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小编精心搜集整理了这篇“语文园地七课件”的内容，只要我的回答对你有所帮助，请记得收藏起来。一般来说，老师上课之前会准备教案和课件，这样能够仔细规划每个教案和课件的重点和难点。教师的课堂教学与学生的反应密切相关。
教学目标
1、认识“狼、猩”等10个生字，正确认读“狼、猩猩”等10个词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法，激发学生学习兴趣。
2、引导学生根据形声字的构字特点，猜读拟声词的读音，并能结合语境，准确运用拟声词。
3、了解左右宽窄大致相同的字的书写要领，养成先观察后落笔，减少修改次数的好习惯。
教学重点
1、认识动物名称的词语，并能根据动物的不同特点，尝试不同的分类方法。
2、学习拟声词并能结合语境准确的运用拟声词。
教学难点
能够根据形声字的构字特点，猜出拟声词的读音，并能根据语境准确的运用拟声词。
教学准备
生字词语卡片、动物的图片
预习要求
1、借助拼音读一读识字加油站中的10个动物名称的词语，并尝试分类。
2、认读字词句运用中的拟声词并能加以运用。
教学过程
旁注
一、导入新课
1、同学们，今天这节课我们来学习语文园地八的识字加油站、字词句运用及书写提示三部分的内容。
2、板书课题：语文园地八。
3、学生齐读课题，了解本节课学习的内容。
二、十字加油站
1、教师出示动物图片，引导学生看一看，说一说动物的名称。
相机出示这些动物名称的词语。
2、引导学生读一读10个表示动物名称的词语，注意读准字音。
“蚯蚓”的“蚓”读第三声，并且是前鼻音。
3、学生自由练读10这十个表示动物名称的词语，边读边思考：如果要我们给这10个动物进行分类，你会怎样给它们分类呢？你的分类标准是什么？
学生练读词语并尝试分类。
同桌之间相互交流，说一说自己是如何给这10个动物分类的，并且说一说自己的分类标准。
全班交流，教师相机引导学生从活动方式、饮食习惯、腿脚的数量、生活的环境等等来进行分类。
4、学生再次朗读这10个表示动物名称的词语并积累。
三、字词句运用
1、教师播放各种各样的声音，引导学生听一听，说一说这是什么声音？
教师引导：为了用语言文字表示出各种各样的声音，古人造出了各种模拟声音的词语，这些词语就是拟声词。
2、出示课本字词句部分的拟声词，引导学生读一读并说一说这些拟声词都是表示什么声音的词语？
3、学生练习朗读这8个拟声词，说一...
教案课件是老师需要认真准备的，因此不能草率对待。教案在教学中扮演着非常重要的角色，难道没有可以借鉴的优秀教案课件吗？编辑今天为大家介绍的是一篇关于“语文园地二课件”的文章，相信您在阅读本页面后会有所收获！
【设计理念】
通过词语盘点的练习，培养学生的学习能力心，指导学生学会归纳、整理自己的知识，提升自己的智慧，提高自己的语文素养。
【教学目标】
1、理解所学的词语。会用所学过的词语。
2、学习词语分类记忆的方法。
3、培养学生热爱祖国语言的思想感情。
【课前准备】
教师准备：整理所学的词语。
学生准备：搜集整理所学的词语，然后进行分类。
【课时安排】一课时。
【教学流程与设计意图】
第一课时
一、激发情趣，启发谈话，导入新课
1、同学们，我们祖国的汉字是世界上最美的语言之一，汉字历史悠久，词汇丰富，今天我们就来一个词语盘点。
2、本单元中的词语盘点中，都是我们刚刚学习过的新词，读一读，想一想，看一看你有什么新发现。
二、确定主题，引导分类、整理词语
1、学生自读词语盘点。
2、同桌讨论自己的新发现。教师巡视点拨：给词语分类。
3、小组学生合作，分类整理词语。
三、分类练习，学会活用，巩固记忆
1、读一读
洞庭江南玩赏无暇扩散攀登泰山骆驼屏障浙江油桐拥挤
孔隙仰卧臀部稍微额角擦伤蜿蜒依据敬亭山波澜壮阔水平如镜
峰峦雄伟红叶似火拔地而起奇峰罗列形态万千色彩明丽危峰兀立连绵不断突兀森郁
2、分一分（鼓励学生用不同的分类方式来分类）
描写名称的词语：
描写形状的词语：
带色彩的词语：
描写山的词语：
描写水的词语：
3、写一写，说一说。（练习用词语说一句话。）
4、抄一抄，记一记
翡翠凉爽高耸山洞透射寂静
增添细碎马蹄柔嫩锦缎绵延
绚烂白皑皑重重叠叠斑斑点点
［设计意图］
用不同的方式来记忆和积累词语，用说话的方式来理解词语，从而达到积累词汇的目的。
四、拓展练习，丰富积累
1、根据下面词语的形式，试一试，你能写几个一样的词语。
重重叠叠斑斑点点──────────────────
白皑皑────────────────────────
────────────────────────────────
2、给下面的词语找一个朋友，使它们的意思正相反。
水平如镜扩散高耸
白皑皑凉爽蜿蜒
3、给下面的词语找一个朋友，使它们的意思正相近。
波...
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