孩子给谁带好

　　孩子的成长离不开用心的亲子教育，以下是出国留学实用资料栏目小编为您整理隔代教育：什么样的祖辈能带好孩子，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。

　　Q：有了宝宝想把家里的老人叫过来带孩子，但听说老人带孩子会有很多问题，请问什么样的老人能带好孩子呢?

　　A：隔代教育是很多年轻夫妻比较头疼的问题，不是所有老人都适合带小孩的，应该符合以下条件： 身体健康，精力较好，心态年轻，乐于养育孙辈，没有精神障碍或偏差。 家庭和个人卫生习惯良好，不吸烟，不酗酒。 了解孩子的饮食营养和生活护理等常识。 性格开朗，人际交往能力强，不固执偏见，对孩子有耐心。 喜欢户外活动，常带孩子外出去认识周围世界。 有一定的文化基础，能对孩子进行启蒙教育。 待孩子慈爱宽容，但不纵容、不溺爱，善于引导教育。 能细心观察孩子的身心变化，及时与孩子的父母交流沟通。 愿意并善于吸收新知识、新观念，用现代家庭教育理念与方法教育孩子。

　　如果要我给谁发奖状的话，我第一个要给我的小猫发一个“无敌可爱”奖!

　　有一天，妈妈给我带来了一只可爱的小猫。它一看见我，马上跑过来和我玩，让我开行得不得了。

　　小猫给了我快乐。当我不开心的时候它就跑了过来，用一双明亮的大眼睛看着我，用它那粉红色的小爪子拍着我，嘴里还念念有词：“喵——喵——”这让我马上哈哈大笑。我画画时，它就条上桌子，在我的桌子上踩几朵小梅花。当我不小心把球踢进了床底下，它就去床底下把球拿了出来。

　作文标题： 蛋糕送给谁
关键词： 蛋糕 送给 小学五年级
本文适合： 小学五年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学五年级的作文，题目为：《蛋糕送给谁》，欢迎大家踊跃投稿。

你们看我手上拿的是往蛋糕上撒的粉末,我选择地是粉色,这样色彩比较协调。

这是阿姨在教我用奶油做花，很漂亮吧！

我一共做了三朵花，因为我要送给三个人。

终于大功告成了，你们看漂亮吗？

蛋糕行的工作人员让我们一家照张相，呵呵！我的嘴好大啊！

虽然是做蛋糕比赛，我当然希望能够获奖，不过就是获不了奖我也不遗憾，这可这是我亲手做的第一个蛋糕。你们猜我要把三朵花送给谁？第一朵花我要送给老奶奶，她已经97岁了，老奶奶很喜欢吃甜食；第二花送给爷爷，因为爷爷每天很辛苦；第三朵花送给姥姥，她最疼我，从小把我带大，什么都舍得给我买。

最后我们喊着“我的地盘我做主，我的蛋糕我来做”的口号，结束了今天的做蛋糕比赛，我们四个合影留念，这真是开心又有意义的一天！

妈妈的话：儿子做好了蛋糕，我想他一定忍不住回家先吃上一大块，可是他说一定要让老奶奶吃第一块。我们赶紧回家吃完饭，七点半到了小姑家（老奶奶的女儿）。儿子一进门就大喊：“老奶奶，这是我亲手做的蛋糕，让您品尝！”老奶奶高兴地合不拢嘴，儿子自己动手打开盒子，切好一朵花和蛋糕，端到了老奶奶面前，还帮老奶奶倒了一杯热水，只看见奶奶幸福地吃...

　 　　不少人移民加拿大最大的动因就是孩子教育，但家长不一定都清楚在加拿大上幼儿园或是小学的少年儿童都需要免疫记录的。没有免疫记录的后果很严重，可能孩子会被拒绝入学。所以，各位家长朋友们，一定要好好看看这篇文章，给孩子办好儿童免疫证明。

　　关于办理加拿大儿童免疫表一般有3个办法：

　　1、带上孩子的免疫接种本和身份证明护照，在各地的国际旅行卫生保健中心办理。适用于6岁以上，马上要登陆读小学的孩子。

　　2、办理出国体检的时候，拿着孩子的免疫接种本找体检医生填写办理。这是最简单便捷的办理方法了。

　　3、在登陆后带着国内的免疫接种本(绿皮或是蓝皮的保健手册)去找家庭医生办理，看家庭医生必须有健康卡，在安省和魁省在登陆后3个月才能领取健康卡，没有健康卡需要30到50加币。最好找懂得中文的华人医生，否则免疫接种本最好是中英文的。这个方法适用于不着急上学的低龄儿童。

　　　　注意事项：

　　1、北京是领取不到儿童免疫表的，香港可以在加拿大领事馆拿到。这个表网上下载就可以用，见附录。

　　2、儿童免疫表上没有的疫苗一定要在other栏注明。

　　3、要仔细检查办理的儿童免疫表有没有错漏，注明疫苗名称，注射时间等，一定要和实际的预防接种记录一致，同一种疫苗每一次注射记录都要列明。

　　　　网友办理经验分享：

　　许多新移民在香港的加拿大领事馆拿到儿童免疫表，我在香港却没有拿到此表，花了很长时间才在网上碰巧找到一份加拿大韩国社区提供的免疫表PDF下载(见免疫表下载)，但上面有PRINTEDINKOREA的标记，怎么看怎么难受，我用ACROBAT软件把这个标记去掉了，这是此表的来历。为办理免疫表，到儿子的学校拿保健手册，独独没有找到他的本子，被学校弄丢了，我只好来到香港路的武汉市妇幼保健院(每个区的保健所，防疫站都有卖的)花十元钱买了一本新的，又到大院门诊部查找老的免疫记录，让儿科医生重新填写及盖章。

　　体检的医生可以签写免疫表。因为我的体检在前,拿到免疫表在后。所以拿保健手册到位于武昌(敏感词被屏蔽)公园附近的湖北省国际旅行卫生保健中心,花费了120元RMB办理了黄皮的中英文的《国际预防接种证书》，加急的当天可以取，需要两张孩子的照片。他们要求带孩子去办理，但是那天我的小孩没有带去，询问了许多孩子的情况才给办理，需填写一张表格：姓名，年龄，身高，体重，血型等。填完表后，到2楼201室，有一位医生把保健手册上的内容抄写到黄本上，由203室的另一位主任医生签字盖章，加拿大移民局发的儿童免疫表(IMMIGRATIONRECORD,“免疫表下载”后打印的)也由这位主任医生填写及签字盖章。最后发了一本黄本的中英文《国际预防接种证书》，一本红本的《国际旅行健康证明书》(登陆后从来没有用过)。

　　我们大人没有办理健康证,单独办理健康证300元/人。其实在武汉出关时,根本没有人问起健康证明的事。但是保健中心的工作人员也许会强烈要求大人办理，他们会说海关管得严，实际上海关根本没有人过问。

　　参照加拿大儿童入学规定,在登陆多伦多后,我带上儿子及移民纸,护照,儿童免疫表,黄皮本,租房证明(或是房东写的证明信,银行帐单,电话单等证明你和孩子在此区居住)，国内小学的英文推荐信(由班主任等老师书写:孩子在国内读几年级，...

　　收拾出国留学的行李物品应该是令小伙伴们头疼的一大事项之一。那去日本留学要带好哪些物品呢？哪些东西是必备的呢？感兴趣的小伙伴赶紧来阅读留学群的这篇文章吧！

　　日本留学物品携带

　　一、护照

　　只要是出国，无论你是出差、旅游，还是留学，护照都是少不了的，没有护照，就没办法出境，也没办法入境。

　　去日本留学，一定要将护照带好，护照不仅是你合法留在日本的证明，在日本办事，很多场合都需要用到护照，所以护照一定要准备好。

　　在入境取行李的时候、填写入境卡的时候、办理入国手续的时候，护照都是不可或缺的证件。小编建议大家将护照随身携带，方便拿取。

　　二、现金

　　现金是一定要备好的，到了日本之后，一下飞机，需要用到现金的地方有很多，初来日本，取钱是比较麻烦的，所以先在国内将日元换好。

　　换汇在银行进行，大家可以密切关注银行汇率的变化情况，在汇率比较合理的时候去兑换日元，这样可以利益化。虽然有不少私人换汇机构，但是大家一定要慎重，不要被人骗了。

　　三、印章

　　前往日本留学前，还需要准备好一样东西，那就是印章，印章在日本的日常生活中是要经常用到的，所以在出国前，就准备好。

　　在日本刻一个印章，价格是比较贵的，即便是最普通的木质印章，也需要至少五百人民币，而其他更贵一点的材质价格会更贵。

　　值得注意的是，日本的各个场所，都是不承认橡皮障等软章的公信力的，大家在准备的时候一定要准备硬章。

　　四、证件照

　　到了日本之后，办理入学手续，办理银行卡，办理各种事项，都是需要用到证件照的，证件照的规格多准备几种，以应付不同的要求。

　　和印章一样，在日本拍证件照的价格是比较昂贵的，所以是在国内拍好然后再带过去，不占地方而且省钱。

　　五、圆珠笔

　　我们都知道，在飞往日本的飞机上，大家需要填写入境卡，入境卡的填写是需要用到笔的，这时候准备一支圆珠笔就很重要了。

　　由于钢笔管内有可能因为气压原因漏水，所以是准备一支圆珠笔，方便安全。

　　日本留学生活衣食住行

　　一、衣

　　在日本买衣服是非常便宜的，就算是买的衣服也贵不了多少。在平常日本人穿衣也是比较随意的，但是到了正式的场合也会要穿上西装，女生一般都是穿裙装，你可以去日本的市场上买一件二手的西装，看起来是非常新，价格也是要比新的便宜。女生可以买一套和服，体验一下日本的文化，和服在日本还是比较贵的，和服很少会穿，你想买的话只需要买一套就可以了。日本的夏天还是比较潮湿的，要传一些透气性比较好的夏装，冬天的寒风比较刺骨，要穿很厚的羽绒服之外，保暖的内衣也是必不可少的。

　　二、食

　　学生主要是在学校里面的食堂餐厅吃饭，如果你吃不习惯日本的料理，在日本也有很多的中国美食，但是在日本吃中国的饭菜要比在国内吃贵。在日本打折的食材很多，尤其是在晚上可以买到半价的食物，很多的学生都会选在晚上的八 九点来超市购买，并不是说这个食物快过期了，而是快过了食物的食用期，所以才会卖出半价，买了食...

　作文标题： 这个冰棍给谁吃？
关键词： 冰棍 给谁 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《这个冰棍给谁吃？》，欢迎大家踊跃投稿。

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　　《蘑菇该奖给谁》教学反思

　　【1】

　　《蘑菇该奖给谁》是一篇童话故事，讲的是小黑兔和小白兔参加跑步比赛的故事，告诉学生有勇气敢于和强手竞争，虽败犹荣。为了上好这堂课，我认真研读了教材，并且精心备课，制作课件，课堂上师生配合得也还不错。课后，对于这堂课的精彩处以及不足处进行了反思。

　　一、联系生活实际理解课文

　　在整节课中，我能够紧扣文中的关键词进行讲解，比如：在理解“得意”、“难为情”，“不服气”等，我让学生联系生活实际来体会，学生说得很好，也能体会他们的心理。在讲解“高手”时，我不仅例举了日常生活中小朋友们熟悉的人物姚明、刘翔，让学生说说他们分别是在哪方面的高手，最后让小朋友们自己例举班级里的各项“高手”，让小朋友们很直观的理解了“高手”的意思。

　　二、体会角色心理，加强朗读。

　　全文以对话为主，角色分明，适合学生分角色朗读，而且文中的主人公又是学生所喜爱的，因此，在指导学生分角色朗读时，学生的积极性都很高。在朗读课文时，我发现学生分开一句一句读，都能读好，但是连起来读的时候，学生经常会忘记带上感情，需要练习好几遍，学生才会慢慢进入状态。

　　在指导分角色朗读时，由于文中除了旁白外，还有三个角色，所以第一遍由我来读旁白，另外找了三位学生分别扮演三个角色。分角色朗读上学期的时候就练习过的，但是可能很久没练，学生读起来看上去很有难度，不是常常到自己的时候忘记读，就是自己的角色读完还要接着读，配合不是很默契。在第二遍时，我让学生用心读，不是自己的话就不要读，可能有了第一次的经验，这一遍学生读得好多了。

　　在朗读课文时，很明显学生的预习工作没有做足，有些读课文疙疙瘩瘩的，虽然在教学时我拿出了很多时间让孩子们用各种方式去阅读，但我感觉这些训练还是不够的。特别是对于全文的重点句，有的小朋友体会还不深，读不出感觉。

　　【2】

　　在《蘑菇该奖给谁》的教学中，我设计了学生喜欢的演一演的形式。让学生演一演晚上兔妈妈回来后，与小白兔，小黑兔对话的情景，体会当时他们的语言、动作、姿态。让学生在表演中感悟，在表演中升华感情，引导学生创造性地想像，把他们对文本的理解与诠释，通过表演淋漓尽致地表现出来。学生们表演得特别开心,真的在我的意料之外.在学生独具匠心的表演中，我不仅看到了他们的想象能力，而且也看到了他们的情感态度和价值观正在健康的发展。在表演中，孩子们的创造力也得到了充分的体现。同时，表演的过程是自信心表现的过程，学生们在表演过程中公平竞争、自由选择、主动参与，让每个学生都尝到了成功的体验。

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