宁德教师资格证认定

　　留学群教师资格证考试栏目为大家分享“教师资格证认定体检要求”，希望考生能好好备考2017年教师资格证考试。想了解更多关于教师资格证考试的讯息，请继续关注我们网站的更新。

　　有下列疾病或生理缺陷者，不适宜从事教师工作或相关教学岗位的工作。

　　1、有精神病史、癫痫病史、癔症史。

　　2、精神疾病(以二级以上专科医院诊断为依据)。包括：

　　(1)重度精神病：精神分裂症、偏执性精神病、反复发作的情感性精神障碍、无法归类的精神病性障碍、急性心因性精神障碍。(注：经一年以上系统治疗、未达治愈或影响社会功能者)

　　(2)各类脑器质性精神障碍。包括颅内感染、中毒，颅脑外伤、肿瘤，癫痫及脑血管病等。

　　(3)与文化密切相关的精神障碍。因迷信气功、巫术等影响职业及社会功能者。

　　(4)精神活性物质所致精神障碍。毒品、酒精、安眠药依赖并影响社会功能者。

　　(5)人格障碍的某些亚型。如：反社会型、冲动型、分裂型人格障碍。

　　(6)神经症的某些类型。如因难治性强迫症、癔症等影响职业及社会功能者。

　　3、急慢性病毒性肝炎、活动性肺结核、性病等各种传染性疾病。(经二级以上医院或专科医疗机构检查确已治愈者除外)

　　4、各型肝炎病毒携带者或丙氨酸氨基转移酶升高者，不宜从事幼儿教育教学及食品科学等相关工作。(根据京教人[2010]14号文件，删除此条)

　　5、严重口吃，吐字不清，持续声音嘶哑、失声及口腔有生理缺陷并妨碍发音。

　　6、两耳听力均低于2米。

　　两耳听力均在3米以内，或一耳听力达到5米，但另一耳全聋，不宜从事幼儿教育、音乐学、医学等教学工作。

　　7、嗅觉迟钝或丧失者，不宜从事与化学类、食品科学等相关的教学工作。

　　8、双眼中好眼最佳矫正视力低于4.5(0.3)。

　　9、色觉检查异常者，不宜从事化学、生物等以颜色作为技术指标和实验数据的教学工作。

　　10、面部有较大面积(3×3厘米)疤痕、血管瘤、白癜风、色素痣或严重影响面容(如斜颈、面瘫、唇腭裂及其手术后遗症、一眼失明及五官先天或后天性残缺、畸形等)。

　　11、步态跛行，着装后脊柱侧弯、驼背，脊柱、四肢有显著残疾及先天或后天因素造成的肢体残缺、畸形、功能障碍。

　　12、脊柱侧弯大于4厘米，双下肢不等长大于5厘米、显著胸廓畸形、主要脏器(心、肺、肝、脾、肾、胃肠等)做过较大手术或男性身高低于170厘米、女性身高低于160厘米，不宜从事体育类教学工作。

　　13、严重下肢血管疾病影响站立或行走(经手术治愈者除外)。

　　14、颈椎病、腰椎间盘突出症、类风湿性关节炎等严重的骨关节疾病反复发作，引起功能障碍、关节畸形等合并症。

　　教师资格证考试栏目推荐：

　　教师资格证认定

　　教师资格证是许多要考的证书，很多人关心他能不能异地认定。下面是由留学群小编为大家整理的“教师资格证认定可以异地认定吗”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师资格证认定可以异地认定吗

　　教师资格认定是可以异地的，且教师资格证书是全国通用的。在校生可以在毕业前最后一学期在学校所在地认定;已毕业考生可在户籍所在地或人事关系所在地认定。

　　拓展阅读：可以跨省认定教师资格证吗

　　1、按教师资格管理规定，认定教师资格，要在户籍所在地或者个人档案所在地的教育局申请。申请初中、小学、幼儿园教师资格认定，必须在户口或个人档案所在地的县区级教育局，申请高中、中专、技校教师资格认定，必须在户口或个人档案所在地的地市级教育局。

　　2、教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证。在我国，师范类大学毕业生须在学期期末考试中通过学校开设的教育学和教育心理学课程考试，并且要在全省统一组织的普通话考试中成绩达到二级乙等以上，方可在毕业时领取教师资格证。

　　3、非师范类和其他社会人

　　教师资格证审核需要多少时间

　　教师资格证审核一般来说一天时间就可以审核通过了，时间长的会在两天左右，但是在不同的省份有着不同的情况，如果报考的省份人数很多，那么审核时间会有所延长的。

　　教资认定有时间限制吗

　　申请认定有时间限制。

　　每个地方的时间限制不同，一般三年内必须申请认定教师证。如果两年期限，超过的话，不能申请认定了，需要重新考试。

　　教育行政部门每年春季(3月份开始)受理一次教师资格认定申请。具体受理期限和受理的资格种类由省级教育行政部门规定，并以适当形式提前公布。需要关注当地教育行政部门的教师资格认定工作网站，在规定的受理期限内及时提出申请。

　　教师资格证认定条件有什么呢?同学们清楚吗，不清楚的话，快来小编这里瞧瞧。下面是由留学群小编为大家整理的“教师资格证认定条件有什么”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师资格证认定条件有什么

　　首先要符合申请认证条件，然后向户籍或工作单位所在地的教师资格认定机构提出申请，成功后准备好所需材料，提交材料，认证机构确认无误后即完成认证。具体如下：

　　1、申请条件：

　　凡是国务院教育行政部门认可的学历，均可作为教师资格认定有效学历。申请认定教师资格的人员应当具备《教育法》规定的学历，具体要求是：

　　(1)申请认定幼儿园教师资格。应当具备幼儿师范学校毕业专科及以上学历。

　　(2)申请认定小学教师资格，应当具备大学专科毕业及以上学历。

　　(3)申请认定初级中学教师、初级职业学校文化、专业课教师资格，应当具备高等师范本科学校或者大学专科毕业及其以上学历。

　　(4)申请认定高级中学教师资格和中等专业学校、技工学校、职业高中文化课、专业课教师资格，

　　2、申请资料：

　　(1)由本人填写的《教师资格认定申请表》。

　　(2)身份证原件和复印件，户籍原件、复印件和工作单位证明(或所在乡镇、街道证明)。

　　(3)学历证书原件和复印件。

　　(4)教师资格认定机构指定的县级以上(含县级)医院出具的《申请教师资格人员体格检查表》。

　　(5)普通话水平测试等级证书原件和复印件。

　　(6)由申请人工作单位或者其户籍所在地乡(镇)政府或街道办事处提供的《申请人思想品德鉴定表》。

　　(7)非师范教育类专业毕业的申请人员，需提供《教师资格认定教育学心理学合格证》及教育教学能力测评成绩证明。

　　(8)申请认定中等职业学校实习指导教师资格的人员，还需提供专业技术资格证书或工人技术等级证书原件和复印件。

　　(9)小二寸免冠半身正面照片一张。

　　拓展阅读：幼儿教师资格证面试考什么

　　一、测试性质

　　面试是中小学和幼儿园教师资格考试的有机组成部分，属于标准参照性考试。笔试合格者，可参加面试。

　　二、测试目标

　　面试主要考查申请幼儿园教师资格人员应具备的基本素养、职业发展潜质和保教实践能力，主要包括：

　　1.良好的职业道德、心理素质和思维品质。

　　2.仪表仪态得体，有一定的表达、交流、沟通能力。

　　3.有一定的技能技巧，能够恰当地达成保教目标。

　　三、测试内容与要求

　　(一)职业道德

　　1.爱幼儿，尊重幼儿。

　　2.对幼教工作有热情、有责任心。

　　(二)心理素质

　　1.具有一定的情绪调控能力。

　　2.乐观开朗、有自信心。

　　(三)仪表仪态

　　1.行为举止自然大方，有礼貌。

　　2.服饰得体，符合幼儿教师职业特点。

　　(四)交流沟通

　　1.有较好的言语表达能力。口齿清楚，普通话标准，语速适宜，表达...

　　备考教师资格证考试对于一些基本的考试信息的了解是必不可少，为了帮助考生更好的了解考试，下面由留学群小编为你精心准备了“2020湖南教师资格证认定通知”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!

2020湖南教师资格证认定通知

　　为保证2020年我省教师资格认定工作依法有序实施，根据《中华人民共和国教师法》《教师资格条例》《〈教师资格条例〉实施办法》及《教育部关于印发〈中小学教师资格考试暂行办法〉〈中小学教师定期注册暂行办法〉的通知》等有关规定，现将有关事项公告如下：

　　一、教师资格认定条件

　　申请认定教师资格者(以下简称“申请人”)应当具备以下条件：

　　1.拥护党的基本路线，全面贯彻党的教育方针，自觉遵守《教师法》等法律法规，遵守教师职业道德，热爱教育事业，热爱学生，为人师表，且未达到国家法定退休年龄的中国公民。

　　2.申请中小学教师资格(包括①幼儿园教师资格;②小学教师资格;③初级中学教师和初级职业学校文化课、专业课教师资格，统称初级中学教师资格;④高级中学教师资格;⑤中等专业学校、技工学校、职业高级中学文化课、专业课教师资格，统称中等职业学校教师资格;⑥中等职业学校实习指导教师资格，中等专业学校、技工学校、职业高级中学实习指导教师资格，统称中等职业学校实习指导教师资格)，申请人户籍所在地、居住地(须持有当地居住证且在有效期内)或就读学校所在地(仅限应届毕业生和在读研究生)应在湖南省行政区域内。申请高等学校教师资格，申请人应为湖南省行政区域内高等学校拟聘任教师职务的人员。

　　3.按照《教育部办公厅 中共中央台湾工作办公室秘书局 国务院港澳事务办公室秘书行政司关于港澳台居民在内地(大陆)申请中小学教师资格有关问题的通知》(教师厅〔2019〕1号)，将符合认定条件的港澳台人员纳入了中小学教师资格认定受理范围，港澳台居民可在居住地、教师资格考试所在地申请认定中小学教师资格。

　　4.已受聘于我省各级教育行政部门核准举办的特殊教育学校盲聋哑学生教学辅导工作岗位人员或特殊教育专业毕业人员，具备中小学教师资格考试合格证，持有《中华人民共和国残疾人证》且核定的残疾种类为视力残疾、听力残疾(含听力合并言语残疾)、言语残疾之一，可以申请认定相应教师资格。

　　5.具备《教师法》规定的相应学历。应届毕业生在教师资格认定机构作出认定教师资格的结论前应取得毕业证书。

　　6.申请人应当参加相关考试、测试，并达到相应要求。

　　(1)申请认定高中(中专)及以下教师资格的，应当参加中小学教师资格考试，获得合格证书，且合格证明在有效期内。

　　(2)申请认定高等学校教师资格的，应当符合下列要求：

　　①参加湖南省高等学校教师岗前培训，并获得《高等学校教师岗前培训合格证书》，或参加高等学校“国培计划”示范性项目培训，获得《高等学校新入职教师国培示范项目培训合格证书》。

　　②参加教育教学基本素质和能力测试合格。

　　7.普通话水平应当达到国家语言文字工作委员会颁布的《普通话水平测试等级标准》二级乙等及以上标准。其中申请语文教师资格、小学全科教师资格和对外汉语教学教师资格的普通话应当达到二级甲等及以上水平，申请普通话教师资格和语音教师资格的普通话应当达...

　　小编为考生们整理了“教师资格证认定体检表”，希望能帮到大家，想了解更多考试资讯，请关注留学群的及时更新哦!

教师资格证认定体检表

　　各地教师资格认定工作陆续开始，连日来不少考生咨询有关认定的问题。为了更好的帮助到大家，小编将连续就教师资格认定中的环节为大家详细讲解。以下内容仅供参考，如与当地规定冲突，以当地要求为准。

　　1、什么时候体检?

　　在中国教师资格网上提交申请信息时，所申请的教育局均会有相应的提示，一般要求在规定时间内提交相应申请材料，其中就包括体检合格证明。因此，需要在提交材料之前完成体检，并拿到体检表。

　　2、在哪些医院体检?

　　各教育局在自己辖区内均有指定医院，考生需在指定医院完成体检，这样才算是有效证明。具体医院名录在网申时注意查看提示信息，或直接咨询教育局。

　　3、体检费用是多少?

　　各地收费标准并不一致，所以具体需咨询体检医院，体检费用自理。

　　4、体检表在哪里领取?

　　有些地方体检表是在医院现场领取，有些需要先下载打印自己带到医院。

　　5、体检合格标准是什么?

　　各省均有相应的教师资格体检标准，因此各地标准并不一致。各省在指定标准时，主要参照以下三个文件：

　　1. 教育部、卫生部、中国残疾人联合会于二〇〇三年三月三日颁发的《普通高等学校招生体检工作指导意见》;

　　2. 教育部办公厅、卫生部办公厅于二〇一〇年二月二十日颁发的《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》(教学厅【2010】2号);

　　3. 教育部、卫生部于2010年11月1日开始实行的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(卫生部 教育部令第76号)。

　　6、幼儿园教师有无特殊性

　　根据教育部、卫生部于2010年11月1日开始实行的《托儿所幼儿园卫生保健管理办法》(卫生部 教育部令第76号)的规定，对申请认定幼儿园教师资格人员，除其他体检项目外，增加淋球菌、梅毒螺旋体、滴虫、外阴阴道假丝酵母菌(念球菌)(后两项指妇科)检查项目。具体检查办法由当地教育行政部门商当地医疗卫生部门确定。

　　7、孕妇不能胸透怎么办?

　　目前很多地区体检标准中对孕妇都有特别规定，孕妇可以免于放射科的相关检查，但是也还有一些地方一刀切。因此考生先了解是否有相关规定，如果是没有对孕妇例外的话，只有错过这一次的认定，等到下次再认定。

　　点击查看附件(百度网盘)：

　　>>>教师资格认定体检表.docx

　　为了能更好的通过教师资格证面试，考生们先来看一看教师资格说课稿吧。以下资讯由留学群教师资格证考试网整理而出“教师资格证认定说课：散步”，希望对您有所帮助!

一、说教材
1、教材简析
《散步》是人教版七年级语文上册第五单元的一篇自读课。《散步》讲述了一家祖孙三代四口人在春天的效野散步时发生的故事，通过这家人和睦相处、互敬互爱的生活画面，表现了作者的家庭伦理理想：尊老爱幼，在凸显一个“孝”字的同时，表达了中年人对家庭神圣的责任感、使命感。
2、说教学目标
《语文课程标准》的要求：“语文教学要让学生初步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示”,“丰富语言的积累，培养语感，发展思维，重视提高学生的品德修养和审美情趣”，“尊重学生在学习过程中的独特体验”，因此我确定了以下教学目标。

[1][2]下一页

　　教师资格证说课稿栏目为您推荐：

　　2016年教师资格证面试

　　教师资格证的认定麻不麻烦呢，流程有哪些?小编想很多小伙伴不太清楚，那么来小编这里看看吧。下面是由留学群小编为大家整理的“教师资格证认定流程有哪些”，仅供参考，欢迎大家阅读。

　　教师资格证认定流程有哪些

　　教师资格证面试成绩合格之后，就可以在规定时间内进行教师资格证认定。

　　所需材料:

　　1、中小学教师资格考试合格证明，自己下载打印，现在不发原件了

　　2、普通话等级证书，需要二乙等级以上(语文需要二甲及以上)

　　3、大专或以上学历毕业证书

　　4、身份证

　　5、你户籍地市区级教师体检指定医院的教师体检报告(有效期内)

　　6、教师资格申请表和思想品德鉴定表，一式两份

　　7、一寸证件照1张，白底、红底、蓝底均可

　　以上这些准备好，去教委指定的地点进行资料的提交和认定，大概1-2个月获得证书。

　　1.网上申请

　　达到条件申请教师资格证的同学，需要在“中国教师资格网(http://www.jszg.edu.cn)进行申报。大家要注意是在“教师资格认定网上申报”栏，选择网报入口和相应的认定机构，并按要求完成申报。

　　2.在网上申请过的同学需要在规定的时间内，前往指定的现场确认点，提交相关的申请材料。每个城市和地区都有相应的认定地点的。

　　拓展阅读：教师资格证有效期是多长时间?

　　教师资格证没有有效期规定，长期有效，全国通用。只不过目前对于教师要求越来越高，可能到时会不定期的对教师进行考核，五年一审核。也就是说你在获得教师资格证后，每五年就要去相应教育行政管理部门去重新注册审核一次。

　　目前我国的教师资格证都是终身制的。按根据教育部的规划，2015年我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。希望同学们抓紧时间好好把握2014年最后一次自主考试的机会。

　　报考教师资格证的人员普通话必须二级乙等以上，语文类别的必须二级甲等以上，教师资格证的取得需要最后的申请，笔试和面试通过之后会通知提交相关的材料道指定的教师资格认定中心，审核合格后统一发放教师资格证，考生要注意发证时间，过期将作废处置。

　　非师范生必须先通过教育学和心理学的考试。关于这2门课的考试时间，请咨询户籍所在地的自考办。非师范生，只有通过了这2门考试，才能报名申请教师资格证。

　　报考语文专业普通话必须是二级甲等水平，报考其他专业可以是二乙。

　　另外，教师资格证是申请，不是考试。首先每年的4月或10月在中国教师资格网上报名，然后根据网上的提示准备材料，包括毕业证，普通话，教育学和心理学成绩，体检，然后带上这些材料到指定地点进行现场确认。通过现场确认后，再安排你进行说课，说课合格后才发证。总共大概2个月时间。

　　如果两年之内不能顺利通过试讲的话,则该理论课程的考试成绩将作废!须从新通过理论考试!

　　教师资格证在全国范围内有效并且是终身有效，那在2015年之后我国将全面推行教师资格全国统考，提高教师入职门槛，并打破教师资格终身制，实行定期注册制度。还没有参加教师资格证考试的考生们要抓紧时间报名了哟。

　　教师资格证一年认定几次

　　为了写好教师资格证说课稿，那么多看多学习优秀教师资格证说课稿就更加重要了，下面我们来看看由留学群教师资格证考试网整理而出的“教师资格证认定说课：童趣”!

一、说教材

《童趣》是人教版七年级（上）第一单元的一篇文言文，文章主要叙述的是作者沈复对自己小时候所见到的平常景象、事物进行联想想象，使景象变得美丽奇特，从儿获得一种物外之趣。本单元的教学重点是：朗读时做到读者准确，停顿恰当，能初步读出语气；联系自己的生活体验，体味人生。《语文课程标准》要求“各个语段的阅读教学都要重视朗读”。七年级的学生又刚接触文言文，因此，本课的教学应把朗读放在第一位，让学生在教师的指导下进行朗读训练。

二、说教学目标

《童趣》是七年级学生进入初中语文学习中接触到的第一篇文言文，虽说全文只有二百多字，可是对于七年级的学生来说，要理解文章的内容还是有相当的难度，依据这一学情，我拟用两课时来完成课文的教学内容，并根据课程目标中知识和能力、过程与方法、情感态度价值观三个维度和谐统一的要求，设置了以下几个教学目标：

1、熟读并背诵课文，在朗读中积累文言词汇和语汇。

2、借助工具书，疏通并理解文章内容，体会作者的精神体验——“物外之趣”。

3、感受作者纯净的童心和纯粹的心灵，领悟作者的奇思妙想，丰富自己的联想和想象能力。其中第一个教学目标是本课的教学重点，第三个教学目标是本课的教学难点。

三、说教学方法

1、教法

文言文的学习重在培养学生的语感，而文言语感培养的关键在于朗读。为此，我主要采用朗读法，通过“读准字音——读懂内容——读出情趣”来完成本课的教学任务。

2、学法

教学、教学，教师的教就是为学生的学服务的。因此，在宏观方面，我主要指导学生应通过朗读、翻译、积累和运用来学习文言文，在微观方面，我侧重指导学生在翻译文言文词的过程中总结方法（如增添法、替换法、保留法等），做到举一反三、融会贯通。

四、说教学过程

1、激“趣”导入

俗话说，兴趣是最好的老师。为了调动学生学习文言文的积极性，并创造一种阅读期待，我特地准备了一个教学实物——海螺，并在课堂上进行展示，请学生仔细观察海螺的形状、棱角以及上面的一些线条，看完之后请学生说说他们像什么？由此导入课文。这样便引导学生充分发挥自己的想象力来体会世界的丰富多彩和生活的无限乐趣。

2、介绍作者

导入课文之后，我便请学生根据课文注释介绍作者，引导学生学会抓住作者生平的主要方面（生辰字号、所处的时代、文学地位以及代表作品等）进行识记。

3、朗读感知

我们知道，文言文是古代的书面语体，其特点是简洁典雅。文言文的学习侧重于朗读，为此，我主要采用师生竞赛朗读法落实课文的字音，在朗读的形式上，我力求做到个别读与集体读、小组读与全班读相结合。

4、翻译理解

在把握字音的基础上，我进一步引导学生对课文的内容进行翻译理解。第一步是翻译，在课文翻译这一教学环节当中，我先引导学生落实文言字词，并结合翻译方法，如增添法、替换法、保留法等，然后指导学生结合课文注释和《语文词语手册》中的字词解释翻译全文。学生翻译完毕后，我先请学生自主质疑自己在翻译过程中遇到的障碍，全体师生一起合作解答疑难，接着再请学生翻译全...