小老鼠和月亮

　　“一年一度的动物王国比武会现在开始。请两位武士上台，不知哪两位先上台?”大会主持人猴子探长大声地宣布。它的话音刚落,狐狸和大象就大摇大摆地走上台去。“现在比武开始。”裁判小猴子说道。“狐狸老弟，你先出招吧!”大象对自己胸有成竹。“好!大象哥看招!”狐狸边说边出招。

　　眼看着狐狸的两手向大象的双腿插去，大象由于太笨重了，动作不灵活，但是它仍然不慌不忙地招架。只用鼻子轻轻一翘，就把狐狸的身子钩住了。接着又把狐狸往地上一摔，狐狸的脚被摔折了，吓得—踮一拐地溜走了，完全失去了上台前的威风。

　　台下的狮子仔细地观看了大象和狐狸比武的全过程，得意地抖着满头须发，露出狡诈的笑容。它讥笑狐狸自不量力，体小力薄，竟敢跟大象比武，出丑败阵，自取倒霉是必然的。它又暗笑大象也没有什么能耐，虽然力大无边，但行动迟钝，单凭一条长鼻子甩来甩去。我只要张开大嘴用利齿一口咬断那长鼻子，看你大象不败在我手下。【作文网 zw.liuxuequn.com】術子想到这里，便一跃上台，要与大象比个髙低。大象面对着趾髙气扬的狮子，依然镇定自若。狮子急于求胜，不说一声，就张开血盆大嘴,对着象鼻子就要咬去，谁知大象早有准备，把本来低垂的鼻子突然向上扬起，狮子见咬不着鼻子，心中一阵恐慌，一刹那间，大象又把长鼻子从狮子的背后插进它的腹部，给了狮子一个“四脚朝天”。这一下,狮子被摔得头昏脑涨，两眼直冒金星，浑身酸痛麻木，好久都爬不起

　　来,獅子懊悔极了，悔不该上场，这样在大庭广众前出丑，以后还能保住自己历来受人尊敬的地位吗?

　　大象两战两胜，得意极了，料想自己稳操胜券，再无劲敌。想不到，小花鼠突然出现在自己脚下。“你是来打擂台的吗?”大象问道。“是的"。小花鼠回答道。“我看你还小，今天饶了你吧!等你长大了再跟我打吧!”大象这样小看人，可把小花鼠气坏了。

　　“少啰嗦，来吧。”这时，台下的动物观众纷纷议论，有的喊道：“小老鼠，别找死了，快下来吧!”liuxue86小花鼠大声地说：“谢谢大家，请你们不要为我担心!”

　　“打就打，输了，别说我手下不留情，以大欺小。”大象告诫小花鼠。“谁要你手下留情?看招!”大象还是把长鼻子上翘，妄想一下子就钩住小...

　作文标题： 小老鼠
关键词： 老鼠 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《小老鼠》，欢迎大家踊跃投稿。

小老鼠（仿写）

我吃饭的时候想

要是小老鼠也拿起勺子

吃饭

那一定很可笑

我上厕所的时候想

要是小老鼠也脱下小裤头

上厕所

那一定很可笑

我画画的时候想

要是小老鼠也拿起画笔

画一只大野猫

那一定很可笑

我睡觉的时候想

要是小老鼠也躺在床上

睡觉

只露个小脑袋

那一定很可笑

我上课的时候想

要是小老鼠从我的书包里跳出来

那一定很可笑

要是同学们告老师的话

那一定……很不可笑

要是妈妈知道的话

那一定……更不可笑

附原诗：

青 蛙

凌非

我背着书包上学的时候想

青蛙如果也背着书包

往前跳

那一定很好玩

我做早操的时候想

青蛙如果也排着队

做早操

那一定很好玩

我走到教室里的时候想

在黑板上写字的老师一转身

发现一只青蛙正鼓着眼睛看着她

那一定很好玩

如果老师知道

青蛙是我放在讲台上的话

那······一定很不好玩

　　以下是留学群作文栏目为您带来的小学生作文《大象和小老鼠》，希望对您有帮助。

　　你们知不知道为什么大象这么大的个字都会怕小个子——老鼠?哈哈，你们也知道了吧，因为大象是怕老鼠钻进它的鼻子里。接下来，我就为大家说说我的看法。

　　从前，有一只大象，叫嘟嘟;还有一种动物——老鼠，叫厌厌。他们的性格正好相反——嘟嘟他善良可爱;厌厌他到处搞恶作剧。

　　有一天，嘟嘟到森林里散步，遇到了厌厌，嘟嘟跟厌厌打了个招呼，厌厌眼珠子转动着——他想吓嘟嘟。厌厌没跟嘟嘟打招呼，而一溜烟的跑到嘟嘟的背后，飞快的爬上了嘟嘟的身上，他想挠嘟嘟，让他笑，可嘟嘟的皮太厚了，没感觉。厌厌气坏了，他钻进嘟嘟的鼻子里，嘟嘟痒得在地上直打滚，厌厌笑了。嘟嘟知道了是厌厌干的好事。从此嘟嘟就怕老鼠了……

　　这回你可知道了吧!!

　　如果你有好的作品，也可以点击下方“我要投稿”把作品发给我们，届时将会让更多的读者欣赏到您的大作!

　作文标题： 小老鼠欢欢
关键词： 欢欢 老鼠 小学二年级
本文适合： 小学二年级
作文来源： https://zw.liuxuequn.com

本作文400字是关于小学二年级的作文400字，题目为：《[标(https://Zw.liuxuequn.com)签:title]》，欢迎大家踊跃投稿。

小老鼠欢欢

有一只小老鼠名叫欢欢，她深知当老鼠的感受——老鼠过街，人人喊打！那滋味一点也不好受。白天要担心是否有水灌到洞里，晚上一有机会就要外出觅食，有好几次都被猫啊狗啊（当然还有人）追得到处跑，险些被打死。所有人见到她都相见了瘟神一样，大惊小怪。“哎，能换个身份当当就好了！”欢欢每次都这样无奈地说。

终于有一天，她的梦想实现了！在她第100次说这句话的时候，一个魔法老爷爷出现了，说：“好吧，我给你一个机会。这有一个魔语瓶，它可以满足你五个愿望，你只用对它说‘魔语瓶，快快让我变成……’你就会变成自己向往的动物了。如果你变了五次之后，还是想变回自己，就说‘变回自己，变回自己’，听懂了吗？”老爷爷说完就消失得无影无踪了。

“哇塞！太棒啦~”欢欢不敢相信这是真的，高兴的快要疯了，“我终于可以不用当老鼠了！”

变什么呢？欢欢想也没想，不假思索地说：“魔语瓶，快快让我变成猫！”为什么呀？因为她恨死猫了!那只黑毛白斑的大猫七次都差点置她于死地，她要好好教训他一顿。黑猫毫无防备，欢欢扑上去，一下咬住了他的鼻子，随即与他扭打成一团。后来主人看见后，把他俩分开，很生气地说：“你们今晚没晚饭了，自己找老鼠吃去！”黑猫左追右赶，一晚上“残忍”地吃了三只大老鼠，又美美得睡上了一觉；而欢欢，三次抓到老鼠，三次把老鼠放了。因为——她实在不忍心吃自己的“同类”，她发现那些都是自己最好的朋友！于是她空着肚子，饿了一个晚上。

欢欢一晚没睡，她觉得“猫”这个身份不适合自己，她可不是“冷血杀手”。于是又说：“魔语瓶，快快让我变成狗！”是人类最宠爱的动物，一直被贴有“忠诚”的标签。欢欢一直当得很好，尽职尽责。可是有一天，她却又被“清出家门”。因为主人家跑进一只硕鼠，十分猖狂，搅得主人火冒三丈。主人家没有猫，于是命令欢欢咬死他。她的老毛病又犯了，于是主人骂道：“没用的东西！我不要你了！一只连老鼠都不敢抓的狗，算什么东西？！”便把欢欢踢出了家门。可怜的欢欢！

此时已是深夜，大街上夜深人静。欢欢独自一人，心事重重的走在路上。“那我变什么好呢？”欢欢十分郁闷，“那就变成乌龟吧！”欢欢可喜欢海了，她曾听妈妈说，日出可好看了。红红的太阳一下就从海平线上升起来了，把天都映得通红，十分壮观。她要当乌龟一是喜欢海，二是她这样能长命百岁。有一天她浮出海面晒太阳，一个小孩叫着说：“妈妈！妈妈！有一只王八！在那儿——在晒太阳。”什么？欢欢可不喜欢被人骂。她当老鼠时整天听“贼、贼”，而现在又要听“王八”。她当机立断：“我一定要当一个名声好一点的动物！”

欢欢把自己见过的动物在脑海里筛了一遍，“就当喜鹊吧！喜鹊，喜鹊，抬头见喜嘛！”欢欢洋洋自得的停在电线杆上。“咚！”欢欢身旁的一只喜鹊闻声倒下，摔在地上。一个小男孩走过来，“呦，还没死，只是昏了。拿回家养在鸟笼里吧！”欢欢吓了一跳：“我...

　　在一个夜黑风高的晚上，小黑和小白偷偷地溜进了我家的厨房，看到了一块红艳艳地大西瓜，他们毫不客气地大口大口地吃起了西瓜，不一会儿，肚子被吃得圆鼓鼓的了。盘子中央只剩一点西瓜瓤了，小白对小黑说：“我们来玩跷跷板吧!”它们俩快乐地玩了一个晚上。

　　天亮了，它们拖着疲倦的身体回家了。

　　以上是留学群作文栏目为您带来的《小老鼠偷吃西瓜》，希望对您有帮助。

　　能安静地，注意力集中的倾听完整个故事。以下是小编为大家整理的中班语言游戏教案《小老鼠和落叶》，欢迎大家阅读，仅供参考。

　　【教学目标】

　　1、能安静地，注意力集中的倾听完整个故事。

　　2、理解故事内容，能完整复述故事片段小老鼠清扫落叶的句子，学会“有的……有的……有的……还有的……”的句式。

　　【教学准备】

　　经验准备：幼儿已有的有关秋天的经验。

　　物质准备：图片若干幅。

　　【教学过程】

　　一、完整欣赏。

　　1、教师完整地，有表情的讲述故事一遍。

　　(在讲述过程中，教师要注意动作表情、语音、语速、语调以及与幼儿的眼神交流，将幼儿带入故事的情景中，同时进一步培养幼儿良好的倾听习惯。)

　　2、提问

　　(1)故事的名字叫什么?

　　(2)故事里的小老鼠们在干什么?

　　二、出示挂图，分段理解故事内容。

　　1、出示第一幅挂图，根据图片讲述故事。

　　提问

　　(1)小老鼠们是什么时候出生的呀?(简单的进行提问即可)

　　(设计此问题旨在帮助幼儿了解季节与气候之间的联系，知道夏天过去后是秋天，秋天过去后是冬天，同时也为理解下面的故事内容做铺垫。)

　　(2)小老鼠往洞外一看发现了什么?

　　(小老鼠们看见好多落叶以后便准备干吗啦?扫落叶了，那小老鼠们又是怎么扫落叶的呢?请小朋友们仔细看看图片，来讲讲看)

　　2、出示第二幅挂图，根据图片讲述故事。

　　(1)出示图片，提问：小老鼠们是怎么扫落叶的?

　　(让幼儿通过观察图片并结合已有知识经验进行回答。)

　　(2)教师根据图片讲述，让幼儿看着图片跟着复述。

　　(故事：小老鼠们有的拿着扫帚在扫落叶;有的拾起树叶，放在小框里;有的把树叶顶在头上，运到一个地方堆起来;还有的老鼠一起合作，用小箱子抬树叶……)

　　(3)请小朋友上来模仿动作，一边做一边讲述相关的句子。

　　3、继续讲述故事，直至结束。

　　提问

　　(1)小老鼠们刚打扫完落叶，发生了什么事情呀?

　　(2)刚打扫干净的地上怎么又会有树叶的?

　　(3)鼠妈妈是怎么对小老鼠说的?

　　(教师讲述鼠妈妈的话，主要是让幼儿欣赏。)

　　4、带幼儿走出教室去学学小老鼠捡落叶(可以带上适宜的工具)

　　三、再次完整讲述故事，可让幼儿根据图片，跟着老师一起复述故事内容。

　　幼儿对故事的内容已有了大概的理解，再次完整欣赏可满足幼儿倾听的需求，在欣赏的同时鼓励幼儿跟着一起复述，从而进行语言锻炼，达到巩固的作用。

　　了解秋天树叶会从树上落下来的自然现象。以下是留学群小编为大家整理的大班语言教案：小老鼠和落叶，欢迎大家阅读，更多精彩内容请关注留学群。

　　【活动目标】

　　1.理解故事内容，乐意大胆讲述并尝试用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景。

　　2.了解秋天树叶会从树上落下来的自然现象。

　　【活动准备】课件

　　【活动过程】

　　一、谈话导入——引发兴趣

　　鼠妈妈和她五只小老鼠住在一棵大树的树洞里，有一天发生了一件非常有趣的事，让我们一起来听故事《老鼠和落叶》。

　　二、欣赏故事——在理解故事的基础上尝试大胆运用较完整、准确的语言描述小老鼠扫落叶的情景

　　(一)教师有表情讲述故事一遍，提问帮助幼儿初步理解故事内容

　　1.小老鼠们一家住在什么地方?

　　2.鼠妈妈为什么说小老鼠们长大了?

　　(二)结合课件，分段欣赏故事，鼓励幼儿大胆表述自己的见解

　　1.小老鼠发现了什么?

　　2.它们是怎样打扫落叶的?

　　(1)它们是怎样帮妈妈打扫落叶的?

　　请幼儿学习动词“扫”、“拾”、“运”、“顶”并进行集体模仿

　　①扫：用扫把把地上的落叶清除掉。(请两名幼儿上台模仿老鼠扫落叶。)

　　②拾：用手捡起来。(请幼儿集体模仿“拾”的动作。)

　　③抬：两人或两人以上合作把篮筐从一个地方搬到另一个地方。(请两对幼儿上来模仿老鼠合作运落叶的动作。)

　　④顶：把树叶放在头顶上。(请幼儿集体模仿)

　　(2)打扫干净后，小老鼠有什么感觉?但它们的心情怎样?

　　3.它们为什么吵起来了?落叶从哪来的?

　　4.鼠妈妈是怎么说的?请你来学学鼠妈妈的话。

　　小结：秋天到了，天气变凉了，许多树叶会从绿色变成黄色，不用风吹，自己也会从树上掉下来。

　　三、完整欣赏。

　作文标题： 小老鼠的梦想
关键词： 老鼠 梦想 小学一年级
本文适合： 小学一年级
作文来源： https://Zw.liuxuequn.com

本作文是关于小学一年级的作文，题目为：《小老鼠的梦想》，欢迎大家踊跃投稿。

小老鼠的梦想

小老鼠亚历山大虽然个头很小，但是他却有一个梦想：成为一只极强壮又勇敢的大熊，就像他心爱的图画书上画的那样。妈妈却告诉他说：“宝贝儿，老鼠就是老鼠，不会成为大熊的。”

后来他们家的上面来了一只叫哈茨的猫，其他老鼠都害怕的搬走了，只剩下小老鼠亚历山大一家。亚历山大的爸爸被哈茨咬掉了一半尾巴，他再也不敢到地板上的厨房冒险了。

他们家没有一点粮食吃了，大家都跟着爸爸哭了起来。只有亚历山大把眼睛闭的紧紧的，强忍着不让泪水流出来。

亚历山大用妈妈的毛皮大衣做了一件漂亮的大熊装。他穿上大熊装，鼓足了“熊的勇气”，溜到厨房给家人找吃的。可是他被哈茨发现了，把它叼回了猫窝，和她的宝宝放在一起。

以后亚历山大就趁着哈茨睡觉时，把美味的食物运回家里。其实他不知道，哈茨早就发现他给家人运送粮食，可她并不想拆穿他。哈茨还很喜欢亚历山大。

我也很喜欢小老鼠亚历山大，虽然就像他妈妈说的那样，亚历山大还是老鼠，没有变成大熊。但我觉得他有熊的勇气，还做出了熊能做出的事情，就是一只真正的熊。