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从前，郭国的国君出逃在外，他对为他驾车的人说：“我渴了，想喝水。”车夫把清酒献上。他又说：“我饿了，想吃东西。”车夫又拿来干粮。
国君问：“你是怎么找到这些东西的?”
车夫回答：“我储存的。”
国君又问：“你为什么要储存这些东西?”
车夫答道：“是为了让你在逃亡的路上充饥解渴用的。”
国君问：“你知道我将要出逃?”
车夫说：“是的。”
“那你为什么不事先提醒我呢?”
车夫回答说：“因为你喜欢别人说奉承话，讨厌人家说真话，我想过规劝你，又怕自己比郭国灭亡得更早。”
国君一听变了脸色，生气地问：“我落到今天的地步，到底是为什么呢?”
车夫见状，连忙转变话题：“你流落在外，那是因为你太有德了。”
国君听后又问：“我既是有德之人，却要逃离国家，流落在外，这是为什么呢?”
车夫回答说：“天下没有有德的人，只有你一个人有德，所以才出逃在外啊!”
国君听后，忘了自己是在逃难，十分高兴，就趴在车前横木上说：“哎呀，有德之人怎么受这等苦哇!”他枕着车夫的腿睡着了。
车夫用干粮垫在国君头下，自己悄悄地走了。后来，国君死在田野里，被虎狼吃掉了。
国君在穷途末路之时，仍不能体会对自己忠心耿耿的车夫的一片赤诚之心，仍改不了喜欢听奉承话的毛病，其失败为必然。
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有一猎人很幸运地捕捉到了一只鹞鹰。猎人想讨国王喜欢，决定将鹞鹰进献给国王。他非常虔诚地献上了这只鹞鹰，可鹰却一把揪住了国王鼻子站在了上边。“这还了得，竟敢站在国王鼻子上!”
“国王难道头没戴王冠，手没执权杖?”
“即使他有王冠、权杖，情况还不是差不多，抓住国王鼻子与抓住普通人鼻子一样嘛!”朝臣们的叫嚷声乱成一团。
国王此时没显露出一点愤怒或痛苦的样子，保持自己的尊严是最重要的。经过种种周折，鹰终于离开了国王的鼻子。
国王发令： “命鹞鹰及进贡猎人退下，其余大臣也没有罪，大家干得很好，退朝!”
整个朝廷对国王的这一举动佩服得五体投地，逢迎拍马的佞臣更是把此举捧上了天，不过他们可不敢效仿国王临危不惧的气概。倒是猎人侥幸地捡回了一条命，他和鹰的过错就在于不知道过于接近君王是危险的，他们过去只熟悉林中野物，因此差点酿成杀身大祸。
《比尔贝寓言》一书中曾谈到发生在恒河流域的一件事。在那里，无人肯杀生，君王们说： “我们怎么会知道这只猛禽在希腊特洛伊围城战时不在那里?它也许是一位高贵富有的王子或者英勇武将转世呢?它过去是什么，将来也许又托生成某种生灵。照古希腊哲学家毕达哥拉斯的学说，灵魂转世，动物和人都在轮回转世，它们只改变外形，忽而是鸽子，忽而是鹞鹰，这会儿是人类，下辈子又变成了飞禽，仿佛他们的家族成员都遍布在空中。”
以下是这个寓言故事的另一种讲法。
相传有一个人非常喜欢捉鸟，他捉到了一只鹞鹰，因这种情况百年难遇，对捉鸟人来说这是一次再好不过的机会，于是他就想把这只珍禽献给国王。他兴奋激动地来到威严的国王面前，这是他一生中最为得意的时刻，他认为献上礼物就会交好运。
当这只未经驯养还很粗野的鹞鹰一经脱手，它就用其尖锐的利爪一下抓住了猎人的鼻子，然后又突然逮住了威严的国王。国王遭此袭击吓得大喊大叫，大臣们见状不禁哄堂大笑起来。谁能不发笑呢?你就是给我一个王国，我也会大笑不止，相信主教大人也能会心地一笑。但我不敢担保，假使国王不苟言笑，将会发生什么事。
【国王、鹞鹰和猎人的故事寓意】
其实这篇国王、鹞鹰和猎人寓言故事显然这与道德修养有关，我们从猎人的意外事件中得到启示，那就是无论何时何地，迟钝的猎鹰人总比有宽容心的国王要多得多。
笑是神赋予的乐趣之一，有着浓黑眉毛的朱庇特和众神也是爱笑的。当火铁之神乌尔冈瘸着腿走过来给神王敬酒时，众神见状都乐不可支，哈哈大笑起来，史书就曾经这样记载过。
我们希望看到的是，猎鹰人不会因为捉到了一只珍稀鸟儿而急忙进献给国王。每个人都有存在的理由，活得真实、活出自我才是最重要的。
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作文标题： 读《骆驼和羊》有感
关键词： 骆驼 有感 小学二年级
本文适合： 小学二年级
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本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《 读《骆驼和羊》有感》，欢迎大家踊跃投稿。
吃过早饭，拿起《快乐阅读》这本书看了起来，书中有一篇《骆驼和羊》，这个故事让我受益匪浅。
故事的内容大概是这样的：
一天，一头高大的骆驼和一只矮小的羊在草地上吃草。骆驼认为自己块头大，便向羊炫耀：“嗨！矮个子羊，你看我多高，高比矮好！”羊看了看骆驼，不服气地说：“我看矮比高好！”骆驼说：“我可以证明高比矮好。”说完，他走到一个花园的围墙边。花园里有一些树的树枝，伸出了墙头。骆驼抬起头，很轻松地就吃到了树叶。羊个子矮，费尽全身的力气，也吃不着树叶。骆驼神气地说：“看，还是高比矮好吧。”羊很是不服气，说：“我也能证明矮比高好。”于是，它们来到一个又窄又矮的小门前，门内是一片绿油油的草地，羊大摇大摆的钻进去，吃起鲜嫩的青草来。可是，骆驼却怎么也钻不进去。羊得意的说：“还是矮比高好吧。”骆驼和羊谁也不认输。他们就去找老牛评理。老牛听了他们俩的叙述，说：“只看到自己的长处，看不到自己的短处，是不对的；只看到别人的短处，看不到别人的长处，也是不对的。”骆驼和羊听了，都惭愧的低下了头。
我的感悟：
骆驼和羊都只看到了自己的长处，没看到自己的短处。如果骆驼帮助羊吃到树叶，羊帮助骆驼吃到青草，那么他们两个就很容易成为好朋友。其实每个人都有自己的长处和短处，只有互相帮助，用我的长处弥补你的短处，用你的长处弥补我的短处，才能取得共同的进步，成为真正的好朋友！这就是大家常说的：取长补短。
妈妈的话：
在平时的生活中，儿子不泛会有些骄傲的行为，今天这个故事，我希望他明白，看不起别人，其实就是看不起自己，也不能正确的认识别人和自己。只有始终对自己保持清醒头脑的人，才会发现别人的长处，正确地对待别人！才会拥有很多好朋友！
... 作文标题： 自编童话(2)——《骆驼和羊》
关键词： 骆驼 自编 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《自编童话(2)——《骆驼和羊》》，欢迎大家踊跃投稿。
自编童话(2)
——《骆驼和羊》
一只骆驼和一只羊的主人都想把它们卖掉，碰巧在一个集市上，羊瞧见了骆驼，便迫不及待的跟他搭话：“hillo!傻大个儿！你知道我是谁吗？”
骆驼老实的摇摇头说：“我不知道。”
羊哈哈大笑：“你知道大草原吗？在一望无际的草原上自由的奔跑，如果饿了就吃草，不饿时就和羊群一起快乐玩耍、嬉戏，眼睛里一片绿色，你不知道有多么的快乐和舒服！哈哈！而且我还是大草原上的领导人！！噢不！是领导羊！所有的羊都得听我的，你有这样的经历吗？”
骆驼又摇摇头，说：“我虽然没有这样的经历，因为我生活在沙漠中，在那里我就是那儿的国王！看！”骆驼边说边骄傲的把脚抬起来：“我的脚可以在很烫的沙子中行走，多长时间都不会累。”他又眨动着睫毛说：“我的眼睫毛是双层的，当有沙尘暴时，我只要眯起眼睛就可以继续行走。”骆驼转过身去给羊亮出自己的驼峰：“我的驼峰让我在沙漠中行走几天都不会累。所以被人们称为“沙漠之舟”他又伸出自己的舌头：“我的舌头可以吃沙漠中的骆驼草,上面可长有许多刺的.”骆驼自豪的摆摆头“你敢吃吗？”
羊缩了缩头：“不……不……不敢吃.”
“所以我比你厉害，哈哈！！”骆驼大笑道。
这时，有一个白胡子的老爷爷来了，他看了骆驼和羊，很是喜欢，便把他们俩都买了下来。老爷爷并不是要他们为自己干活，原来是要把他们圈养起来当宠物玩。骆驼和羊的长处不能在他们喜爱的地方发挥出来，就这样，日久天长，他们也就慢慢淡忘了这些自己以前拥有的得快乐和生活的乐趣。自己点评：要在适合自己的环境里才能发挥你的长处。
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《胖国王》和《瘦皇后》是一套孩子们非常喜欢的图画书。留学群小编整理了以下内容“大班健康活动：胖国王和瘦皇后”，供大家参考！
大班健康活动：胖国王和瘦皇后
●教学由来
《胖国王》讲述了国王不爱运动，爱吃零食，爱吃鸡腿、汉堡等食品，结果身体太胖了，给生活带来了很多的不便；《瘦皇后》讲的是皇后天天担心国王的身体，心情不好，结果越来越瘦，经常晕倒生病。后来他们通过公主、厨师和大臣的帮助及自己的努力，变得越来越健康。根据这套图画书，教师们创编表演了童话剧（（胖国王和瘦皇后》。幼儿对此非常感兴趣，回到班上后还在模仿剧中的人物。联想到班上幼儿体格生长偏离问题较大，全班35名幼儿中有7名肥胖儿、3名体弱儿，我们开展了此系列健康教育主题活动。
●教学目标
1、喜欢参加音乐剧表演活动，敢于表现自我。
2、能够主动参与体育锻炼，注意饮食习惯，学习调整自己的情绪情感。
3、逐步形成集体观念、任务意识及不怕困难的良好品质。
一、阅读图画书
●教学目标
1、理解图画书《胖国王》和《瘦皇后》的故事内容。
2、引导幼儿结合生活实际思考问题，解决问题。
●教学准备
1、图画书《胖国王》和（（瘦皇后》，幼儿记录讨论结果用的纸和笔。
2、幼儿对图画书《胖国王））和（（瘦皇后》的故事内容有一定的了解。
●教学过程
1、阅读图画书。
教师阅读《胖国王》和《瘦皇后》，引导幼儿用自己的动作表达出书的名字。
2、提出问题。
胖国王为什么会变得这么胖？瘦皇后为什么会晕倒？
3、分组讨论。
国王和皇后的身体不健康，急坏了公主、大臣和厨师，他们都想出了什么办法呢？你还有什么好办法吗？幼儿自由分组进行讨论，记录结果。
4、分享交流。
每组请一名幼儿汇报讨论结果，其余幼儿作适当补充。
5、教师总结。
●教学延伸
区域活动中，引导幼儿根据故事内容自制图书<胖国王和瘦皇后》。
●反思与效果
分组讨论是活动的重要一环，不仅要引导幼儿理解书中内容，还要鼓励幼儿结合自己的生活实际想出多种办法帮助胖国王和瘦皇后，同时引导幼儿正确对待体格生长偏离幼儿，为活动的深入做好铺垫。
二、角色竞争
●教学目标
1、激发幼儿的表演兴趣，引导幼儿积极参与表演。
2、增强幼儿的竞争意识。
3、培养幼儿想办法解决问题的能力。
●教学准备
1、教师表演的童话剧《胖国王和瘦皇后》的录像。
2、关于剧中五个人物的五张报名表。
●教学过程
1、观看教师表演的童话剧录像，激发幼儿的表演兴趣。
2、说一说剧中有几个角色，你最喜欢哪个角色，为什么？
3...
作文标题： 国王和鹰
关 键 词： 初中初一 650字
字 数： 650字作文
本文适合： 初中初一
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
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本作文是关于初中初一650字的作文，题目为：《国王和鹰》，欢迎大家踊跃投稿。
一天，天气晴朗，风和日丽，国王很高兴，决定出游去打猎。国王把心爱的鹰也带上，到了有一片森林的高山上，停了下来。国王在打猎的时候把自己心爱的猎鹰放出去，自己也跟着跑了一阵，直望、到跑到大汗淋漓，才就地休息。猎鹰抓住了一只兔子。国王拿了兔子就找水去了。在一个山冈上，国王找到了水，不过，一滴一滴往下淌国王从马鞍上拿下一个水杯来接水。水一滴一滴地滴入水杯中，滴了很长时间，好不容易才把水杯装满了。国王因为已经很可了，拿起水杯就喝。这时，猎鹰在国王的手臂上抖了一下，扇起翅膀，一挥，就把水弄洒了。国王很生气，就把鹰活活的摔死了。这时国王的侍从都跑过来了，其中一个说：“幸亏猎鹰把水弄洒了，这里的水是有毒的！07-30
作文标题： 骆驼
关键词： 骆驼 小学六年级
本文适合： 小学六年级
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本作文400字是关于[标签:(https://zW.liuxuequn.com)年级]的作文400字，题目为：《骆驼》，欢迎大家踊跃投稿。
2013年7月27日 星期日 阴
今天我和妈妈去弟弟家，在经过老城格瑞斯小镇小区时看到了一匹骆驼。
骆驼很高，比大人还高，骆驼的每个蹄子上有三个脚趾，骆驼的驼峰有两个，后面的驼峰是立起来的，前面的驼峰有一些歪，妈妈告诉我两个驼峰立起来就证明它吃饱喝足了。骆驼的尾巴很短，它身上的毛是棕色的，它的眼睛又大又圆。
我是第一次近距离的看到骆驼，我很惊讶！
作文标题： 国王笔筒
关键词： 笔筒 国王 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文是关于小学四年级的作文，题目为：《国王笔筒》，欢迎大家踊跃投稿。
国王笔筒
我有一个很漂亮的笔筒，它是我从张家界的芙蓉镇旅游归来带回来的纪念品。
它是一个用两根竹子紧紧并排在一起做成的一个国王和女王，有一个手掌那么高。它们被能工巧匠雕刻得栩栩如生，每一个细节都很精细。它们两个带着别具一格的王冠，两只耳朵上还带着用竹子编成的耳环，一根根头发都是能工巧匠用细竹片贴上的，眼睛和嘴巴用彩笔描绘，高高的鼻梁、挺拔的身躯衬托出他们的高大和尊严。看到了它们，我仿佛来到了它们的宫殿，品尝着它们的特产，参观它们的建筑。它的颜色虽然很古朴，只是淡淡的暗黄色，却透露着竹子的芬芳清香和典雅，显得古色古香。
每当我有多余的笔时，我都会把它们小心翼翼地放入笔筒里，这时它们好像在说：“知识是人类进步的阶梯，看，我又多了一份知识了。”我总会把这个国王笔筒放在我书桌上最显眼的地方，因为，如果我学习累了，只要看一眼我的国王笔筒，我就又有精神了，它们好像就在说：“主人，只有学习的知识丰富了，才能成为祖国的栋梁，为祖国做贡献。你也要珍惜时间呀！”
这国王和女王雕刻得一模一样，只是它们的王冠不同，那两双炯炯有眼睛像真人一样，而不像是竹子做的。我端详着它们，好似听到了它们的心声。我非常喜欢这个国王笔筒。
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