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探究活动旨在增进学生知学校、爱学校的责任感。以下是留学群小编为您整理小学三至六年级《我是校园小主人》探究活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。
教案名称：小学三至六年级《我是校园小主人》探究活动教案
【一】活动目标：
增进学生知学校、爱学校的责任感。
【二】活动内容
教学准备：
把搜集的校园文明礼仪知识、图片制作成幻灯片
一、教学过程：教师开场白：
中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统，作为新一代的青少年，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼仪的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!做好校园文明小主人！
二、让学生自己反省、查找校园内的不文明现象，并小组交流、竞答。
教师将校园中的某些不文明现象，幻灯片展示，引起同学们的共鸣。接着让学生揪出教室、身边的不文明现象。
三、游戏环节：
通过师生共同参与一个有趣“非常六加一”砸金蛋的游戏，使学生在快乐中学习，寓教于乐，较死板的教条教学，既形象、具体，又激发了学生的兴趣。
里面设计几个问题：
（1）学校门口交通方面应注意哪些事项?
遵守交通法规，不闯红灯，
不违章骑车，过马路走人行横道，
不跨越隔离栏。
（2）上下课时同学们应该知道如何做?
上、下课起立向老师致敬，
下课时，请老师先行。
(3）上课迟到了，该怎么办?
在教室门口立正喊“报告”，经老师
同意后，再进入教室，动作要轻、快
（4）请说出五种文明用语 请，谢谢，对不起，
1、我们应爱惜名誉，拾金不昧，不受利诱。
2、我们要生活俭朴，不乱花钱。
3、我们可以佩带首饰，不能披头散发。
4、我们应佩带好校徽、如遗失，需要及时补办。
5、我们可以因有事而不请假，随便旷课。
6、没人时，我们可以在操场上骑车
7、参加各种活动时，要准时，不能吃零食。
8、不要把校外人带进校内，也不闯进外校去游玩，吵闹。
9、观看电影表演时，可以说话，随便走动。
10、与同学发生摩擦只要不理他就行了。
四、反思、提高、升华
请学生举例说明或者以表演的方式表现出良好的行为及不好的行为并举例说明如果我们碰到某些不良的行为习惯，我们应该怎样做?
五、智勇大闯关、猜谜我最棒
通过猜谜使同学们的热情再一次高涨，对文明礼仪的学习起到促进的作用。
六、自...
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探究活动旨在增进学生知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。以下是留学群小编为您整理小学三至六年级我看家乡新变化探究活动教案,供您参考，希望对你有所帮助，更多详细内容请点击留学群查看。
教案名称：小学三至六年级我看家乡新变化探究活动教案
一、活动目标：增进学生知家乡、爱家乡的情感，增进建设家乡和祖国的责任感、使命感。
二、活动内容
【教学资源及学生课前准备】
1.学生举办“家乡美景照片展”。由同学组织收集照片、布置照片展板、设计投票卡、组织全班同学投票、统计票数并评出奖项。
2.学生通过上网、查阅书籍、向亲人或朋友询问等办法了解**的风景名胜。
3.自制地图。由第二联络组的同学用彩色笔绘制出**地图。
4.教师自制课件。
【教学活动】
【一】导入新课，激发学生学习兴趣
1.师：同学们，通过课前准备活动 ，我们了解了家乡**的地理位置，知道**是个美丽、富饶的地方。第二课，我们将学习了解家乡的美景和家乡的人。我知道，在课余同学们都带着发现的眼睛去观察和了解了家乡的山山水水，并用自己独特的方式去展现家乡的美，今天，就让我们走近家乡，去(师生同读课题)夸夸咱们**美。同学们，快把你们的作品展示出来吧!
2.学生纷纷拿出自己的作品，并迫不及待的和同学交流。
【二】活动、交流、汇报
(一)展示作品
1.师：同学们，请大家在小组内讨论、交流、展示，每个同学都介绍介绍自己的作品，然后组内推荐一件你们认为最棒的作品，向全班同学展示。
(小组内展示、交流，师巡视，相机指导)
2.请各组展示评选出的作品，小作者介绍，感受家乡的美。
(二)猜景点，加深学生对家乡景点的了解和认识
1.师：孩子们，你们用自己的方式展现了你眼中的家乡美景。老师可要考考你们，看来你们能不能快速答出这是家乡的哪些景点。
(师点击逐一播放图片，生抢答)
2.师：能告诉大家你最喜欢哪处景点吗?
3.师：这样，我们把这四处景点根据你的喜爱程度来排排序，并说说你的原因，好吗?
(生把图片排序，抽生回答各自排序的理由，并为自己喜爱的地方在自制地图上贴小红旗)
4.师：同学们，我们家乡是不是就只有这几处景点呢!(不是)你还知道哪些美的地方，能给大家介绍介绍吗?
(生自由发言，畅谈自己认为家乡美的地方，生每说一处景，就在自制地图上贴一面小红旗)
5.师：同学们，你们可个个都是生活中的有心人呀!不说不知道，一说可吓一跳(看自制地图)。看你们贴的小红旗，就知道我们家乡处处有美景，处处是美景。正因为这样，我们市近日就正在创建(生齐答：全国优秀旅游城市)。说到这儿，老师给大家一个...
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