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《幼儿园教育指导纲要（试行）》提出活动内容要来自孩子们的生活，要是孩子们所熟悉的，要将学习内容融入到他们的生活中去，让他们在生活中学习、在生活中积累、在生活中得到发展。下面快随小编来看看“幼儿园中班科学教案：生活中的小工具”。
幼儿园中班科学教案：生活中的小工具
设计意图
为了培养孩子们的动手能力和主动参与意识，我设计了“我是小木匠”系列活动，从孩子们感兴趣的生活中的“小工具”入手，鼓励他们积极动手动脑做自己能做的事，发现并探索解决生活中的问题，比如自己用双面胶粘好自己的作品并用订书机装订等。这样既锻炼了孩子们的动手能力，同时也让孩子们获得了生活中各种各样的经验，如用钉子、螺丝固定桌椅的方法等，让他们在其中充分体验分工合作游戏的乐趣。
教学目标
1.通过操作认识生活中常见的小工具，懂得如何安全使用工具。
2.知道有些损坏的东西可以经过维修再次使用，培养动手能力和环保意识。
3.学习分工合作，体验与他人商量协作的乐趣。
教学准备
1.知识经验的准备：幼儿已有一定的使用小工具的经验。
2.物质材料的准备：
（1）小于具若干，包括剪刀、小锤子、钳子、尺子、螺丝刀、小铁钉、订书机等。
（2）损坏的桌椅或小木板若干（各种形状）、透明胶、双面胶、铁丝、铅笔、各种纸类、塑料、碎布、绳子、铁盒等。
教学过程
1.讲故事引题，激发幼儿的探索欲望
教师讲故事引题：小明是个聪明活泼的孩子，但有一个坏毛病，就是不爱护东西，东西损坏后也不管。有一次，小明过生日，好朋友们带着礼物前来祝贺。当大伙儿正开心地准备切生日蛋糕时，突然“哎呀”一声，小军尖叫起来，原来小军被椅子上的钉子扎到了。当小明给小军换了一张椅子准备继续切蛋糕时，突然又听见“哗啦——砰”的一声，小清和小童摔倒在地上，原来是小清和小童坐的椅子的腿突然断了，桌上的蛋糕也差点掉到地上……好朋友们非常不开心，纷纷责怪小明把破烂的椅子拿给大家坐。小明感到很不好意思，连忙向大家道歉。在好朋友们的帮助下，大家一起修理好椅子，并重新开始了生日会……
教师：小明的生日会上发生了什么事？我们周围有没有这样的椅子？除了这些，还有哪些损坏的东西？现在我们把它们找出来.
2.启发幼儿思考，讨论修理方法
教师：“这么多损坏的东西，我们来看看：椅子上的钉子露出来了，怎么办？椅子的腿掉了，该怎样去修理呢？”
睿睿：“用钉子钉好它。”
轩轩：“用透明胶粘好它。”
然然：“不行，这样粘不稳，不能坐。”
婕婕：“要用钉子和锤子才行，我爸爸就是这样修的。”
师小结。
3.帮助幼儿认识工具，并使他们建构起对“工具”的新经验
（1）认识工具。
教师：“你们刚才说的物品是这些吗？它们叫什么名字？是怎样使用的？”
教师出示一枚钉子。奕奕说：“这是钉子，是用来钉木头的。”<...
明白人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。下面是由留学群小编为你整理的“中班社会教案：小工具”，更多内容请访问留学群。
一、活动目标
1、明白人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。
2、能大胆尝试，培养他们的操纵潜力。
3、透过观察和操纵小工具，明白小工具的名称及用处。
二、活动预备
1、每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
2、小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。
3、小工具展览会。
三、活动进程
(一)教师由桌上的物品介绍引出，提出题目请幼儿思考解决的方法。
1、这是一只新的彩色铅笔，想一个甚么办法才能让它画出画来呢?
2、这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都能够翻着看该有多好呀，怎样做呢?
3、这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下往，我们怎样办呢?
(二)操纵、讨论
1、幼儿分组进行操纵，由徒手引发寻觅工具帮忙。
2、幼儿讨论，明白小工具名称与用处，老师操纵示范。
(1)哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法?用甚么帮忙的?这叫甚么?剪刀还有甚么用?
(2)这本小画书用甚么方法钉成了?钉书机还有甚么用?
(3)这张小床钉好了，小娃娃又能够睡觉了，是谁钉的?
(4)谁把汽水瓶盖子打开了，用了甚么?板子还能够做些甚么?
(5)这两只笔能够画画了，是谁做的?用了甚么?(卷笔刀)平时老师用甚么来削铅笔?(刀子)小朋友用刀子轻易划着手，卷笔刀的刀片躲在盒子里，所以它很安全。
3、幼儿再一次操纵，尝试刚才没有用过的小工具。
4、小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。
5、启发幼儿想想平时还见过哪些小工具?它们都是谁制造的?
人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮忙大家做很多事情，人的本领真大呀!
(三)参观小工具展览
四、活动结束
1、总结
2、评价
五、活动延伸
由于幼儿的年龄特点与理解水平潜力的发展，对人的本领大的熟悉，他们首先是从四周简单的事物开始的，随着幼儿熟悉的进步，明白人能继续改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以到达更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。
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发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。以下是留学群小编整理的幼儿园中班社会教案：小工具，欢迎参考，更多详细内容请点击留学群查看。
活动目标：
1、 让幼儿通过自己观察和操作小工具，知道小工具的名称及用途。
2、 激发幼儿的兴趣，能大胆尝试，培养他们的操作能力。
3、 使幼儿知道人的本领大，能制造出各种小工具，它给人们的生活带来了方便。
活动准备：
⑴小工具：板手、卷笔刀、钉书机、剪刀、锤子等各若干。
⑵每组：新彩色铅笔、画片纸、各色正方形蜡光纸、汽水、半成品娃娃家俱若干。
⑶小工具展览会。
活动过程：
一、 教师由桌上的物品介绍引出，提出问题请幼儿思考解决的方法。
1、 这是一只新的彩色铅笔，想一个什么办法才能让它画出画来呢?
2、 这张小床是娃娃家中小娃娃睡的，这上面还有几颗钉子没有钉下去，我们怎么办呢?
3、 这几张小画片纸要是能成为一本小画书，大家都可以翻着看该有多好呀，怎么做呢?
二、 操作、讨论
1、 幼儿分组进行操作，由徒手引发寻找工具帮忙。
2、 幼儿讨论，知道小工具名称与用途，老师操作示范。 ⑴哟，这张纸变成了美丽的窗花，是谁想的好办法?用什么帮忙的?这叫什么?剪刀还有什么用? ⑵这张小床钉好了，小娃娃又可以睡觉了，是谁钉的? ⑶这本小画书用什么方法钉成了?钉书机还有什么用? ⑷谁把汽水瓶盖子打开了，用了什么?板子还可以做些什么? ⑸这两只笔可以画画了，是谁做的?用了什么?(卷笔刀)平时老师用什么来削铅笔?(刀子)小朋友用刀子容易划着手，卷笔刀的刀片藏在盒子里，所以它很安全。
3、 小结：刚才我们用来帮忙的这些板子、锤子、剪刀、钉书机、卷笔刀，用起来省时间、省力气、又方便又安全，它们都有一个名字，叫小工具。
4、 幼儿再一次操作，尝试刚才没有用过的小工具。
5、 启发幼儿想一想平时还见过哪些小工具?它们都是谁制造的? 人们还能动手动脑制作出更新的小工具，帮助大家做许多事情，人的本领真大呀!三、 参观小工具展览
延伸：由于幼儿的年龄特点与理解水平能力的发展，对于人的本领大的认识，他们首先是从周围简单的事物开始的，随着幼儿认识的提高，知道人能继续改造、创造，并在小工具的基础上进一步发展制造出了新一代用品，以达到更省时、省力、轻巧、方便、安全的目的。
工欲善其事，必先利其器。备考GRE，你有什么招数?常用小工具助你扩充GRE词汇量。
一、书籍类：
1、红宝书：其重要性毋庸置疑，迄今收集GRE词汇最全的书，几乎每个考G的同学们都人手一本。以下基本书的使用亦是建立熟悉该书的基础上而展开。
2、蓝宝书：单词量比红宝书小，在这本书的使用上存在两种观点：一部分人认为背这个效率更高，另一部分人认为单词量不够，其实这两个是一个特点，效率高意味单词量比较少。该书的另外一个特点就是收录了类反真题，但如果在没有看真题的时候就看了这一部分，会影响做题的感觉。
3、黄宝书：是一个自称松松的人，用GRE难词写的泡妞指南，比较搞笑。该书在书店有卖，网上也能下载。
4、巅峰词汇：对于背过红包书的同学来说，这里面也几乎是生单词。
5、黑宝书：机考时代出现的太傻单词的电子版，基本作用和蓝宝书一样。
6、逆序小词典：许多人在背红宝书达到一定遍数后会因为书中单词的位置产生一种错觉：在看到前一个单词的时候，脑子里会跳出下一个单词的中文意思，而在实际做题中遇到“这下一个单词”时则会变得很陌生!这是因为在背红宝时产生的“位置感”而导致的错觉，“逆序”则将红宝书中的单词重新排列，其目的就是为了消除这种“位置感”。
7、GRE核心词汇考法精析，又名《要你命3千》：由新东方陈琦老师编写，该书是其多年的教学的结晶，书中收载了历年类反题中出现的高频词汇，与红宝相比，该书具有较强的针对性。
8、猴哥类反大全：该书主要为Excel格式，特点是原封不动地收集历年GRE考试中出现的类比、反义题目，和7一样，该书的针对性很强，适用于对红宝词汇已经非常熟悉的人群，有助于建立类反的“题感”。
9、其他：巴朗词表、韦氏词典、Ivy vocabulary，这三本词典的特点均为英译英词典，在熟悉红宝的词汇的基础上，可将其作为精确理解单词的工具，有助于更深刻地理解类反真题，这三本书均有电子版;GRE难词速记宝典，是一本推崇用谐音法记单词的书，有正规出版物，在遇到实在被不到的单词的时候可以看。
二、软件类：
1 单词连连看：是一个英语单词连连看小游戏，纯绿色免费软件，游戏开始后时会随机从词库中选出若干单词，要求玩家找出汉英对应的一对方块以消除，在不知不觉中单词已烂熟于胸了。软件的词库里收载了雅思、托福、GMAT、GRE等多类考试的词汇。
2 新东方背单词：里面有红宝书，在单词方面和现在流行的版本都没有太大的区别。每天大概可背800个单词，然后按照这个软件里面设计的方式来复习，而且它会自动把你错的单词，记录下来，当你复习完一遍的时候，中途错了的单词会再出现第2遍，直到你正确答对所有单词为止，有效也很有趣。此外，对于背了红宝书的人来说，可以用它的单词回想功能，把自己不认识的筛选出来，反复看，同样也可以按遗忘曲线复习，能提高效率。
3 GRE词汇百分百：新东方出的软件，主要分为两部分，一个是老俞词汇串讲中所有的内容;另一个部分是GRE词汇的魔鬼练习：里面有各种各样的题，有连线和填空，和综合练习，想检验自己单词有没有背到，是一个好办法。此外，里面还有把所有的单词按形容词，动词，类比反义的主选项等分成不同的类来让你背诵。
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