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对牛弹琴这篇文言文讲述了什么故事，这个不是有什么寓意呢？想知道的考生看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“对牛弹琴的道理及原文”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
对牛弹琴的道理是什么
战国时代，有一个叫公明仪的音乐家，他不仅能作曲还能演奏，而且七弦琴弹得非常好，弹的曲子优美动听，很多人都喜欢听他弹琴，人们很敬重他。
公明仪不但在室内弹琴，遇上好天气，还喜欢带琴到郊外弹奏。有一天，他来到郊外，春风徐徐地吹着，垂柳轻轻地动着，一头黄牛正在草地上低头吃草。
公明仪一时兴致来了，摆上琴，拨动琴弦，就给这头牛弹起了一首十分高雅的乐曲《清角之操》。弹了一阵，老黄牛却无动于衷，仍然一个劲地低头吃草。
公明仪想，这支曲子可能太高雅了，应该换个曲调，就换了个流行的小曲儿弹。可老黄牛仍然毫无反应，继续悠闲地吃草。公明仪拿出自己的全部本领，弹奏了一首最擅长的曲子。
这回呢，老黄牛偶尔甩甩尾巴，赶着牛虻，低头还是闷不吱声地吃草。最后，老黄牛慢悠悠地走了。换个地方去吃草了。公明仪见老黄牛始终无动于衷，很是失望。
就有人劝他说：你不要生气了，不是你弹的曲子不好听，是你弹的曲子不对牛的耳朵啊。最后，公明仪也只好叹口气，抱琴回去了。
对牛弹琴这个成语用以说明：办任何事情，都必须看对象，因人制宜，因事制宜。后人用“对牛弹琴”这个成语，比喻向不懂道理的外行人讲高深道理是徒劳的。
对牛弹琴的原文
公明仪为①牛弹清角之操②，伏③食如故④。非牛不闻，不合其耳⑤也。转为蚊虻之声，孤犊之鸣⑥，即掉⑦尾奋⑧耳，蹀躞⑨而听。(选自汉·牟容《理惑论》 载于 南朝?梁?僧佑《弘明集》)
【注释】①为：给。②清角之操：高雅的曲子。③伏：趴着。④故：从前。⑤耳：耳朵听。⑥鸣：鸣叫声，作名词。⑦掉：摇摆。⑧奋：竖直。⑨蹀躞(dié xiè)：小步走。
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08-23
成语名称：对牛弹琴 duì niú tán qín
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[成语解释] ①比喻对蠢人谈论高深的道理；白费口舌（主要讥笑听话的人听不出所以）。②比喻说话时不看对象（主要讥讽说话的人）；对不懂道理的人讲道理；对外行人说内行话。常含有徒劳无功或讽刺对方愚蠢之意。
[成语出处] 汉·牟融《理惑论》：“公明仪为牛弹清角之操；伏食如故；非牛不闻；不合其耳矣。”
[正音] 弹；不能读作“炸弹”的“dàn”。
[近义] 无的放矢 举措失当
[反义] 有的放矢
[用法] 对牛弹琴有讥讽的意思；但须区别对象。一般作谓语、宾语。
[结构] 偏正式。
[例句] 对目不识丁的文盲；谈文艺创作；无异于～。
[英译] play one's guitar to an ox;waste one's effort
百科解释如下：
目录
11-02
对牛弹琴这个成语来自于一个典故，那关于这个成语的意思考生清楚吗？不清楚的考生赶紧看过来，下面由留学群小编为你精心准备了“对牛弹琴的意思是什么呢?”，持续关注本站将可以持续获取更多的考试资讯!
对牛弹琴
有个弹琴能手叫公明仪，他对牛弹奏一首名叫《清角》的琴曲， 牛低着头吃草，就好像没听见任何声音一样。不是牛没有听见，是这美妙的曲子不适合牛的耳朵而已。
公明仪于是变换曲调，弹奏出一群蚊虻的嗡嗡声，还有一只孤独小牛的哞哞叫声。牛听了，马上摇动尾巴，竖起耳朵，因为不安而小步来回走动。
注释译文
①操:琴曲。
②犊(dú):小牛。
③掉尾:牛因听到蚊、虻(牛蝇)的叫声，便摇尾驱赶。
④奋耳:竖起耳朵。牛因听到小牛的叫声，便竖耳细听。
⑤蹀躞(dié xiè):小步徘徊。
对牛弹琴成语的意思
比喻对不能 理解的人白费口舌、力气。有看不起对方的意思。现在也用来讥笑说话不看对象。《弘明集 理惑论》 ：“公明仪为牛弹清角之操，伏食如故，非牛不闻，不合其耳矣。”
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...02-11
下面是留学群小编为大家整理的读后感50字，欢迎大家阅读。更多相关内容请关注留学群读后感栏目。
春天来了，百花吐芽，百鸟齐鸣，春光明媚，春回大地，在这美好的日子里，重读朱自清的《春》，感受很深。春天，就像“一切都像刚睡醒的样子，欣欣然张开了眼”。春天是一年的开始，俗话说，一年之计在于春，春天是最富有活力的季节，想在秋季里获得好收成，就要在春季里辛勤地耕耘，播种。 作为一个在春天出生的女孩，我特别喜欢春。因为春有一种令人向往的生机。在这大好春光里，你别忘了一件事：耕耘与播种。
《窗边的小豆豆》讲的是一个因为淘气而在一年级就被退学的小豆豆到了一所全新学校——“巴学园”后发生的故事。“巴学园”是一个与众不同的学校：它的教室是一个个废弃不用的电车车厢;它的校长在第一次见小豆豆时就微微笑着听小豆豆不停地说了四个小时的话，而没有一丝不耐烦，没有一丝厌倦。liuxuequn.com
“巴学园”每到午餐开始的时候，校长就会问：“大家都带了‘海的味道’和‘山的味道’来了吗?”“巴学园”的教育方法是自己从喜欢的课程开始学起。“巴学园”的运动会是能够让学生自己选定的，让每个孩子都能发挥特长的稀奇古怪的项目。在“巴学园”，如果上午把课程都学完了，下午还要组织大家集体出去散步，学习地理和自然;夜晚还在大礼堂里支起帐篷“露营”，听校长讲旅行故事……因此，“巴学园”里的学习内容是丰富多彩的，新鲜动人的，也是令人羡慕的。
小豆豆从一个“坏孩子”变成好学生，也是因为校长能坚持不懈地对小豆豆真挚的关爱，使小豆豆最终决定选择做一个好学生…… 总之，我读了《窗边的小豆豆》后，很希望我们的学校也能像“巴学园”一样，学习的内容是丰富多彩的，学习的环境是轻松的，学校里的老师像校长一样能懂得孩子，信任孩子，尊重孩子的。
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《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零...
作文标题： 对牛弹琴
关 键 词： 高中高二 900字
字 数： 900字作文
本文适合： 高中高二
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本作文是关于高中高二900字的作文，题目为：《对牛弹琴》，欢迎大家踊跃投稿。
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在我们家，就数弟弟最淘气。
说他淘气，有N种表现：
“食量惊人”他九岁，属虎，吃饭狼吞虎咽，走路牛跳马跃。用三碗不过岗（关）来形容再恰当不过了，他的食量=我 爸爸 妈妈的食量。长了一副胖墩墩的身材，他完全可以参加2008年的奥运举重比赛！
“幽默大师”一次，正吃中午饭，弟弟偷工减料，没完成作业，妈妈就教育他：“你不好好做作业，就取不到好成绩，取不到好成绩就不能考上好大学，你考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作就养活不了自己......要不就......”爸爸的插话打乱了一番口水大战式的思想工作：“要不姨妈就白唠叨喽！
”我反驳到：“用词不当，应该是苦口婆心才对！
”从来不接话的弟弟不甘示弱，像推销自己的专利产品一样脱口而出：“对牛弹琴！
”顿时，全家笑翻了。
“超级健忘”如果要推选学生减负的志愿者，非弟弟莫属。他有时上补习班居然可以不背书包，绝对的轻车简从！
老师布置的作业，他喜欢记在心里而不喜欢写在本子上，以至于回到家里就忘得一干二净，家长追问的时候，他只有一个动作——摇头。但是，当大人说要带他去动物园之类的场所，他早就开始倒计时了。就算大人忘了，他也会当“报时机”。超级健忘带给他的灾难也不少，最轻是女子（小姨）单打，最重的就是男女（小姨和姨爹）混合双打。
在我们家，就数弟弟最淘气。
说他淘气，有N种表现：
“食量惊人”他九岁，属虎，吃饭狼吞虎咽，走路牛跳马跃。用三碗不过岗（关）来形容再恰当不过了，他的食量=我 爸爸 妈妈的食量。长了一副胖墩墩的身材，他完全可以参加2008年的奥运举重比赛！
“幽默大师”一次，正吃中午饭，弟弟偷工减料，没完成作业，妈妈就教育他：“你不好好做作业，就取不到好成绩，取不到好成绩就不能考上好大学，你考不上好大学就找不到好工作，找不到好工作就养活不了自己......要不就......”爸爸的插话打乱了一番口水大战式的思想工作：“要不姨妈就白唠叨喽！
”我反驳到：“用词不当，应该是苦口婆心才对！
”从来不接话的弟弟不甘示弱，像推销自己的专利产品一样脱口而出：“对牛弹琴！
”顿时，全家笑翻了。
“超级健忘”如果要推选学生减负的志愿者，非弟弟莫属。他有时上补习班居然可以不背书包，绝对的轻车简从！
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09-06
读后感又俗称读书笔记，是对于一句话，一段文字，一本书的感想和见解。好的读后感应该是和原著作者在思想上的一次火花交锋，在文学修养上的一次升华。留学群读后感栏目在此为大家提供了一些优秀的读后感范文，希望对大家有所帮助!
因为本书页数太多，所以就不一一介绍了。我读了这本书，让我知道了昆虫的一些小知识，让我懂得了昆虫是怎样繁殖的;怎样寻找食物的;为了自己的生存如何与大自然斗争;身体的颜色是怎么变出来的;昆虫妈妈是如何保护自己
的昆虫宝宝的;昆虫之间是怎么交流的。还有这本书告诉我昆虫不是我想像的那么恐怖，我们要仔细的观察它们的生活习性，我们还要继续探索大自然昆虫的奥秘。其实我原先很不喜欢昆虫，因为我小时候我爸爸经常拿虫子来吓唬我，所以我在很小的时候就觉得昆虫是很恐怖的，到现在我看见昆虫有时也会左右逃窜，弄得同学们哭笑不得。我想大多数的同学喜欢蝴蝶吧，因为蝴蝶有着五彩缤纷的外表颜色，特别漂亮，从这本昆虫记中，我明白了：漂亮的蝴蝶只能观赏，不能去捉，它有毒。
读了这本书我的感受是：我觉得任何一个动物、昆虫，也包括人类，都有着捍卫自己领地、食物、后代的光荣使命，让自己、家人可以活得更加舒适开心。我们要保护自然界的生态平衡。
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下面是留学群作文栏目为大家带来的童年读后感50字，希望大家喜欢，欢迎关注我们栏目，我们会一直为大家更新优秀的作文。
书中的主人翁名叫阿辽沙，他幼年丧父，母亲和外婆把他接到外公家里，可外公本来就反对阿辽沙父亲和母亲的那桩婚事，他俩还是私奔才结了婚。现在阿辽沙来到外公家里，难免会被外公横眉冷对，而且其他的家人，除了小黑山和帕格罗斯老染匠，都对他不太友善。
可是，阿辽沙在各方面都表现得很好，而且只犯一些小错误，慢慢的获得了外公及家人的好感。终于，有一天，精明而刻薄的外公亲切地叫了一声：“阿辽沙!”。有一天，外公和外婆把碧里克斯舅舅赶出去了，可是后来，舅舅天天来找碴，有时甚至找人来打看门人，把外公和外婆都气出了病，整天卧床不起。又过了几年，外公和外婆在临终前让阿辽沙自己出去闯荡。
《童年》真实的反映了当时苏联中产阶级的家庭生活状况。我们要学习主人翁阿辽沙从骨子里透露出来的坚强，并把这种品质带到我们的学习和生活中。
《童年》这本书就讲了著名作家高尔基童年的故事。高尔基四岁的时候，父亲就去世了，所以，他在以后的生活中和外祖父、外祖母一起生活在一间昏暗、狭小的一间房子里，过上了外祖母呵护和外祖父毒打的童年。阿廖沙在生活中还因为穷被别人看不起，但是，他并没有因为穷被别人看不起而放弃自己，有一次，阿廖沙和伊万由于调皮，还被外祖父毒打了一顿，我感到了外祖父很爱伊万，而不爱阿廖沙，对阿廖沙很有烦感之情。同时：我知道了挨自己亲人的打不是屈辱而是教训!不能让外人打你，自己人倒没有关系。高尔基的童年充满了无限的黑暗、残暴、恐怖、自私和贪婪，如果现代人的角度来看，可以说高尔基根本就没有童年同时，他的外祖父也在进行各种弱肉强食、争财夺利的野蛮行径，一次他在大街上抢了一位商人五十卢布，让我感受到了外祖父因为穷做出了很多野蛮的事。
这本书写了高尔基艰难的生活及成长过程，展示了19世纪末俄国社会的风貌，是一本好书。高尔基的童年和我们的童年不一样，我们的童年是快乐的，我要把握住好我的童年。
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