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韩语学习：韩语音变的学习方法

连音

1．韵尾在与后面以元音为首的独立的词相连时，它应该先转换为韵尾的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。

2．韵尾“ㄷ,ㅌ,ㄾ”与后缀“이”相连时，不变为“디,티,티”，而变为“지,치,치”音。只有“맛있다,멋있다”可以发音“마싣따,머싣따”。

辅音同化

辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。

1．鼻音化 韵尾：ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)

辅音：ㅁ,ㄴ
同化：ㄱ→ㅇ,ㄷ→ㄴ,ㅂ→ㅁ
韵尾：ㅁ,ㅇ 辅音：ㄹ
同化：ㅁ+ㄴ,ㅇ+ㄴ (将ㄹ变为ㄴ)
韵尾：ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ) 辅音：ㄹ
同化：ㅇ+ㄴ,ㄴ+ㄴ,ㅁ+ㄴ

2．闪，边音化韵尾：ㄴ,ㄹ辅音：ㄹ,ㄴ同化：ㄹ+ㄹ,ㄹ+ㄹ

送气化

ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ+ㅎ→ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ

ㅎ+ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ→ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ

韵尾“ㄷ,ㅈ,ㄵ”与词尾或后缀“히”相连时，“히”不变为“티”，而变为“치”。

韩语学习：韩语音变的学习方法

连音

1．韵尾在与后面以元音为首的独立的词相连时，它应该先转换为韵尾的7个代表音之一后，再把代表音移到后面音节上与其连音。

2．韵尾“ㄷ,ㅌ,ㄾ”与后缀“이”相连时，不变为“디,티,티”，而变为“지,치,치”音。只有“맛있다,멋있다”可以发音“마싣따,머싣따”。

辅音同化

辅音同化是指韵尾在和后面的辅音相连时，两个不同或不相似的音连在一起读，变为相同或相似的音的现象。

1．鼻音化 韵尾：ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ)

辅音：ㅁ,ㄴ
同化：ㄱ→ㅇ,ㄷ→ㄴ,ㅂ→ㅁ
韵尾：ㅁ,ㅇ 辅音：ㄹ
同化：ㅁ+ㄴ,ㅇ+ㄴ (将ㄹ变为ㄴ)
韵尾：ㄱ(ㅋ,ㄲ,ㄳ,ㄺ),ㄷ(ㅅ,ㅆ,ㅈ,ㅊ,ㅌ,ㅎ),ㅂ(ㅍ,ㄼ,ㄿ,ㅄ) 辅音：ㄹ
同化：ㅇ+ㄴ,ㄴ+ㄴ,ㅁ+ㄴ

2．闪，边音化韵尾：ㄴ,ㄹ辅音：ㄹ,ㄴ同化：ㄹ+ㄹ,ㄹ+ㄹ

送气化

ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ+ㅎ→ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ

ㅎ+ㄱ,ㄷ,ㅂ,ㅈ→ㅋ,ㅌ,ㅍ,ㅊ

韵尾“ㄷ,ㅈ,ㄵ”与词尾或后缀“히”相连时，“히”不变为“티”，而变为“치”。

　
常常有人问我“如何学习韩语？”，这个话题实在是太大了，因为每个人的基础都不一样，每个人的学习方法也不同。但有一点是相同的，就是每个人要学习的内容都是一样的，大家都会从字母入手，然后是单词，语法。

先来谈谈学习方法的问题。刚开始接触韩语的时候大家都觉得发音有点别扭，尤其是某些辅音和收音的发音。 很多人觉得发音难是因为我们的大脑受中文的影响太大，导致接触中文以外的文字就不太适应。 所以，我们要有从零开始学习的准备，某些问题（比如发音）没有什么特别的原因，当这个年轻的语言（600多年，比起其他语言还是较年轻）开始在朝鲜半岛的流行起，语法学上的逻辑并不十分重要。对于初学者，开始要做的就是接受这个语言，接受韩语和中文本质上的不同。

那么新手应该如何入手呢？俗话说，师傅领进门，修行靠自身。当我们的韩语只是为零的时候，我们需要一名师傅领大家进入韩语的世界。所以，我常常建议初学者参加培训，而不是自学。当大家有了一定基础的时候再自学也不迟，万事开头难，有好的开头是非常重要的。开始学习的时候，我们要多读，方法是边读边写——这样能把读写结合在一起，对于领悟韩语的表音本质是非常有用的。所谓表音字就是能读就能写，能写就能读。

1. 不要通过拼写背单词,谈记忆方法

首先一定要先把所有的辅音和元音的拼写和发音 熟记在心里. 这是最基本的也是最关键的.

然后,看了一个单词后照着念出来就行了. 也就是说, 如果熟悉辅音/元音等发音规则, 即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道是什么意思), 然后凭读音记忆单词. 而不是靠拼写记忆单词, 这个和英语是完全不一样的.

千万不能靠拼写方式记忆单词, 这是一个误区.

记忆单词的过程应该是:

读音->理解词义->记忆

在能正确地读的情况下才能记忆. 实际上英语到了一定程度后也是通过读音来记忆单词的, 而不是简单的靠字母组合记忆.记读音要比记形状要容易.

从这一点上足可以说明韩语要比汉语容易学, 因为汉语既要记住字的形状(拼写)同时还要记住音(包括声调). 而韩语, 只要你熟悉了辅音/元音和发音规则, 就不存在这个词是怎么读的问题.

所以, 当你学到一定程度后, 如果还要问"这个单词怎么读?" 那说明你的学习方法有问题, 熟悉读音规则就不会有读不出来的单词.

总上所述, 韩语的特点就是 [能读出来就能拼出来; 能拼出来就必定会能读出来], 韩语从来就没有过不会念的单词.
反观汉语, [能读出来但未必会拼, 能拼但未必会读]

这是两种语言的不同之处.

老师你好啊 我是一名学韩语的同学 你觉的怎样复习 预习好韩语呢 还有学韩语怎样安排好时间学呢 你能讲一些给我听吗 一位现在在大学里刚学韩语又受困扰 的学生

答: 对于刚开始学韩语的初学者，我建议只需要复习，不需要预习。因为开始阶段的学习主要侧重于字母发音，很多人还没达到预习的程度。预习的效果可能不是很好。如果您的水平达到一定程度，比如掌握了一些语法，那么您就应该预习。预习时主要看语法的功能和用法就行了。我想预习的目的是产生疑问，这种疑问要在上课时...

　 　　去往韩国留学，在众多的留学国家中，韩国留学一直是中国中薪阶层家庭的最佳选择。韩国凭借交通便利、文化差异小、教育水准高，学费低廉等种种优势一直得到中国留学生们的青睐。韩国留学韩语我们都知道，语言环境对学习语言的重要性。因此，我们明白学习韩语，最好是去韩国的学校学习。而申请韩国留学，学校对韩语没有要求，所有没有韩语基础的同学都可以先在韩国大学的语学堂学习韩语。

　　那么，如何快速的学习韩语呢?韩国留学韩语只要到了语学堂，就能很快的学会韩语么?

　　韩国留学韩语事实上，并不是这样的。

　　韩国留学韩语现在在韩国留学的中国籍学生，有七万人左右。韩国留学韩语几乎每一个允许招收中国籍学生的学校都有不少的中国籍学生。韩国留学韩语而在韩国一开始就是全韩文授课，很多学生就是因为一开始交流困难导致不想和韩国人多交流，最后只能缩在自己的小圈子里面，导致进步很慢甚至没有进步。

　　韩国留学韩语要想学好韩国语，首先要把自己当成一个韩国人，去学习韩国人的为人处世的方式，思维方式，国民习惯，这样自然能拉近与周围人的距离，迅速提高韩语水平。韩国留学韩语什么情景用得最多，那个情境下的语言就说得越好。

　　韩国留学韩语选择韩国留学，可能有各种各样的原因。韩国留学韩语而真正进入韩国大学校园，所有人都是一致的，为了学习。首先要通过的，就是韩国语能力这一关。有的人可能就一直腼腆下去了，只在中国人的小圈子里混，直到毕业回国也仍然无法融入国外的环境。而还有一部分人则不同，韩国留学韩语他们强迫自己出门，强迫自己参加韩国人的活动。

　　出去聚会参加各种活动其实是非常好的学习过程。韩国留学韩语而且在这个过程中最好尽量避免有中国人同行。韩国留学韩语即使同行也最好尽量避免粘在一起交流过多。韩国留学韩语因为身边如果有中国人，特别是韩语流利的中国人，难免会产生依赖心理，所以还是以与当地人交流为主。毕竟父母花了这么多钱送自己出来读书，就是为了体验不一样的环境开阔视野。

　　而要想真正地深入体验异国文化生活，就必须学会韩国礼仪特别是餐桌礼仪，和前后辈之间的相处之道。韩国留学韩语在东亚这种非常讲究喝酒社交的地域，酒桌上的规矩非常有用。韩国留学韩语而前后辈之间的相处之道的用途更广泛，只要想在韩国混下去就一定要知道。

　　大家都知道韩国和日本后辈一定要处处尊敬长辈，特别是在军队，必须无条件服从，而前辈可以随意打后辈，于是得出结论是韩国和日本太变态了，还是中国好。韩国留学韩语但是大家不知道的是，这种规矩的另一面，一个懂礼貌的后辈固然应该做到这些，但是一个懂礼貌的前辈也应该照顾后辈。这种规矩要求聚餐时后辈要等前辈先动筷先举杯，给前辈斟酒，但是也要求前辈在买单时要表现出更多的担当，并且适时让服务员加菜，不能太小气。

　　韩国留学韩语这些其实都是传统儒家要求我们在家里兄弟之间做到的事情。我们在民主主义革命之后逐渐废除了这些旧习，但是这种习俗在公司里可以强化上下级的服从意识，提高执行力;在社会上可以使大家气氛更融洽，更像一家人;甚至有些矛盾也可以用讨论谁更年长的方式轻松解决，所以并不是只有缺点。

　　我一直认为多和当地人交流多实地运用是提高外语的不二法门。韩国留学韩语即便是交流不畅，也会加深这些单词或者语法的印象，熟能生巧，假以时日，总有运用自如的一天。韩国留学韩语而且语言水平和社交活动是互相促进的关系，多交朋友扩展人脉总没有坏处。韩国留学韩语当然，不光是韩国，这个方法...

　
世界经济日益全球化，韩国已成为中国第三大贸易伙伴国、第二大进口来源国和第六大出口市场。中韩两国产业的互补性和依存度，对贸易扩大起着必不可少的作用。韩国研究报告显示，在韩国，每两家贸易企业中就有一家和中国进行贸易；在中国，每三家贸易企业中就有一家同韩国进行贸易。作为沟通的重要媒介——韩语，特别是韩语口语的重要作用也逐渐被人们所认识和重视。 虽然高职高专韩语教学经过这几年的尝试和改革取得了一定的成绩，以前以讲授、阅读为主、教师主导的课堂逐渐转变为以学生为中心、增加口语练习的课堂。但是我们也应该清醒地意识到， 口语教学非常成功的还只是个别学校，大多数学校还只是处于跟风状态，还没有形成真正行之有效的口语教学模式。在这种情况下，“哑巴韩语”的现象不可能得到根本改变。

一、影响高职高专学生韩语口语水平提高的原因

1.外部环境原因。
（1）缺乏韩语语言环境
我国的大部分地区的教师和学生很少有机会与韩国人面对面交谈，缺乏韩语语言环境。虽然教师有时试图按交际法原则为学生创造出一些语言交际情景，但模拟的社交场所与真实环境有差距。如果以班为单位进行口语活动，对话仅能

在教师和一名或几名学生之间展开，而其他学生只能旁观。如果分成小组让所有的学生参加，老师就没法一下子全面指导，许多错误得不到纠正，有时还会误导学生。这类问题如果不及时纠正，一旦形成习惯，对今后口语发展就会产生负面效应。不少学生一开始对口语活动积极性很高，然而一旦投入到口语实践中后就觉得心有余而力不足，自己说不出什么，语言能力和自己要表达的思想相去甚远。听别人说又觉得不标准，收获不大，几次下来就没有兴趣了。教学实践中的这些问题直接影响了学生口语能力的培养。
（2）考试导向原因
目前韩国语能力考试仍然是检验学生韩语水平的最重要考试。考试内容分为词汇语法、写作、听力、阅读四个部分。因此，教师和学生都不同程度地忽视了口语的训练和提高，而疲于听力、阅读、语法、词汇、写作等方面的训练。这也是近年来虽然韩国语能力考试的平均成绩逐年提高，但学生外语口头表达能力并无明显长进的原因。
2.学生自身的原因。
（1）缺乏自信
在多年的韩语教学中，我发现多数学生对自己的韩语缺乏自信，他们站起来后说的第一句话往往是：“，
。”这些对自己的韩语缺乏信心的学生总是尽力逃避口语练习，即使被迫参加，也会通过含糊其辞，压低声音的办法糊弄过关。
（2）害羞
或许是受几千年的儒家思想的影响太深，国人大体上是内向而害羞的。这一性格特点对其它学科的学习影响可能不大， 但是对于外语学习而言却是比较致命的。因为害羞， 学生过多地注重语言的准确性，一旦犯错，就不敢继续；因为害羞，学生也会过多地注意他人的目光，生怕说错出丑，被别人笑话。李阳曾经提出，要想练好英语口语，就要不怕丢脸。这话是有道理的，学习韩语口语也不能怕出错，怕丢脸。
（3）缺乏兴趣
在口语练习过程中， 趣味性相当重要。但在实际的操作中，有些教师对课堂口语练习的形式设计较为单调，内容也离学生的兴趣有一段距离， 从而导致学生积极性不高。在大学中，课堂之外教师和学生交流较少，自然也就很难把握学生的思想动态和兴趣所在。在这种情况下，要设计出学生感兴趣的口语练习形式，对有些教师来说是有一定难度的。

二、网...

　
学习任何一门语言都要付出一番努力，所谓的捷径也无非是过来人的经验，让初学者少走点弯路，少浪费点时间,和金钱. 不会像无头苍蝇一样乱撞，一点头绪都没有。大部分想学韩语的人多少是受了“韩流”的影响，首先要确定你不是三分钟热度，因为无论哪种外语都有它的难度，没有耐心是不行的。一定要坚持才能学好韩语!好了，现在你已经确定你不是一时好奇想玩着学，那就继续往下看吧! 刚开始接触韩语的所有人，当然包括我在内的人都会想怎么这么难啊？我想，韩语的难处在于三个地方，一是发音部分，二是语法部分,三是尊敬语部分!

发音难度在于它的音变之多，很难咬准。建议初学者不要只贴在电脑前听网站上的发音，还是老办法——磁带和复读机。（磁带尽量正版，发音会清晰，正统一点。）学外语，复读机是最合适，最保守的工具了。(要买名牌的哦!) 一边反复听，一边勤跟读，如此再相比较，才能纠正发音，准确而快速地学习发音。这算是我的一点经验吧，发音对当初于

刚刚开始学习韩语的我来说也是个大难题。字母不少，发音更不少，要怎么去背？我一有空就去背，可一转头就会忘，还像瞎子一样，背一个忘一个，经常弄混，很头痛。后来我就不刻意去背了，而是直接去研究单词。看到一个单词就把它拆成一个个字母，再字母的读音拼出单词的发音，这样时间一长，不仅字母和字母发音不用背,就能滚瓜烂熟，而且已经可以看到马上就念出各种复杂的句子了。很管用。

第二难题，是我至今还在困扰的语法了。韩语的终结词尾真的是多死了，光看就头晕。别让它吓到，虽然我现在也在头痛，但多少摸出点门路，够初学者参考。去买本书吧，别再依赖电脑了了。网站上的是在学的明白后用来巩固和纠正的，不能光靠它来学。类似《初学韩语》，《轻松学韩语》的简易又实用的书籍很适合刚入门的你们。（也要注意正版，印刷质量会很好，也不会出错。通常会附带磁带。）在学这本书时把书上提到的语法和终结词尾全部分门别类地记载到笔记本上。再回头去看书上列举的文章，一句句分析。见到一个终结词尾就马上到笔记本上找记录。因为这些终结词尾也分接在陈述句，疑问句，感叹句，共动句之后，所以要记起来不是十分难。这样时间长了，印象慢慢就会很深了，不用背，看到一个句型马上就知道接怎样的词尾，也会通过看词尾来翻译句子了。

至于口语，还是我那句老话——疯狂韩语！只要看到，随时随地，想念就念，大声喊出，别怕笑话（也没人会笑话你，还会有人佩服你呢！）。念多了，口语自然顶呱呱了。这样你和韩国人沟通的时候,才能显现出来你的语言天赋!很自豪的,以及会给你带来打工的机会!

第三个难题就是韩语中的尊敬语部分,这个也是我们中国人最难学的一个部分,因为中文当中的尊敬语常用的非常少,我能记住的也就一个”您”字,就都能代替了!但是韩语中尊敬语的文法非常的繁琐,但是,你也不要太心急,因为,通过打工实习,你就会觉得马上有质的变化!

到韩国后,可以约一两个朋友到处溜达溜达,见什么就说什么,这样对韩语的提高也是很有帮助的.如果在学韩语的过程中遇到什么问题的话,可以讲出来大家研究，我可以帮助大家!

只要有耐心，恒心，勤学勤练勤念，美美的韩语照样可以从你的嘴里溜出来哦！

最后还是那句话,”只要功夫深,铁锄磨成针”!!...

　
每个人的基础都不一样，每个人的学习方法也不同。但有一点是相同的，就是每个人要学习的内容都是一样的，大家都会从字母入手，然后是单词，语法。上海这方面的业余进修学校很多，报个离家近的吧，学语言要坚持的。

先来谈谈学习方法的问题。刚开始接触韩语的时候大家都觉得发音有点别扭，尤其是某些辅音和收音的发音。 很多人觉得发音难是因为我们的大脑受中文的影响太大，导致接触中文以外的文字就不太适应。 所以，我们要有从零开始学习的准备，某些问题（比如发音）没有什么特别的原因，当这个年轻的语言（600多年，比起其他语言还是较年轻）开始在朝鲜半岛的流行起，语法学上的逻辑并不十分重要。对于初学者，开始要做的就是接受这个语言，接受韩语和中文本质上的不同。
那么新手应该如何入手呢？俗话说，师傅领进门，修行靠自身。当我们的韩语只是为零的时候，我们需要一名师傅领大家进入韩语的世界。所以，我常常建议初学者参加培训，而不是自学。当大家有了一定基础的时候再自学也不迟，万事开头难，有好的开头是非常重要的。开始学习的时候，我们要多读，方法是边读边写——这样能把读写结合在一起，对于领悟韩语的表音本质是非常有用的。所谓表音字就是能读就能写，能写就能读。

不要通过拼写背单词,谈记忆方法

首先一定要先把所有的辅音和元音的拼写和发音 熟记在心里. 这是最基本的也是最关键的.

然后,看了一个单词后照着念出来就行了. 也就是说, 如果熟悉辅音/元音等发音规则, 即使不认识的单词也能念出来(尽管可能不知道是什么意思), 然后凭读音记忆单词. 而不是靠拼写记忆单词, 这个和英语是完全不一样的.

千万不能靠拼写方式记忆单词, 这是一个误区.

记忆单词的过程应该是:

读音->理解词义->记忆

在能正确地读的情况下才能记忆. 实际上英语到了一定程度后也是通过读音来记忆单词的, 而不是简单的靠字母组合记忆.记读音要比记形状要容易.

从这一点上足可以说明韩语要比汉语容易学, 因为汉语既要记住字的形状(拼写)同时还要记住音(包括声调). 而韩语, 只要你熟悉了辅音/元音和发音规则, 就不存在这个词是怎么读的问题.

所以, 当你学到一定程度后, 如果还要问"这个单词怎么读?" 那说明你的学习方法有问题, 熟悉读音规则就不会有读不出来的单词.

总上所述, 韩语的特点就是 [能读出来就能拼出来; 能拼出来就必定会能读出来], 韩语从来就没有过不会念的单词.
反观汉语, [能读出来但未必会拼, 能拼但未必会读]

这是两种语言的不同之处.

老师你好啊 我是一名学韩语的同学 你觉的怎样复习 预习好韩语呢 还有学韩语怎样安排好时间学呢 你能讲一些给我听吗 一位现在在大学里刚学韩语又受困扰 的学生
答: 对于刚开始学韩语的初学者，我建议只需要复习，不需要预习。因为开始阶段的学习主要侧重于字母发音，很多人还没达到预习的程度。预习的效果可能不是很好。如果您的水平达到一定程度，比如掌握了一些语法，那么您就应该预习。预习时主要看语法的功能和用法就行了。我想预习的目的是产生疑问，这种疑问要在上课时解决，这就是我们常说的带着疑问来上课。

学习韩语的关键问题

学习韩语趣闻

　　韩国文字发明之前的一千多年，韩国都是以汉字为国字，一直沿用到公元1443年左右。可是汉字太难，只有受过良好教育的人才能掌握，很难在平民中广泛普及。于是当时的李氏王朝国君--李世宗才与当时的几位大臣创造了「训民正音」也就是韩国自己的文字，其初衷就在于让即使是很愚笨的人都可以在很短的时间里掌握。

　　即使是在今天的韩国，汉字还在许多地方可以看到，韩语中更是有大量的汉语词汇。走到大街上，只要能够拼写出来，好多意思也就自然明白了。但有时侯也会闹出一些笑话。

　　刚到韩国时，没有选择大多留学生所住的下宿--既住宿还包了早晚餐，加上自己所住的韩国人家里，做饭也不太方便，于是还是每顿都在外面，要不餐馆，要不学生食堂。刚开始，老见到拉面一词，以为就是国内的拉面，没想到点了后却是给你一个小锅煮的方便面，加了一个鸡蛋和一些蔬菜。其馒头字样也让人误解，点了后居然是饺子。

　　最让人哭笑不得的是把外文写成韩文。一次去吃午饭，想想好久没吃鱼了，也知道鱼这个词，就点了。可不明白后面的嘎司为何物，上来后才知道，是炸好的鱼配上类似西餐的沙拉。经询问韩国朋友才知道，这是道日本菜。于是以后也就不再点叫嘎司的菜了。又有一次，本想吃排骨的，可那餐厅人太多，跑到旁边一人稍少的餐厅后，进去看了半天，有一道四个字的菜，前两字不知道，后两字看上去象是主食，想必一定能吃饱。等菜上来的时候，用字典查也没查出前面两字的意思。可突然拼出来后恍然大悟，原来是咖喱。本想吃韩餐的，结果却上来一份印度餐，也从此决定再也不点类似的菜了。

　　某天，突然想吃中餐，看到一家韩语名字为中国料理的餐馆，就依然冲进去，本想吃着能在韩国吃到的正宗中国菜，可进去却发现连服务员都是韩国人，中国人的影子也不见。点的菜既不是韩餐也不是中餐，价格还不菲。转念一想，如果真是中国餐馆的话，肯定是用中文写店名了。怪自己笨，也决定再也不去这家不伦不类的餐厅了。