大浪淘沙什么意思

成语名称：大浪淘沙 dà làng táo shā

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[成语解释] 淘：用水冲洗。去掉杂质。在大浪中洗净沙石。比喻在激烈的斗争中经受考验、筛选。

[例句] 这支队伍经过严峻的锻炼和考验，质量更高了，是～保留下来的精华。（粟裕《激流归大海》）

百科解释如下：

大浪淘沙

大浪淘沙

• • 中国成语

英汉词典解释

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　　【名称】大浪淘沙

　　【拼音】dà làng táo shā

　　【解释】只有在大风浪中的水域里，才能够洗净（净化）混入在沙石中的污泥浊水。比喻，革命者要在长期的激烈的斗争中锻炼成长并经受住考验（筛选），才能够成为真正的无产阶级革命者。

　　【出处】粟裕《激流归大海》：“这支队伍经过严峻的锻炼和考验，质量更高了，是大浪淘沙保留下来的精华。”

　　【事例】我们要经受～的考验。

大浪淘沙

大浪淘沙

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　　一、大浪淘沙法：

　　如果你的目标是一天记住100个单词，那么所需背诵的单词数量最好要达到500个。因为人的记忆力是有限的，所以不要指望只背20个单词，就能记住全部并且永远不会忘记。将每天背诵的数量定在500个，虽然你实际记住的也许只有100个，但是这100个一定是你记得最牢的。

　　把没有记住的单词继续放到第二天的计划中，这样天天坚持，就会看到成效。这个方法好比用筛子过滤沙砾，虽然漏掉的是大多数，但剩下的却是精华。要在短时间内背出大量的单词，必须“以量取胜”，持之以恒。

　　二、词根词缀法：

　　这个方法基于英语单词的构词法，靠分解单词来记忆。每个英语单词都可以分解成一个核心词根，和前缀或后缀。例如在view(看法、景色)这个单词的基础上，加上表示“再一次”的前缀re，就是“复习”的意思;加上表示“人物”的后缀er，就有“观众、探视器”等的意思。

　　这是一种比较高效率的记忆方法，认识一个词缀就会帮助你认识很多单词，做到举一反三。但前提是，你必须先学习和掌握一定的词根、词缀的意义。

　　三、循环往复法：

　　把所要背的单词分组，比如每组100个，共50组。第一天，背第一组的100个;第二天不要急着前行，先用比前一天快一倍的速度把第一组的单词过一遍，然后再看第二组的单词;几天以后再复习第一天的单词，以此类推。

　　这样做虽然可能影响背单词的进度，但能有效地巩固所学的内容，以“滚雪球”的方式加深记忆。

　　人会遗忘，最好的方法是在你正要遗忘的时候复习一下，这相当于对原来记忆进行刺激，会使快要忘记的东西记得很牢。这个方法因人而异，你可以根据自己的记忆力情况，决定复习的周期。如果怕雪球越滚越大，到后来每天的任务越来越艰巨，你也可以先把要背的所有单词都背一遍，采取每第二天只复习前一天的内容方法，等全部背完一遍后再从头来第二遍。

　　四、狂读狂写法：

　　这是依靠重复某种生理活动来强迫大脑认知的方法，对于大多数人来说是有效的。当然每个人的习惯各有不同，有的喜好大声朗读所背单词，有的钟爱在白纸上边背边写所需记忆的单词，更有甚者把单词录成卡带，每日听之方可入眠。真可谓“单词人人会背，各有巧妙不同”。

　　五、分类归总法：

　　所谓物以类聚、人以群分，单词也有它的家族史与裙带关系。常用的分类方法包括：同义词与反义词分类，种属特性分类，类比分类等等。例如，表示 “笑”的单词通常有：chortle(开心地笑)，chuckle(轻声地笑)，guffaw(哄堂大笑)，jeer(嘲笑)，snigger(窃笑)，simper(傻笑)等等。对这种“单词家族”的分门别类，有利于掌握成片单词以及其意义差别，不失为一种好的方法。

　　六、做题看报法：

　　对于许多学生朋友来说，背单词不只是为提高词汇量，而更多的是为了应对考试。无论是参加英语四、六级，还是TOEFL或者GRE，检验英语水平的试金石还在于对词汇的运用与解读能力。因此通过大量地接触真题与模拟题，我们才能知道每个单词的“精华”在哪里，从而体会到背单词的乐趣。

　　此外，另一...

　作文标题： ：良师——请大浪淘沙老师评改
关 键 词： 老师 初中初一 500字
字    数： 500字作文
本文适合： 初中初一
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　作文标题： 大浪淘沙
关 键 词： 小学二年级 200字
字    数： 200字作文
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　作文标题： ：陶艺——要“大浪淘沙”老师评改
关 键 词： 老师 初中初一 550字
字 数： 550字作文
本文适合： 初中初一
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刚进入村门导游边热情的欢迎我们。导游老师把我们领入一间教室，这个教室可以坐下我们年级1~3班的同学。在座位的前面有一个放展品的展示柜。在那个展示柜上摆放着各式各样的瓷瓶。每个瓷瓶都有各自的样式和颜色。过了一会儿老师进来了，并且给我们介绍了很多的关于瓷瓶的历史和制作方法。听完了老师的讲解、看完了所有的制做过程，同学们都以按耐不住，等着跃跃欲试了。

出了教室老师将我们领到彩绘间，进行对盘子的彩绘。我们8个人用一张桌子4个人坐一个椅子，4个人用一套染料。每个人都在按照老师的要求认真的做着。一、拿到自己的盘子后，撕点纸，把在盘子上的杂物，擦干净。二、在盘子的底部写上学校、班级、姓名。等干后再翻过来再花自己喜爱的图画。三、一定要在脑子里构思一下，不要老画老擦。时间过的飞快，马上彩绘的时间就要到了。我无奈的看了看自己的白盘子，只好随便画了几笔便交了上去。

中午大家坐在教室里，一边看动画片一边吃着自己从家里带来的“美食”

午餐过后，我们进入了拉胚间。老师们也准备和我们一起玩。我模仿着老师的样子做了一个但是因为没有拿下来便坏掉了，从那时起我就没有再做好了。

回家的时侯到了，大家在院子里排队。每个人都依依不舍。我们是最后一个走的，因为我们在陶艺村的门口照了张像，作为留念。

　作文标题： 请大浪淘沙老师评改
关 键 词： 老师 小学五年级 250字
字 数： 250字作文
本文适合： 小学五年级
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亲爱的灾区小朋友：

你们好！
我是辽宁葫芦岛市第二实验小学五年七班学生李聪颖。当我从电视中看到你们遭受到了强烈地震的灾害后，我心中万分惦记你们，深为你们分忧，在学校的号召下，我们每个同学纷纷解囊，捐款，尽我们一份微薄之力，我们虽然不能去灾区亲自为你们解除痛苦，但是我们一定在学校里努力学习，为祖国建设，为以后你们重建家园，打好基础。

在电视中我看到了你们小同学是那么坚强的面对特大自然灾害，你们是那么互相关心，互相帮助。一场场动人感人事迹，深深地打动了我的心。

最后，祝你们在当地政府的关心下，渡过难关，早日坐在新建明亮的教室里，听到你们朗朗的读书声。

此致

敬礼

五年七班

李聪颖

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　作文标题： 银色假面（大浪淘沙老师）
关 键 词： 老师 小学五年级 150字
字 数： 150字作文
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我随肯找遍了全部的洞口和龙穴，也没找到老刘。难道？！

“老孔！
”老刘的呼喊从一个深渊里喊来。

“老孔，这里有好多金币呀。看来这也是个墓穴！
”听到这，我害怕了：May不是从墓穴前死的吗？

“快上来，有危险！
”

突然，深渊以上的地方开始塌下来。“靠，什么鬼地方！
”我叫骂着。“快，跳下来”老刘叫道。

等我们跳下去，上面也塌完了。顿时整个深渊一点光也没有了。

我们摸索着前进，看有没有出口。

“啊！
”肯尖叫起来。一双可怕的黄色眼睛正在凶恶的盯着我们！

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