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万年龟是绝对不允许的，它是一只能闻出孩子味的乌龟，它最喜爱呆在有孩子味的地方了.以下是留学群小编为大家整理的孩子们的秘密乐园读后感，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
《孩子们的秘密乐园》这本书写的是：春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这个沉寂的冬天最后热闹起来!但是，马戏团里没有动物明星，没有空中飞人，亲爱的西瓜小丑也不能登台表演，所有的节目都让孩子们好失望!在笑猫和万年龟的帮忙下，西瓜小丑在楠木林组建了一个酷极了的马戏班。从此，楠木林变成了一座藏满故事的神秘森林，变成了一个永远只属于孩子们的秘密乐园。
读了《孩子们的秘密乐园》这本书，我十分憎恨马戏团里的一帮人，个性是那个秃顶男，非要强求什么艺术性，让孩子们好失望，但是，万年龟是绝对不允许的，它是一只能闻出孩子味的乌龟，它最喜爱呆在有孩子味的地方了
我推介每个人都去看看《孩子们的秘密乐园》，看看小猫日记，真的十分的好看。
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留学群小编为大家整理了一篇《孩子们的秘密乐园》读后感范文，更多读后感尽在留学群。
《孩子们的秘密乐园》是笑猫日记系列中的一本，里面的故事精彩有趣，让人读得津津有味。笑猫、球球老老鼠、万年龟……，它们在杨红英阿姨的笔下各自在这本书中扮演着各自的角色。
“笑猫，笑猫”顾名思义这就是一只会笑的猫，它会微笑、狂笑、冷笑、狞笑、嘲笑、苦笑、还会皮笑肉不笑。它是一只有思想的猫，它喜欢观察人，也能听懂人说话;球球老老鼠是一只老得不知活了多久的老鼠，翠湖公园里所有的老鼠都是他的子子孙孙。他是一个哲学家，也是一个幽默大师，很狡猾，但还有一点点良心。他不算好老鼠，也不算坏老鼠，是介于好老鼠和坏老鼠之间的不好不坏的老鼠。为了营救黑旋风，老老鼠献出了自己的尾巴，万年龟朝它吹了一口仙气，将它变成了一个圆滚滚的球;而万年龟则是：单凭刻在它背上的那些像小鱼儿一样的甲骨文，就知道他是一只神奇的乌龟。他究竟活了一百万年，还是一千万年?这连他自己也说不清。他有一个神奇的本领——能闻出孩子味儿。他沉稳而有智慧，是一个思想家。这书里的故事情节主要是说：笑猫和球球老老鼠在春节里的一天看到了一个马戏团，但这马戏团开得像个演唱会，让所有孩子们好失望!但是在万年龟和笑猫等一些动物的特长启发下，西瓜小丑(他是马戏团里唯一的小丑，也是一位善于观察动物的人。)在翠湖公园的楠木林里组成了一个马戏班。从此，这儿成了孩子们的秘密乐园。里面有一处是西瓜小丑看出了笑猫它们的特长，然后组成了一组与其他马戏团与众不同的马戏班。孩子们每星期都要去一次楠木林看马戏表演，这无疑给孩子们的童年增添了不少乐趣及留下许多美好的回忆。
西瓜小丑不但有一颗善于观察的心，而且更有一颗纯真善良、尽量把快乐带给别人的心。同时我也真心希望：在这科技发达的年代、信息网络通畅的时代、紧张的学习环境下也能有一处属于我们儿童的秘密乐园!
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08-12
如果我们能够得到大人们多一点的明白和宽容.以下是留学群小编为大家整理的孩子们的秘密乐园读后感1000字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
读了，《孩子们的秘密乐园》这本书之后，我的心中就有一份难过、开心和气愤。为孩子们感到悲哀由此到开心，为大人们的行为和逼迫感到气愤，如果大人们能够明白孩子该会有多好啊!
《孩子们的秘密乐园》主要讲述了一只会笑的猫看到的一切。春节来了，马小跳和孩子们都在企盼着他们心中的马戏。不仅仅如此，就连笑猫的孩子们都吵着要去看马戏。孩子们日夜企盼，最后等到了他们日思夜想的马戏。可来到这，孩子们却惊呆了：马戏团里没有西瓜小丑和绿鹦鹉，只有孩子们厌恶的舞蹈。孩子们都走了，门前有一个鹤发童颜的老头——那就是西瓜小丑，可孩子们完全没有察觉到。
第二天，马戏团团长——木头团长，和他的手下商量着：“为什么孩子们不喜爱我们的节目呢?”一个浓妆艳抹的女生说道:“那些小屁孩懂什么呀?甭理他们!我们该怎样演，就怎样演!’’“为什么要让他们喜爱我们的节目?掏钱的是他们的爸爸妈妈，只要他们的爸爸妈妈喜爱就行了!”说这话的是一个精明的秃顶男。“对呀!我们干嘛讨好小孩子?”无耻，这些人实在是太无耻了。过了中午，游人如织，越来越多的大人带着孩子们来看马戏，这些大人们真是吃错药了，竟然带孩子们来看这种无聊的马戏，节目还是那天的节目，没有动物明星、没有小丑、也没有空中飞人，孩子们早就坐不住了，可大人们却死死地拽住孩子的手，不让他们走。节目还没演完，马小跳、唐飞、张达、毛超他们就想要退票。可木头团长死活不给他们退票。问他们为什么退票，这节目很好看。可他们和木头团长硬碰。秃顶男说：“你们小孩子就知道动物啊、小丑啊……幼稚!我们就是要用这样的节目，帮忙你们脱离低级趣味，把你们引向高雅的艺术……”秃顶男说的话马小跳他们根本就听不懂。毛超冲上去想去和他理论，张达却不耐烦地推开了他，对秃顶男说：“不喜爱，就是不喜爱……退票!”这时，电视台的两个记者，一个扛着摄像机，一个手握着话筒，朝这边跑过来。秃顶男的脸比翻书还快，立即换了一张笑脸上去，但是马小跳他们还吵着退票，木头团长说：“明天你们再来找我!”马小跳他们最后不吵了。
过了几天，马小跳他们又来看马戏。这一次，绿鹦鹉和西瓜小丑出来了，孩子们高兴地不得了，等孩子们心满意足地看完了马戏，木头团长和他的手下决定把西瓜小丑赶走。但西瓜小丑的条件是把绿鹦鹉带走，但木头团长不一样意，这群人的卑鄙最后暴露出来了。西瓜小丑最后把绿鹦鹉成功的带走了，并和笑猫的孩子们、黑旋风、小白和菲娜共同组成了一支“西瓜小丑”的马戏团。我真是太开心了，正因木头团长的马戏团就要破灭了。星期天，孩子们在楠木林里看到了他们心中的马戏，那里没有大人只有孩子，孩子们拥有了一个完美的星期天。孩子们走后，黑旋风建了一个迷宫，只有孩子们才能进得去，其他人都进不去。贪心的木头团长恐怕永远也不知道这是怎样回事了。
这个世界其实是完美的，但是像木头团长和孩子们的爸爸、妈妈这样的人太多了，压住了孩子们的天真和乐趣，让这个世界变的悲观。如果我们能够得到大人们多一点的明白和宽容，那么，这个世界也会增添一份活泼和欢乐的。
08-12
这个故事还能帮忙家长，能够使家长从不明白孩子的环境中转变成能够为孩子思考的家长。以下是留学群小编为大家整理的孩子们的秘密乐园读后感600字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
这几天，我读了《笑猫日记》系列的书——《孩子们的秘密乐园》。这本书，它让我受益匪浅。
这个故事讲述了一次春节，一个马戏团来到了翠湖公园。但是，这个马戏团可不是真正的“马戏团”，没有动物明星，也没有空中飞人的精彩表演，就连“西瓜小丑”也不能登场，只有一些人在唱歌、跳舞。孩子们都不喜爱这样的马戏，但是“木头人”团长和媒体却都说这种马戏是对孩子“高雅艺术”的熏陶，能让孩子们更早学习艺术……就这样，马戏团里的团长说西瓜小丑的节目是低级趣味，就把他赶走了。于是，笑猫和他的孩子就死死抓住西瓜小丑的裤脚，不让他走。被笑猫拉到楠木林后，西瓜小丑用他的慧眼发觉了三只小猫和贵妇狗菲娜和小白的潜能，开办了真正的马戏团。之后，西瓜小丑又遇到了黑旋风——这个著名的创意建筑师，让他打造了几棵“超级仿真大树”，使楠木林成为了真正的“秘密乐园”……
读完了这本书，我发觉到：我们必须要有童心，童心能够让所有东西、所有事情散发出美丽的光芒，创造出完美的境界。
这个故事还能帮忙家长，能够使家长从不明白孩子的环境中转变成能够为孩子思考的家长。
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08-12
孩子们的世界，本该就是欢乐的孩子世界。以下是留学群小编为大家整理的孩子们的秘密乐园读后感300字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
读了《笑猫日记之孩子们的秘密乐园》之后，我觉得孩子们的世界是善良的，不就应有大人来破坏。如果大人来了，孩子们会觉得他们的世界不真实。
孩子们的世界，本该就是欢乐的孩子世界。不该为作业的事烦恼，不该为考试的事懊恼。你知道“欢乐”是怎样来的吗?欢乐，抛开所有的烦恼，尽情地欢乐。
如果我能有这样一个孩子天真的世界就好了。但是在小时候的时候，我就不善于交朋友，此刻话也不是很多，都在心里对话。那个感觉就像是内心里有两个人，在聊天。如果我能有这样一个欢乐的世界，抛开一切烦恼，那有多好啊!你或许会看到我和同学相处很好，那只是外表罢了，心里也不这么想。
好了，说点开心的吧。书里说的孩子们的秘密乐园是这样的：一个公园的楠木林，那儿只有孩子进得去，大人却被挡在了外面，两棵很大很大的树，树上的叶子很茂密，有几座房子，那是一个童话世界。
那群书里的孩子们必须在那里过的很欢乐吧!
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只属于孩子们的秘密乐园就在这楠木林里，可我进不去。以下是留学群小编为大家整理的《孩子们的秘密乐园》读后感400字，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
我最喜爱看的书是杨红樱写的“笑猫日记”系列，其中有一本叫做《孩子们的秘密乐园》。
这本书主要讲的是：春节里的一天，一个马戏团来到了翠湖公园，这沉寂的冬天又热闹起来了。但是，马戏团里没有动物明星和空中飞人，西瓜小丑也不能上台表演，只有女高音独唱和男低音独唱，所有的节目都让孩子们十分失望。之后，马戏团借口对孩子们进行高雅艺术的熏陶，把西瓜小丑赶走了。但是在善良、勇敢的笑猫和万年龟的帮忙下，西瓜小丑在楠木林里又组建了一个酷极了的马戏团，他们的节目是：两只贵妇犬的华尔兹、二丫的空中飞猫、八只小猪的小步舞、三宝的跳球、胖头的蹬球等。从此，楠木林变成了一个只属于孩子们的秘密乐园。
我最喜爱最后一章的两句话：只属于孩子们的秘密乐园就在这楠木林里，可我进不去。虽然我想象不出孩子们的秘密乐园是什么样貌的，但我能肯定，那里面有孩子们最想要的快乐和梦想。
看完这本书，最让我开心的是孩子们最后找到了属于自己的快乐。读了这本书，我的感想很多。大人们往往忽略孩子们的感受，总是被一些所谓专家的花言巧语蒙蔽。那些高雅艺术真的能让孩子“超凡脱俗”吗?答案是否定的。一个一个的培训班，剥夺了孩子们的童年快乐。期望家长们多多关注自己孩子的真实想法，不好盲目地添加过多的压力，让孩子们拥有一个真正的、快乐的童年。
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本作文是关于初二300字的作文，题目为：《延安的孩子们读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
今天语文课我们学习了一篇文章，题目叫做《延安的孩子们》。读完后，他们学习的精神让我深深的感动。
这篇文章讲的是：因为八路军子弟学校的图书不够，满足不了酷爱读书的孩子们，于是师生共同做“书”。周恩来同志知道后，买了许多书给孩子们，孩子们不仅高兴还很格外的爱惜的事。
啊，他们多么爱读书啊。虽然，他们出生在战争年代，但依旧如饥似渴的学习。可我们呢?
我们，坐在宽敞明亮的教师里上课。可是，有的同学为了上网而荒废学业，有的同学遇到问题就得过且过，不求甚解，也有的同学不学无术，做作业时急于求成而粗枝大叶……
再想想我。书柜上的书不可计数，可我有认认真真地读过、看过吗?摆在上面的书并不是一种房间的装饰，是增长知识的东西，可我却在上面乱涂乱画——一点都不珍惜。
我们也应当学习他们的精神，好好学习!
作文标题： 如何指导孩子写好读后感
关键词： 读后感 写好 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《如何指导孩子写好读后感》，欢迎大家踊跃投稿。
如何指导孩子写好读后感?
现代教育提倡多读书,读好书.而作为一个一年级的学生,如何写好一篇文章的读后感呢?
想要写好读后感,首先要多读书,读对孩子成长起积极健康的书籍,也可以是孩子自己喜欢的书,这样也许孩子更能写出心得.比如.寓言故事,童话故事,科普类书籍等.但现实中却存在这样的问题,你让孩子复述一下看过的内容他很快就可以复述下来,真正坐下来写的时候却又是另一番景象,写不出来,也没有了复述时的有声有色了.怎么办?作为家长可以指导着孩子写出心得,写出感受,写出自己想要亮明的观点.
我写作水平一般,现根据现实情况总结一点心得,和大家交流.
一.首先可以告诉孩子,这本书的作者是谁?作者是什么年代的人?属于哪个国家?有什么成就与贡献等.作者为什么要写现在看的这本书,想要表述的内容等.都可以给孩子讲清楚让孩子记住.也可以告诉孩子你为什么要看这本书,什么情况下和什么心情看这本书等.
二..一本书的灵魂也就是中心思想了.处于小学阶段的孩子看书也不会太深奥,最起码看的书可以能理解其中的意思.家长可以引导着孩子去找他感受印象最深的一句话,一段章节来写.像名著类的书最好是一个故事一个故事的来看,来写,这样孩子也会觉得简单,培养了写作的兴趣.
三.主次分明,轻重分开.如果需要引述原文,尽量简洁,压缩文字.可以把主要内容叙述的详细一点，次要的简单一点.一定给孩子讲清楚:不要写成流水帐似的日记没有主次.
四.提倡鼓励孩子多读语言丰富,感情细腻的文章,把其中好的句子,好的段落给背下来.或则抄下来.印在脑海里的知识才是自己的,用的时候自然就会拿出来了哦。
五.读完这本书,对你印象最深的是什么?你有什么感受?什么想法?对书中的人物或者其他的人或物有什么看法等等.结合实际情况加以联想或者对比等.
六.读完这本书,准备要怎么样做,以后的打算啊,决心啊,让孩子表达一下.这也是对全文的一个总结,读后感的精华所在.
以上几点,都是我平时指导飞飞时用的方法.也可以说是一种固定的模式,只要说写读后感,他就这样去写,不信,你可以看博客里的日记,基本是这样的模式哦.希望不要见笑哦!有好的方法希望你能提供,我们共同进步!
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