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在填报高考志愿时，有很多考生都会有些疑问，学院和大学有什么不同吗?两者之间的区别在哪?下面是由留学群编辑为大家整理的“学院和大学的区别有哪些 该如何选择”，仅供参考，欢迎大家阅读本文。
学院和大学的区别有哪些
一、学科不同
1、大学和学院在学科的覆盖类别上有所不同，学院应在人文学科、社会学科、理学、工学、农学、医学等学科门类中，有1个以上学科门类作为主要学科，而大学应有3个以上。
2、大学每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，且至少有2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少在20个以上。
二、基础设施不同
大学和学院的校园占地面积是不同的，称为大学的学校，生均占地面积应达到60平方米以上;称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;图书馆的数量上也有区别：称为大学的学校，图书生均要求，理、工、农、医类应不低于80册;人文、社会科学类和师范类院校应不低于100册;体育、艺术类应不低于80册。而学院对图书种类上没有硬性要求。
三、师资队伍
大学与学院在师资方面的区别主要体现为：专任教师数量，研究生、博士生学历教师比例。大学的师资力量要比学院高一些，大学里专任教师，研究生学位比例要达到50%，而学院的比例达到30%即可。大学里博士学位的教师要达到20%，而学院没有具体的要求。
四、学生人数不同
称为大学的学校，全日制在校生应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。而称为学院的学校，全日制在校生规模应该在5000人以上，因此大学的学生数量要比学院的学生数量，多近两倍。
在填报志愿选择院校时应该怎么选择
教育部对于“大学”和“学院”在学科、师资、教学与科研等方面的硬性规定，确实可以作为考生及家长在择校时的重要参考，但不能仅凭此来简单判定学校的水平高低。学院不一定就比大学差，所以在志愿填报时，还是要认清本质区别，综合评判，才能做出最适合自己的选择。
首先最主要的一点就是要根据自己的高考分数来选择可以去的院校，可以参考院校近几年的分数线来考虑，其次就是可以多考虑一些院校，意思就是说在填报志愿时可以同时填好几个院校，可以将第一个院校可以填一个分数线稍高于自己分数的，而最后也一定要选一个自己最有把握的院校来垫底。
然后还要考虑一下院校所处的地理位置，不同城市的大学也会对学生的未来产生一些影响，当然大城市的发展空间一定是最大的，还有就是离家的距离，离家太远肯定会不方便，最后就是可以规划一下自己的未来发展方向，不同的院校和专业肯定对应着不同的未来发展。
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在加拿大的大学里，有学院与大学两种院校。有的学生在选校的时候，不知道自己选学院还是大学。下面留学群就来讲讲加拿大的大学与学院有什么不一样。
1、课程与学术体系的不同
加拿大比较常见的院校类型就是大学和学院，而它的大学其中还有更细的分类。各大学的教学重点不同，但基本都是以本科、硕士还有博士等等阶段的教育为主。大多数院校的本科都是4年，但学院开设的课程除了4年的本科课程，也会有2-3年的文凭课程等等。
2、培养目的
加拿大高校各有各的特色，而它的大学和学院不是按照教育水平来区分，而是按照教学内容。在加拿大这里学生毕业后上大学，还是去读学院，都是看学生们自己的想法。大学主要是培养研究型的人才，所以它们的课程也都是偏向于研究和创新。所以如果想要毕业后还继续自己的学业，读大学会更好。而学院主要是培养就业人才，所以它们的课程更注重偏向于技能和实践这些方面的。虽然大学与学院的课程方向不同，但它们在加拿大这里都得到了认可。
3、学习氛围
大学对于理论知识比较看重，所以学生要完成很多论文、报告，而且也会各种的阶段性考试等等活动，所以大学生一般会有很扎实的理论知识。特别是硕士阶段，学生需要完成更多的研究课程与活动。而在学院里，学校对于实习环节比较看重，学生在把必要的理论知识学完后就要去开始实习，积累经验。
4、就业情况
看加拿大这几年的就业数据，它的大学以及学院的毕业生人数是差不多的，就业率也极其相似，只是彼此偏向的行业不同。一般大学毕业生在某些行业以及职业中有比较高的就业率，不过他们的职业选择范围会更广一些，而且有一些大型组织是只会要大学学位的学生。不过在加拿大这里，很多企业在选择员工时，虽然也会看文凭，但它们其实更加在意申请人的工作能力以及经验。所以在这里不管是读大学的还是学院的，只要能力突出，都能拥有很好的工作前景。
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高考后，有一部分同学不知道学院和大学的区别，那么学院和大学区别有哪些呢。以下是由留学群编辑为大家整理的“学院和大学的区别有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、学科专业的区别
1、在人文学科(哲学、文学、历史学)、社会学科(经济学、法学、教育学)、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，称为学院的应拥有1个以上学科门类作为主要学科，称为大学的应拥有3个以上学科门类作为主要学科。
2、称为学院的其主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;称为大学的其每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，学校的普通本科专业总数至少在20个以上。
二、师资队伍的区别
1、普通本科学校应具有较强的教学、科研力量，专任教师总数一般应使生师比不高于18∶1;兼任教师人数应当不超过本校专任教师总数的1/4。
2、称为学院的在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数占专任教师总数的比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的 专任教师人数一般应不低于专任教师总数的30%，其中具有正教授职务的专任教师应不少于10人。
各门公共必修课程和专业基础必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师2人;各门专业必修课程，至少应当分别配备具有副高级专业技术职务以上的专任教师1人;每个专业至少配备具有正高级专业技术职务的专任教师1人。3、称为大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的专任教师占专任教师总数的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。
三、基础设施的区别
1、土地。普通本科学校生均占地面积应达到60平方米以上。学院建校初期的校园占地面积应达到500亩以上。
2、建筑面积。普通本科学校的生均校舍建筑面积应达到30平方米以上。称为学院的学校，建校初期其总建筑面积应不低于15万平方米;普通本科学校的生均教学科研行政用房面积，理、工、农、医类应不低于20平方米，人文、社科、管理类应不低于15平方米，体育、艺术类应不低于30平方米。
3、仪器设备。普通本科学校生均教学科研仪器设备值，理、工、农、医类和师范院校应不低于5000元，人文、社会科学类院校应不低于3000元，体育、艺术类院校应不低于4000元。
4、图书。普通本科学校生均适用图书，理、工、农、医类应不低于80册，人文、社会科学类和师范院校应不低于100册，体育、艺术类应不低于80册。各校都应建有现代电子图书系统和计算机网络服务体系。
5、实习、实训场所。普通本科学校必须拥有相应的教学实践、实习基地。以理学、工学、农林等科类专业教育为主的学校应当有必需的教学实习工厂和农(林)场和固定的生产实习基地;以师范类专业教育为主的学校应当有附属的实验学校或固定的实习学校;以医学专业教育为主的学校至少应当有一所直属附属医院...
职业技术学院和大学的区别有哪些呢?不清楚的同学快来小编这里看看吧。下面是由留学群小编为大家整理的“职业技术学院和大学的区别”，仅供参考，欢迎大家阅读。
一、职业技术学院和大学有3点不同：
1、两者的含义不同：
(1)职业技术学院的含义：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。
职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。
(2)大学的含义：大学又名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
大学不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。
向左转|向右转
2、两者的学制不同：
(1)职业技术学院的学制：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
(2)大学的学制：普通高等学校的学制为4年。
3、两者的特点不同：
(1)职业技术学院的特点：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：职业大学、职业技术学院、职业学院，高等专科学校，独立设置的成人高校、具有高等学历教育资格的民办高校等。
高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。
(2)大学的特点：学文化以知识及其学科(专业) 为基础。知识及其学科(专业) 是大学存在的组织基础，这是大学区别于其它社会组织的一个根本特征，也是大学文化区别于其它社会组织文化的一个根本特征。
以知识及其学科(专业) 为存在的组织基础这一根本特征，决定了大学办学的两个重要特征：
第一点：从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化(学术) 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值;
第二点：从外部来说，要求大学以学术自由作为维持其活力的源泉，应当比社会上的其它部门享有更高的自治权力，而大学组织内部比较松散的结合正是其生存和发展的重要条件。
二、职业技术学院和大学最大的区别就是文凭学历。职业技术的学生修完专业所规定的课程、且考试合格者，颁发国家承认学历的专科毕业证书，并与普通高等学校毕业生享受同等待遇。
而大学的毕业生毕业后获得的是本科学历，并且大学的历史悠久，大学从它产生到现在已有上千年的历史，上溯到它的产生，它主要是从德国、英国等国家最早发展起来的。
中国现代大学源起于...
职业学院和大学的区别有哪些呢?同学们都清楚吗，不清楚的同学快来小编这里瞧瞧。下面是由留学群小编为大家整理的“职业学院和大学的区别”，仅供参考，欢迎大家阅读。
职业学院和大学的区别
职业学校和学院是没有什么区别的，只是叫法不同。都是中国普通高等院校的一级学院，属普通高职院校，类似普通高等专科学校，并逐渐开始取代普通高等专科学校。
职业学校教育分为初等、中等、高等职业学校教育。初等、中等职业学校教育分别由初等、中等职业学校实施。中等职业教育是在高中教育阶段进行的职业教育，也包括部分高中后职业培训，目前是我国职业教育的主体。其定位是在义务教育的基础上培养大量技能型人才与高素质劳动者。
拓展阅读：职业技术学院和大学的不同
一、职业技术学院和大学有3点不同：
1、两者的含义不同：
(1)职业技术学院的含义：职业技术学院是中国高等院校的一级学院，属高职院校，类似高等专科学校，并逐渐开始取代高等专科学校。
职业技术学院是地方高等院校，在没有地方性大学或学院覆盖的地方作为筹备地方大学而存在，也可以作为地方性大学或学院的补充。职业技术学院是普通高等学校，不是成人高等学校，也不是技术学校、技工学校。
(2)大学的含义：大学又名为普通高等学校，是一种功能独特的文化机构，是与社会的经济和政治机构既相互关联又鼎足而立的传承、研究、融合和创新高深学术的高等学府。
大学不仅是人类文化发展到一定阶段的产物，它还在长期办学实践的基础上，经过历史的积淀、自身的努力和外部环境的影响，逐步形成了一种独特的大学文化。
2、两者的学制不同：
(1)职业技术学院的学制：高等职业教育专业的基本修业年限为三年，非全日制的修业年限适当延长。以招收应届初中毕业生为培养对象的高等职业教育的基本修业年限为5年。
(2)大学的学制：普通高等学校的学制为4年。
3、两者的特点不同：
(1)职业技术学院的特点：高等职业教育采取多种形式、多种机制、多种模式的原则办学。现阶段，举办高等职业教育的学校有：职业大学、职业技术学院、职业学院，高等专科学校，独立设置的成人高校、具有高等学历教育资格的民办高校等。
高等职业教育根据地区、行业经济和社会发展的需要，按照技术领域和职业岗位(群) 的实际需要来设置和调整专业，由承办学校自行确定，报地方教育行政部门备案。专业口径可宽可窄，宽窄并存。教育部正在着手制订《高职高专教育专业设置指南》，以指导高职高专院校的专业设置工作。
(2)大学的特点：学文化以知识及其学科(专业) 为基础。知识及其学科(专业) 是大学存在的组织基础，这是大学区别于其它社会组织的一个根本特征，也是大学文化区别于其它社会组织文化的一个根本特征。
以知识及其学科(专业) 为存在的组织基础这一根本特征，决定了大学办学的两个重要特征：
第一点：从内部来说，要求大学以着眼未来和探究真理为己任，成为高度分权的有机体，以文化(学术) 机制作为自己运行的主导机制，以理性和学术价值作为自身追求的基本价值;
第二点：从外部来说，要...
学院和大学的哪个更好呢?有同学进行过了解吗，没有的话，快来小编这里瞧瞧。下面是由留学群小编为大家整理的“学院和大学的哪个更好”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学院和大学的哪个更好
综合来说，大学要比学院好一些，名称带“大学”两字的院校一般为国内一流院校。国内的211工程重点大学，除了少数艺术类院校之外，其余都是以“大学”来命名的。有些大学有自己的下属院系，如北京大学数学科学学院为北京大学的下属院系。而大多数学院没有自己的下属院系。但大学和学院同为本科，大学毕业证上并不会标明一本或是二本，只分本科或是专科，所以两者的毕业证并无差别(注意的是如XX职业学院为专科学院，不为本科学院，其后缀为“职业学院”，而不是“学院”)。当然，也有少数学院是非常有名的，如外交学院、中央音乐学院、中华女子学院等。
拓展阅读：大学和学院到底有啥区别
“大学”和“学院”不是随意取的
我国现行的本科高等院校有大学与学院之分。关于大学与学院的区别，教育部有着明确的规定。
《中华人民共和国高等教育法》规定，大学和学院都应当具有较强的教学、科学研究力量，较高的教学、科学研究水平和相应规模，能够实施本科及本科以上教育。
总的来看，大学比学院的要求高。但这并不意味着大学就一定优于学院，在一些专业学科上一些学院的教学和科研水平可能高于某些大学的同一专业。根据教育部2006年9月28 日发布的《普通本科学校设置暂行规定》(教发〔2006〕18号)，普通本科学校独立设置的学院和大学的主要区别是：
大学：全日制在校生规模应在8000人以上，在校研究生数不低于全日制在校生总数的5%。
学院：全日制在校生规模应在5000人以上。
“大学”与“学院”的不同要求
1、学科专业
大学与学院在主要学科及其覆盖专业的设置、学科门类在校生人数的配置、硕士学位授予点数量、普通本科专业总数上有不同的要求。
1.在人文学科、社会学科、理学、工学、农学、医学、管理学等学科门类中，学院应有1个以上学科门类作为主要学科，而大学应有3个以上。
2.学院的主要学科门类中应能覆盖该学科门类3个以上的专业;大学每个主要学科门类中的普通本科专业应能覆盖该学科门类3个以上的一级学科，每个主要学科门类的全日制本科以上在校生均不低于学校全日制本科以上在校生总数的15%，且至少有2个硕士学位授予点，普通本科专业总数至少在20个以上。
2、师资队伍
大学与学院在师资方面的区别主要体现为：专任教师数量，研究生、博士生学历教师比例，具有副高级专业技术职务以上、正教授职务教师数量等。
1.学院在建校初期专任教师总数不少于280人。专任教师中具有研究生学历的教师数比例应不低于30%，具有副高级专业技术职务以上的专任教师人数不低于30%，具有正教授职务的专任教师应不少于10人。
2.大学的专任教师中具有研究生学位的人员比例一般应达到50%以上，其中具有博士学位的比例一般应达到20%以上;具有高级专业技术职务的专任教师数一般应不低于400人，其中具有正教授职务的专任教师一般应不低于100人。<...
学院和大学的区别在哪呢?有同学进行过了解吗?如果没有，快来小编这里瞧瞧。下面是由留学群小编为大家整理的“学院和大学的区别在哪”，仅供参考，欢迎大家阅读。
学院和大学的区别在哪
1.从学校规模上看，大学在校生人数要在8000以上，研究生人数至少占5%，而学院在校生5000人就可以。大学在招生时计划人数往往多于学院，所以造成很多人误以为所有大学都比学院好。其实有个别学院还是很有特色的，只是学生人数少而已，比如外交学院隶属于外交部，虽然学校名字中不含“大学”二字，可却是一所名副其实的好学校。
2.从学科门类上看，大学要有3个以上门类，每个主要门类应设立3个以上一级学科，并且各主要学科本科学习人数应均占到15%。大学本科专业数量应大于20个，且有2个以上硕士学位授予点。学院则不同，有一个以上门类即可，并且主要学科门类下设专业超过3个。
3.在师资队伍方面，大学和学院都有严格的比例和人数限定。在科研水平方面，学院更名大学也是有严格评估标准，比如至少有十个硕士点且培养了五届硕士生，有2个省部级及以上重点实验室、2个省部级及以上重点学科等等。
4.在基础建设方面，学院和大学的土地面积、建筑面积、馆藏图书、仪器设备、实习实训场所等等都有一些差异，整体来讲大学设施要比学院好一点，但并非所有的大学都比学院强。
拓展阅读：大学文凭和学院文凭有什么区别
完全一样，没有任何区别。都属于本科学历，都属于高等教育。
在中国，称为学院的本科学校拥有的学科数比较少，师资力量相对薄弱，在校研究生数量较少，一般没有博士授予权，但往往具有专业优势。而称为大学的学校则学科众多，学校规模较大，科研，教育力量比较强，一般都拥有博士点，学校大多具有综合性。
称为学院的本科学校学生数应在8000人以上且在校研究生数不低于全日制在校生总数百分之5。这样学院可改名称为大学。
大学本科和专科的区别是什么
大学本科和专科的区别是：1、从教育时间来看： 专科通常是3年制的教育，也有一些是2年，而本科通常是4年制的教育，一些专业可能是5年，例如医学院等。2、从学位的获取来看： 大学本科如能顺利毕业，可获取学士学位;而大学专科是不提供学位的。在中国最低的学位是学士是两种不一样的游戏规则，本科生在学校这种规则下表现的更好，并不代表所有本科生都能在社会这种游戏规则下都优于专科生。
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加拿大的教育体制和中国不一样，在加拿大有学院和大学，加拿大的学院和大学有什么区别呢？留学群下面来为大家详细的分析一下两者的区别。
一、学院和大学的区别
专业性vs学术性
加拿大大学倾向于学术方面，学院注重实用教育。学院可以给你颁发证书和文凭，而上大学你可以获得本科学位、继续深造读研、读博等。
大学里你要做很多的实验、调查、写论文等，学院的培养重点是就业，不过也不是绝对，大学也有实用教育，学院也有理论学习的部分，只是两者的侧重点不同。
加拿大的学院，是以2-3 年的专科课程为主，个别专业有本科学位授予权。
加拿大专科（College）跟我们国内的专科概念大不相同，更偏重于职业培训，注重的是技能和动手实践能力。专科的课程设置比较全面，合理，由浅入深易于接受。
除了理论基础课程，更多的是职业培训课程、大学转学分课程和热门职业证书培训。
学制长vs学制
除了教育方式和能力培养不同以外，加拿大大学和学院在学制上也存在很大的差别。
学院以职业为导向，学院文凭主要有三种形式：证书学制1年，文凭学制2-3年，学士学位3-4年。
大学以学术和研究为主，本科学士学位3年，荣誉学士学位4年。硕士学位1-2年，博士学位4-6年。
学费高vs学费低
学费这一点对国际生来说也非常重要，学院的费用相对大学的费用会更低！
加拿大大学本科平均学费15000-25000万加币、研究生18000-30000万加币之间；加拿大学院的学费费用大概为9000-18000加元/学年。
不过这也不是绝对的，一些学院的热门专业学费甚至比大学的冷门专业学费还低。
就业率高vs就业率范围广
相对于加拿大大学来说，加拿大学院的就业率更高一些。因为学院学生的工作技能更强，很多学院都与企业有合作，除了CO-OP和实习、还有专门为大型企业设置某些专业，学生毕业后可以直接进入该企业工作。
学院的专业调整也非常灵活，开设新专业、改善课程内容，迎合工作市场需求，培养社会紧缺人才。
二、加拿大留学优势
留学费用性价比高
留学意味着要花钱，并且要花一大笔钱，但是加拿大的留学费用相比英国美国来说，简直是太便宜了。加拿大的学校大多数为公立院校，政府投入了一大笔钱，所以就算是留学生所付学费，也会比其他国家少很多。
良好的教育体系
加拿大的教育体系被誉为是全球最好之一，选择加拿大留学，堪称选择了一种全新的教育理念，加拿大是G8国（八大工业国）之一，每年会投入大量的资金用到教育当中，加拿大的文凭是被世界各地公认的，不仅可以凭借高中文凭申请全球各地的名校，还可以凭大学文凭深造。
全球认可的学历
加拿大教育属于欧美教育体系，学历是全球认可的。加拿大留学生毕业之后，比较容易转去自己想去的国家继续学习。而且加拿大大部分学校都采取小班教学的形式，老师会更关注每个学生的学习和成长。
安全指数高
加拿大多次被评为全球最安全...
加拿大提供高等教育的院校，主要是大学（University）和大学院（College），区别有哪些呢？下面就和留学群看一看加拿大留学院校介绍 大学院和大学有哪些区别？
一、培养方案
大学重视理论教学，目的在于提升学生的研究能力，主要的学习场所是学校内，除了上课之外，还需要进行实验、开展调查、撰写论文等，至少有一半的学生完成学业后会选择升学。
学院则着眼于实用教学，课程安排是为了提升学生的专业技能，为学生未来的就业打基础，除了学校之外，大家大部分的时间是在实习或者工作的岗位上，一般的学生毕业后会直接求职工作。
二、学制长短
在大学中学习，时间会相对长一些，一般的学士课程需要学习三年的时间，荣誉学士需要学习四年的时间，硕士的学位需要学习1-2年才能够拿到毕业的证明，博士根据专业安排需要4-6年。
而学院会更重视效率一些，所以学习的时间不会很长，只需要拿证书的话一年就足够了，需要拿文凭的话需要两年，正常的学士课程学习同样需要三年的时间。
三、学费多少
学院的学习会比大学便宜不少，大家如果想省钱的话，选择学院会更划算一些，同样的专业至少会便宜一半，不过热门的专业会相对要贵一些，学院内的热门甚至不会比大学便宜多少。
现在不少学院和大学有着友好的合作关系，可以作为附属的预科存在，学生可以先去学院接受基础学习，选择University Transfer Program，既可以省时间又能够省钱。
四、申请要求
大学的入门要求留学生会相对熟悉一些，会对学生的学术和语言进行综合的考核，GPA一般需要达到3.0-3.5分，IELTS则需要在6.5分左右，还需要有辅助的推荐信等材料。
学院的录取门槛则会低上不少，大家的GPA成绩有2.5分以上即可，语言没有硬性要求，入学后可以先学语言，不过大家的专业技能需要比较强，需要出示辅助材料。
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美国国家科学基金会（National Science Foundation）的数据显示，约25%的黑人博士学位获得者拥有HBCU（历史上黑人学院大学）的学士学位。以下留学群将会为大家整理一下这类大学，请看。
HBCUs的历史意义
在一个种族隔离、内战后的国家，历史上的黑人学院和大学为美国黑人提供了优质的教育。许多著名的、受人尊敬的艺术家、政治家、首席执行官和政治领袖都是这些机构的毕业生。如今，这些大学仍然是美国培养黑人医生、科学家和工程师的顶尖学府，并为更多样化的学生群体提供了机会。这些是排名前10的HBCUs。
9 （并列）. 克拉夫林大学 （SC）
综合排名： 9， 地区大学 （South）
本科录取人数： 2，080
2012年秋季入学以来学生六年毕业率： 50%
克拉夫林大学成立于1869年，是一所隶属于卫理公会的小型文理学院。这所历史悠久的黑人大学声称，它是南卡罗莱纳第一所对所有种族开放的学校。
9 （并列）. 菲斯克大学 （TN）
综合排名： 164-215， 国立文理学院
本科录取人数： 743
2012年秋季入学以来学生六年毕业率： 44%
菲斯克大学成立于1866年，是田纳西州纳什维尔最古老的高等教育机构。该校有几位著名的校友，他们都是杰出的知识分子和公民领袖，比如社会学家W.E.B. Du Bois和记者Ida B. Wells。
8. 塔斯基吉大学 （AL）
综合排名： 25 （并列）， 地区大学（South）
本科录取人数： 2，553
2012年秋季入学以来学生六年毕业率： 42%
塔斯基吉大学（Tuskegee University）由布克·华盛顿（Booker T. Washington）于1881年创办，它有多重名声。塔斯基吉是传奇科学家乔治·华盛顿·卡弗（George Washington Carver）的故居，也是著名的“塔斯基吉飞行员”（Tuskegee Airmen）的制造者。该学院的网站指出，它也是非洲裔美国人工程毕业生、军事将领和兽医的顶级培养基地。
7. 佛罗里达农工大学
综合排名： 254 （并列）， 国立大学
本科录取人数： 8，137
2012年秋季入学以来学生六年毕业率： 51%
据州立师范学院（State Normal College）网站显示，该校1887年成立时，只有15名学生，以及仅仅两名教师为有色人种学生授课。现在被称为佛罗里达农工大学，这一大学以其药学院和授予非裔美国人学士和博士学位的领先机构而闻名。
6. 北卡罗莱纳农工州立大学
综合排名： 281 （并列）， 国立大学
本科录取人数： 10，629
2012年秋季入学以来学生六年毕业率： 53%
北卡罗莱纳农业技术州立大学成立于19世纪90年代，是一所国立大学，根据该大学的网站，它培养的非裔...
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