给了我一瓶“变身水”，村长说了，只要喷上“变身水”，灰太狼来的时候，我们变成一样不会动的东西，那么他就找不到我们了。千万不能动哦!你一动，“变身水”就没有效果了，那么就会被灰太狼抓走的。等灰太狼走了以后，我们又可以快乐地动起来了。
四、小羊与狼，快乐游戏
1、请一位老师扮演灰太狼，进行游戏。
2、第二次、第三次游戏的时候，请幼儿来扮灰太狼。
五、游戏结束。
小羊们!今天玩得开心吗?天快要黑了，我们一起回羊村吧!幼儿听音乐离开活动室。
让幼儿仔细倾听音乐，感受音乐。发挥想象，创编动作
在情节中，使幼儿了解游戏的玩法与规则角色扮演，幼儿愉快地游戏。
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让幼儿尝试根据音乐形象的变化进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。以下是留学群小编整理的幼儿园小班音乐教案：喜羊羊和灰太狼，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标
尝试根据音乐形象的变化进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。
活动准备
1. 录音机、电子琴、“喜洋洋和灰太狼”中主要动物明星胸饰。
2. 情景布置：草丛、大树、房子等可供幼儿躲藏的道具。
活动过程
(一) 装扮角色、介绍自己，引起游戏兴趣。
幼儿自选胸饰，装扮“喜洋洋和灰太狼”中的各种角色，跟着* * | * * * |的音乐节奏介绍自己。
教师主要关注：孩子是否能自己跟着音乐节奏大声地介绍自己。
(二) 听辨音乐，进行游戏，体验遵守规则、共同游戏的快乐。
1. 第一遍游戏：复习游戏，回忆玩法与规则。
教师主要关注：幼儿是否能听辨两段不同的音乐形象进行游戏。
2. 第二遍游戏：尝试根据音乐形象的变化进行游戏。
教师主要关注：幼儿是否能听辩出音乐的变化进行游戏。
3. 第三遍游戏：鼓励交换角色，进行游戏，表现不同的音乐形象。
教师主要关注：幼儿是否能根据新角色听辨音乐做游戏以及幼儿遵守游戏规则的情况。
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让幼儿积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。以下是留学群小编整理的大班体育优质课教案《勇敢的喜羊羊》，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
【活动目标】：
1、积极参与体育游戏，体验游戏带来的快乐。
2、练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作，初步掌握正确的动作要领。
【活动重点】练习从高处往下跳、助跑跨跳和平衡的基本动作。
【活动难点】掌握助跑跨跳正确的动作要领。
【活动准备】
1、知识准备：幼儿已有过走梅花桩的经验，对角色有所了解;
2、物质准备：塑料椅子1个、大椅子1个、木棒4根、梅花桩若干、《喜羊羊与灰太狼》的背景音乐。喜羊羊、美羊羊的头饰若干，灰太狼、慢羊羊和沸羊羊的头饰各一个。
【活动过程】
(一)开始部分教师扮"村长"，幼儿扮"喜羊羊和美羊羊"，共同做热身运动"羊羊操"。
(二)基本部分
1、以"沸羊羊被灰太狼抓走了"，引出"羊群练本领"，教师引导幼儿观察设置的不同难度的"高山、小河、梅花桩"，并示范从高处往下跳、助跑跨跳、走梅花桩的基本动作。
2、引导幼儿自由选择适合自己的不同难度的"高山、小河、梅花桩"进行自主练习，教师观察指导。
3、教师："怎样才能安全地跨过小河呢?"，师幼交流助跑跨跳过小河的方法，教师总结并示范正确的动作要领。
4、幼儿自主选择不同难度的"小河"，再次练习助跑跨跳的动作，教师随时提醒幼儿姿势的正确性，鼓励胆子较小的幼儿尝试挑战更宽的"小河"。
5、教师："去狼堡救费羊羊的路被灰太狼破坏了，怎么办呀?"师幼一起用"训练场"上的材料"修去狼堡的路"，调整场地，设置不同难度的两条路。
6、解救沸羊羊。
师幼自主选择通往狼堡的不同难度的路去解救沸羊羊:从羊村出发，爬过高山、跨过小河、走过梅花桩，到达狼堡后，看到的是沸羊羊救可以解救，看到的是灰太狼就赶快返回羊村。
(三)结束部分教师与幼儿一起庆祝胜利，整理场地，活动结束。
【活动延伸】
把游戏的材料投放到活动区，教师引导幼儿自行组织小组游戏，增加游戏难度，鼓励幼儿不断挑战自我。
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留学群小编为大家整理了一篇《喜羊羊与灰太狼》读后感范文，更多读后感尽在留学群。
相信大家对《喜羊羊与灰太狼》这个名字并不陌生。我起初认为这是一部毫无意义的电影。但当我去慢慢看它时，我却从小羊和灰太狼中学到了许许多多的知识。
我从喜羊羊身上学到了：我们遇事要冷定镇静，决不能慌乱手脚——不论在什么地方，不论在什么时候。正因为喜羊羊每次都镇定下来处理事情，所以灰太狼每次都空手而归或临到最后关头让小羊逃跑了。
我从沸羊羊身上学到了：我们要每天坚持锻炼身体，因为生命在于运动——特别是一些疾病爆发期，更加要坚持锻炼身体。
我从美羊羊身上学到了：如果别人遇到什么困难都要去关心别人在剧中美羊羊很关心别人，冬天还给各位小羊织围巾。在生活中，我们也要关心别人。
我从懒羊羊身上学到了：保持充分的睡免是很重要的，我们要应该保持充足的睡眠。在剧中，懒羊羊很爱睡觉。但在现实生活中，很多人因为玩或学习而不注重充足的睡眠时间，这不但使身心疲劳，还会造成反应迟钝等症状。所以，我们应该保持充足的睡眠时间。
我从暖羊羊身上学到了：我们应该学会助人为乐这种精神。暖羊羊很喜欢帮助别人，并且不求回报。我们也应该学习这种精神。
我从灰太狼身上学到了：我们应该学习灰太狼坚持不懈的精神。虽然灰太狼每次都吃不到羊，但它没有放弃，反而坚持下去。这真值得我们学习。
这些都是我读过的书集《喜羊羊与灰太狼》。
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