留学群专题频道土地资源栏目，提供与土地资源相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！ 土地资源是指已经被人类所利用和可预见的未来能被人类利用的土地。土地资源既包括自然范畴，即土地的自然属性，也包括经济范畴，即土地的社会属性，是人类的生产资料和劳动对象。自然综合体，也是人类生产劳动的产物。因此，土地资源既具有自然属性，也具有社会属性，是“财富之母”。
二级建造师是收益极大的一个证书，很多人想考，但不是每个人都能考的，于是有同学问土地资源管理专业可以考二建吗?下面是由留学群小编为大家整理的“土地资源管理专业可以考二建吗”，仅供参考，欢迎大家阅读。
二级建造师具体报考条件如下：
(一)凡遵纪守法并具备工程类或工程经济类中等专科以上学历(专业界定详见附件1《专业对照表》)。并从事建设项目施工管理工作满2年，可报名参加二级建造师资格考试;
(二)取得二级或二级以上项目经理资质证书，具有工程或工程经济中级或以上专业技术职称，从事建设项目施工管理工作满15年,可免《建设工程施工管理》考试;
(三)取得一级项目经理资质证书，具有工程或工程经济中级及以上技术职称;或取得一级项目经理资质证书，从事建设项目施工管理工作满15年，可免《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》考试;
(四)已取得某一个专业二级建造师执业资格的人员，可根据工作实际需要，报名时在“级别”中选择“增设专业”报考其他专业类别。考试合格后核发相应专业合格证明。该证明作为注册时增加执业专业类别的依据。
二级建造师考试除了《建设工程施工管理》和《建设工程法规及相关知识》两个公共科目外，还分为6个专业方向，分别为《建筑工程管理与实务》、《市政公用工程管理与实务》、《机电工程管理与实务》、《公路工程管理与实务》、《水利水电工程管理与实务》和《矿业工程管理与实务》。想要参加2020年二级建造师考试的同学，你准备如何选择自己的专业方向、报考二建哪个专业实务呢?
一、根据各科目考试难度
1、建筑;2、机电;3、公路;4、市政;5、水利水电;6、矿业工程。(此难易度排名仅通过学员通过率评估，不完全代表该科的真实难易程度，仅供参考)。
从二级建造师专业科目考试难度看，建筑工程人数多，需求大，容易考，二级建造师参与中建筑工程数量应该比其他的所有综合加起来还多。
二、根据自己的工作和专业决定
根据自己从事的工作：如果工作内容与建筑(如施工员)，那就推荐建筑专业;如果与安装有关那就报机电，一是自己的专业知识对学习有较大的帮助，二是以后有可能自己用得上证书上项目，就是说报考尽量与自己的工作有关。
很多人并没有从事自己学历的专业，比如你是机械电子专业，但是从事的矿山方面的工作，你可以选择机电工程，也可以选择矿业工程，根据自己的对专业的掌握程度报考，一方面备考时复习容易些，另一方面执业的方向和你从事的岗位相符。zj.yd119.cn
根据自己专业：根据国家注册二级建造师报考条件，具备工程类或工程经济类中等专科以上学历并从事建设工程项目施工管理工作满 2年的人员，可报名参加二级建造师执业资格考试。 找到你的学历证书(中专以上)，根据上面的专业选择你二级建造师的专业，以相同或相近为原则，例如建筑学专业，选建筑工程专业报考;机械设计及自动化专业，选机电工程专业报考等。
如果都无关的话，推荐首先报考建筑专业，通过率最高的，而且相对来讲，建筑对大家来说更熟悉一点。市政主要作为增项的专业，所以相对来说竞争更激烈，如果第一次报考的话，不推荐市...
06-20
珍惜国土，珍爱地球是我们每一个公民的责任，土地是万物生存之本。如果没有土地，人类就等于没有没有了生存的资本。虽然现在全球在倡导底碳生活，但是也有一部分的人为了自己的利益，全然不顾地球妈妈的感受。地球是人类生存的家园，资源是人类不可缺少的使用品。是它维系着我们的生命，装饰着我们的家园，是它使我们生活丰富多彩，使我们生活更加昌盛繁荣。当今社会，随着人类科技的不断进步，对资源的需求也越来越大，虽然给我们带来了方便，但是也给我们的生活、我们的家园带来了无法弥补的伤害。大量的土地被有些利欲熏心的人抢先占有，让本来就不堪重负的地球母亲更是雪上加霜。因此我们需要珍惜国土资源，保护地球母亲。
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下面是留学群小编为大家整理的人教版八年级上册地理《土地资源》教案，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群教案栏目。
教学目标
1.了解我国土地资源的主要特点。
2.知道土地资源开发利用中的主要问题。
3.知道耕地、草地、林地三种最主要的土地类型的分布，以及它们内部的地区差异和特点。
4.记住我国主要的土地利用类型，了解其特点。
5.使学生形成合理用地、节约用地、保护耕地的正确的资源观，进一步培养学生的资源保护意识。
教学重难点
1.我国土地资源的分布及基本特点。
2.土地荒漠化、水土流失、耕地急剧减少等土地资源问题和合理利用土地资源的意义。
3.我国土地资源利用中存在的问题及带来的严重后果，对学生进行土地资源的国情国策教育，培养学生正确的资源观、环境观，形成可持续发展意识。
教学工具
课件
教学过程
一、导入新课
(多媒体)学生齐唱环保之歌《我爱您，妈妈》“我悄悄献上一束鲜花，献给您亲爱的妈妈，感谢您给我生命，您把我从小养大，妈妈啊，我爱您亲爱的妈妈……”
(师问)歌中的“妈妈”指的是谁?
(生答)歌中的“妈妈”指的是养育我们的土地。
教师总结：土地，它给人类提供了山川、万物、衣食、财富;过去的一切得益于它，它更影响着人类的未来。这就是土地，这就是土地资源。
二、新课教学
(一)类型齐全，耕地比重小
教师：多媒体出示耕地、草地、林地、城乡建设用地、交通用地、工矿用地、永久积雪和冰川、戈壁的景观图。
学生：讨论这些景观图中土地自然环境和条件的差异以及利用方式的不同。
山区--林地;高原──草地;平原──耕地：城市──建筑用地。
教师：由于自然条件和自然环境的差异，人们对土地的利用方式和途径也就不同，根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地，耕地、草地、林地是农业用地，建设用地为非农业用地。
(承转)我们身为中华儿女，祖国的土地资源有何特点呢?
中国陆地面积居世界第三位，国土辽阔，土地资源丰富。
(屏幕显示)教材P68图3.9《中国土地利用类型的构成》。
(师问)这些说明我国土地资源的什么特点呢?
(生答)土地利用类型齐全。
(师问)我国土地资源如此丰富、齐全，对我们来说是有利条件还是不利条件呢?
(生答)有利。
教师总结：如此丰富和类型齐全的土地资源，为我国因地制宜全面发展农、林、牧、副、渔业生产提供了有利条件。
请大家观察各类土地所占比例，能说明什么问题呢?
教师总结：咱们十分需要的耕地、林地比重小，咱们不需要的难以利用的土地比重大，这样的土地构成结构合理吗?liuxue86....
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2017年中考地理知识点：中国的土地资源
中国的土地资源
1、土地资源的特点：人多地少，是我国的基本国情，人均土地面积不到世界的1/3。
2、土地资源的基本国情：耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足。(其中，草地面积最大)。因此“珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”，作为我国的一项基本国策。
3、土地资源的分布：⑴、耕地：东部季风区的平原和盆地地区;
⑵、林地：东北地区、东南地区、西南地区;
⑶、草地：北方干旱、半干旱的高原和山地，如：内蒙古的东部、青藏高原的东部与南部。
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同学们复习《土地资源》时要注意重难点：重点：我国土地资源构成特点和各类土地资源的分布特点;合理利用每一寸土地。难点：土地资源利用中产生的问题及对策。更多有关2014中考地理的信息可登录留学群地理频道，欢迎收藏本站(CTRL+D即可收藏)!
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土地资源与管理专业毕业实习报告
今年暑期期间，根据学校的分配指示我参加了毕业实习。来到了国土资源局实习和工作，回首实习这几日的点点滴滴，心中顿生了许多感触。二十几年的学生生涯将要接近尾声，本次实习是我跨入社会进行的一个热身运动。实习中的每一天，让我感触颇深。不仅很好地把所学到的专业知识很好的运用到实际中去，而且学到了很多学校接触不多的东西，在过去四十多天实习中，通过不断地学习认知，不但扩大自己的知识面和社会阅历。也使我重新的对自我的能力以及各方面都有了全面审视。 一、实习单位概括
我的毕业实习单位是国土资源局，主要职能是贯彻执行国家和省、市有关国土资源管理的法律、法规、规章和政策，并根据国家和省、市有关法律、法规研究拟定我区管理、保护与合理利用土地资源、矿产资源和地质环境的具体管理办法，经审议批准后组织实施;组织编制和实施全区国土规划、土地利用总体规划、矿产资源总体规划、地质环境保护总体规划、土地利用年度计划和其他专项规划;参与城市总体规划和城镇规划的审核;指导、审核镇、街道的土地利用总体规划及其他专项规划的编制;组织实施建设项目用地预审;负责对全区国土资源管理法律、法规的实施和土地、矿产资源规划执行情况的监督检查、矿产的采矿许可、储量、地质环境保护、地质灾害防治、矿业管理，矿产规划、;依法保护土地、矿产等资源所有者和使用者的合法权益，承办并组织调处权属纠纷，查处违法案件;土地利用、测绘、执法。还有土地证的发放、土地的丈量，土地的确权，土地权的变更等。 二、实习内容及过程
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7月初刚到国土资源局，在局里领导和其他老员工的帮助下，我慢慢的了解许多在实际工作中要用到的知识。我发现在工作中首先要有良好的学习能力，要有一套学习知识的系统，遇到问题自己能通过相关途径自行解决能力。在领导的指导下，我第一次把学会的软件应用到了实际工作中，并熟练地掌握了土地系统的专业软件MAPGIS的操作，我发现MAPGIS是款很实用的软件，它具有面向地理实体的空间数据模型，可描述任意复杂...
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第三章中国的自然资源
土地资源
1、根据土地的用途及土地利用的状况，我们把土地资源分为耕地、林地、草地和建设用地。耕地、林地、草地为农业用地;建设用地为非农业用地。
2、我国土地资源的利用及分布特点：
(1)总量丰富，人均不足。
(2)类型多样，比例构成不合理。
(3)分布不均。
(4)各类土地资源都有不同程度的破坏。
3、我国土地资源的构成特点是：
耕地、林地比重小，难以利用的土地比重大，后备土地资源不足，人地矛盾突出。
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08-27
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第三章 第二节 《中国的土地资源》 学案
【学习目标】
1.了解土地资源的作用和“人多地少”的基本国情。
(2)西北内陆：光照充足，热量较为丰富，但干旱少雨，________不足;以_______和___________为主。
(3)_______________区光照充足，但___________不足，土地生产力较低。
◆ 珍惜每一寸土地：
1、我国的土地政策 ———“_______________________________________________” 。
2、我国人均耕地少，可开垦的后备土地资源不多。耕地减少的原因是①______________ 的发展占用了一部分耕地，②加上____________，____________，造成耕地面积日益减少。
2.知道我国土地资源类型齐全，但土地资源的构成并不合理的现实状况。
3.掌握我国耕地、林地、草地、难以利用的土地的分布状况。
4.明确我国土地资源在利用中出现的问题及其对策，理解为什么要珍惜每一寸土地。
5.通过本节的学习，使学生正确认识土地资源与人类的关系，以及合理开发、利用与保护土地资源的意义，从而使学生初步树立正确的资源观和环境观。
【学习重点】
耕地、草地、林地的分布与“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切实保护耕地”。
【学习难点】
土地资源利用中产生的问题及对策。
【学习方法】
直观法、讨论法与谈话法。
一、自主预习：
请同学们认真阅读课本59-65页中的文字和地图，完成下列填空或填表题。
◆ 人多地少：
我国陆地面积约________万平方千米，在世界各国中居第________位。由于我国人口众多，平均每人占有的土地面积还不到世界人均土地面积的________，因此我国土地的基本国情是___________________________。
◆ 类型齐全：
我国各类土地资源类型齐全，其特点是①耕地、林地比重__________;②难以利用的土地比重____________;③后备土地资源不足。我国草原面积广大，居世界____________，为发展畜牧业提供较好的资源条件。
◆ 区域差异明显：
2、质量差异
(1)东部季风区：雨热同期，土壤肥沃，生产力高，集中了全国90%左右的________和________。北方为旱地，南方为水田。
措施：一方面______________________________________________________________;另一方面____________________...
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