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09-07
冬天具有与生俱来的多愁善感，安静有时也会让人恐慌，而白色有时也会让人感到寂寞。在伤感的冬天，你曾遇到那令你伤感的事吗?
我相信冬天是一个告别的季节，青春、苦难、希望、绝望、温暖……所有美好苍凉的字眼呼啦啦从这一季汹涌掠过，慌张得来不及说再见，便在时光中凝结成渐渐看不透的哀伤的表情。像黄舒骏《马不停蹄的忧伤》里唱的：仿佛看到青春流年细碎剪影卷带着忧伤滑过，马不停蹄不及挥别。
单调的纯白色，萦绕着冬天的大地。似乎也把一种孤独带到了人们身边。白色总是那么凄美，也让冬天充满寒冷，不再鲜花盛开，百鸟争鸣，也不再烈日炎炎，狂风暴雨，就连那硕果累累，梧桐翩飞也不曾出现。冬天就似一个白衣天使，带来的是一份沉浸在伤感里的宁静美。在大树母亲的声旁，睡着了。因为他明白，冬天来了。枯草点燃，就剧烈的燃烧，将自己化成灰烬，用火光来温暖自己冻结的心，随着冬风飘向远方，哪儿还会是白色的吗?
凋落的雪花，像是我冻结的心，凋落，摔在地上，支离破碎。当雪弥漫的轻舞飞扬，我的忧伤，放肆成，满目的蝴蝶，落寞，却又翩跹。
冬天是白色的宁静的，虽然白色总感觉那么凄凉，也让冬天充满寒意，但它就像天使，给人以种宁静的美，也给人一种不可忽视的力量。
飞雪寄托我思念，朝你的天堂无尽地蔓延，昨日离别容颜，还在眼前，仿佛一场永无止尽梦魇，若要填补这苍天，却选择将你遗忘到永远，泪光中的依恋，化成天堑，故事原本无终点，再回忆昨天，潮汐生海面，你微笑说永不分别，那时的誓言，只是个欺骗，梦醒来谁靠在我身边? ...03-24
我们班有个于雨鑫。她喜欢哭，也喜欢笑，但哭的时候占多数。
有一次拔河比赛，我们班输了，于雨鑫哭了。我们让她看看余老师在黑板上写的话，她无动于衷。我们又跟她讲道理，可她时左耳朵进，右耳朵出，一句话都没听进去，还是不停地哭。没办法，我只好使用绝招——做鬼脸。没想到，她对我大叫道：“我们班都输了，你还有脸笑?不准笑，只准哭!呜呜……”我无语了。
二年级时，我们班的实习老师走了，于雨鑫又伤心了，在座位上哭了起来。我们去安慰她。听见她一边哭泣，一边低声喃喃道：“老师走了，老师走了!”我理解于雨鑫的心情，轻言细语地对她说：“老师还会回来的。”她总算止住了哭声，开始高兴起来。
还有一次，我们刚上完音乐课。可能因为上音乐课的李老师说了每个人都会死，于雨鑫就联想到自己的妈妈，又哭了起来。我真拿她没办法!但我还是耐心地跟她讲道理，她才慢慢缓过来。
这就是于雨鑫，一个多愁善感的于雨鑫。
08-24
成语名称：多愁善感 duō chóu shàn gǎn
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[成语解释] 善：容易；好（hào）；感：伤感。容易发愁、伤感。形容人感情脆弱。
[成语出处] 清·吴敬梓《儒林外史》：“假如天下有这样一个人；又与我同生同死。小弟也不得这样多愁善病。”
[近义] 多愁多病 柔情似水
[反义] 愁眉苦脸 提心吊胆 惶惶不安 无情无义 冷酷无情 铁石心肠
[用法] 一般作谓语、定语。
[结构] 联合式。
[例句] 她性格软弱；是个～的姑娘。
[英译] always melancholy and moody
百科解释如下：
【词汇】多愁善感【注音】duō chóu shàn gǎn
【出自】
唐·陆龟蒙《自遣诗三十首》：“多情善感自难忘，只有风流共古长。”
【语法】
联合式；作谓语、定语；含贬义
【解释】
多愁：经常操劳。 善：容易。 感：情感。
1、形容人感情脆弱，容易发愁或伤感。
2、形容人思想空虚，感情脆弱。
3、一般指一些精神上受到刺激的人对别人好意的一种不友好3、形容人思想空虚，感情脆弱。?
简单写:经常发愁和伤感。形容人思想空虚，感情脆弱。
【用法】联合式；作谓语、定语；含贬义
【示例】当代·殷谦：“柳絮，人如其名，简单单纯得像一片柳絮。默默无闻地做着她的工作，日复一日地重复着，总是那么快乐。柳絮是个乐观的女孩，仿佛世界所有不开心的事都与她无关，她总是无忧无虑，与我的多愁善感形成了鲜明的差距。我很羡慕她的快乐，和她在一起的时候，我也能够分享到这种快乐。知道她也有不快乐的时候，可她从不把烦恼写在脸上。而我一个男人，整天忧愁得像个绝望的主妇。里忙前忙后，因为热的缘故，她脸上爬满了一”（殷谦·《殷谦：有个女孩叫柳絮》）“过去，我～，看什么都没有意思；父母对我不好，引起我对世界上一切都憎恨。”（杨沫《青春之歌》第二部第一章）
有一个王子，生性多愁善感，最听不得悲惨的故事。（周国平《落难的王子》）
【近义词】多愁多病、柔情似水 、多情善感。
【反义词】愁眉苦脸、无情无义、铁石心肠、豁达开朗。
【歇后语】 林黛玉的性子。
【灯谜】 心有千千结。
【历史性人物】：林黛玉《红楼梦》，莎士比亚《悲剧集》
08-05
初二的生活像一首越读越有味的诗，无奈却有趣、短暂却精彩。作文网小编为大家精心准备了《多愁善感的初二周记》，希望对大家有所帮助，如果想了解更多的写作技巧请继续关注我们留学群的作文栏目。
初二的这一学期，我的情绪一波三折。在家经常和妈妈闹情绪，在学校，同学们的课堂纪律很不好，我最见不得同学上课说话做小动作了。
这段时间由于在学校闹别扭，回家情绪也很不好，学习也是处于低谷。妈妈看出我的状况，打电话和班主任老师交谈，互相了解情况。
老师把我的缺点一一指给了妈妈，妈妈觉得老师最了解我了，说出的缺点都是我经常犯的，她们互相交流了我的问题，互相探讨该如何去处理解决，妈妈说到了座位的问题，我所在的那个队同学一窝蜂的课堂纪律影响我的学习，老师立刻答应要给我调换座位。
昨天老师通过采取我的意见，把我调换到了记录比较好的那一队，我终于可以认真的开始学习了。
今天，我学习的兴致很高，心情格外的舒畅，觉得老师讲的我都能听进去，做起题来我也不向前两天那么费劲了！
我会珍惜以后的学习机会，一定要努力用功好好学习，争取做一个学业有成的人，学好知识，回报社会！回报老师！回报爸爸妈妈！
当我满怀好奇走进初中大门的时候，却发现这里并非我心中理想的桃源。我感觉一切都乱了，任凭我摸爬滚打，一切都是那样的凌乱无绪，包括脾气、成绩。365个日夜就在混沌中过去了，当我抬起头，甩掉满身的泥水，发现自己已站在初二的起跑线上，这时我终于看清了我自己，看清了前方的路，我于是不再迷惘。
我知道了如何分配时间去学习，不再像以前那样，一学习就怨天喊地，哭爹喊妈。现在我知道了劳逸结合的重要性，所以学习不再疲惫，生活也不那么枯燥了，每天都有适度的放松相伴，感觉一切是那么美好，那样井井有条。
我学会了面对对手时心中没有怨恨，而是充满了感激。老师说，上课说话被记名的同学往后串座，还是最后一排。要知道，在一个拥有103名学生的偌大的班级里，坐到最后一排，就意味着听不见老师讲课声，那是一件多么恐怖的事情啊！于是我的对手就死死盯住我，这样我上课就不敢说话了，听课自然也认真了许多，我还真应感谢她那“法西斯式”的训练呢！
现在，我不再盲目崇拜老师，唯师命是从，有了自己的观点和想法，不再别人说什么就是什么，变得越来越独立了，按大人们的话说，应该是“翅膀硬了，想飞了。”可我并不认为这样有什么不好，因为我终于成了一个成熟的，有思想的，不再盲目信从，盲目崇拜的自我。我知道评价一个人要靠天长日久，也相信了妈妈的一些话，从一个“小顽固”变成了一个能接受别人的劝告，能全面地看问题的人了。即使偶尔有消沉的时候，我依然能感受到阳光的灿烂。
初二的风是柔和的，初二的雨是润泽的，初二的雷是干脆的，初二的闪电是炫目的。它们带给我的是奋进的力量，是平和的心态，是执着的方向，是辉煌过后的宁静。我可以做到波澜不惊，宠辱不惊，踏踏...
作文标题： 多愁善感的我
关 键 词： 小学六年级 350字
字 数： 350字作文
本文适合： 小学六年级
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本作文是关于小学六年级350字的作文，题目为：《多愁善感的我》，欢迎大家踊跃投稿。
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关 键 词： 高中高一 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高一
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但我还并不知道他就是一代才子帝王，就是词帝。——题记 当我知道他就是一代才子帝王，并且是乱世中的才子帝王时，对他便有了更深刻的了解了，不能不位他的一生扼腕悲叹了。 作文标题： 多愁善感的我
关 键 词： 小学三年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学三年级
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看见窗外的雨儿淅淅沥沥的下个不停,似乎心里又多了几分愁与悲. 窗外的雨儿不知何时才会不再下,家庭的厄运也不知几时才会停止,朋友之间的不快何时才 会烟消云散?????????与他的承诺什么时候才能实现????????????? 不知道,不知道,不知道,不知道.....................................一千个不知道,一万个不知道. 不知道雨儿是否会停,不知道父母是否还会复婚,不知道是否还能不能和朋友和好如处,也不知道与他之间是否还有情可说,更不知道只有13周岁的我为何又有那么多的忧愁???????????????????????????????????????//// 或许,人生之路真的很难前进,或许是我懂得太多,或许是老天太不公.但这一切的一切,老天似乎早已注定. 恨天恨地不如恨自己不争气,人生的悲与欢又岂是眼泪所能换取的?/... 作文标题： 15岁，我多了一份多愁善感
关 键 词： 一份 初中初一 500字
字 数： 500字作文
本文适合： 初中初一
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www.liuxuequn.com站长陈老师 窗前的紫藤萝花又一次展现着她们那美丽的倩影,桌上的沙漏翻覆,鸟儿们又开始吟唱新的赞歌．．．．．．我看到生命从我的头顶飞过时投下那深邃的暗影，我知道又过了一年，我又长大了一岁。多愁善感的我作文推荐访问
