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幼儿园中班游戏教案《小青蛙找家》

 

  引导幼儿愿意和大家一起进行游戏,并遵守游戏的规则.以下是留学群小编整理的幼儿园中班游戏教案《小青蛙找家》,欢迎参考,更多详细内容请点击留学群查看。

  游戏辅导意向:引导幼儿愿意和大家一起进行游戏,并遵守游戏的规则

  游戏准备:

  学习游戏儿歌,塑料圈若干(数量少于幼儿人数),小青蛙头饰若干

  游戏规则:

  一个塑料圈就是一个小青蛙的家,幼儿作小青蛙,及时的跳入自己的家。

  游戏开始时,小青蛙边念儿歌边在“家”的周围自由跳动,

  儿歌结束时,快速的跳入任意一个“家”中

  (圈的数量少于幼儿人数)

  行为观察:

  1、游戏过程中,幼儿是否感兴趣、关注游戏的进程?情绪状态如何?

  2、是否能一边念儿歌,一边在“家”的周围快乐、自如的模仿小青蛙的动作?

  3、是否遵守游戏规则,在儿歌结束时迅速的跳入圈中,动作不提前也不滞后?

  4、没有找到“家”的小青蛙情绪状态如何?

  5、当“家”的数量越来越少时,采取的方法怎样?情绪怎样?

  澄清讨论:

  1、你喜欢玩这个游戏吗?为什么?

  2、应该在什么时候跳入圈中,为什么要定这个规则?

  3、想一个好办法,怎样可以快速的找到家?

  4、当“家”的数量越来越少时,你是怎么办的呢?

  外显行为

  评价要点

  1、能够积极的进入角色,愉快的进行游戏。

  2、愿意自觉的遵守游戏的规则,在游戏儿歌结束时适时的跳入圈中。

  3、找到家时感受到成功的兴奋,没找到时能自觉的遵守游戏规则退出游戏。

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一年级音乐上册《小青蛙找家》教案

 

  《小青蛙找家》教案

  教学目标:l、指导学生有感情地学唱歌曲《小青蛙找家》并创设情景让学生积极参加游戏活动。2、启发学生模仿节奏创编歌谣和歌词进行表演活动,充分发挥学生的创造力和想象力。3、学生通过演唱和表演来感受小动物的可爱,从小培养爱护动物,保护大自然的意识。。

  教学重点:学唱歌曲并进行游戏和创编活动。

  教学难点:采用不同的表现方式进行歌词编创活动。

  课时:一课时

  教学过程:

  一、学生听着《小青蛙》进入教室

  二、1导言:同学们,昨天有一只小蜻蜓给我带来了一封信,我打开一看呀,原来是一个谜语,我们来猜一下. 妈妈有腿没有尾,

  儿子有尾没有腿,

  儿子长成妈妈样,

  断掉尾巴长出腿。 (打一动物)

  回答后,总结:妈妈有腿没有尾”那是青蛙,而有尾没有腿的儿子又是谁吗?(小蝌蚪)。对,小蝌蚪大大的脑袋,黑灰色的身子,甩着长长的尾巴,在水中游来游去,挺逗人喜爱的.他们和青蛙妈妈住在一个美丽的池塘边,慢慢的,小蝌蚪长成了青蛙。有一天,小青蛙在池塘里玩捉迷藏,慢慢的,天黑了,他迷了路,急的哭了起来,这时,乌龟爷爷游了过来,告诉小青蛙说:只要沿着池塘里的荷叶就可以找到家了…… 同学们,让我们一起来帮小青蛙找家,好吗?

  2 向学生出示节奏,学生先练习走走和跑跑,再边拍边读“呱”。

  跳 跳 呱 呱 跳跳 跳 呱呱 呱 (引导:把小青蛙想找到家的急切心情唱出来)

  3 创编动作

  有谁可以把小青蛙蹦来蹦去找妈妈的动作模仿出来?最好的奖励青蛙头饰

  三、学唱歌曲

  1 展示歌词,学习按节奏读歌词。 2学唱歌曲。 3全体学生演唱4歌曲处理。启发学生说说演唱时你想到了什么?编创动作,引导学生理解歌曲意境.逐句唱

  四, 小结

  今天,我们不仅帮小青蛙找到了家,还帮助森林里其他的小动物都编出了好听的歌。这些小动物都是我们的好朋友,我们一定要爱护他们,让它们在大自然的家中快乐地生活。现在就让咱们唱着动听的歌,带着小动物们一起来参观我们美丽的校园吧!(在小青蛙找家的音乐声中,边唱边跳的离开教室)

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小学一年级作文350字:小青蛙找家

02-12

 作文标题: 小青蛙找家
关 键 词: 青蛙 小学一年级 350字
字    数: 350字作文
本文适合: 小学一年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

作文大全网(zw.liuxuequn.com)提示:我们希望您能加入到我们的队伍中来,为广大学生服务,提供最好的作文给大家参考和学习。

本作文是关于小学一年级350字的作文,题目为:《小青蛙找家》,欢迎大家踊跃投稿。

  以前,小青蛙住在一个美丽的地方,那里天蓝蓝的,水清清的,空气非常清新,荷花盛开着,荷叶绿绿的,非常干净。水里的小鱼、小虾欢快地游来游去。

  过了不久,人们不知道要保护环境,总是把垃圾扔进河里。水变脏了,荷花凋谢了,荷叶也黄了,水里的小鱼、小虾都死了。小青蛙决定搬家,它走啊走,走到了中午,小青蛙累了,坐下来休息,忽然草丛里有动静,小青蛙马上警惕起来,这时,从草丛里爬出来一条蛇,它要吃掉小青蛙,小青蛙想跑也跑不掉了,它想了一个办法,它说:“你后面有人要攻击你!


”蛇赶紧向后看,小青蛙趁机逃跑,它继续走,翻山越岭、筋疲力尽、又渴又饿。这时,一只小鸟飞过来说:“小青蛙,让我带你去一个好地方。”等他们到了,小青蛙惊呆了,那里风景很美,水很清,荷花盛开着,荷叶又圆又大又绿,水里的小鱼、小虾都要和小青蛙做朋友。

  从此,小青蛙有过上了快乐的生活。

  白石桥二年级:马英宸

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小学二年级作文300字:小青蛙找家

10-08

 作文标题: 小青蛙找家
关 键 词: 青蛙 小学二年级 300字
字    数: 300字作文
本文适合: 小学二年级
作文来源: https://zw.liuxuequn.com

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本作文是关于小学二年级300字的作文,题目为:《小青蛙找家》,欢迎大家踊跃投稿。

  以前,小青蛙住在美丽的地方,那里天蓝蓝的,水清清的,空气非常清新,荷花盛开着,荷叶绿绿的,非常干净。水里的小鱼、小虾欢快地游来游去。   过了不久,人们不知道要保护环境,总是把垃圾扔进河里。水变脏了,荷花凋谢了,荷叶也黄了,水里的小鱼、小虾都死了。小青蛙决定搬家,它走啊走,走到了中午,小青蛙累了,坐下来休息,忽然草丛里有动静,小青蛙马上警惕起来,这时,从草丛里爬一条蛇,它要吃掉小青蛙,小青蛙想跑也跑不掉了,它想了办法,它说:“你后面有人要攻击你!
”蛇赶紧向后看,小青蛙趁机逃跑,它走,翻山越岭、筋疲力尽、又渴又饿。这时,一只小鸟飞说:“小青蛙,让我带你去好地方。”等到了,小青蛙惊呆了,那里风景很美,水很清,荷花盛开着,荷叶又圆又大又绿,水里的小鱼、小虾都要和小青蛙做朋友。   从此,小青蛙有过上了快乐的生活。   白石桥二年级:马英宸 本文系留学群(www.liuxuequn.com)用户原创文章,未经允许禁止转载!
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