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作文标题： 小树叶哭了
关键词： 树叶 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com
本作文是关于小学二年级的作文，题目为：《小树叶哭了》，欢迎大家踊跃投稿。
2008年10月18日 星期六
吃过晚饭,我和妈妈去小河边散步。我们来到小河边，听到小树叶“沙沙”的往地上落，我说：“妈妈，小树叶在哭呢！”妈妈说：“小树叶怎么会哭呢？”我说：“妈妈你仔细听，小树叶真的在哭呢！”
现在已经是秋天了，秋姑姑一挥手树叶们就落在地上，我抬头一看，有的已经被秋姑姑吹的面黄肌瘦，好像好长时间没有吃饭似的。可怜的小树叶被秋姑姑从树上赶了下来，小树叶在树上尖叫着树妈妈，树妈妈在树上叫着孩子。
秋姑姑还在吹着，小树叶还在哭......
10-09
作文标题： 小树叶旅行记
关键词： 树叶 旅行 小学四年级
本文适合： 小学四年级
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本作文（600字）是关于小学四年级的作文（600字），题目为：《小树叶旅行记》，欢迎大家踊跃投稿。
小树叶旅行记
我是一片枫叶，五角星一样的形状火红火红的，一阵风吹来，我依依不舍的离开大树妈妈的怀抱，像蝴蝶一样在空中翩翩起舞。
我飘呀飘呀飘到大海里，看到各种各样的鱼，有小丑鱼，有大鲨鱼。我游啊游啊，遇见了小海星，我说“到龙宫还有多少米？”它说：“有500米。”不一会我就到了金碧辉煌的龙宫，我看到了龙王，也看到了美丽动人的小龙女。
我飘呀飘呀飘到了天上，来到了寒冷的月宫里，看到了美丽动人的嫦娥，活泼可爱的小玉兔，还看到了常年砍桂花树却砍不断的吴刚。我多想去陪陪他们啊！
我又来到了喜羊羊的世界，看到了绿油油的草和弯弯的椰子树，我又帮助喜羊羊打败了大灰狼。
我坐时光机仅一秒钟的时间就回到大树妈妈的身边，高兴地对大树妈妈讲我一路上旅行的故事。
...09-20
前几天，老师给我们布置了一个作业，叫树叶贺卡。
首先，我和妈妈采了一些树叶回来，我们先做的是一只老虎，老虎身子是一个叶子做的，腿和耳朵是用树叶剪的。接下来我们做鱼，鱼的尾巴是用枫叶做的，用水滴形的叶子做鱼的身体和眼睛。
真有趣，原来树叶也能做成这么多可爱的小动物，我有时间，得多做做呢。
风儿静静地吹着……
还没成熟的小树叶豆豆每天都在大树妈妈的照顾下快乐地成长着，可是，好奇的小树叶豆豆总是向往去探险，他不希望一直在妈妈的照顾下生活，他向往自由。可妈妈总是说，外面有许多未知的危险，他还没有应对的能力，所以不能擅自出去。但小树叶不信，他硬要出去闯一闯。
终于有一天，豆豆下定了决心，他决定去闯一闯，虽然他的姐姐露露总是劝他，等他成熟长大了，就可以挣脱妈妈的怀抱，去世间开开眼界了，可是豆豆不听，他实在太好奇这个世界了!他扭着身子，扭呀扭呀，终于离开了妈妈的怀抱。
豆豆在空中飘呀飘呀，突然，他看见了一片蓝蓝的有好大一片望不到边的东西，他飘过去，可是看不清楚，他又隔近了一点，看见了一个在里面游动的东西，他好奇地问道：“你好，请问你是谁，这又是什么?”说着，豆豆指了指这蔚蓝的大海。“哦，我是小鱼兰兰，这是大海，里面深不见底，有许多可怕的鱼，但是也有很多很可爱的鱼，还有许多别的生物，海底世界可丰富啦!”这么一说，又加强了豆豆的好奇心，他问道：“你可以带我去玩一玩吗?”小鱼说道：“好吧，跟我走吧!”
豆豆被小鱼拉进了海洋，豆豆看到了：五彩的珊瑚丛、成群结队的小鱼儿游来游去，还有的游过来向小树叶打招呼、可爱的贝壳弟弟张合着自己的贝壳……小树叶心想：哼，妈妈还说有许多未知的危险呢!这么多美丽的景色我不来看真是可惜了。可是，就在这时，豆豆听到了一个“呜呜”的声音，小鱼连忙把豆豆拉到一个隐秘的珊瑚丛，接着豆豆看到一些小鱼儿像一股风似的向一个方向涌过去，那里又渐渐出现了一个大怪物，它一边抿着嘴巴一边朝前游过去了。小鱼用极小的声音对豆豆说：“这就是可怕的海底生物鲨鱼，刚才那些小鱼就都被它吃掉了，它专吃我们这些小鱼。”
豆豆害怕了，他这时候才想起了妈妈说的话是正确的。小鱼将浑身发抖的豆豆送上了沙滩。突然，“哗哗哗”地下起雨来了，几只小蚂蚁爬过来，看见了豆豆。一只小蚂蚁说：“哇，我们有雨伞啦!”可是另一只小蚂蚁说：“这片树叶怎么这么小啊，连给我们做雨伞都不够，它怎么这么小就跑出来了呀?我们去找找别的树叶吧!”说完，这几只蚂蚁便一脸嫌弃地走开了。豆豆伤心地哭了起来，它这么小，连小蚂蚁都嫌弃他。他想起了妈妈，多想回到妈妈的身边。
这时，风哥哥过来了：“原来你在这里呀!我找了你好久呢!你的大树妈妈让我来找你，帮助你回家。”豆豆跳上风哥哥的脊背，哇哇的哭了起来：“我想回家，我想回家，我要找妈妈!”
一回到家，豆豆立即钻进妈妈的怀抱，对妈妈说：“我再也不会这样不懂事了，我会乖乖地长大，乖乖地听妈妈的话，学本领，再也不会擅自出去旅行了。”大树妈妈笑着抖了抖其他的小树叶，发出“沙沙沙”的响声。
风儿静静地吹着……
【作者：淡月梅花】
点评：这是一篇非常有趣的自编童话故事作文，描写的是一片小树叶穿梭在大自然的历险过程。
...11-20
前几天，老师给我们布置了一个作业，叫树叶贺卡。
首先，我和妈妈采了一些树叶回来，我们先做的是一只老虎，老虎身子是一个叶子做的，腿和耳朵是用树叶剪的。接下来我们做鱼，鱼的尾巴是用枫叶做的，用水滴形的叶子做鱼的身体和眼睛。
真有趣，原来树叶也能做成这么多可爱的小动物，我有时间，得多做做呢。
了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。以下是留学群小编为大家整理的中班音乐活动《小树叶》，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。
活动目标：
①学会唱歌曲《小树叶》，准确把握节奏。
②了解春秋两个季节树叶的变化，对大自然季节变化有初步的了解。
③感受春天小树叶打扮树妈妈的喜悦，秋天离开树妈妈的悲伤，增加情绪情感体验。
活动重点：学唱歌曲《小树叶》。
活动难点：理解歌曲中的情感变化。
活动准备：春、秋两季大树的图片、歌曲《小树叶》简谱。
活动过程：
一、图片导入，树叶的变化
教师展示两幅不同季节的大树图片，让幼儿观察图片内容，发现不同之处。
师：我们看到了两幅图片，哪一幅是春天，哪一幅是秋天呢?你是通过什么发现的?
幼儿讨论回答后，教师总结：春天小树叶是绿色的，到了秋天小树叶成了黄色的，掉落在地上。
二、教师范唱，幼儿欣赏歌曲
教师弹唱歌曲，让幼儿继续停留在春秋小树叶变化之中。从上一环节的看到这一环节的听，相互联系，相互促进。
三、熟记歌词内容，理解歌曲情感
我们的小树叶啊，春天就冒出小嫩芽，越长越大，她们开开心心的长满了整个大树，把树妈妈打扮的漂漂亮亮的，可是小树叶长啊长啊，长到秋天她就从绿色慢慢变成了黄色，变成黄色的时候，小树叶就要离开树妈妈了，因为到了这个时候她会被风婆婆带到很远的地方……
在了解了树叶的四季变化之后，歌词内容则相对简单，只要教师与幼儿互动，反复练习则很快就能记住歌词
四、学唱歌曲，反复练习
学唱歌曲，逐句学唱，反复练习，教师可以采用多种方式练习歌曲
五、表演唱
表演唱不仅是学习成效的检测，更是幼儿学习成果的展示!
...
童年是天真的，童年是幼稚的，童年是顽皮的。现在，只要想起这件趣事，我就忍俊不止。下面是留学群作文栏目小编为您精心编辑的文章，希望对你的写作有所启示，写出好的作文。
在我童年生活中，最有趣的莫过于两岁那年掉进鱼塘里的事，虽然事隔九年，但如今认识我的人对这段趣事都还津津乐道呢!
两岁的我几乎没有什么记忆，所有的细节都来自于爸爸妈妈和当年的目击者：
那天，天气格外晴朗，万里碧空没有一丝白云，两岁的我穿着黄色的小T衫，绿色的背带灯笼裤，像只小青蛙一样，在爸爸妈妈和阿姨的带领下到水上公园玩，出门前他们还专门给我带了一盒小饼干，让我喂鱼，这大概是当年我最喜欢干的事吧!
水上公园上小石桥的护拦很矮，大约只有一尺来高，很容易掉下去，大多数喂鱼的孩子都是让家长拽着的，可爸爸妈妈却从来不拽我，因为我从来都很规矩。据妈妈说，我那天特别开心，把一整包小饼干一下子倒进了鱼塘里，大大小小的鱼就像箭一样从四面八方“射”过来，水里刹时像盛开了一朵金黄色的花，美极了!小饼干一眨眼就被“洗劫一空”(大概小饼干是“稀有品种”吧)。
就在小鱼们还未散尽时，一条特别大的红鲤鱼慢悠悠地从远处游了过来――这是一条我从未见过的大鲤鱼。“妈妈，看!”我兴奋地跳了起来，“扑通”一声，我掉进了水里…….
不知道过了多长时间，也许很长，也许很短，反正后来，我被捞了起来，浑身滴着水，被妈妈抱着往家跑。
原来我掉下去后，灯笼裤的两只裤腿像气球一样鼓了起来，把我的两只小脚浮在了水面上(妈妈说，就像两只种在水面上的小脚丫)，爸爸连鞋都没脱就跳了下去……
我没有听见妈妈的惊叫，没有听见目击者们的尖叫，我甚至不记得了，当时脑袋扎在水中的我有否睁大眼睛，看小鱼被吓得四散惊逃……
关于这些，我真的一点记忆都没有了，但每当人们重提这件事时，我还是觉得很有趣，会在人们一次又一次的叙述中露出会心的笑。
前几天，老师给我们布置了一个作业，叫树叶贺卡。
首先，我和妈妈采了一些树叶回来，我们先做的是一只老虎，老虎身子是一个叶子做的，腿和耳朵是用树叶剪的。接下来我们做鱼，鱼的尾巴是用枫叶做的，用水滴形的叶子做鱼的身体和眼睛。
真有趣，原来树叶也能做成这么多可爱的小动物，我有时间，得多做做呢。
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《小树叶》大班音乐教案能够发展幼儿的音乐感受力、表现力。让小朋友在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱，尝试领唱、伴唱的形式。留学群小编为大家整理了有关于《小树叶》大班音乐教案，仅供参考，谢谢。
活动目标：
1、引导幼儿感受歌曲所表达的不同情感，激发幼儿参与音乐活动的兴趣。
2、发展幼儿的音乐感受力、表现力。
3、在理解歌曲内容的基础上初步有表情地演唱，尝试领唱、伴唱的形式。
活动准备：
秋季树林背景图、小树叶头饰
活动过程：
一、导入
1、谈话“我看到小朋友都带上了头饰，你现在扮演的是谁啊?(小树叶)小树叶你们的妈妈是谁啊?原来是大树妈妈的宝宝，我们来做一个小树叶和大树妈妈的游戏好吗?”
2、音乐表演游戏“小树叶”，发声练习
教师："现在是什么季节?秋风起来了，秋风起来了，小树叶被风吹得发出了什么声音?沙沙沙沙的响呢，你听。(发声练习“小树叶沙沙”)引导孩子感受强弱和音高的不同。
二、展开
1、教师范唱
教师：小树叶沙沙的在响好象在说话，它遇到了什么事情了，说了些什么?你想不想知道?答案在老师唱的一首歌里呢，快坐下一起听一听。
2、学习第一段歌词
(1) 范唱完提问："小树叶发生了什么事情了?"引导幼儿完整的说一说，学习歌词。
教师引导："小树叶离开了妈妈，它会害怕吗?我们一起问问它。"(引导幼儿感受小树叶是在给妈妈说再见呢，用轻的亲切的声音来表现沙沙沙。)
(2) 语言节奏学说歌词
教师："咱们一起说说小树叶发生了什么事情。"
3、学习第二段歌词
(1) 教师范唱第二段。
教师："小树叶离开了妈妈，你说它会回来吗?那什么时候会回来?我们听一听小树叶是怎样说的。"
(2) 语言节奏学歌词
教师："听完了，你觉得它是一个怎样的小树叶?勇敢的小树叶是怎样说的?"(引导幼儿一起说一说)
4、教师完整范唱
教师："这首歌曲有两段表现了小树叶不同的心情，我先来给大家唱一唱。"
提问："刚才我唱的时候，第一段的沙沙沙和第二段的沙沙沙有什么不一样啊?"(第一段小树叶好像在对妈妈说再见，声音比较轻，而第二段小树叶在勇敢对妈妈说它会回来声音很洪亮，让所有得人都能听到)
教师："咱们给这首歌曲取个名字吧，你说叫什么呢?"
5、幼儿整首跟唱
教师：你喜欢这片勇敢的小树叶吗?那你来唱一唱，用你的声音来表现出勇敢。
6、尝试领唱和伴唱
(1) 教师领唱幼儿伴唱
教师戴上小树叶的头饰扮演小树叶来领唱，小朋友来伴唱，就只唱最后一句沙沙沙。(提示用不同的声音和感受来演唱)
(2) 个别幼儿领唱
教师：谁想扮演勇敢的小树叶上来表演表演?
三、结束
教师：从小朋友们的歌声中我能猜出你们一定也是勇敢的孩子是吗?咱们到室外和勇敢的小树叶做个游戏好吗?(引导幼儿学着小树叶做飘的动作出教室)
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