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让幼儿萌发探索生命现象的兴趣，珍惜有生命的东西。以下是留学群小编整理的幼儿园大班科学教案：大家滚起来，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标
1、了解我们生存的世界有些东西是有生命的，有些东西是没有生命的。
2、萌发探索生命现象的兴趣，珍惜有生命的东西。
活动准备 图片：常见动物、植物、交通工具、日常用品等。
活动过程
一、幼儿观察图片
动物-植物-交通工具-日常用品
请幼儿相互说说这些东西的名称。
二、图片分类。
指导幼儿将这些东西按有生命和无生命进行分类。
三、交流分类的情况。
1、根据幼儿的分类，进行讨论。
(1)会叫的东西都有生命吗?
(2)会动的东西都有生命吗?
(3)不会叫、不会动得东西都没有生命吗?
(4)什么东西是有生命的?
(5)你们还知道 哪些东西是有生命的?那些东西是无生命的?
2、幼儿再次分类。
四、教师小结。
由小到大，逐渐成长，最后死亡的东西，它们是有生命的(动物、植物)。
而工具、用品，它们虽然能动、会叫、会坏，但它们是没有生命的。
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让幼儿体验自己身体滚动带来的快乐。以下是留学群小编整理的幼儿园小班科学教案：大家滚起来，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标:
1、能积极尝试那些物品可以动。
2、体验自己身体滚动带来的快乐。
活动准备：
1、 球、瓶、纸盒、桶、积木、轮胎、圈、瓶盖等材料若干。
2、 适合滚动的场所、垫子。
活动过程：
1、 探索发现会滚的东西。 ① 玩一玩准备的东西，说说哪些东西会滚。
② 找一找。教室里有哪些东西会滚，交流找到的是什么。
③ 找一找操场上有哪些东西会滚，交流找到的是什么，是怎么样滚动的。
2、 探索身体滚动。
① 介绍游戏《乒乒乓》的玩法，将手臂弯曲，按儿歌节奏在胸前环绕边做边说“乓乒乓乒乒乓，轱辘轱辘一，轱辘轱辘二，轱辘轱辘三，辘轱辘轱四，上上下下前前后后，大家一起滚起来。
② 幼儿在垫子上尝试身体滚动的方法。
③ 跃然自由滚动，说说自己像什么。
3、自由组合练习滚动。如：身体伸直向左右翻滚，抱着膝左右翻滚，像求、坦克、圆木、小蜗牛等。
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