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回忆鲁迅先生七下课件
我曾经有幸参加过一次“回忆鲁迅先生七下课件”的讲座活动。在那个讲座中，我真切地感受到了鲁迅先生在当时中国社会中所扮演的重要角色，也深深地被他作为一位文学家对人世间的提醒和警醒所折服。
鲁迅先生，作为中国文化史上的一座丰碑，他的作品不仅仅是文学的代表作品，更是一种社会现实的呈现。在中国社会经历的种种波折中，鲁迅先生所表现出来的一种真实的生活、真实的人性、真实的世界观，让人们感到他是在用自己的灵魂在为中国这个伟大国家的发展勾勒出一条道路。
回忆鲁迅先生七下课件，我深刻地感受到了这位伟大文学家的影响力。不仅是他的作品所表达的思想，更是他在中国文化发展进程中扮演的角色。我相信，无论在何时何地，鲁迅先生的思想和作品都会激发起人们的深思和感悟，进而在人类社会发展的历程中展开新的篇章。
因此，在我对鲁迅先生的回忆中，我希望人们都能够铭记这位伟大文学家的贡献和奉献。他用自己的一生，用自己的笔墨，把中国人民的命运与世界的发展联系在了一起。鲁迅先生的作品让我们了解到了现实的黑暗，却也告诉我们如何去面对这些黑暗和阴霾。
在这个讲座当中，我学习到了一个道理：只有真正对生活的感悟，才能让我们成为文学的创作者，才能成为真正的“有情有义”的人。鲁迅先生的作品正是如此，它引人深思，让我们思考自己与社会、与人际关系以及与命运的关系。回忆鲁迅先生七下课件，让我明白了一个真理，文学只有经过实践、经历、感悟才能带来更深层次的思想启示。
鲁迅先生给我们留下的不仅仅是一些镜头和画面，还有他在中国文化发展过程中的辉煌成就。希望我们都能铭记这位伟大的文学家，让他的精神在人类社会发展的进程中，继续闪耀着光芒。这就是我对回忆鲁迅先生七下课件的感悟和思考。
教 学 目 标
1.知识与技能
(1)记忆本课中出现的新的生字、生词，了解萧红其人及与鲁迅的关系。
(2)能够有感情地、流畅地朗读课文。
(3)能够理清文章中的主要事件并进行概括。
(4)学习作者选择生活中的点滴来表现人物的特点的方法。
2.过程与方法
(1)自读，梳理事件。
(2)小组探究，分析人物特点。
(3)品悟白描的描写特色。
3.情感、态度与价值观
(1)感受鲁迅先生温和平易的性格和细腻的精神世界。
(2)感受鲁迅克己爱人、奋斗不息的精神。
二、教学过程
第一课时
教学过程
教 师 活 动
学 生 活 动
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