留学群专题频道小红伞栏目,提供与小红伞相关的所有资讯,希望我们所做的能让您感到满意! Avira AntiVir是一套由德国的Avira公司所开发的杀毒软件。Avira 除了商业版本外,还有免费的个人版本。它的接口没有如此的华丽,也没有耍噱头而无用的多余项目。是一款知名的免费杀毒软件,用户超过七千万,它改写许多人“免费杀毒软件就一定比较差”的观念,在系统扫描、即时防护、自动更新等方面,表现都不输给知名的付费杀毒软件,甚至比部分商业杀毒软件还要高,因此成为许多用户挑选杀毒软件的首选。采用高效的启发式扫描,可以检测70%的未知病毒。在专业测试中是所有免费且是自主杀毒引擎的防病毒软件中,侦测率最高的。一些知名的杀毒软件像360,QQ电脑管家等也采用小红伞的引擎。
能根据图示卡想象并讲述图片里的内容。以下是小编为大家整理的大班语言公开课教案《小红伞》,欢迎大家阅读,仅供参考。
【教学目标】
1、能根据图示卡想象并讲述图片里的内容。
2、大胆讲述故事,乐于与同伴分享讲述图片,体验看图讲述的乐趣。
【教学准备】图片、图示卡。
【教学过程】
一、谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:"今天有一只可爱的小兔要出去玩,我们一起看看它去了哪?发生了哪些有趣的事?"
二、引导幼儿观察、分析、理解三幅挂图,并分段讲述图片内容。
(一)出示挂图一,重点引导幼儿观察天气,有条理地想象故事的开始部分。
1、师:请小朋友仔细看看故事发生在什么时间?有谁?什么地点?他在干什么?
2、借助图示卡,幼儿观察图片,互相讨论后请个别幼儿讲述。
3、根据幼儿讲述情况,重点引导幼儿用好听的词描述天气,完整地讲述故事的开始部分。
师:小兔做了什么动作?天气是怎样的?它要去干什么?猜猜小兔会带上什么出门?(学习词:推)
4、请个别幼儿连贯讲述第一幅图。
(二)引导幼儿观察图片二,想象图二中的情节内容,重点引导幼儿细致观察动物的动作、表情,想象对话。
1、出示挂图二,借助图示卡,引导幼儿观察、描述图二。
师:小兔来到了什么地方?碰到了谁?发生了什么事?
2、幼儿两两表演第二幅图的故事情节,重点引导幼儿大胆讲述动物之间的对话和动作。
3、请个别幼儿连贯讲述图片内容,重点引导幼儿结合对话、动作进行完整地讲述,并丰富词汇"踮"、"勾"等。
(三)观察图片三,重点引导幼儿描述动物的心理活动。
1、师:小兔告别了小刺猬,来到了什么地方?发生了什么事?
2、借助图示卡,教师重点指导幼儿想象小动物心里想的。
3、请个别幼儿连贯讲述第三幅图片内容,重点引导幼儿描述小兔与大灰狼的心理活动。
(四)师幼共同为故事取名字。
三、幼儿互动讲述,教师鼓励幼儿和同伴友好有秩序地分享故事。
1、教师提出互相讲述的要求。
2、幼儿相互讲述,教师巡回观察并指导。
3、请个别幼儿完整、连贯地讲述。
五、教学延伸。
师:"如果今天小兔没有带小红伞,大家想想它还有什么办法可以躲过大灰狼呢?"
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大胆讲述故事,乐于与同伴分享讲述图片,体验看图讲述的乐趣。以下是留学群小编整理的大班优秀语言公开课教案《小红伞》,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。
【活动目标】
1、能根据图示卡想象并讲述图片里的内容。
2、大胆讲述故事,乐于与同伴分享讲述图片,体验看图讲述的乐趣。
【活动准备】图片、图示卡。
【活动过程】
一、谈话引题,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:"今天有一只可爱的小兔要出去玩,我们一起看看它去了哪?发生了哪些有趣的事?"
二、引导幼儿观察、分析、理解三幅挂图,并分段讲述图片内容。
(一)出示挂图一,重点引导幼儿观察天气,有条理地想象故事的开始部分。
1、师:请小朋友仔细看看故事发生在什么时间?有谁?什么地点?他在干什么?
2、借助图示卡,幼儿观察图片,互相讨论后请个别幼儿讲述。
3、根据幼儿讲述情况,重点引导幼儿用好听的词描述天气,完整地讲述故事的开始部分。
师:小兔做了什么动作?天气是怎样的?它要去干什么?猜猜小兔会带上什么出门?(学习词:推)
4、请个别幼儿连贯讲述第一幅图。
(二)引导幼儿观察图片二,想象图二中的情节内容,重点引导幼儿细致观察动物的动作、表情,想象对话。
1、出示挂图二,借助图示卡,引导幼儿观察、描述图二。
师:小兔来到了什么地方?碰到了谁?发生了什么事?
2、幼儿两两表演第二幅图的故事情节,重点引导幼儿大胆讲述动物之间的对话和动作。
3、请个别幼儿连贯讲述图片内容,重点引导幼儿结合对话、动作进行完整地讲述,并丰富词汇"踮"、"勾"等。
(三)观察图片三,重点引导幼儿描述动物的心理活动。
1、师:小兔告别了小刺猬,来到了什么地方?发生了什么事?
2、借助图示卡,教师重点指导幼儿想象小动物心里想的。
3、请个别幼儿连贯讲述第三幅图片内容,重点引导幼儿描述小兔与大灰狼的心理活动。
(四)师幼共同为故事取名字。
三、幼儿互动讲述,教师鼓励幼儿和同伴友好有秩序地分享故事。
1、教师提出互相讲述的要求。
2、幼儿相互讲述,教师巡回观察并指导。
3、请个别幼儿完整、连贯地讲述。
五、活动延伸。
师:"如果今天小兔没有带小红伞,大家想想它还有什么办法可以躲过大灰狼呢?"
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一个优秀的说课稿范文,才能让老师们更好的上好一堂课哦。查看留学群教师资格考试网为您整理“《小红伞》说课稿”,欢迎您阅读下载!
一、教材分析: 作文标题: 雨中的小红伞
关 键 词: 雨中 小学五年级 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 小学五年级
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本作文是关于小学五年级450字的作文,题目为:《雨中的小红伞》,欢迎大家踊跃投稿。
欢迎阅读《作文:雨中的小红伞》,“作文网”每日为您更新更多优秀的“六年级作文”,请随时关注! 作文标题: 一把小红伞
关 键 词: 小学六年级 600字
字 数: 600字作文
本文适合: 小学六年级
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一把小红伞浙江省宁波市海曙区镇明中心小学403叶闻清 从前,有一个小兔,她有一把小红伞,你们可别小看了它,它可是一把”魔伞”.小兔天天出门都带着它.第一天,小兔到蘑菇地里采蘑菇.大灰狼看见了,流着口水想:”这又白又胖的小兔一定很好吃,我一定要把她吃掉.”想着就扑近小兔,机灵的小兔发现了,把小红伞伞一撑躲在下面,伞实在太像蘑菇了,大灰狼以为是蘑菇,找不到小兔了,只好走了.小兔收回伞,说:”好险!多亏了你,小红伞,你真是我的好朋友.第二天,小兔出去散步,突然,她听见了一阵哭声,”救命啊!救命啊!”小兔随着哭声走去.小兔走到河边,不好啦!原来是小鸡掉到河里去啦!小兔连忙拿出小红伞把伞柄递给小鸡,说:”小鸡你抓好,我拉你上来.”小鸡说:”好!”说着,小兔拉上了小鸡,小鸡感激的对小兔说:”谢谢你救我!谢谢!”小兔说:”你别谢我,要谢就谢这把小红伞吧!”第三天,小兔出来爬山了,她看见山羊伯伯在这山高路陡的山上蹒跚地走着,小兔跑上前去,把小红伞给山羊伯伯当拐杖,山羊伯伯向小兔道谢,小兔又说:”您别谢我,要谢就谢这把小红伞吧!”第四天,小兔又出来了,她走到半路,发现小熊在苹果树下发愁,小兔跑上去奇怪的问:”小熊你为什么发愁呀?”小熊说:”我想摘苹果,可就是摘不着!”小兔听了,用小红伞上的伞柄把苹果一个个的钩下来,小熊说:”谢谢你!”小兔还是说:”你要谢就谢这把小红伞吧!”小兔的这把小红伞真棒!能救人,帮人,还可以保护自己呢!要是我有那该多好啊!指导教师:朱丽君... 作文标题: 小红伞
关 键 词: 小红伞 小学三年级 250字
字 数: 250字作文
本文适合: 小学三年级
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本作文是关于小学三年级250字的作文,题目为:《小红伞》,欢迎大家踊跃投稿。
宝宝讲故事之《小红伞》深圳市第十二幼儿园中三班 董晨程 有一天,小白兔要去采蘑菇,经过一片苹果林,碰到了小刺猬,小白兔问:小刺猬你在干嘛呀?刺猬说:我想尝尝树上的苹果,可是树很高,我摘不到,小白兔想了想说:我来帮你吧,说着,就把自己带的小红伞拿出来,把树枝钩下来,小刺猬就把苹果摘到了,小刺猬说:小白兔谢谢你,小白兔说不要客气。说完小白兔就来到蘑菇地,看到很多大蘑菇,它非常高兴,这时,来了一只大灰狼,小白兔心想,这可怎么办呢,它又想起了小红伞,它把小红伞轻轻地打开,蹲在地上,这时大灰狼来到了蘑菇地,一看“怎么都是蘑菇啊,我要到别的地方找吃的了”大灰狼走后,小白兔赶紧采完蘑菇回家了。 这个故事告诉我们,无论遇到什么事都不要着急,要多动脑筋就有办法解决。06-15
作文标题: 续写《小红伞》
关键词: 小红 续写 初中初一
本文适合: 初中初一
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本作文是关于初中初一的作文,题目为:《续写《小红伞》》,欢迎大家踊跃投稿。
“妈妈,我回来啦!”小白兔举着小红伞在外面敲门,妈妈把门打开......(续写一则小童话)
续写《小红伞》
“妈妈,我回来啦!”小白兔举着小红伞在外面敲门,妈妈把门打开,高兴地拥抱了小白兔,给小白兔一个甜甜的亲亲。
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兔妈妈关心地对小白兔说:“小乖乖,外面下雨了,妈妈很担心呀,你终于回来了。”小白兔对兔妈妈说:“妈妈,别担心,我已经长大(https://Zw.liuxuequn.com)了,我能自己照顾好自己。我今天在果园里遇到了小刺猬,可是小刺猬钩不着树上的果子,我就用小红伞帮助小刺猬钩到了香甜的果子。我和小刺猬在树林里捉迷藏,忽然看到了一只大灰狼远远地走了过来,逃跑已经来不及了,怎么办呢?我灵机一动,连忙撑开小红伞,变成了一个可爱的小蘑菇。大灰狼没发现我们,就走过去了。小刺猬和我边唱边跳,玩的可开心了。这时,天渐渐变阴布满乌云,接着下起了小雨,我想妈妈一定很担心我,就和小刺猬说了再见,赶快回家啦。”
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兔妈妈很高兴,对小白兔说:“小兔子乖乖,你助人为乐帮助小刺猬勾到了果子,又机智地躲过了大灰狼,还不让妈妈担心你的安全,妈妈很高兴,你长大了!”
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...04-18
我们平时作文,多半是写自己熟悉的生活。一些同学感到很顺手,写得具体生动,内容充实;而另一些同学却觉得无话可说,写得干巴乏味,空洞无物。同样是写熟悉的题材,为什么会这样不同呢?主要原因在于平时是否认真观察生活。有的同学是有心人,很注意观察周围的事物,作文就会得心应手,具体的人具体的事都会从脑子里涌现出来;有的同学对周围的事漫不经心,作文的时候就会感到脑子空空的,无从落笔。
孩提的纯真,走向朦胧的岁月,经历雨季的漂洗,一定会撑出一方晴空。 ——题记
一
一把小红伞,在潇潇春雨中被纯真的友谊包容,为伞下的我和他———对亲密的小伙伴,营造出一方无雨的晴空。调皮的小雨点落到地上,激起一个个有趣的水泡泡,溅开一朵朵美丽的小水花……多么美好的童年啊!
那时,天空永远是那么蓝,阳光永远是那么灿烂!整日嬉戏的小伙伴在风雨中“同伞共济”,无羁放歌,唱出了稚嫩的心声,唱响着天真无邪的童年。然而,这已被匆匆而过的岁月藏在了绿色心灵的深处,成为永不磨灭的经典。往日烂漫的孩童早已成为翩翩少年、 窈窕少女,那一颗颗“不识愁滋味”的童心,也日渐被一种莫名的心态隔离。
对于这岁月的“杰作”,我仍耿耿于怀,祈求着雨季中、红伞下那片无猜的晴空。
二
时令还是暮春,亦如当初一般烟雨蒙蒙。我在冷清寂静的大街上头顶着书包疾步走着,冰凉的雨水不知何时顺着指尖溜到袖管里,衣服湿了起来。此时,我多么希望能够碰上熟人,送来一把渴求的大伞、一声关切的问候呀!然而,陌生的人们各自行色匆匆,没有谁 注意到我……我叹了口气,失望的望着地面溅起的水泡,心也随着水泡的破灭而沉入冰凉的水底。
我继续走我的路。前方的人流中,一团显眼的红涉入我的瞳孔,像一团火焰跳跃着我的心。是他吗?一定是他,那么熟悉的雨季,那么熟悉的红伞,那么熟悉的姿态。我像水中的蚂蚁发现了漂浮的稻草,加快脚步追了上去。
“哎,等等!”我满怀喜悦地喊道,真想一下进入伞下那童真似的无雨的晴空。
他转过头,一看是我,不由顿住了,眼中流露出一丝极力隐藏的为难,脸上无奈地挤出一丝难以察觉的笑容:“你?怎么……”
看着他闪烁的表情,听着他沙哑的声音,校园内那敏感的话题、同学的“啧啧”声闪过脑际,我也有点不自然起来:“我……忘记带伞了……”
“那……”一声刺耳的口哨打断了他的话。他四处张望着,似乎这口哨声牵动着他那敏感的神经。他带着一脸的抱歉又略带惶恐的神色,贼也似地逃走了,背后丢下一串模糊的音符:“我……我……先走了。”
我不得不舍弃那方“无雨的空间”,还原我一路的冰凉,也像逃避什么似的,依旧在雨中踽踽独行。
雨下得更大了。我不由得打了个寒战,望望灰暗的天空:这可恶的雨,你何时方能停歇呢?……
三
雨,依旧是雨,似乎没有停歇的意思,缭绕的薄雾笼罩着世界。
我已有三天没上学了。这可恶的雨,不仅淋湿了我的心,更将我淋成了一个病人。我躺在床上,任药气熏蒸迷蒙的双眼,任思绪在绵绵的雨中漂洗:人,真是一种怪异的动物。男女生之间难道就一定要划出那条死命的天河?正常的交往不也是人类永恒的主题吗?……望着雨雾中隐约的生灵,一缕惆怅穿心而过。
门,伴着雨声,发出了几声轻微的声响。是风?我不以...
作文标题: “小红伞”奇遇记
关 键 词: 高中高二 900字
字 数: 900字作文
本文适合: 高中高二
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关 键 词: 初中初二 450字
字 数: 450字作文
本文适合: 初中初二
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