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20**年12月23日 自任XX区法院副院长一职以来，在院党组的领导和全院干警的大力支持下，我始终高举党的十七大伟大旗帜，坚持把牢固树立社会主义法治理念，贯彻“公正司法、一心为民”指导方针作为首要任务，把做好自己的分管工作作为深入学习实践科学发展观、践行“三个至上”重要思想和提高司法能力的实践过程，紧紧围绕上级法院工作部署和我院工作目标要求，忠实地履行宪法和法律赋予的职责，为圆满完成全院各项工作做出了积极的努力和应有的贡献。现将近两年来的学习工作情况汇报如下：
按照党组分工，我主要分管党总支、政工科、办公室、刑庭、执行局和法警大队。无论分管什么工作，我都对自己强调一个服务意识，服务于法院、服务于群众、服务于大局，坚持做到高标准要求，高起点定位，尽职而不越位，干事而不越权，较为圆满地完成了各项工作任务。
（一）积极发挥党员作用，促进审判工作。作为党总支书记，为把党建工作与审判工作有机地结合起来，达到抓好党建促审判的目标，我积极开展各种党建活动，充分发挥党组织的战斗堡垒作用和党员干警的先锋模范作用，取得良好成效。近年来先后开展了“继续解放思想大讨论”、“大学习大讨论”、“深入学习实践科学发展观”、“人民法官为人民”等主题教育，有力提升了干警的政治思想素质，增强了队伍的凝聚力和战斗力，从而进一步提高了审判工作的质量与效率。我院共收案6212 件，结案6112件，累结案率达98.39%；共收案6905件，结案6817件，累结案率达98.72%，先后获得了“全国民事审判工作先进集体”、“全区法院文明窗口单位”等多项国家级、自治区级荣誉，荣立集体三等功1次。
（二）发挥刑事审判功能，保障社会稳定。继续坚持严打方针和宽严相济的刑事政策，近两年共受理刑事案件1143件，审结1143件1731人，一审结案率达100%，无一起案件出现超审限、超期限羁押等违规现象；集中力量审理了一批如陈智峰编造、故意传播虚假恐怖信息、破坏计算机信息系统案等新类型的复杂疑难案件，有效维护了辖区的社会秩序和经济秩序稳定；积极参与社会治安防控体系建设，以送法进校园、上法制课、开示范庭等方式强化法律宣传，增强群众守法意识，近年来先后到西大法学院、市戒毒所等处宣讲法律13次、开示范庭7次。209月19日，为进一步加强预防青少年违法犯罪工作，推动南宁市创建全国“为了明天工程示范城市”活动的有效实施，我亲自带领刑庭干警赶赴市三中图书馆报告厅，与市教育局、团市委及市三美学校共同举办了一次“少年模拟法庭”活动，取得了良好的法律效果和社会效果。
（三）大力加强执行工作，实现良性循环。面对“执行难”问题，作为分管执行工作的副院长，我没有观望和退缩，积极开展专题调研，针对工作实际深化执行案件管理模式改革，探索案件执行联动机制，使执行工作步入了良性循环的轨道，取得良好成效。执行局近两年共收案3752件，结案3691件，结案率达98.37％，执结标的达35970余万元，并于20被授予南宁市“青年文明号”荣誉。同时认真开展清理执行积案专项活动，根据“一案一表一档”的要求对列入清案任务的案件进行整理归类，严格实行“一包五定”工作制度，将责任层层落实到位，确保积压案件得到及时有效的解决。活动中，共清查出有财产可供执行的积案665件和无财产可供执行的积案2222件，其中有财产可供执行案件执结663件，执结率达99.7%；无财产可供执行的案件全部按最高人民法院法发15号文件规定完成清案任务，...
本人20xx年3月中旬被任命为分院副院长，主管分院教学工作。分管文理教研室。20xx年9月分院党支部书记赴南疆任职，接管分院工会工作。
第一，教学管理进一步规范，日常教学工作井然有序。
一是加强对各教学环节的管理和质量监控，确保日常教学工作的有序进行。制、修订了《人文分院教师教学工作考核评分表》、《人文分院听课制度》、《人文分院期末考试制卷、阅卷规范》等相关规章和管理办法。
二是深化教学管理与学生管理的联动机制，实行三级监督机制。任课教师每周如实填写教学日志中的学生到课情况，学生辅导员每天教室、宿舍巡查，教学管理人员不定期检查。强化学生的纪律管理，营造了良好的学习氛围。
三是进一步夯实基础管理，落实工作责任。今年有两名新任命的教研室主任参与了分院的教学管理。分院每周五下午两节课后召开分院教研室主任会议。传达学院教务处布置的各项任务，反馈分院一周的教学情况，安排下一周的工作任务。
四是落实领导、教师听课制度，积极开展教师听课评课活动，分院教师一年听课6次，被听6次，互相学习，取长补短。
五是利用教研活动，认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，提升教研活动质量，促进教师科研能力的提高，努力提高教学质量。
六是举办师生教学座谈会2次，了解学生对教师教学的意见和要求并及时采纳学生提出的好的意见和建议。
七是参与学院的教学运行日常检查，根据教务处安排，分院每个单周五配合教务处对教师到课情况、学生迟到情况进行检查登记，截止目前共检查8次。
第二，积极开展教学改革，努力提高教学效果与教学质量。
一是以教学方法探索研究为途径积极进行课程建设并取得了较好成绩。1名教师参加学院“优秀教学成果空间展示活动”获得三等奖，并参加了全国信息化教学设计大赛。2名教师申报的微课程在第一批立项并通过验收。第二批微课程6名教师申报获得立项。在立项的微课程评比中，1名教师获一等奖，1名教师获二等奖，3名教师获三等奖。
二是预科汉语进一步深化分类分层教学，在5月中旬MHK考试结束后，教师选编具有专业内容的阅读学习文本，增加专业群专业汉语初阶课程教学。在预科教学中坚持了每天早晨上课前的早读。由××老师主编的《汉语阅读》教材已交付北京语言文化大学出版社，在审阅中。20xx级新生入校后，分两次对20xx级共750余名预科学生进行了入学摸底考试。按照摸底考试的成绩，将学生分为初级班、平行班和提高班三个层次。其中初级班3个，平行班10个，提高班2个。同时不同层级的教学班级教材、教学内容和考核方式都有所不同。
三是改革课程考核办法。修订了《应用写作实训手册》，在《应用写作》课程上全面推行项目考核。
一是加强外聘代课教师的聘请、培养和管理。9月份开学初，分院对30名外聘教师进行面试、试讲，分三次组织分院相关教师对外聘教师进行听课打分，最终与26名外聘教师签订了聘用协议。分院专职教师共完成3284学时的教学任务，兼职教师完成4376学时。其中预科汉语专任教师完成1368学时，兼职教师完成2639学时；公共课程专任教师完成1916学时，兼职教师完成1737学时。修订了《人文分院外聘教师管理办法》，召开外聘教师教学工作会议4次。分院主要围绕教学规范、如何活跃课堂气氛、项目教学与合作探究教学、教学信...
07-24
以下是留学群小编为您整理的副院长上半年述职报告，供您参考，更多资讯请点击(https://www.liuxuequn.com)查看。
作为学院分管本科教学工作的副院长，其职责是完成书记、院长和学校教务处下达的各项本科教学工作任务，当参谋、当助手，协助院长工作，完成院长交代的各项工作，为全院教职员工服务。在校教务处、院书记院长的领导下以及教学秘书和全院教职工的支持与帮助下，我院的教学工作紧紧围绕全面提高本科教学质量这一主线，强化深化教学改革、加强教学建设，2016年各项工作开展顺利，本科教学运行平稳，教学管理效果显著。
一、主要工作
1、日常教学组织与安排
本科教学管理工作千头万绪，目前，全院教职工76名，教师人数为54人，承担了全院7个本科专业的188门次专业基础课程和专业课程的教学任务，师资队伍严重不足，在教学任务安排、教学过程组织上困难重重，尤其是实验实习环节，因实验设备台套数较少，实验分组较多，以及学生对生产实习认识不到等矛盾显得更加突出;工作中，全院教职工共同面对各种困难，不计个人得失，齐心协力，任劳任怨，辛勤工作，确保了教学任务的完成并取得较好效果。
2、提高本科教学质量，加强本科教学质量监督和管理。
20xx年完成了“车辆工程”专业申报工作。结合学校对工学院农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化和交通运输专业三个专业校内评估、以及农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养方案和实践教学路线图修订，建立了科学、完善和有效的教学质量监控体系，科学、客观、准确地对我院的教学质量进行监控，及时总结、反思、评价、修正教育教学工作，深入分析现阶段可能影响学院教学质量提升的因素，总结提高教学质量方面的新思路和新举措，实现了教学工作有序运转、教学管理严格规范、教学质量稳步提高。
构建了科学的实践教学内容与管理体系，强化了实践教学环节，提高了实践教学质量和服务“三农”的能力，有力推动了实践教学内容更新、资源整合、实践教学管理体制完善等工作。
专业是高等学校的办学基础，专业教学质量的高低，直接影响高等学校的人才培养质量。
20xx年度获批农业电气化及自动化专业、农业机械化及自动化及交通运输专业校内专业提升项目，组织申报并获批省级教学研究项目2项，组织申报“农业机械化及其自动化”省级特色专业1个，修订完成农业机械化及自动化复合应用型卓越农林人才培养实践路线图修订，明确学院专业发展战略，理清了专业建设思路、明确了专业建设目标、明晰专业建设方向，立足长远，拟定切实可行的具体措施，进一步加大实验室建设投入，集中力量解决了专业发展中的重点和难题问题，扎实推进专业内涵建设，完善专业人才培养体系，规范教学过程，这将对应用性人才培养提供有利条件，大大提高人才培养质量。
为新引进的青年教师配备指导教师，并组织他们参加各种教学竞赛和教学观摩活动，参加实践教学训练，进一步提高了青年教师的教学能力和水平。
学科竞赛是培养大学生综合素质和创新精神的有效手段和重要载体，对于营造创新教育的良好氛围，推进校风学风建设，培养学生的创新精神、协作精神和实践能力，激发学生兴趣和潜能具有重要作用。
20xx年学院组织学生参加各种学科竞赛，参加“第九届高教杯...
述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、报告性，以下由小编整理收纳提供，更多述职报告请登陆留学群述职报告范文(www.liuxuequn.com/shuzhibaogao/ )
本人分管国际经贸学院各项行政事务的管理工作，一年来的工作实践中本人能注重思想道德修养，认真参加学校干部廉洁自律的各项活动，在办公室干部和教师的配合下，较完满地履行了岗位职责。本人充分认识到，加强学院各类行政人员对教学与科研工作的服务意识 ，对学院所承担的教学、科研、育人、社会服务工作的支撑作用会不断显现。以下就本人的岗位工作作一述职。
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(1)负责二级学院日常行政管理工作的实施
日常行政事务性的工作主要有教学和管理用的设备及办公用品采购、学院会议及教职工出勤管理、文书档案收集及归档、学院网页的维护和使用、学院经费管理、年末年中以及节假日奖励分配和福利的发放等。
(2) 组织实施教学、科研等工作中行政参与的各类活动
继续做好国内外专家学者来校交流、讲座等共12次;主办或协办国际国内学术会议4个;组织完成期中与期末各类课程的考试监考工作;办公室组织了543名本科生以及67名研究生的毕业论文答辩工作等。
(3)继续开展固定资产的登记与核查、报废工作
述职报告，最初曾用“总结”或“汇报”的形式出现，经过一段时间的使用，逐步形成了独具特色的体式，其主要特点是：自述性、自评性、...
12-20
[小编按]
个人述职报告和个人总结的联系和区别:
(1). 都可以谈经验、教训，都要求事实 材料和观点紧密结合
(2). 总结回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩， 有什么不足，有何经验、教训等。
述职报告要回答的则是什么职责，履行职责的 能力如何，是怎样履行职责的，称职与否等。
(3). 个人总结重点在于全面归纳工作情况， 体现工作实迹。
述职报告重点在于突出表现德、 能、 才、 绩，表现履行职责的能力。
(4). 总结主要运用叙述的方式和概括的语言， 归纳工作结果。
述职报告多采用夹叙夹议的写法。
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12-20
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2012年教育学院副院长述职报告
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12-20
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2012年旅游学院副院长述职报告
一、政治思想方面
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述职报告多采用夹叙夹议的写法。
2012年会计学院副院长述职报告
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...12-20
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(2). 总结回答的是做了什么工作，取得了哪些成绩， 有什么不足，有何经验、教训等。
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述职报告多采用夹叙夹议的写法。
2012年会计学院副院长述职报告
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