留学群专题频道大班圣诞节教案栏目，提供与大班圣诞节教案相关的所有资讯，希望我们所做的能让您感到满意！
目标：
1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词（Christmascaplamp等）和简单的句型(Iwant***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
预备：
1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；
2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
过程：
1.greetingandwarmingup《hello》（问候与热身运动）
师：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let%26#8217;ssayhellotoeachother..
2.reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearnthenewwords:Christmascapandlamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）
（1）Game1:feelthemagicbag（游戏1：神奇的口袋）
师：Look,whatisthis?Whowant"stotry?Feelit!营造圣诞的欢乐气氛，重点进行Christmas和p的发音练习。
（2）Game2：passaround（游戏2：传话游戏）
师：Nowlet"ssayitonebyone.Ready?Go!Game3:lowerandhigher（游戏3：高低游戏）
师：Welldone.Nowlowerplease,andthenhigher.Understand?Start!重点注重引导幼儿的倾听能力的培养和要害音节pKR的发音练习。
3.reviwthesentences:Iwant***,Weneed***
（1）Game4:hangupthepresents----whatdoweneed?（挂礼物）
师：Herearemanypresentsforyou.Doyouwantit?Whatdoyouneed?
引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音。
（2）Game5:tellSantaClaus----whatdoyouwant?（配音乐，许愿）
师：Nowmakewish.在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望。Iwant***
4.Game6:drawlots（抽奖）
在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物。
5.singasongwewishyouamerryChristmasendsup
（歌曲《圣诞快乐》结束活动）
师：Weareveryhappytoday.Let"ssingasong.
分析：
1、而孩子们最感爱好的就是戴圣诞帽、送圣诞礼物，见圣诞老人，而那首悠扬的平安夜之歌更赢得了孩子们的喜欢。本周起我班...
留学群整理的“大班圣诞节教案”或许会启发您，教案和课件是老师需要精心准备的，没有写的老师就需要尽早完成。设计教案时需要注重学生个人能力的培养和发展，建议您收藏并分享给其他需要的朋友！
活动一：
复习节奏乐《铃儿响叮当》
1、激发幼儿学习的兴趣，引出圣诞节由来。介绍圣诞节的由来，初步了解圣诞节的由来。
2、请幼儿相互交流自己对圣诞节的经验，说说为什么喜欢圣诞节。
活动二：
介绍圣诞吉祥物(圣诞老公公、圣诞树)的由来让幼儿了解，丰富幼儿有关圣诞节的知识。
1、播放媒体课件，了解圣诞老人的传说。
(1) 圣诞老公公是谁?
(2) 圣诞老公公是怎样给小朋友送礼物的?
2、播放媒体课件，了解圣诞树的传说。
(1)老爷爷为什么会有一棵挂满礼物的树?
3、圣诞节与春节的对比。
(1)从颜色、吉祥物、吃、穿、人们的活动等进行对比，感受中西文化的差距
4、欣赏歌曲《圣诞快乐》
感受歌曲"四三拍"欢快的节奏，尝试进行打击乐的配器。
自选区域
活动区域一：美工(1)用画一画、剪一剪、贴一贴的方式制作圣诞树区域二：手工(1)做驯鹿拉的圣诞老人。
区域三：折纸(1)幼儿通过看流程图，尝试折圣诞帽。
区域四：绘画(1)画画心目中的圣诞节。
区域五：科常(1)通过各个方面进行圣诞节与春节的对比，进一步学习、感知。
区域六：排图讲故事(1)通过理解、阅读故事中的文字，将图片贴在相应的位置上。教师巡回指导。
活动四：请"圣诞老人"给小朋友发放礼品，同小朋友一起做游戏，在愉快的情绪中结束。
目标：
1、在生活和游戏情景中初步体验集体圣诞节的欢乐气氛。
2、大胆开口说英文单词（Christmascaplamp等）和简单的句型(Iwant***)。
3、能积极想象与大胆表达自己的意见。
预备：
1、物质预备：圣诞树、大红布袋、抽奖单、小礼品若干，音乐《wewishyouamerryChristmas》、《hello》和《silentnight》；
2、经验预备：幼儿已初步了解和熟悉与圣诞有关的物品和相关西方文化。
过程：
1.greetingandwarmingup《hello》（问候与热身运动）
师：Goodmorning,boysandgirls.Howareyoutoday?Let%26#8217;ssayhellotoeachother..
2.reviewsomewords(bell,ball,SantaClaus)andlearnthenewwords:Christmascapandlamp.（复习与圣诞有关的单词并且学习新单词－圣诞帽和灯。）
（1）Game1:feel...
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