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10-16
“小人书”对上小学的孩子有很强的吸引力，以下是留学群栏目小编为您整理育儿经验：如何逐步指导孩子阅读小人书,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。
孩子从小除受老师和家长的教育之外，图书是他们无声的老师，读课外书是孩子接受外界信息的不容忽视的方面。
“小人书”对上小学的孩子有很强的吸引力，而书的种类很多：有童话、寓言、名人传记、科学知识介绍、武侠小说、爱情故事……真可谓是五花八门。如果家长不注意指导孩子读课外书，孩子带有很大的盲目性，从兴趣出发，随便抄起一本书就翻看，那么就不会起到向高尔基所说的“书籍是人类进步的阶梯”的作用。家长应该怎样指导孩子读“小人书”呢?
1.为孩子选择、推荐合适的读物。
“小人书”的对象不仅仅只是“小人”，家长要根据孩子的年龄和兴趣的特点选择读物。选那些培养孩子怎样做人，能开阔他们的视野，增长丰富的文化科学知识的书。心理学家对儿童的读书期有这样一个大致的划分：
4～6岁，神话传说期。
6～8岁，童话故事期。
8～10岁，寓言故事期。
10～13岁，传记及传奇故事期。
13～15岁，文学作品期。
2.注意培养孩子良好的阅读习惯
“小人书”的特点是图文并茂。有的孩子看书就是盯着图上的“小人”，“唰唰唰”一会儿能翻好几本;也有的孩子只追求情节，只看与情节发展有关的部分。
要让孩子养成既注意画面，又注意文字，并能开动脑筋思考的习惯。可根据读物的内容，或让孩子讲故事，或让孩子摘抄词语和句子，还可让孩子选择其中的一些句子或段落进行背诵。
3.在看“小人书”的过程中，注意对孩子进行思想教育，同时要有意培养孩子的爱好和特长。
孩子读了名人的传记，可以从中受到熏陶、感染和教育。孩子从看“小人书”到讲“小人书”进而到画“小人书”，可以提高他的语言表达能力和绘画能力。
家长正确地指导孩子看“小人书”，使每一本书都给孩子打开一个新世界的窗户。
家庭教育对孩子教育来说是关键的环节，以下是出国留学生活百科栏目小编为您整理孩子不爱读经典只读杂书怎么办，供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。
不能强迫孩子一定要读什么书，也不要轻易禁止孩子读他喜欢的书，尽量避免在读课外书的问题上与孩子产生对立。其实，在小学生群体中，类似这名家长所反映的情况还是比较常见的。建议用笔者多年来一直推广的“搭顺风车”读书法，引导孩子爱上经典名著。
什么叫“搭顺风车”读书法?简单说就是：发现孩子很想读(买)某一本书，这本书对成长没多大好处，但除了花费一些时间也没啥害处，这时大人要适时提出附加读书条件：允许孩子读(买)，但大人选的一本经典名著也必须读完。让经典名著和其他好书顺势搭上孩子读大众化、消遣性的书籍，走进孩子精神成长的空间。
节假日是小学生读课外书的最好时机，做父母的要在引导孩子读书上花点心思。平时家长应该多带孩子去书店、图书馆逛逛，让孩子泡在书的海洋里。书店逛多了，孩子自然会发现他喜欢的书，读书的欲望自然也就上来了。但孩子的鉴别能力有限，除了少数乖巧的孩子，一般不大会主动去选世界名著之类，这就需要大人适时进行引导。
大人这种引导要顺水推舟，而不是简单、粗暴地去横加干涉。如大人强势要孩子读什么书、什么书不准买也不要看等，那可就成了逆水行舟，很容易让孩子产生逆反心理。如果孩子真的特别喜欢哪本书，只要内容不是乌七八糟特别不靠谱，大人可以允许孩子读(包括大人掏钱买)。但一定要抓住机会“搭顺风车”、设定附加条件：把大人事先看中的好书(也可参考学校老师给学生开列的书单)选一本(薄的书两本)也要同期读完。当然，是不是先需换一招，假装拒绝以增加孩子获得自己意中书的难度，还是直接以协商的方式跟孩子提出附加条件，要看自己孩子的具体情况。
一般情形，小学段孩子为了得到他所喜爱的书，会毫不犹疑地答应大人的附加条件。不过，选读哪一本经典名著，也可以尊重孩子的意见。大人还要同时与孩子约定，只有大人选的书也看完了，才可以看(买)其他喜欢的新课外书。当然还要和孩子讲清楚，每一个家庭成员都要讲诚信，说到做到。孩子在读好书的过程中，家长要适时请求孩子分享读书的感受，参与话题讨论;读完后，父母可以在分享读书心得的过程中，趁势采取一些奖励措施，鼓励孩子写一点读后感——特别是当孩子眉飞色舞谈体会的时候。这样，孩子慢慢地能够感受经典的魅力，过一些时间也就会习惯去读经典名著等各种好书了。
“搭顺风车”读书法是大人和孩子之间的一种妥协、一种融合，也是一种双赢战略。记得笔者的小孩读完小学四年级的那个暑假，因为他极度渴望买到一套《冒险小虎队》(书中的藏宝地址隐藏在书后，必须借助小塑料卡片叠在上面才能显现)。面对孩子渴望、哀求的眼神，作为父母很为难，于是第一次萌生“搭顺风车”读书的“战略”。结果他毫不犹豫地接受了读完厚厚的学生版(白话)《史记》上下两卷的要求。起初，孩子对《史记》也不怎么看得进去，但入门以后却迷上了这套书。后来他说，这套《史记》他读了不下5遍，一口气能背出至少300个历史人物的名字，说完还当场竹筒倒豆子一般背了一通。当然这些名字对我来说大多数都很陌生，有没有背错我也不清楚，于是半途就请他刹了车。
12-26
在加勒比海著名的国家安提瓜和巴布达，老师更多的是作为小朋友的大朋友而出现的，幼儿园的教室没有黑板、书桌椅，很难分辨到底是教室还是活动室，每个孩子都有一个自己的储物箱，让小朋友们从小养成去管理自己物件的习惯。
这里老师的教程灵活机动，总是以孩子们的兴趣为先。老师会和宝贝们围坐在地板上唱歌、读故事书、做游戏等等。期间，老师们会用心观察，如果孩子对某个环节失去了耐心，那么马上就会跳到下一个游戏。
当地的幼儿园非常主动培养孩子的阅读能力，每个教室里都会有一个readingcorner(读书角)。老师每周会挑一本书作为集体阅读时间与大家分享，小朋友也有相对较长的自由阅读时间去选择自己喜爱的图书类型，老师则会与每个孩子分享他们喜爱的书籍。
安提瓜幼儿园的午餐时间更像是个大派对，老师会和小朋友坐在一起吃饭，并且不强求孩子们必须使用餐具，因为每个孩子生理、心理成长速度都是快慢不一的。
在安提瓜，无论学校是公立或私立，小学四年级以前均杜绝打分，也鲜有"家庭作业"。当地人的教育理念是摒弃一切与应试相关的东西，取而代之的则是培养孩子的动手能力和集体协作能力，很多"作业"都要求孩子们回家与父母共同完成。
与中国的按成绩、年龄分班制不同，当地教育盛行的是错龄分班制度。他们将不同年龄、不同文化背景和种族的孩子按比例科学化分班，让孩子们学会互相帮助，平等待人并且懂得分享，以拓展孩子的世界观。
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雅思写作是雅思考试中的重要组成部分，也是雅思考试中的难点和重要得分点，如何写好雅思作文一直是考生要面对的难题，在毫无头绪之前不如先多看看范文吧，下面由留学群雅思频道为您提供：雅思考试写作范文：是否鼓励孩子阅读，供您参阅学习，欢迎您浏览留学群浏览更多资讯。
Writes an essay, considering and assessing arguments for and against the following view: As reading is important for a good education, we should encourage our children to read whatever appeals to them.
The famous English philosopher Francis Bacon said, "Reading makes a full man". Reading books can strongly shape you inclination, mature your thoughts, widen you horizon and enrich your personality. Life is limited, but knowledge is boundless. The more books we read, the more knowledge we get. Hence, We should encourage our children to read more books.
However, books can also be harmful, particularly the pornographic books. Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence, superstition, and sex. Let s suppose that you are in the position of a parent. Would you allow your children to read whatever appeals to them? If your answer to the question is "yes", you are either extremely permissive or just plain irresponsible. If children read bad books, the evil thoughts would poison their mind gradually. They will be dispirited and perhaps commit a crime.
Good books, on the other hand, teach and help children to do good things. Good books are children s real companions, and they are both instructive and inspiring. Children know past events from history books, study communic...
《GRE作文范文：呼吁孩子阅读》是由留学群GRE栏目小编为您提供，供您参考使用。本站会在第一时间更新GRE考试有关内容，您可以收藏本站。
[题目]
Writes an essay, considering and assessing arguments for and against the following view: As reading is important for a good education, we should encourage our children to read whatever appeals to them.
[范文]
The famous English philosopher Francis Bacon said, "Reading makes a full man". Reading books can strongly shape you inclination, mature your thoughts, widen you horizon and enrich your personality. Life is limited, but knowledge is boundless. The more books we read, the more knowledge we get. Hence, We should encourage our children to read more books.
However, books can also be harmful, particularly the pornographic books. Bad books contain evil thoughts. In them, there might be much description about violence, superstition, and sex. Let‘s suppose that you are in the position of a parent. Would you allow your children to read whatever appeals to them? If your answer to the question is "yes", you are either extremely permissive or just plain irresponsible. If children read bad books, the evil thoughts would poison their mind gradually. They will be dispirited and perhaps commit a crime.
Good books, on the other hand, teach and help children to do good things. Good books are children‘s real companions, and they are both instructive and inspiring. Children know past events from history books, study communication by language b...
12-10
作文标题： 做孩子阅读的引领者
关键词： 孩子 引领者 初中初一
本文适合： 初中初一
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
本[https://zw.liuxuequn.com标签:suiji]是关于初中初一的作文350字，题目为：《做孩子阅读的引领者》，欢迎大家踊跃投稿。
家长代表发言稿
做孩子阅读的引领者
——我的亲子阅读故事
亲爱的家长朋友们：
大家好！
感谢王老师给我这个机会，能够与各位家长共同探讨孩子的成长教育问题，我感到十分荣幸。
我认为家庭是孩子阅读的第一现场，家长是孩子阅读的第一老师，亲情阅读是一段最美好最温馨的时光。因此，作为家长，应该为孩子搭建阅读的平台，引导孩子和好书交朋友，和真善美交朋友，在阅读中丰富知识，增长智慧，陶冶情操。
一、培养孩子的阅读兴趣，贵在坚持。
儿子自小，我就给他睡前讲故事，讲图画漂亮的绘本故事。每晚儿子总是不厌其烦地让你讲一遍又一遍遍，短短的故事达到耳熟能诵的地步。最初引导孩子看书，是从男孩都喜欢的汽车故事开始的。儿子和所有的男孩一样喜欢小汽车，最初的认图卡片就是小汽车，一岁多时，我给孩子买《小轿车的故事》、《公共汽车的故事》、《火车的故事》、《吉普车的故事》，这四本书是孩子的最爱。在给孩子讲故事时，我不是单纯地讲，而是根据故事的内容，问孩子一些问题或让孩子接对话的内容。孩子2岁以后语言飞速发展，我想这和阅读是分不开的。
最初的亲子阅读我们只停留在睡前，孩子会一本本故事反复地让你讲，他会规定你不讲完整本的书不许睡觉。但每次讲故事，加上工作的劳累，我时常是讲着讲着就睡着。孩子常常在我睡着的时候的拍打我：“妈妈，讲故事啊！”那时候，我给孩子约定好一个晚上讲三个故事，剩下的下次再讲，有时累的时候三个故事讲不完，我就瞌睡了，孩子总是埋怨我“妈妈说话不算数”。于是，为了做一个说话算数的妈妈，我们的故事很多时候也会在早起的时候讲。慢慢地，我们亲子阅读的时间又有了“早读”。直到现在，儿子常常早晨起来的第一件事是“妈妈讲故事”。而我则见缝插针地给孩子讲故事，我会这边熬着早饭，这边给孩子讲故事，时不时地跑到厨房去看。
当读书成为习惯之后，一天不读书孩子就觉得少点儿什么。孩子四岁的时候，带孩子去老家，考虑到就两天，没有给孩子带故事书。第一天没有讲故事，孩子没提议，第二天晚上，儿子提出来了：“妈妈，我想听故事。”可老家怎么有孩子看的书呢。从那之后到现在，回老家的时候，出门旅游的时候孩子都会带上一本他自己喜欢的书。
二、要想让孩子爱上阅读，家长就要和孩子一起读。
每天都给孩子讲故事好累呀。我时常想，给孩子一本书，让孩子自己翻着书看，听着录音，不比我讲故事好吗？我这样就可以解脱出来，我试过从网上下载和故事书同样的故事录音。我拿着给孩子讲了无数遍的卡梅拉，让孩子听录音。孩子不干，他对我说“妈妈，不好听，我要妈妈讲故事。”少了妈妈的参与，少了温馨的亲子共读，孩子面对着书和录音，觉得一点意思也没有。一年级的亲子共读，我们会一人读一段。特别是遇到...
作文标题： 怎样正确引导孩子阅读
关键词： 引导 正确 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com
本作文400字是关于小学六年级的作文400字，题目为：《怎样正确引导孩子阅读》，欢迎大家踊跃投稿。
首先感谢朱老师让女儿爱上了书，爱上了阅读。女儿现在爱书的程度远远超越了对动画片，电视剧的喜爱。她中午放学回家看书、午饭后看书半小时，晚上弹琴到九点，还要看一会儿书才睡，而且晚上往往看到十点半才肯睡。有时间她总是书不离手。每到双休日，她的第一选择就是图书馆，在图书馆看书已经成为了一种习惯，临走时再买上几本喜欢的书。按理说，女儿已经相当让我省心了，但我有几方面的困惑需要朱老师和大家来帮忙分析指导
一、女儿读书的热情很高，书也看了不少，从她的言语中也能体会到她比以前会用词了，而且比较恰当。可是当让她对一件事描述下来时却不知道从何下笔了，有点不分主次，这时候平时的用词全飘到九霄云外了。怎么才能让读有所用呢？
二、从这学期的平时作业，单元练习和试测中能感到比上学期有所退步，所学知道撑握不够牢固，虽然我不是唯分论者。分析原因，可能是课外阅读影响到了她正常的课堂学习，是不是要适当限制她的阅读呢？
三、特别晚上连续看书时间太长，已经影响到了她的视力，去带女儿测过视力,都是刚达到4.5。现在每天晚上都是我和她爸轮流崔她几遍才很不情愿的睡觉。如果因为看书吵她，怕影响她的情绪。该怎么办呢？
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作文标题： 用战略的眼光培养孩子阅读
关键词： 培养孩子 眼光 小学六年级
本文适合： 小学六年级
作文来源： https://zW.liuxuequn.com
本作文是关于小学六年级的作文，题目为：《用战略的眼光培养孩子阅读》，欢迎大家踊跃投稿。
作文标题： 培养孩子阅读的好习惯
关键词： 培养孩子 习惯 初中初一
本文适合： 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文，题目为：《培养孩子阅读的好习惯》，欢迎大家踊跃投稿。
今天，很感谢三位老师和各位家长、同学给了我这个机会，能够坐下来和大家一起探讨交流一下如何让孩子喜欢上阅读，养成阅读的好习惯。
其实，说实话，在孩子教育的问题上，有的家长可能做得比我更好，而我并不是做得很好，也有困惑和无奈。只是在阅读上，因为我比较喜欢读书，所以从一开始很注意培养孩子读书的爱好。
说到阅读习惯的培养，我觉得首先应该培养孩子阅读的兴趣，让孩子爱上读书。这种有意识地培养宜早不宜迟。在孩子很小的时候就应该注意培养。给孩子读儿歌、童话故事，孩子喜欢听故事，慢慢地也就会去读故事。吸引孩子去阅读，让孩子对阅读产生浓厚的兴趣。
虽说这种阅读习惯的培养宜早不宜晚，但现在仍然不晚。孩子在小学阶段，学习任务不是很紧。这个阶段正是让孩子大量阅读的好时机。可以经常陪孩子逛逛书店，让孩子自己去挑选喜欢的书去读，当然家长要把好关，书的内容一定要健康向上；经常给孩子买书，但买了书也不是就完成任务了。如果孩子不主动去读，家长可以先粗略地浏览一遍，将引人入胜的情节讲给孩子听，将孩子的兴趣吸引到读书上来，只要孩子能够走进书里，他们就会喜欢阅读的。
当然孩子贪玩不爱阅读怎么办？每个孩子都有贪玩的天性，让他玩够了，尽兴了！可以去提醒孩子，让他读读书，也是休息的一种方式。当然不要在孩子玩得正高兴的时候，去告诉他读读书吧，那样会适得其反！
其次应该创造一个良好的阅读环境。孩子需要有一个清静的学习环境，不能太嘈杂，比如，家长在一边开着电视很大声音，让孩子在旁边学习看书，孩子是经受不住电视的诱惑的；或者家里有客人吃饭聊天、打麻将，这样的环境也不能够让孩子安静去读书学习。当然孩子如果很爱读书，已经深深地被书吸引过去，那样外界的环境也不会影响到他了。只是在刚开始培养孩子阅读爱好的时候，需要一个相对安静的环境。现在的家庭条件都不错，为孩子创造一个良好的学习环境还是可以办到的。还有家长要做好典范，经常在空闲时看看书，不要老是看电视或者干别的。孩子很会模仿，家长的做法会潜移默化地影响孩子。
让孩子喜爱阅读，大量地阅读有很多的好处。一个直接导致的好处就是能够提高孩子的文字表达能力和写作的水平。一切创作都来源于生活，作文也不例外。写好作文的前提是有丰富多彩的生活素材。现在的孩子生活的天地比较狭小，缺乏生活体验；生活质量提高了，但生活的空间变小了。城里的孩子更是缺少与大自然亲密接触的机会，孩子除了在学校、家庭的日常生活外，就是去游乐场、公园，生活的天地大大缩小了，缺乏更多的生活经验。而能够弥补这种不足的只有阅读，大量的知识来源于阅读，通过阅读，增长了孩子的见识，开阔了孩子的视野。阅读的多了，积累了优秀的语言和素材，写起东西来也就不会难了。
阅读的好处当然也不止这些。实际上，在各科的学习中，语文是基础，可以带动其它各科的学习。阅读的多了，理解力当然会更好，在学习起其它课程的知识来会更轻松些。虽然学习的工具越来越多，学习的方法也有很多，但阅读还是最基本的，必不可少的，它会直接促进其它各科的学习。
读书明理，读书长智慧，读书会陶冶一个人的情操，读书有很多的好处，就...
作文标题： 如何提高低年级孩子阅读的有效性
关键词： 有效性 提高 小学一年级
本文适合： 小学一年级
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本作文350字是关于小学一年级的作文350字，题目为：《如何提高低年级孩子阅读的有效性》，欢迎大家踊跃投稿。
如何提高低年级孩子阅读的有效性
今天看了清雨雅竹老师写的《老师，请关注学生阅读的有效性》这篇文章，感触颇多，明白了让孩子养成阅读的好习惯只是开始，让孩子如何提高阅读的有效性更是关键。
文中清雨雅竹老师结合自己班级的阅读情况，给我们深入浅出地分析了造成阅读低效的四个原因：
1、学生阅读目的不明确，只凭兴趣进行泛读。
2、学生缺乏阅读的深度思考。
3、学生之间缺乏阅读交流。
4、阅读材料和学生生活实际相脱节。
那么做为一名低年级的学生家长，如何来提高孩子阅读的有效性呢？在孩子阅读前后我们家长应做好哪些具体引导工作呢？
首先，我们要给孩子提供合适的书。针对低年级的学生，书的内容要贴近生活，活泼、健康、积极向上。书的难度上要与孩子的年龄段相适宜，让孩子轻松接受。
其次，让孩子在阅读的过程中，把好词好句划下来，能摘抄下来放到一个专门的摘抄本上更好，这样印象会更深刻，用起来也会游刃有余。
再次，拓展式阅读训练。及时把所想所感写下来，可以专门成文写读后感，也可以在书上标注，谈点滴感受。刚入门的孩子切不可强求这点，重点培养兴趣，然后稳步推进。
最后，注重阅读后的交流沟通。要给孩子搭建交流的平台，通过举办阅读沙龙、读书会等形式，让孩子们交流阅读体会和阅读心得，进一步促进孩子们对阅读材料的理解，提高孩子阅读的有效性。
自评：自己的一点心得感受，写出来和大家分享，更以此来激励对孩子阅读的重视。
备注：清雨雅竹的原文《老师，请关注学生阅读的有效性》
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